47
Gambar 3. Diagram Tingkat Kesiapan Eksternal Siswa
B. Pembahasan Hasil Penelitian
Berikut ini akan disajikan pembahasan hasil penelitian berdasarkan rumusan masalah, supaya hasil penelitian kesiapan siswa menghadapi ujian nasional berbasis
komputer di SMK Negeri 2 Yogyakarta lebih jelas arti dan maknanya, diantaranya adalah :
1. Kesiapan internal siswa SMK N 2 Yogyakarta program studi Teknik I nstalasi Tenaga Listrik menghadapi ujian nasional berbasis komputer.
Hasil penelitian menyatakan bahwa sebagian siswa menyatakan cukup siap secara internal untuk menghadapi ujian nasional berbasis komputer dengan
prosentase sebesar 54,31 . Hasil di atas didapat berdasarkan 37,93 siswa menyatakan cukup berminat untuk mengikuti ujian nasional berbasis komputer
yang mana sebagian lain menyatakan tidak berminat dan berminat. Sebagian siswa menyatakan cukup termotivasi untuk mengikuti ujian nasional berbasis
48
komputer dengan prosentase sebesar 54,17 . Sebagian siswa menyatakan memiliki pengetahuan yang cukup untuk mengikuti ujian nasional berbasis
komputer dengan prosentase sebesar 51,71 . Sebagian siswa menyatakan memiliki sarana prasarana pribadi pendukung untuk menghadapi ujian nasional
berbasis komputer yang
baik dengan prosentase
43,10 . Hasil diatas
mengindikasikan bahwa kesiapan internal memang dipengaruhi oleh minat, motivasi, dan pengetahuan , sedangkan sarana prasarana pribadi hanya sebagai
aspek pendukung. Muhibbin Syah 2013 menyatakan bahwa faktor kesiapan internal terdiri dari 2 aspek, yaitu aspek fisiologi dan aspek psikologi. Penelitian ini
hanya meneliti pada aspek psikologi saja karena tidak memungkinkan untuk meneliti aspek fisiologi yang mempunyai kondisi yang tidak dapat diprediksi.
Desma Wahyunita 2009 mengatajan bahwa minat, motivasi dan pengetahuan mempengaruhi aspek psikologi siswa dalam faktor kesiapan internal siswa.
Pernyataan di atas sesuai dengan penelitian yang mana sebagian siswa memiliki minat, motivasi, dan pengetahuan yang cukup untuk mengikuti ujian nasional
berbasis komputer, sehingga sebagian siswa menyatakan cukup siap secara internal untuk mengikuti ujian nasional berbaisis komputer. Miranda Sheila Puspita
2013 menjelaskan bahwa peserta ujian memiliki minat dan motivasi yang lebih tinggi untuk mengikuti CBT, namun hasil penelitian ini menunjukan bahwa minat
dan motivasi peserta ujian untuk mengikuti CBT tergolong cukup.
49
2. Kesiapan eksternal siswa SMK N 2 Yogyakarta program studi I nstalasi Tenaga Listrik menghadapi ujian nasional berbasis komputer.
Hasil penelitian menyatakan bahwa sebagian siswa menyatakan cukup siap secara eksternal untuk menghadapi ujian nasionla berbasis komputer dengan
prosentase sebesar 70,69 . Hasil di atas didapat berdasarkan 46,55 siswa menyatakan memilikifaktor non sosial yang cukup mendukung untuk mengikuti
ujian nasional berbasis komputer yang mana sebagian lain menyatakan tidak mendukung dan mendukung. Sebagian siswa menyatakan memiliki faktor sosial
yang cukup mendukung untuk mengikuti ujian nasional berbasis komputer dengan prosentase sebesar 50,86 . Hasil di atas mengindikasikan bahwa kesiapan
eksternal siswa dipengarui oleh faktor lingkungan sosial dan non sosial yang mana lingkungan sosial adalah lingkungan tempat bergaul baik di sekolah maupun di
lingkungan lain dan non sosial adalah lingkungan sekitar yang bukan sosial yaitu kondisi yang tidak terdapat interaksi dengan orang lain. Pernyataan di atas sudah
dikategorikan oleh Nyayu Khadijah 2014 bahwa faktor eksternal dipengaruhi oleh 2 aspek yaitu aspek sosial dan non sosial. Aspek sosial adalah aspek yang
terdapat interaksi antar manusia dalam hal ini interaksi siswa dengan guru dan teman sekolah. Aspek non sosial adalah yang tidak terdapat interaksi antar
manusia.
50
BAB V SI MPULAN DAN SARAN
Kategori