125
Gambar 5 : Ikut membangun kebersihan lingkungan
E. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan I Kegiatan Pendahuluan
a. Kesiapan kelas dalam pembelajaran berdoa, absensi, kebersihan kelas
b. Apresepsi guru membawa suasana belajar siswa menuju ke dalam materi inti tentang menguraikan nilai-nilai sebagai dasar negara dan
ideologi negara. 1 Guru menanyakan materi pembelajaran minggu yang lalu.
2 Guru menanyakan kembali pengertian ideologi dan dasar negara.
3 Peserta didik mengamati gambar, yang akan mengarahkan pikiran peserta didik ke dalam materi pembelajaran yang akan
dilaksanakan. c. Menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi yang ingin dicapai
d. Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian kegiaatan sesuai silabus
Kegiatan Inti
Eksplorasi a. Peserta didik mengamati gambar-gambar yang menggambarkan
tentang nilai-nilai Pancasila. b. Peserta didik mengungkapkan apa yang mereka dapatkan dari
gambar-gambar yang telah diberikan oleh guru.
126
c. Peserta didik mengungkapkan ide-ide, gagasan yang menunjukkan nilai-nilai Pancasila sebagai dasar negara dan ideologi negara.
Elaborasi a. Peserta didik menguraikan nilai-nilai Pancasila sebagai ideologi dan
dasar negara. b. Peserta didik juga menguraikan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan
sosial budaya.. c. Peserta didik di bimbing dengan guru mengkaitkan informasi yang
dimiliki awal oleh peserta didik dengan konsep konsep yang ada di dalam buku.
d. Peserta didik menyimak penjelasan atau klarifikasi guru mengenai nilai-nilai Pancasila sebagai ideologi dan dasar negara.
e. Semua peserta didik mengikuti game mengisi teka teki silang, pengisian teka teki silang secara acak yang diacak oleh guru, peserta
didik yang dipilih diberi kesempatan untuk memilih pernyataan lalu menjawab pernyataan tersebut..
f. Teka teki silang berisikan tentang materi Pancasila sebagai ideologi dan dasar negara.
Konfirmasi a. Peserta didik dengan dibimbing dan difasilitasi guru membuat
kesimpulan dan rangkuman materi tentang nilai-nilai yang terkandung dalam Pancasila sebagai ideologi dan dasar negara.
b. Guru memberi umpan balik terhadap proses hasil pembelajaran. Penutup
a. Peserta didik mencatat tugas-tugas yang diberikan oleh guru b. Guru menyampaikan rencana pembelajaran yang akan disampaikan
minggu depan.
F. Sumber Belajar
Kategori