22 3. Mengecat kembali
Hasil Keluaran : Peserta didik PAUD mampu melakukan permainan
Jlong-jling dengan mengenal symbol bilangan dan angka, untuk mengenal bangu datar sementara belum
mampu, serta untuk menghitung mundur perlu adanya anduan dari pendidik. Serta saat melakukan jlong-jling
peserta didik belum semua tepat mendarat pada bangun ruang dan keseimbangannya kurang.
b. Sosialisasi Sampah Sejak Dini PAUD
Judul Kegiatan : Sosialisasi Sampah Sejak Dini PAUD
Deskripsi Penyelenggaraan
program ini
dilakukan untuk
mengenalkan kepada peserta didik PAUD tentang pentingnya membuang sampah pada tempatnya.
Tujuan Kegiatan : Mengenalkan kepada peserta didik PAUD tentang
pentingnya membuang sampah pada tempatnya Penanggung Jawab
: Rosida Dwi Fitriani Penunjang
Latif Qabul Muflihun Arif Nurrohman
Sasaran Kegiatan : PAUD SKB Kulon Progo
Tempat Kegiatan : PAUD SKB Kulon Progo
Waktu perencanaan : September minggu ke-1
Waktu terlaksana : Agustus minggu ke-4
Durasi perencanaan : 10jam
Jumlah jam program : 13 jam
Analisis pelaksanaan : Kegiatan ini dilaksanakan dengan adanya perencanaan
dan diskusi dengan penanggung jawab PAUD. ditindaklanjuti dengan adanya pengadaan poster dan
tempat sampah edukatif, supaya anak tertarik membuang sampah di tempat tersebut.
Pengeluaran : -
Sumber Pengeluaran : Swadaya SKB Kulon Progo
23 Peran Mahasiswa
: Sebagai pelaksana. Faktor Pendukung
: 1. Adanya peran aktif dari pengurus PAUD
Pelangi Nusa. 2. Penanggung jawab PAUD membimbing dan
mengarahkan pelaksanaan program sosialisasi sampah sejak dini.
Faktor Penghambat :
1. sedikit susah dalam pengkondisian anaknya 2. Memakan waktu yang cukup lama.
Cara Mengatasi :
1. menggunakan ice
breaking dalam
pengkondisian dan penyampaian materi 2. Pembagian jobdesk dengan teman penunjang.
Hasil Keluaran : Kegiatan berjalan lancar meskipun terjadi hambatan.
namun semua hambatan dapat kita atasi dengan diskusi bersama.
3. Program Penunjang yang turut dilaksanakan penulis adalah : a. Pembuatan Kurikulum Program Kesetaraan
Judul Kegiatan :
Program Penyusunan Kurikulum Pendidikan Kesetaraan Paket B Dokumen 1
Tujuan Kegiatan :
a Kurikulum berfungsi menentukan arah dan corak kegiatan pendidikan
b Kurikulum akan menjadi indikator dari keberhasilan pelaksanaan pendidikan
c Kurikulum menjadi pegangan dalam setiap usaha dan tindakan dari para pelaksana
pendidikan. Penanggung Jawab
: Aji Nurwijayanta
Penunjang :
Rosida Dwi Fitriani Nisita Prabawati
Sasaran Kegiatan :
Pengelola SKB Kulon Progo, Tutor dan Pamong Belajar pada Pendidikan Kesetaraan Paket A, B,
dan C di SKB Kulon Progo. Tempat Kegiatan
: SKB Kulon Progo
24 Waktu perencanaan
: Juli minggu ke-4, agustus minggu ke-1, 2,5
september minggu ke-1 Waktu terlaksana
: Juli minggu ke-4, agustus minggu ke-1, 2,5
september minggu ke-1 Durasi perencanaan
: 48 jam
Jumlah jam program :
51 jam Analisis pelaksanaan
: 1. Pencarian undang-undang yang mengatur
pembuatanpenyusunan kurikulum. 2. Pencarian panduan penyusunan kurikulum
3. Pembuatanpenyusunan kurikulum dokumen 1 yang terdiri atas :
i. Coverhalaman Judul Kurikulum
ii. Kata Pengantar
iii. Lembar Pengesahan
iv. Daftar Isi
I. Pendahuluan
A. Latar Belakang B. Landasan
C. Tujuan Pendidikan D. Visi Misi SKB Kulon Progo
II. Struktur dan Muatan Kurikulum
A. Struktur Kurikulum B. Muatan Kurikulum
1. Mata Pelajaran 2. Muatan Lokal
3. Kegiatan Pengembangan Diri 4. Pengaturan Beban Belajar
5. Ketuntasan Belajar 6. Kenaikan Kesetaraan Tingkatan
dan Derajat 7. Penjurusan
8. Pendidikan Kecakapan Hidup III.
Kalender Pendidikan
25 4. Perevisian Kurikulum Dokumen 1
5. Pencetakan Kurikulum Dokumen 1 6. Pengajuan tanda tangan atau pengesahan
Kurikulum Dokumen 1 Pengeluaran
: -
Sumber Pengeluaran :
Swadaya Lembaga Peran Mahasiswa
: Pelaksana program, berupa menyusun kurikulum
dokumen 1 Faktor Pendukung
: Adanya Wi-Fi di SKB Kulon Progo, sehingga
memudahkan pencarian hal-hal yang terkait dengan kurikulum
Faktor Penghambat :
- Cara Mengatasi
: -
Hasil Keluaran :
Kurikulum Tahun Ajaran 20162017 tersusun dengan baik dan dapat digunakan sebagai dasar
pelaksanaan pembelajaran b. Kelas Kesenian
Judul Kegiatan :
Kelas Kesenian Tujuan Kegiatan
: Melatih keterampilan baru bagi peserta didik
Program Kesetaraan Paket C, yang berguna untuk meningkatkan kesejahteraan peserta didik tersebut.
Penanggung Jawab :
Arif Nur Rohman Penunjang
: Rosida Dwi Fitriani
Sri Sumaryanti Sasaran Kegiatan
: Peserta didik Program Kesetaraan Paket C
Tempat Kegiatan :
Lingkungan SKB Kulon Progo Waktu perencanaan :
11, 18, 25 Agustus, dan 1 , 8 September Waktu terlaksana
: 11, 18, 25 Agustus dan 1, 8 September
Durasi perencanaan :
40 jam Jumlah jam program :
30 jam Analisis
pelaksanaan :
Kelas Kesenian merupakan pelatihan dasar dalam belajar menyablon. Kegiatan ini dilaksanakan
26 dengan adanya perencanaan dan diskusi dengan
pamong SKB Kulon Progo untuk dapat saling berkoordinasi
dalam penentuan
jadwal pelaksanaannya.
Pengeluaran :
Rp. 550.000,- Sumber Pengeluaran :
Swadaya Mahasiswa dan SKB Kulon Progo
Peran Mahasiswa :
Sebagai pelaksana, fasilitator, dan pendamping Faktor Pendukung
: Peran aktif dari peserta didik, pendidik dan
mahasiswa. Faktor Penghambat
: Perencanaan yang kurang detail sehingga job
description masing-masing mahasiswa masih salah
faham. Cara Mengatasi
: Melakukan koordinasi ulang saat pelaksanaan
Hasil Keluaran : Kegiatan
berjalan lancar
meskipun terdapat
hambatan. Peserta didik mampu mengikuti apa yang perlu dilakukan saat proses penyablonan.
Langkah-langkah A. Perencanaan
1. Melakukan identifikasi awal warga belajar 2. Menyusunan RPP
3. Pencarian bahan B. Pelaksanaan
Pelaksanaan Sablon dengan Program Kesetaraan
Alat dan Bahan - Screen sablon - Rakel
- Frame Sablon - Triplek - Hairdryer - Kain
- Tinta Sablon - Afdruk Remover c. Pelatihan
Judul Kegiatan :
Pelatihan Pembuatan PosterEdukatif PAUD Tujuan Kegiatan
: Melatih keterampilan baru Pendidik PAUD Pelangi
Nusa untuk membuat Poster. Sebagai bentuk meningkatkan kualitas pembelajaran.
27 Penanggung Jawab
: Arif Nur Rohman
Penunjang :
Rosida Dwi Fitriani Aji Nurwijayanta
Sasaran Kegiatan :
Pendidik PAUD Tempat Kegiatan
: PAUD Pelangi Nusa UPTD SKB Kulon Progo
Waktu perencanaan : 23, 30 Agustus, dan 6 September
Waktu terlaksana :
23, 30 Agustus, dan 6 September Durasi perencanaan
: 18 jam
Jumlah jam program : 15 jam
Analisis pelaksanaan
: Pelatihan Pembuatan Poster Edukatif PAUD
merupakan program
penambah untuk
memperbanyak jam kerja individu. Program ini diharapkan
dapat meningkatkan
keterampilan pendidik PAUD dalam memberikan materi baru
pada peserta didik PAUD lewat gambar visual. Pengeluaran
: Rp.100.000,-
Sumber Pengeluaran : Swadaya Mahasiswa
Peran Mahasiswa :
Sebagai pelaksana, dan pendamping Faktor Pendukung
: Peran aktif dari pendidik PAUD.
Faktor Penghambat :
Perencanaan yang kurang detail di job description. Cara Mengatasi
: Melakukan koordinasi ulang saat puntelaksanaan
Hasil Keluaran : Kegiatan
berjalan lancar
meskipun terdapat
hambatan. Para pendidik PAUD sangat antusias karen mendapat keterampilan baru.
Langkah-langkah C. Perencanaan
4. Melakukan identifikasi awal warga belajar 5. Membuat Contoh Poster
D. Pelaksanaan Pelaksanaan Pelatihan pembuatan poster
edukatif dengan pendidik PAUD Alat
Laptop d. Kelas Pengembangan Diri
28 JudulKegiatan
: Program KelasPengembanganDiriKesetaraan
SosialisasiBahayaNarkoba, KenakalanRemajadanKeselamatanLaluLintas
TujuanKegiatan :
- Memberikan tambahan kelas berupa kelas pengembangan diri yang berisikan mater-
materi pendukung dalam kehidupan sehari- hari.
- Warga belajar dapat memperoleh ilmu, pengetahuan
dan keterampilan
untuk mendukung aktualisasi dirinya.
- Warga belajar dapat mengembangkan potensi diriya diluar jam kelas dimana materi yang
diberikan disesuaikan dengan kebutuhan umum peserta didik.
Jeniskegiatan Sosialisasi individu utama
Penanggung Jawab : Tifa Musdalifah
Penunjang : Rosida Dwi Fitriani
Arif Nurrohman Sasaran Kegiatan
: Peserta didik kesetaraan UPTD SKB Kulonprogo Tempat Kegiatan
: Aula UPTD SKB kulonprogo Waktuperencanaan
: Agustus Minggu ke 2-3 Waktuterlaksana
: Rabu, 24 Agustus 2016 Durasiperencanaan
: 20 jam Jumlah jam program : 15jam
Analisispelaksanaan : Kegiatan ini
dilaksanakan dengan
adanya perencanaan dan diskusi dengan penanggung jawab
kesetaraan,Pendidik kesetaraan dan Kapolsek untuk dapat saling berkoordinas saat pelaksanaan.
Pengeluaran : Rp. 150.000
SumberPengeluaran : SwadayaMahasiswa PJ Proker
PeranMahasiswa : Perencana program berupa membuat desain cover,
dan Pelaksana programkelas pengembangan diri FaktorPendukung
: 1. Sistem birokrasi kepolisian mudah sehingga
29 proses lobying dan administrasi bisa diselesaikan
dengan cepat 2. Peserta
didik yang
komunikatif sehingga
mempermudah jalannya kelas pengembangan diri 3. Tersedianya sarana dan prasarana kegiatan
FaktorPenghambat : Sulit mencari waktu luang dengan peserta didik
karena mayoritas peserta didik adalah pekerja sehingga mencari waktu diluar jam kerja
Cara Mengatasi : 1. Melakukan koordinasi dengan peserta didik
dengan mengambil hari pembelajaran diluar jam kelas dan jam kerja
2. Konsultasi dengan penanggung jawab kesetaraan dan pendidik keetaraan.
Hasil Keluaran : 1. Terselenggara program kelas pengembangan diri
bagi peserta didik kesetaraan.. 2. Pesertadidikantusiasdanmampuberinteraksiaktifd
engan pemateri ditandai dengan banyaknya peserta didik yang ikut serta, serta banyak peserta
didik yang mengajukan pertanyaan karena materi yang diberikan sesuai dengan kebutuhan sehari
hari dan sesuai dengan materi pendukung aktualisasi peserta didik.
e. Pemutaran Film Edukatif
