PENGARUH TAYANGAN MY TRIP MY ADVENTURE TERHADAP MINAT TRAVELING MAHASISWA (Studi pada Mahasiswa Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Angkatan 2012 Universitas Lampung)

ABSTRACT

The Influence of My Trip My Adventure Program Towords Traveling
Student Interest
(Study to Students of the Facultyof Social andPolitical Sciences University of
Lampung forcein 2012)

by
Issa Juliana Pratiwi

My Trip My Adventure is one of the television program of the private television
station in Indonesia. The result of the shows of its own production-themed
adventure. The focus of this research is the My Trip My Adventure program and
its influence through the interest of traveling of the student of the Faculuty of
Social and Political Sciences, University of Lampung force in 2012. The type of
researchis an explanatory that aims to link the cause and effect between the two
variables. Mean while the method which is used in this research is survey by
using questionnare, populations in research is strudents of the Faculty of Social
and Political Sciences University of Lampung force in 2012 amount 726 students
and samples are 88 respondents. The result of this research rejected Ho and
Accepted Hi meaning that there is an influenced of My Trip My Adventure to the

traveling interest of the students. The correlation value of this research is 0,387, it
is on weak interval but definite on its influence, whereas the number of its
influence is 15%.

Keyword : television program, interest, traveling

ABSTRAK

Pengaruh Tayangan My Trip My Adventure Terhadap Minat Traveling
Mahasiswa
(Studi pada Mahasiswa Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Angkatan 2012
Universitas Lampung)

Oleh
Issa Julina Pratiwi

Tayangan My Trip My Adventure merupakan salah satu program acara televisi
dari stasiun televisi swasta di Indonesia. Program tayangan hasil produksi sendiri
tersebut bertemakan petualangan. Fokus pada penelitian ini adalah tayangan My
Trip My Adventure dan pengaruhnya terhadap minat traveling mahasiswa Fakultas

Ilmu Sosial dan Ilmu Politik angkatan 2012 Universitas Lampung. Tipe penelitian
ini adalah eksplanatif yang bertujuan untuk menghubungkan atau mencari sebab
akibat antara dua variabel. Sementara metode yang digunakan adalah metode
survei yang menggunakan kuesioner, populasi pada penelitian ini mahasiswa
Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Angkatan 2012 Universitas Lampung
sebanyak 726 dan sampel penelitian sebanyak 88 responden. Hasil dari penelitian
ini menunjukan bahwa Ho ditolak dan Hi diterima yang berarti ada pengaruh
tayangan My Trip My Adventure terhadap minat traveling mahasiswa. Nilai
korelasi pengaruh tayangan My Trip My Adventure terhadap minat traveling
mahasiswa adalah 0,387 yang berada pada rentang pengaruh lemah tetapi pasti.
Sedangkan besar pengaruhnya adalah 15%.

Kata Kunci : tayangan, minat, traveling

PENGARUH TAYANGAN MY TRIP MY ADVENTURE TERHADAP MINAT
TRAVELING MAHASISWA
(Studi pada Mahasiswa Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Angkatan 2012
Universitas Lampung)

Oleh

Issa Juliana Pratiwi
Skripsi
Sebagai Salah Satu Syarat untuk Mencapai Gelar
SARJANA ILMU KOMUNIKASI
Pada
Jurusan Ilmu Komunikasi
Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik
Universitas Lampung

FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK
UNIVERSITAS LAMPUNG
BANDARLAMPUNG
2015

RIWAYAT HIDUP

Nama lengkap penulis Issa Juliana Pratiwi. Lahir di Jakarta,pada
tanggal 13 Juli 1993, sebagai anak pertama dari tigabersaudara,
buah hati dari pasangan Bapak Suprapto dan Ibu Desy
Widyanty.

Pendidikan formal yang pernah penulis tempuh adalah Taman Kanak-Kanak
Ekadyasa I Jakarta Selatan, Sekolah Dasar Negeri 01 Pagi Pesanggrahan Jakarta
Selatan yang diselesaikan pada tahun 2005, Sekolah Menengah Pertama Negeri 6
Madiunpada

tahun

2008,

Sekolah

Menengah

Atas

Negeri

5

Bandar

Lampungdiselesaikan pada tahun 2011. Pada tahun 2011 penulis diterima sebagai
mahasiswa Ilmu Komunikasi Melalui Jalur SNPTN (Seleksi Nasional Perguruan
Tinggi Negeri) Undangan di Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik. Selama menjadi
mahasiswa Ilmu Komunikasi, penulis aktif di HMJ Ilmu Komunikasi sebagai anggota
bidang Public Relation.Penulis melaksanakan KKN (Kuliah Kerja Nyata) pada
Januari 2014 di Desa Sendang Rejo Kecamatan Sendang Agung Kabupaten Lampung
Tengah. Kemudian pada September 2014 penulis melaksanakan Praktek Kerja
Lapangan (PKL) di Dinas Sosial Provinsi Lampungselama 30 hari kerja.

!

"

!

! #

$

#

"
%

"

"

%

SANWACANA

Puji Syukur yang tiada terkira penulis panjatkan kehadirat Allah SWT, karena
berkat, rahmat dan hidayah-Nya Penulis dapaat menyelesaikan skripsi ini yang
berjudul “Pengaruh Tayangan My Trip My Adventure Terhadap Minat
Traveling Mahasiswa(Studi pada Mahasiswa Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu
Politik Angakatan 2012 Universitas Lampung). Shalawat serta salam selalu
tercurahkan kepada Nabi besar kita Muhammad SAW atas cahaya kebenaran yang

dibawa oleh beliau.
Skripsi ini merupakan salah satu syarat guna menyelesaikan studi dan
memperoleh gelar Sarjana Ilmu Komunikasi di Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu
Politik Universitas Lampung. Penulis menyadari bahwa dalam penyusunan skripsi
ini tidak terlepas dari berbagai hambatan dan kesulitan, namun dapat terselesaikan
dengan bantuan dari berbagai pihak. Oleh karena itu pada kesempatan ini penulis
mengucapkan rasa hormat dan terima kasih kepada :
1. Allah SWT. Atas segala kebesaran, kuasa, ridho dan petunjuk serta
kesehatan yang selalu Engkau berikan. Nabi Muhammad SAW, atas
cahaya kebenaran yang disampaikan kepada kami.
2. Kepada Ibuku tercinta Ibu Desy Widyanty, Sosok wanita terhebat yang
pernah saya miliki yang senantiasa berdoa bagi kesuksesan disetiap
langkah anak-anaknya, yang tiada henti mencurahkan kasih dan sayangnya

kepada keluarga. Makasih ya mamaku tersayang buat pelajaran
keikhlasannya selama ini. Serta kepada Bapakku tercinta yang selalu aku
banggakan Bapak Suprapto yang selalu menjadi sumber kekuatanku
karena selalu mengajarkan kesabaran dan kekuatan dalam mengahadapi
apapun. Terima kasih ya Allah karena telah memberikan kedua orang tua
yang sangat hebat dan sangat luar biasa dalam hidupku, yang selalu

berkorban segala sesuatunya kepada keluarga terlebih kepadaku, dan
selalu mendukung harapan serta keinginan anak-anaknya. Semoga Allah
SWT senantiasa memberikan kesehatan dan limpahan rahmat bagi kedua
orang tua yang sangat aku cintai. Amin
3. Kepada Kedua Adiku Sadewo Adji Prasetyo dan Cindy Adelia
Prameswari. Jadilah adik yang selalu menjadi kebanggaan keluarga.
Semoga Allah senantiasa memberikan kesehatan dan berkah dalam hidup
kalian. Terima kasih atas doa dan dukunganya sayang.
4. Drs. Agus Hadiawan, M.Si, Selaku Dekan Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu
Politik Universitas Lampung.
5. Bapak Drs. Teguh Budi Raharjo, M.Si, selaku Pembimbing Akademik,
Dosen Pembahas serta Ketua Jurusan Ilmu Komunikasi Fakultas Ilmu
Sosial dan Ilmu Politik.
6. Ibu Dr. Tina Kartika, S.Pd,. M.Si selaku Dosen Pembimbing saya yang
telah meluangkan banyak waktu, tenaga serta pikran dan juga memberikan
banyak sekali masukan, saran serta bimbingan yang sangat berharga,
sehingga saya dapat menyelesaikan skripsi ini dengan baik. Terima kasih
banyak ya ibu.

7. Seluruh jajaran dosen FISIP Universitas Lampung terutama pada Jurusan

Ilmu Komunikasi antara lain, Pak Sarwoko, Pak Firman, Pak Agung, Pak
Andy Chorry, Pak Rudi, Pak Cahyono, Pak Riza, Ibu Ida, Ibu Nina, Ibu
Dhanik, Ibu Nanda, Ibu Ana, Ibu Andi Windah, Ibu Wulan, Ibu Bangun,
Ibu Hestin yang telah memberikan ilmu yang sangat bermanfaat bagi
penulis kelak dalam menghadapi dunia kerja.
8. Terima kasih sayangku Aris Munandar yang selalu memberikan semangat
serta tiada hentinya mendoakan yang terbaik untukku, memberikan
motivasi agar selalu semangat dan selalu mengajarkan arti kesabaran,
keikhlasan dan ketulusan. Pesan yang selalu ku ingat bahwa “ Tiada yang
sia-sia dari apa yang telah kamu lakukan”. semua kebaikan yang telah
kamu berikan semoga membawa berkah bagimu dan keluargamu sayang.
Amin
9. Buat sahabatku tercinta, tersayang terkasih Ninuk, Wahyu Eka S dan
Yessy Tathyana. Aku sayang sama kalian, semoga kita selalu menjadi
sahabat yang saling mengerti, saling mendukung dan saling mendoakan
demi kebaikan kita semua. Terima kasih atas bantuan, saran, kritikan,
dorongan dan motivasi kalian untuku selama ini. Terima kasih selalu ada
untuku disaat susah maupun senang. Terima kasih kalian selalu mau
menemaniku Ninuk, Wahyu dan Yessy.
10. Buat sahabat baruku Rizka, Mifta dan Prita.Terimakasih banyak atas

bantuannya. Walaupun kita baru dekat di akhir masa perkuliahan semoga
kedepannya kita bisa menjadi lebih baik lagi. Terimakasih Rizkasudah

menemani keliling FISIP untuk turlap, makasih buat mifta dan prita untuk
saran dan masukannya. Semoga kita semua sukses kedepannya. Amin.
11. Ibu peri saya Theresia Windy, terimakasih banyak atas dukungan, saran
dan masukannya selama ini. Semoga semua kebaikanmu digantikan oleh
berkah yang melimpah nantinya. Amin.
12. Anak Komsebelas, Jaya selaku bapaknya anak-anak komunikasi 2011,
Rizal, Imam, Sade, Aji Bagus, Manda, Calvien, Novian, Fajri, Aji Cahya,
Ricky, Riksa,Metal, Satya, Bobi, Dimas, Nanang, Sahid, Memeng, Ade,
Fikri, Reza, Peppy, Ridho, Arif, Arief, Teddy, Prayoga, Sigit, Arya,
Adiguna, Sakti, Fahri, Gusti, Gigih, Hestu, Arta, Duta, Dede, Akbar,
Irwin, Ilman, Bowo, Riski, Bayu, Yazid, Fajar, Gunawan, Eko, Hamham,
Alif, Amoy, Imel, Hana, Aprika, Meta, Shaela, Inka, Hilda, Ivona, Zee,
Widya, Ani, Risky, Venta, Anggi, Okta, Dian Ertha, Fitri, Herdiani, Arum,
Cita, Fadhila, Sartika, Adel, Uwi, Vio, Uti, Ageta, Amel, Ida Putri, Hesti,
Dian Ayu, Ayu Tia, Pipit, Mayang, Fajriati, Linda, Devi, Wiwin, Nita
centil, Hafifah, Nita,

Mizani, Pije, Ami, Lidya, Malani, Khairunisa,

Noviatusa’adiah.
13. Teman KKN Sendang Rejo, Una, Barbara, Bibi Gita, Butet, Hasni, Gina,
Abang Imam, Hermawan, Ir, Abi tetep kompak ya.
14. Yessi temen kosan, Irma dan Devi tamu kosan yang tidak pulang-pulang
yang selalu mengibur dengan kegilaannyaterimakasih.
15. Kakak tingkat dan adik tingkat yang sudah memberikan saran dan
masukan serta bantuan selama perkuliahan dan penyusunan skripsi, terima
kasih.

16. Seluruh staf Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik khususnya Ilmu
Komunikasi terimakasih atas arahan dan bantuannya selama ini.
17. Semua pihak yang telah mendoakan saya dan memberikan arahan,
pelajaran berharga baik secara langsung maupun tidak langsung. Dan
untuk semua apresiasinya terhadap saya, untuk simpatinya kepada saya
siapapun itu saya ucapkan terima kasih banyak.
Seluruh pihak-pihak lain yang telah membantu dalam penyusunan skripsi ini yang
tidak dapat disebutkan satu-persatu. Semoga Allah SWT membalas seluruh
ketulusan dan kebaikan yang telah diberikan kepada penulis, dan semoga skripsi
saya ini bermanfaat.

Bandar Lampung, 28 April 2015
Penulis,

Issa Juliana Pratiwi

DAFTAR ISI

Halaman
DAFTAR ISI ........................................................................................... i
DAFTAR GAMBAR ...............................................................................

iv

DAFTAR TABEL ...................................................................................

v

I. PENDAHULUAN
A. Latar Belakang ..............................................................................
B. Rumusan Masalah ........................................................................
C. Tujuan Penelitian ..........................................................................
D. Kegunaan Penelitian ......................................................................

1
9
9
10

II. TINJAUAN PUSTAKA
A. Tinjauan Penelitian Terdahulu .......................................................
B. Tinjauan Tentang Komunikasi Massa ............................................
C. Tinjauan Tentang Media Massa .....................................................
1. Karakteristik Media Massa ......................................................
2. Fungsi Media Menurut UU No.40/1999 Tentang Pers ..............
D. Tinjauan Tentang Televisi .............................................................
1. Karakteristik Televisi ...............................................................
2. Kelemahan dan Kelebihan Televisi ..........................................
E. Tinjauan Tentang Program Acara dan Program Acara Berita .........
1. Tinjauan Tentang Program Acara ............................................
2. Tinjauan Tentang Program Acara Berita ..................................
3. Syarat Berita ............................................................................
4. Jenis Berita ..............................................................................
F. Tinjauan Tentang Program My Trip My Adventure ........................
G. Tinjauan Tentang Minat ................................................................
H. Tinjauan Tentang Traveling ...........................................................
I. Tinjauan Tentang Mahasiswa ........................................................
J. Tinjauan Tentang Pendekatan Uses and Gratifications Theory ......
1. Hubungan Teori dengan Topik Pembahasan ............................
K. Kerangka Pikir ..............................................................................
L. Pengajuan Hipotesis ......................................................................

11
13
15
15
17
18
19
20
22
22
22
23
25
26
28
29
30
31
36
37
42

III. METODELOGI PENELITIAN
A. Tipe Penelitian ..............................................................................
B. Metode Penelitian ..........................................................................
C. Definisi Konseptual ........................................................................
D. Definisi Operasional ......................................................................
E. Populasi dan Sampel .....................................................................
1. Populasi ...................................................................................
2. Sampel ....................................................................................
F. Sumber Data ..................................................................................
G. Teknik Pengumpulan Data .............................................................
H. Pengolahan Data ............................................................................
I. Teknik Pemberian Skor .................................................................
J. Teknik Pengujian Instrumen ..........................................................
1. Uji Validitas Kuesioner ...........................................................
2. Uji Reliabilitas Kuesioner ........................................................
K. Teknik Analisis Data .....................................................................
L. Uji Hipotesis .................................................................................

43
43
44
45
47
47
47
49
49
50
51
52
52
53
54
56

IV. GAMBARAN UMUM & OBJEK PENELITIAN
A. Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik ...........................................
1. Sejarah ...................................................................................
2. Visi ........................................................................................
3. Misi ........................................................................................
4. Tujuan ....................................................................................
5. Jumlah Mahasiswa FISIP Angkatan 2012 ...............................
B. Tayangan My Trip My Adventure .................................................

58
58
59
60
60
61
61

V. HASIL DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian ............................................................................
1. Karakteristik Responden .........................................................
a. Jenis Kelamin Responden .................................................
b. Usia Responden ................................................................
c. Frekuensi Menonton Tayangan My Trip My Adventure .....
d. Frekuensi Lama Menonton Tayangan My Trip My Adventure
2. Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen ..................................
a. Uji Validitas .....................................................................
b. Uji Reliabilitas ..................................................................
3. Tayangan My Trip My Adventure ............................................
a. Persetujuan Tema Tayangan My Trip My Adventure ..........
b. Persetujuan Hari Tayang My Trip My Adventure ................
c. Persetujuan Jam Tayang My Trip My Adventure ...............
d. Persetujuan Durasi Tayangan My Trip My Adventure .........
e. Kesukaan Responden terhadap Lokasi-Lokasi Tayangan ..
f. Persetujuan Lokasi Tayangan My Trip My Adventure
di Luar Negeri ..................................................................
g. Persetujuan Pembawa Acara .............................................
h. Persetujuan Tampilan para Pembawa Acara
My Trip My Adventure ......................................................

63
63
63
64
65
66
67
67
69
70
70
71
72
73
74
75
76
78

i. Pengetahuan Responden Mengenai Tayangan ................... 79
j. Kesesuaian Konten Tayangan dengan Tema Tayangan ..... 80
4. Minat Melakukan Traveling .................................................... 82
a. Kesukaan Melakukan Traveling ........................................ 82
b. Kesukaan Melakukan Traveling di Akhir Pekan ................ 83
c. Seberapa Sering Melakukan Traveling .............................. 84
d. Kesukaan melakukan Traveling di Lampung .................... 85
e. Kesukaan melakukan Traveling di luar Lampung .............. 86
f. Ketertarikan dengan Lokasi Tayangan My Trip My Adventure
Sebagai Referensi Lokasi Traveling .................................. 87
g. Wawasan yang diperoleh Setelah Menonton Tayangan ...... 88
h. Keinginan Melakukan Traveling ....................................... 89
5. Analisis Data Berdasarkan Variabel ........................................ 90
a. Analisis Data Berdasarkan Kategori Jawaban Variabel X .. 90
b. Analisis Data Berdasarkan Kategori Jawaban Variabel Y .. 92
6. Uji Regresi Linier Sederhana .................................................. 94
7. Uji Hipotesis .......................................................................... 95
B. Pembahasan ................................................................................. 98
VI. KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan ..................................................................................
B. Saran ............................................................................................
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN

102
103

DAFTAR TABEL

Halaman
1.1 Tabel Jumlah Followers Funbase Tayangan ......................................... 4
1.1 Tabel Penelitian Terdahulu ................................................................ 12
3.1 Tabel Indikator Definisi Operasional ................................................. 46
3.2 Tabel Jumlah Sampling Penelitian ..................................................... 48
4.1 Tabel Jumlah Mahasiswa FISIP Angkatan 2012 ................................ 61
5.1 Tabel Identitas Responden Berdasarkan Jenis Kelamin ...................... 63
5.2 Tabel Identitas Responden Berdasarkan Usia .................................... 64
5.3 Tabel Intensitas Responden Berdasarkan Frekuensi Menonton .......... 65
5.4 Tabel Frekuensi Lama Menonton Tayangan My Trip My Adventure .. 66
5.5 Tabel Uji Validitas Variabel X ........................................................... 68
5.6 Tabel Uji Validitas Variabel Y .......................................................... 68
5.7 Tabel Uji Reliabilitas ........................................................................ 69
5.8 Tabel Respon Pernyataan Tema Tayangan ........................................ 70
5.9 Tabel Respon Pernyataan Hari Tayang My Trip My Adventure .......... 71
5.10 Tabel respon Pernyataan Mengenai Jam Tayang My Trip My Adventure 72
5.11 Tabel Respon Pernyataan Durasi Tayangan ....................................... 73
5.12 Tabel Respon Pernyataan Mengenai Lokasi-Lokasi Tayangan ........... 74
5.13 Tabel Respon Pernyataan Mengenai Lokasi My Trip My Adventure
di Luar Negeri ................................................................................... 75
5.14 Tabel Respon Pernyataan Mengenai Pembawa Acara Tayangan ........ 76
5.15 Tabel Respon Pernyataan Mengenai Tampilan para Pembawa Acara
My Trip My Adventure ....................................................................... 78
5.16 Tabel Respon Pernyataan Pengetahuan Responden ............................ 79
5.17 Tabel Respon Pernyataan Kesesuaian Tema Tayangan ...................... 80
5.18 Tabel Respon Pernyataan Kesukaan Melakukan Traveling ................ 82
5.19. Tabel Respon Kesukaan Melakukan Traveling di Akhir Pekan ......... 83
5.20 Tabel Respon Mengenai Seberapa Sering Melakukan Traveling ......... 84
5.21 Tabel Respon Kesukaan Melakukan Traveling di Lampung .............. 85
5.22 Tabel Respon Kesukaan Melakukan Traveling di Luar Lampung ...... 86
5.23 Tabel Respon Ketertarikan dengan Lokasi Tayangan My Trip
My Adventure untuk Referensi Lokasi Traveling ............................... 87
5.24 Tabel Respon Mengenai Wawasan yang Diperoleh Responden ......... 88
5.25 Tabel Respon Keinginan untuk Melakukan Traveling ....................... 89

5.26 Tabel Distribusi Frekuensi Jumlah Skor Variabel X ..........................
5.27 Tabel Distribusi Frekuensi Jumlah Skor Variabel Y ..........................
5.28 Tabel Regresi Linier Sederhana .........................................................

91
93
94

DAFTAR GAMBAR

Halaman
1.1 Program My Trip My Adventure ....................................................... 5
2.1 Program My Trip My Adventure ...................................................... 27
1.2 Bagan Teori Uses and Gratifications ............................................... 34
1.3 Bagan Kerangka Pikir ...................................................................... 41

I. PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah

Televisi adalah gambar yang paling kompleks pada media ruparungu dwimantra
dinamis

(moving

audiovisual

media).

Beberapa

hasil

pengamatan

sayamenunjukan bahwa rata–rata masyarakat memiliki televisi sebagai media
hiburan mereka, danbahasa rupa inilah yang di anggap paling pesat
perkembangannya. Tidak dapat di pungkiri peran televisi saat ini semakin besar.
Perannya sebagai media komunikasi visual sangat luar biasa di bandingkan
media–media massa lainnya.
Televisi

mengkomunikasikan pesan–pesannya dengan cara yang sangat

sederhana. Sifat televisi yang demikian, disebut sebagai penyampaian pesan
sepintas atautransitory maka pesan harus mudah di pahami dalam sekilas dan
dengan jenjang konsentrasi yang tidak setinggi membaca. Televisi merupakan
media massa yang sangat dekat dengan kehidupan masyarakat sekarang ini. Peran
televisi sebagai media komunikasi massa sangatlah besar dalam kehidupan kita,
yaitu sebagai alat informasi, hiburan, kontrol sosial dan sebagai sarana
pendidikan. Beragam tayangan yang di sajikan lewat media televisi memiliki
tujuan masing–masing. Seperti halnya yang di ungkapkan oleh pakar komunikasi,
Wilbur Schramm yang menyatakan bahwa kajian isi atau pesan suatu tayangan

dalam media televisi tidak bebas nilai akan tetapi sarat nilai. Bersamaan dengan
jalannya proses penyampaian isi pesan media televisi kepada pemirsa,maka isi
pesan itu juga akan diinterpretasikan secara berbeda–beda menurut pandangan
pemirsa, yang didasarkan antara lain pada latar belakang pengalaman dan tingkat
pendidikannya (Cangara:2002).
“Televisi sebagai media komunikasi massa juga berorientasi pada tujuan
komunikasi pada umumnya, yaitu untuk mengubah sikap, pandangan dan perilaku
orang lain atau pemirsanya” (Effendi, 1988:17). Pengaruh televisi dapat dilihat
dari minat, sikap dan perilaku pemirsanya ditentukan oleh materi atau pesan yang
disampaikan, intensitas pemirsa dalam menonton televisi, latar belakang
pendidikan dan peengalaman pemirsa, nilai dan norma budaya serta lingkungan
tempat pemirsa tersebut berada. Artinya pesan (message) tayangan televisi akan di
konsumsi khalayak dan berpengaruh baik secara langsung atau tidak pada wilayah
pengetahuan

atau

wawasan

(kognisi),

perasaan

(afeksi),

dan

perilaku

(psikomotorik).
Perkembangan dunia pertelevisian di tanah air juga menunjukan kemajuan yang
signifikan, yaitu dengan banyaknya stasiun televisi swasta yang mengudara setiap
harinya. Stasiun televisi swasta yang perkembangannya cukup pesat diantaranya
adalah Trans tv. Trans tv adalah salah satu stasiun televisi yang memposisikan diri
sebagai televisi gaya hidup atau life style. Selain Trans tv ada beberapa stasiun
televisi seperti ANTV, RCTI, SCTV, MNC, Tv One dan lain sebagainya. Dari
hasil pengamatan saya konsep program tayangan setiap stasiun televisi swasta
yang ada di Indonesia memiliki perbedaan. RCTI lebih memajukan programprogram musik, pencarian bakat dan program sinetronnya, ANTV sedang

meningkatkan rattingnya dengan program-program yang mengulas sejarah
kerajaan di India, ada juga SCTV dan MNC yang memajukan program sinetron
dan program musiknya. Dan satu lagi yang jelas berbeda dengan konsep Trans tv
yaitu Tv One yang memfokuskan program-program yang tayang hanyaberita
dantalk show.
Kelebihan dari Trans tv ini sebagian besar program yang ditayangkan merupakan
garapan sendiri (in-house production) yang terbukti mampu menarik perhatian
pemirsa. Hal tersebut dapat dilihat ketika Trans tvmempersembahkan tayangan–
tayangan garapan sendiri dan mendapatkan perhatian lebih dari masyarakat serta
mampu menyaingitayangan dari stasiun–stasiun televisi swasta lainnya.
Keberhasilan tersebut dilihat dari banyaknya program garapan mereka masih eksis
di dunia pertelevisian, dan banyak tayangan yang sampai saat ini masih tayang
dan dipercaya dapat menghibur masyarakat. Salah satu program garapan
sendiriyang kurang lebih sudah tayang satu tahun dan sampai saat ini masih eksis
di dunia pertelevisian khususnya di Trans tv adalah My Trip My Adventure.
Selain kebutuhan primer (sandang, pangan dan papan) manusia tentunya perlu
memenuhi kebutuhan skunder dan tersier. Salah satunya yaitu melakukan
perjalanan atau traveling untuk melepas penat dan lelah. Namun, tidak hanya itu
melakukan perjalanan atau traveling sering digunakan sambi melakukan
pekerjaan guna untuk menambah pengetahuan dan menjadikan diri lebih fleksibel.
Fenomena tersebut yang mendasari banyaknya tayangan–tayangan perjalanan di
televisi. Selain Trans tv yang menayangkan “My Trip My Adventure” ada juga
tayangan “Rute Keren” yang di siarkan oleh ANTV, di MNC “Mata Pancing”,
“Ring Of Fire” di Metro Tv dan lain sebagainya.

Diantara banyaknya tayangan perjalanan dan petualangan yang ada di televisi,
tayangan “My Trip My Adventure” lebih banyak menarik perhatian pemirsa. Hal
tersebut dapat dilihat dari respon mayarakat melalui akun media sosial mereka
terutama twitter, karena media sosial itulah yang peneliti amati sertaeksistensi
tayangan tersebut yang sudah berjalan kurang lebih satu tahun belakangan ini
menambah bukti bahwa tayangan ini disukai masyarakat luas. Berikut tabel data
dari followers funbase beberapa tayangan serupa;
No
1

Nama Tayangan
Jumlah Followers Twitter
57.000
My Trip My Adventure
(Trans TV)
2
Survivor
19.300
(Trans Tv)
3
Mata Pancing
13.500
(MNC TV)
4
Rute Keren
62
(ANTV)
5
3691
Ring Of Fire
(Metro Tv)
Sumber
: www.Twitter.com/(nama tayangan)
Di akses pada : 20 Februari 2015 (11.00 WIB)
Ada beberapa kelebihan tayangan My Trip My Adventure dari tayangan-tayangan
lainya diantaranya yaitu, My Trip My Adventure di pandu dengan para pembawa
acara yang sesuai dengan tema tayangan, selain para pembawa acarapakar di
bidangnya, mereka masih terbilang muda dan terkenal sebagai selebriti tanah air.
Selain itu program My Trip My Adventure tayang di setiap akhir pekan sehingga
berpeluang besar untuk di nikmati oleh masyarakat di berbagai kalangan.
Dibandingkan dengan tayangan lainya seperti mata pancing yang segmentasinya
tebatas hanya untuk orang-orang yang memiliki hobi memancing, kemudian rute
keren yang memiliki segmentasi hampir sama dengan tayangan My Trip My

Adventure namun, tayangan ini mengekpslorasi tempat-tempat wisata di luar
negeri, bukan di dalam negeri seperti tayangan My Trip My Adventure.
Gambar 1.1

Tayangan My Trip My Adventure adalah program newsTrans tv yang di dalamnya
memiliki unsur informasi dan hiburan. Tayangan ini mengangkat tema
berpetualang ke tempat-tempat wisata yang ada di Indonesia. Ada banyak
prorgam petualangan yang di tayangkan stasiun televisi swasta lainya namun
khusus program My Trip My Adventure yang mengunjungi daerah wisata yang
belum terlalu dikenal bahkan belum dijamah oleh masyarakat. Tidak hanya
mengulas mengenai daerah wisata dalam negeri, terkadang sesekali juga
menampilkan tempat-tempat wisata di luar negeri.
Acara yang tayang setiap hari sabtu dan minggu pukul 08.30-09.15WIB dan
dipandu oleh duapembawa acara laki–laki yaitu Vicky Nitinegoro dan Hamish
Daud Wylie serta pembawa acara pendamping yaitu Nadine Chandrawinata dan
Deni Sumargo dimana mereka melakukan eksplorasi ke sejumlah daerah wisata di
Indonesia dan diharapkan mampu memberikan inspirasi kepada para petualang
sejati dalam melestarikan cagar alam dan budaya Indonesia serta meningkatkan
minat traveling bagi kalangan mahasiswa.

Beberapa pengalaman dan dari hasil pengamatan serta wawancara saya dengan
beberapa mahasiswa, dapat disimpulkan bahwa para mahasiswa sangat berminat
melakukan perjalanan untuk sekedar mendapatkan hiburan dan melepas penat dari
menjalani rutinitas sehari–hari.Adanya tayangan “My trip My Adventure” bisa
digunakan sebagai rekomendasi tempat–tempat wisata di Indonesia yang ingin
kita kunjungi. Selain itu kegunaan lain dari tayangan ini adalah untuk
mengispirasi para pencipta karya seni dalam memilih objek karya yang akan
dibuatnya. Diharapkan dengan adanya tayangan “My Trip My Adventure”dapat
memberikan inspirasi tempat–tempat bagus yang ada di Indonesia dan dapat
menjadi bukti bahwa Indonesia memiliki kekayaan alam yang luar biasa untuk di
jadikan objek karya seni dan layak di ekspose keberadaan tempat–tempat
wisatanya.
Oleh karena itu penelitian ini guna mengetahui seberapa besar pengaruh dari
tayangan “My Trip My Adventure” di Trans tv terhadap minat pemirsanya
khususnya kalangan mahasiswa untuk melakukan traveling atau melakukan
perjalanan sekaligus berpetualang. Adapun teori yang digunakan dalam penelitian
ini adalah Uses and Gratifications(Teori kegunaan dan Kepuasan).
Teori yang dicetuskan oleh Katz, Gurevitch dan Haas ini dimulai dari lingkungan
sosial yang menentukan kebutuhan khalayak lalu menuju pada pemenuhan
individual yang pengkategorisasiannya meliputi:
1. Kebutuhan Kognitif
Kebutuhan yang berkaitan dengan peneguhan informasi, pengetahuan dan
pemahaman mengenai lingkungan.

2. Kebutuhan Afektif
Kebutuhan yang berkaitan dengan peneguhan pengalaman-pengalaman yang
estesis, menyenangkan dan emosional.
3. Kebutuhan Pribadi Secara Integratif
Kebutuhan yang berkaitan dengan peneguhan kredibilitas, kepercayaan,
stabilitas dan status individual.
4. Kebutuhan Sosial Secara Integratif
Kebutuhan yang berkaitan dengan peneguhan kontak sosial.
5. Kebutuhan Pelepasan Ketegangan
Kebutuhan yang berkaitan dengan upaya menghindarkan tekanan, ketegangan
dan hasrat akan keanekaragaman (Effendy,2003 : 294)
Asumsi dasar teori ini adalah :
1. Khalayak dianggap aktif, artinya sebagian penting dari penggunaan media
massa di asumsikan mempunyai tujuan.
2. Dalam proses komunikasi massa banyak inisiatif, untuk mengaitkan
pemuasan kebutuhan dengan pemilihan media terletak pada anggota
khalayak.
3. Media massa harus bersaing dengan sumber-sumber lain untuk memuaskan
kebutuhannya. Kebutuhan yang dipenuhi hanyalah bagian dari rentangan
kebutuhan manusia yang lebih luas, bagaimana kebutuhan ini terpenuhi
melalui konsumsi media amat bergantung kepada prilaku khalayak yang
bersangkutan.

4. Banyak tujuan pemilih media massa disimpulkan dari data yang diberikan
anggota khalayak, artinya orang dianggap cukup mengerti untuk melaporkan
kepentingan dan motif pada situasi-situasi tertentu.
5. Penilaian tentang arti kultural dari media massa harus ditangguhkan sebelum
diteliti lebih dahulu orientasi khalayaknya. (Blumler dan Katz, 1974:22)
Disini jelas penggunaan media massa adalah satu cara untuk memenuhi
kebutuhan. Minat dan selera menonton televisi yang besar terhadap media massa
menimbulkan kepuasan terhadap media tersebut. Ketika pemuasan kebutuhan
telah tercapai, berarti khalayak telah mencapai tingkat kepuasan yang
diharapkannya.
Khalayak yang dimaksud adalah mahasiswa Universitas Lampung khususnya
Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik angkatan 2012. Peneliti memilih mahasiswa
sebagai

populasi

yang

mewakili

khalayak

dengan

didasari

beberapa

pertimbangan, mahasiswa cenderung memiliki waktu luang pada akhir pekan atau
masa liburan tiba. Umumnya mahasiswa memiliki tingkat emosional yang cukup
tinggi dimana ada kalanya meraka merasa lelah dan penat dalam melakukan
aktivitas perkuliahan sehari–hari, untuk itu biasanya mereka memanfaatkan akhir
pekan atau waktu liburan untuk melakukan perjalanan (traveling) serta
berpetualang dengan teman atau keluarga. Populasi yang diambil adalah
mahasiswa Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik angkatan 2012 dengan jumlah
keseluruhan 726orang, alasan memilih angakatan 2012 karena mahasiswa pada
angkatan tersebut mudah ditemui, selain sudah menjadi mahasiswa tingkat akhir
mata kuliah yang diambil sudah sedikit dan memiliki waktu luang cukup banyak
untuk berlibur atau melakukan perjalanan.

Adapun alasan pemilihan lokasi sampel didasarkan pertimbangan bahwa
mahasiswa Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik umumnya bersifat heterogen
yang terdiri dari berbagai suku, ras, agama, budaya, pengalaman dan latar
belakang yang berbeda–beda dan bisa mewakili suatu khalayak. Selain itu
mahasiswa Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik termasuk kategori mengengah
ke atas yang secara langsung atau tidak langsung mampu dan berpengaruh dalam
mengambil keputusan untuk melakukan perjalanan (traveling).

B. Rumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang diatas, rumusan masalah yang di teliti yaitu;
“Seberapa besar pengaruh tayangan My Trip My Adventure di Trans tv terhadap
minat traveling mahasiswa khususnya mahasiswa Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu
Politik Angkatan 2012Universitas Lampung?”.

C. Tujuan

Tujuan dari penelitian ini adalah mengetahui pengaruh tayangan “My Trip My
Adventure” terhadap minat traveling mahasiswa khususnya mahasiswa angkatan
2012 Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Lampung.

D. Kegunaan Penelitian

Adapun kegunaan penelitian ini meliputi ;
1. Secara Teoritis
Penelitian ini diharapkan dapat menjadi salah satu referensi atau acuan untuk
mengembangkan penelitian selanjutnya serta menambah kajian pemikiran
khususnya bagi pengembangan ilmu komunikasi dan ilmu sosial lainnya.
2. Secara Praktis

1. Penelitian ini merupakan salah satu syarat untuk menyelesaikan studi pada
tingkat strata satu (S1) pada Jurusan Ilmu Komunikasi Fakultas Ilmu Sosial
dan Ilmu Politik di Universitas Lampung.
2. Hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi sumbangan pemikiran penulis
kepada stasiun televisi dalam memproduksi atau mengadakan evaluasi
penayangan program acara “My Trip My Adventure” atau acara sejenisnya.

II. TINJAUAN PUSTAKA

A. Tinjauan Tentang Penelitian Terdahulu
Peneliti harus belajar dari peneliti lain, untuk menghindari duplikasi dan
pengulangan penelitian atau kesalahan yang sama seperti yang dibuat oleh peneliti
sebelumnya (Masyhuri dan Zainudin, 2009:100). Penelitian terdahulu dalam
tinjauan pustaka memudahkan penulis dalam menentukan langkah–langkah yang
sistematis dari teori maupun konseptual.

Penelitian terdahulu yang menjadi referensi penelitian ini yaitu hasil penelitian
Antonius, mahasiswa Ilmu Komunikasi Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik
angkatan 2003 Universitas Lampung. Adanya persamaan penelitian Antonius
dengan penelitian kali ini yaitu sama-sama meneliti besarnya pengaruh tayangan
televisi, jika Antonius menggunakan tayangan ” Wisata Kuliner” maka penelitian
ini menggunakan tayangan “My Trip My Adventure”.

Berikut adalah tabel penelitian terdahulu yang menjadi acuan bahan referensi
penunjang penulis untuk melakukan penelitian terkait dengan pengaruh media.
Tabel 2.1. Penelitian Terdahulu
1

Judul

Penulis

Metode

Hasil

KritikDan
Saran

Pengaruh Tayangan “Wisata Kuliner” di Trans Tv
Terhadap Minat Khalayak Untuk Berwisata Kuliner
(Studi pada Ibu – Ibu Rumah Tangga di Perumahan
Beringin Raya RT.01-04 Kecamatan Kemiling
Bandar Lampung).
Antonius, 2003. Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu
Politik, Jurusan Ilmu Komunikasi Universitas
Lampung
Kuantitatif Eksplanasi

Hasil penelitian ini adalah adanya pengaruh tayangan
Wisata Kuliner di Trans Tv terhadap minat khalayak
berwisata kuliner. Pengaruh tayangan Wisata Kuliner
terhadap minat khalayak untuk berwisata kuliner
sebesar 10,8%. Angka tersebut menunjukan bahwa
pengaruh yang kecil dalam tayangan Wisata Kuliner
di Trans Tv.
Bagi peneliti yang akan meneliti fenomena tayangan
kuliner di televisi ada baiknya meneliti aspek-aspek
lain yang lebih mendalam dari penayangan acara
sejenis. Seperti citra presenter dan usaha promosi dan
bisnis kuliner lewat layar kaca.

Antonius (2003) dalam penelitiannya yang berjudul : Pengaruh Tayangan Wisata
Kuliner di Trans Tv terhadap Minat Khalayak untuk Berwisata Kuliner (Studi
pada Ibu–Ibu Rumah Tangga di Perumahan Beringin Raya RT.01-04 Kecamatan
Kemiling Bandar Lampung). Hasil penelitiannya adalah adanya pengaruh
tayangan Wisata Kuliner terhadap minat khalayak untuk berwisata kuliner.
Pengaruh tayangan Wisata Kuliner di Trans Tv terhadap minat khalayak untuk
berwisata kuliner sebesar 10,8% dan hal ini berarti bahwa pengaruhnya kecil.

Ada persamaan dalam penelitian Antonius dengan penelitian ini, yaitu
menggunakan tayangan reality show, namun aspek yang diteliti berbeda. Jika
Antonius meneliti minat khalayak untuk berwisata kuliner sedangkan penelitian
ini meneliti minat mahasiswa untuk traveling atau melakukan perjalanan.
Indikator penelitian mengenai minat juga berbeda, jika penelitian sebelumnya
menggunakan indikator penelitian meliputi Kognisi, Afeksi dan Konasi maka
dalam penelitian ini menggunakan indikator keinginan khalayak untuk melakukan
perjalanan atau traveling.

B. Tinjauan tentang Komunikasi Massa

Komunikasi massa adalah suatu proses melalui mana komunikator–komunikator
menggunakan media untuk menyebarluaskan pesan–pesan secara luas dan terus
menerus menciptakan makna–makna serta di harapkan dapat mempengaruhi
khalayak yang besar dan beragam dengan berbagai cara. (DeFleur & McQuail,
1985, McQuail, 2000).

Konsep komunikasi massa pada satu sisi mengandung pengertian suatu proses di
mana organisasi media memproduksi dan menyebarkan pesan kepada publik
secara luas dan pada sisi lain merupakan proses dimana pesan tersebut dicari,
digunakan, dan di konsumsi oleh audience.

Karakter komunikasi massa :
1. Ditujukan ke khalayak luas, heterogen, tersebar, anonim serta tidak mengenal
batas geografis dan kultural.
2. Bersifat umum buakan perorangan.
3. Penyampaian pesan berjalan secara cepat dan mampu menjangkau khalayak
yang luas dalam waktu yang relatif singkat (Massages multiplier).
4. Penyampaian pesan cenderung berjalan satu arah.
5. Kegiatan komunikasi dilakukan secara terencana, terjadwal dan terorganisir.
6. Kegiatan komunikasi dilakukan secara berkala tidak bersifat temporer.
7. Isi pesan mencakup berbagai aspek kehidupan (sosial, politik, budaya dan
lain sebagainya).
Penelitian ini menggunakan media televisi dimana termasuk dalam koteks
komunikasi massa, sesuai dengan fungsinya komunikasi massa adalah proses
penyampaian pesan dengan menggunakan media massa yang khususnya dalam
penelitian ini adalah televisi, dalam media televisi terdapat berbagai stasiun
televisi yang menayangkan program-program unggulan mereka. penelitian ini
melibatkan salah satu program tayangan televisi yaitu My Trip My Adventure.
Pesan yang terkandung dalam program tersebut dapat mempengaruhi khalayak
khususnya dalam penelitian ini adalah mahasiswa untuk melakukan perjalanan
atau traveling.

C. Tinjauan tentang Media Massa

Media adalah bentuk jamak dari medium yang berarti tengah atau perantara.
Massa berasal dari bahasa Inggris yaitu mass yang berarti kelompok atau
kumpulan. Dengan demikian, pengertian media massa adalah perantara atau alat –
alat yang digunakan oleh massa dalam hubungannya satu sama lain (Soehadi,
1978:38).
Menurut Leksikon Komunikasi, media massa adalah “sarana penyampaian pesan
yang berhubungan langsung dengan masyarakat luas misalnya radio, televisi dan
surat kabar”.
1. Karakteristik Media Massa
a. Publisitas, yakni disebarluaskan kepada publik, khalayak, atau orang banyak.
b. Universalitas, pesannya bersifat umum, tentang segala aspek kehidupan dan
semua peristiwa di berbagai tempat, juga menyangkut kepentingan umum
karena sasaran dan pendengarnya orang banyak (masyarakat umum).
c. Kontinuitas, berkesinambungan atau terus–menerus sesuai dengan periode
mengudara atau jadwat terbit.
d. Aktualitas, berisi hal–hal baru, seperti informasi atau laporan peristiwa
terbaru, tips baru, dan sebagainya. Aktualitas juga berarti kecepatan
penyampaian informasi kepada publik.

Karakteristik Media Massa menurut Cangara (2006)
a. Bersifat melembaga, artinya pihak yang mengelola media terdiri dari banyak
orang, yakni dimulai dengan pengumpulan, pengelolaan sampai pada
penyajian informasi.
b. Bersifat satu arah, artinya komunikasi yang dilakukan kurang memungkinkan
terjadinya dialog antara pengirim dan penerima. Kalaupun terjadi reaksi atau
umpan balik, biasanya memerlukan waktu dan tertunda.
c. Meluas dan serempak, artinya dapat mengatasi rintangan waktu dan jarak,
karena ia memiliki kecepatan. Bergerak secara luas dan simultan, dimana
informasi yang disampaikan diterima oleh banyak orang dalam waktu yang
sama.
d. Memakai peralatan teknis atau mekanis, seperti radio, televisi, surat kabar dan
semacamnya.
e. Bersifat terbuka, artinya pesan dapat diterima oleh siapa saja dan dimana saja
tanpa mengenal batas usia, jenis kelamin, dan suku bangsa.
Karakteristik Media Massa menurut Djafar H. Assegaf (1991)
a. Komunikasi yang terjadi dalam media massa bersifat searah. Komunikan
tidak dapat memberikan tanggapan secara langsung kepada komunikatornya
yang biasa disebut dengan tanggapan yang tertunda (delay feedback).
b. Media massa menyajikan rangkaian atau aneka pilihan materi yang luas,
bervariasi. Ini menunjukan bahwa pesan yang ada dalam media massa berisi
rangkaian dan aneka pilihan materi yang luas bagi khalayak atau para
komunikannya.

c. Media massa dapat menjangkau sejumlah besar khalayak. Komunikan dalam
media massa berjumlah besar dan menyebar dimana–mana, serta tidak tidak
pernah bertemu dan berhubungan secara personal.
d. Media massaa menyajikan materi yang didapat mencapai tingkat intelek rata–
rata. Pesan yang disajikan dengan bahasa yang umum sehingga dapat
dipahami oleh seluruh lapisan intelektual baik komunikan dari kalangan
bawah sampai kalangan atas.
e. Media massa diselenggarakan oleh lembaga masyarakat atau organisasi yang
terstruktur. Penyelenggara atau pengelola media massa adalah lembaga
masyarakat/organisasi yang teratur dan peka terhadap permasalahan
kemasyarakatan.

2. Fungsi Media Menurut UU No. 40/1999 tentang Pers
a. Menginformasikan (to inform)
b. Mendidik (to educate)
c. Menghibur (to entertain)
d. Pengawasan Sosial(social control) – pengawas perilaku publik dan penguasa.
Tayangan My Trip My Adventure adalah salah satu program televisi. Dimana
posisi televisi sebagai media massa, sesuai dengan karakteristik media massa yang
bersifat Publisitas yaitu pesan yang terdapat dalam program My Trip My
Adventure disebar luaskan kepada khalayak luas atau orang banyak. Kedua
bersifat Universalitas yaitu pesan yang disampaikan bersifat umum, pesan dalam
tayangan My Trip My Adventureberisi mengenai kondisi atau peristiwa di suatu
tempat dan diperuntukan untuk khalayak luas di semua kalangan.

Kontinuitas, program My Trip My Adventure berkesinambungan, tayang secara
terus menerus sesuai dengan jadwal tayangnya di akhir pekan yaitu Sabtu dan
Minggu pukul 08.30-09.15 WIB. Terakhir aktualitas dimana isi pesan yang
disampaikan bersifat aktual, dan berisi hal–hal baru, seperti informasi, laporan
peristiwa atau tempat terbaru, tips baru, dan sebagainya.

D. Tinjauan tentang Televisi

Televisi adalah alat penangkap siaran bergambar, yang berupa audiovisual dan
penyiaran videonya secara broadcasting. Istilah ini berasal dari bahasa Yunani
yaitu tele (jauh) dan vision (melihat), jadi secara harfiah berarti “melihat jauh”
karena pemirsa berada jauh dari studio tv (Ilham Z, 2010:255). Menurut Adi
Badjuri (2010;39) televisi adalah media pandang sekaligus media pendengar
(audiovisual), yang dimana orang tidak hanya memandang gambar yang
ditayangkan televisi, tetapi sekaligus mendengar atau mencerna narasi dari
gambar tersebut.
Berdasarkan uraian diatas, dapat disimpulkan bahwa televisi merupakan salah satu
media massa eletronik yang dapat menyiarkan siarannya dalam bentuk gambar
atau video serta suara yang berfungsi memberikan informasi dan hiburan kepada
khalayak luas.

1. Karakter televisi
Menurut Elvinaro (2007:137-139) terdapat tiga macam karakteristik televisi,
yaitu:
a. Audiovisual
Televisi memiliki kelebihan dibandingkan dengan media penyiaran lainnya, yakni
dapat didengar sekaligus dilihat. Jadi apabila khalayak radio siaran hanya
mendengar kata –kata, musik dan efek suara, maka khalayak televisi dapat melihat
gambar yang bergerak. Maka dari itu televisi disebut sebagai media massa
elektronik audiovisual. Namun demikian, tidak berarti gambar lebih penting dari
kata–kata, keduanya harus ada kesesuaian secara harmonis.
b. Berfikir dalam gambar
Ada dua tahap yang dilakukan proses berfikir dalam gambar. Pertama adalah
visualisasi (visualization) yakni menerjemahkan kata–kata yang mengandung
gagasan yang menjadi gambar secara individual. Kedua, penggambaran
(picturization) yakni kegiatan merangkai gambar–gambar individual sedemikian
rupa sehingga kontinuitasnya mengandung makna tertentu.
c. Pengoperasian lebih kompleks
Dibandingkan dengan radio siaran, pengoperasian televisi siaran jauh lebih
kompleks, dan lebih banyak melibatkan orang. Peralatan yang digunakan pun
lebih banyak dan untuk pengoprasikannya lebih rumit dan harus dilakukan oleh
orang–orang yang terampil dan terlatih.

2. Kekuatan dan Kelemahan Televisi
Menurut Skomis (1985)kekuatan televisi salah satunya adalah memberikan
gambaran bila dibandingkan dengan media massa lainnya (radio, surat kabar,
majalah, buku dan sebagainnya), televisi tampaknya memberikan sifat yang
istimewa. Ia merupakan gabungan dari media dengan dan gambar. Bisa bersifat
informatif, hiburan, maupun pendidikan bahkan gabungan antara ketiga unsur
tersebut.
Menurut Syahputra (2006:70)
Ada 4 kekuatan televisi, yaitu
a. Menguasai jarak dan waktu, karena teknologi televisi menggunakan
elektromagnetik, kabel–kabel dan fiber yang di pancarkan transmisi melalui
satelit.
b. Sasaran yang dicapai untuk menjangkau massa cukup besar, nilai aktualitas
terhadap suatu liputan atau pemberitaan cukup cepat.
c. Daya rangsang terhadap media televisi cukup tinggi. Hal ini disebabkan oleh
kekuatan suara dan gambarnya yang bergerak (ekspresif).
d. Informasi atau berita-berita yang disampaikan lebih singkat, jelas dan
sistematis.
Kelemahan televisi, yaitu:
a. Media televisi terikat waktu tontonan.
b. Televisi tidak bisa melakukan kritik sosial dan pengawasan sosial secara
langsung dan vulgar.

c. Pengaruh televisi lebih cenderung menyentuh aspek psikologis massa.
Bersifat “transtory”, karena sifat ini membuat pesannya tidak dapat dimemori
oleh pemirsanya. Lain halnya dengan media cetak, informasi dapat disimpan
dalam bentuk kliping.
Program My Trip My Adventure ditayangkan melalui media massa salah satunya
yaitu televisi. Televisi sebagai media massa yang efektif dalam menyampaikan
pesan, karena dengan media televisi khalayak megunakan dua alat indera mereka
(pendengaran dan penglihatan) secara bersamaan. Khalayak diharapkan lebih
cepat menangkap dan mengerti isi pesan yang disampaikan melalui media televisi,
dengan kelebihan audiovisual-nya televisi dianggap lebih efektif dalam
menyampaikan pesan kepada khalayak dibandingkan dengan media massa lainya.
Dari semua media yang ada, televisilah yang paling berpengaruh dalam kehidupan
manusia. 99% orang Amerika memilih televisi di rumahnya. Tayangan televisi
mereka meliputi hiburan, berita, dan iklan. Mereka menghabiskan waktu
menonton televisi sekitar tujuh jam dalam sehari (Ardianto,2007:134).
Adanya program My Trip My Adventure sebagai tayangan televisi diharapkan
pesan-pesanya dapat tersampaikan dengan baik sehingga dapat memberikan
inspirasi kepada khalayak khususnya mahasiswa untuk mengunjungi tempattempat wisata lokal yang tersebar di Indonesia.

E. Tinjauan tentang Program Acara dan Program Acara berita

1. Tinjauan tentang Program Acara
Program berarti acara atau rencana. Acara atau program adalah segala hal yang di
tampilkan oleh stasiun penyiaran untuk memenuhi kebutuhan atau yang di
inginkan audience-nya (Iman Santoso, 2010: Hand Out). Program yang
ditayangkan stasiun televisi tidak harus di produksi sendiri melainkan dapat
bekerja sama dengan pihak luar stasiun televisi. Umumnya pihak perencanaan
siaran mengatur jadwal penayangan satu program televisi berdasarkan perkiraan
kecenderungan menonton program tersebut.
Program acara My Trip My Adventure merupakan program acara garapan sendiri
(Production in house), acara yang dibuat sesuai dengan konsep stasiun televisinya
yaitu Trans tv yang lebih mengunggulka