v
DAFTAR ISI
Halaman
LEMBAR PENGESAHAN LEMBAR PERNYATAAN TIDAK PLAGIAT
ABSTRAK
i
KATA PENGANTAR iii
DAFTAR ISI v
DAFTAR GAMBAR vii
DAFTAR TABEL viii
BAB I PENDAHULUAN 1
1.1 Latar Belakang Masalah
1 1.2
Identifikasi Masalah 24
1.3 Pembatasan Masalah
25 1.4
Rumusan masalah 25
1.5 Tujuan Penelitian
26 1.6
Manfaat Penelitian 26
1.7 Definisi Operasional
27
BAB II KAJIAN PUSTAKA
29 2.1
Kajian Teori 29
2.1.1 Bahan Ajar
29 2.1.2
Model Pengembangan Bahan Ajar 41
2.1.3 Kualitas Bahan Ajar
51 2.1.4
Teori Belajar Bruner 57
2.1.5 Hakikat Pemahaman Konsep
73 2.1.6
Efektifitas Proses Pembelajaran 76
2.2 Kerangka Konseptual
80 2.2.1
Efektivitas Bahan Ajar dalamMeningkatkan Pemahaman Konsep Matematik Siswa Ditinjau dari Ketuntasan Klasikal
80 2.2.2
Efektifitas Bahan Ajar Ditinjau dari Kadar Aktivitas Siswa 81
2.2.3 Efektifitas Bahan Ajar Ditinjau dari Kemampuan Guru
Mengelola Proses Pembelajaran 82
2.2.4 Efektivitas Bahan Ajar Ditinjau dari Respon Siswa
83
BAB III METODE PENELITIAN
85 3.1
Jenis Penelitian 85
3.2 Lokasi dan Waktu Penelitian
85 3.3
Subjek dan Objek Penelitian 86
3.4 Rancangan dan Prosedur Penelitian
86 3.4.1 Tahap Pendefinisian
86 3.4.2 Tahap Perancangan
90 3.4.3 Tahap Pengembangan
91 3.4.4 Tahap Penyebaran
93
vi 3.5
Instrumen dan Teknik Pengumpulan Data 93
3.5.1 Lembar Validasi RPP 94
3.5.2 Lembar Validasi Buku Siswa 95
3.5.3 Lembar Validasi LAS 97
3.5.4 Lembar Observasi Aktivitas Siswa 98
3.5.5 Lembar Observasi Kemampuan Guru Mengelola Pembelajaran 99 3.5.6 Lembar Angket Respon Siswa
100 3.5.7 Tes Pemahaman Konsep
101 3.6
Teknik Analisis Data 103
3.6.1 Analisis Data Lembar Validasi 103
3.6.2 Analisis Data Aktivitas Siswa 105
3.6.3 Analisis Data Kemampuan Guru Mengelola Pembelajaran 106
3.6.4 Analisis Data Respon Siswa 108
3.6.5 Analisis Data Tes Pemahaman Konsep Matematik 109
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 113
4.1 Deskripsi Hasil Penelitian 114
4.1.1 Deskripsi Tahap Pendefinisian 117
4.1.2 Deskripsi Tahap Perancangan 120
4.1.3 Deskripsi Tahap Pengembangan 127
4.2 Deskripsi Peningkatan Kemampuan Pemahaman Konsep Matematik 158 4.3 Keterbatasan Penelitian
162
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN 164
