Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian
2. Bagi peneliti lain yang ingin melakukan penelitian sejenis agar terlebih
dahulu menguasai dan memahami model pembelajaran Mind Mapping dengan Strategi Information Search yang akan digunakan dalam penelitian,
sebagai upaya meningkatkan hasil belajar dan pemahaman siswa pada materi yang diajarkan.
68
DAFTAR PUSTAKA
Arikunto,dkk. 2013. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta : Bumi Aksara
Asyirint, Gustaf. 2010. Langkah Cerdas Menjadi Guru Sejati Berpestasi. Widya. Aziz, Beni. 2012. Pengaruh Metode Pembelajaran Peta Pikiran Terhadap Hasul
Belajar Siswa Pada Materi Poko Getaran Dan Gelombang Di Kelas VIII SMP Negeri 12 Binjai. Jurnal Pendidian Fisika ISSN 225-732X.
Universitas Negeri Medan. diakses tanggal 17 september 2015
Burahman. 2010. Strategi Pembelajaran Aktif. http:Pendekar Jember.Blogspot.com2010_06_01 rcived.html diakses 12
maret 2015
Djamarah Syaiful Bahri Zain Aswan. 2006. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta : Rineka Cipta.
Harahap,Sofyan Syafri. 2011. Teori Akuntansi. Jakarta : PT. Rajagrafindo Persada Hernawati, Arum.2013. Upaya Meningkatkan hasilbelajar akuntansi Dengan
Pembelajaran Kooperatif information Search Berkelompok. Jupe UNS, Vol 1, No 3, Hal 1-10.
Isjoni. 2009. Pembelajaran Kooperatif-Meningkatkan Kecerdasaan Komunikasi Antar Peserta Didik. Yogyakarta: Pustaka Belajar
Istarani. 2011. 58 Model Pembelajaran Inovatif. Medan: Media Persada Jacobsen, David A,dkk. 2009. Methods for Teaching. Terjemahan Faw Achmad
dan Khoirul Anam. 2009. Metode-Metode Pengajaran. Yogyakarta: Pustaka Belajar.
Kelana, Muda.2012.Penerapan Kolaborasi Model Pembelajaran Mind Mapping dengan Talking Stick untuk Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar
Akuntansi Siswa Kelas XII IS di Islamiyah Sunggal Tahun Pembelajaran 20122013. Skripsi FE UNIMED
Kunandar.2009. Guru Profesional. Jakarta : PT. Raja Grafindo.
Kusuma, Norma, Dkk. 2012. Penerapan Metode Mind Mapping untu Meningkatkan Keterampilan Berbicara Pada Siswa Sekolah Menengah
Pertama. Jurnal Penelitian Bahasa Volume 1 Nomor 1, Desember 2012 ISSN 12302-6405. Universitas Sebelas Maret. Indonesia diakses tanggal
17 september 2015
Lase, David leo.2014.Penerapan Kolaborasi Strategi Pembelajaran Information Search dengan Peer Lessons Untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil
Belajar Akuntansi Siswa Kelas XI IPS di SMA Negeri 1 Tanjung Morawa Tahun Pembelajaran 20132014.Skripsi FE
Nafisah, Khoirun, dkk. 2015. Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Hasil Belajar Akuntansi Kelas XI Program Keahlian Akuntansi SMK Negeri 2
Semarang. Jurnal EEAJ Vol.4 No.1 Tahun 2015 ISSN 2252-6544 hlm 178-184. Pendidikan Ekonomi, Fakultas Ekonomi, Universitas Negeri
Semarang, Indonesia. diakses 15 Maret 2015
Permatasari, Indhah, Dkk. 2013. Penerapan media mind mapping program pada model pembelajaran CTL untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar
fisika siswa kelas XI.A2 SMA Negeri 4Surakarta. Jurnal Fisika 2013 Vol.1 No.2 hal. 28 ISSN 2338-0691. Unversitas Sebelas Maret
Surakarta, Indonesia. diakses tanggal 17 september 2015
Pratinida, Inung, dkk.2012. Keefektifan Model Pembelajaran Mind mapping dengan Pendekatan PMRI terhadap hasil Belajar. Jurnal UJME Tahun
2012 ISSN NO 2252-6927. Universitas Negeri Semarang. Indonesia diakses tanggal 17 September 2015
Saragih, Emilia.2010. Pengaruh Model Pembelajaran Mind Mapping Terhadap Hasil Belajar Siswa Mata Diklat Kolega Dan Pelanggan Kelas XI SMK
Swasta Dwiwarna 1 Medan Tahun Ajaran 20092010.Skripsi FE Siregar, Desi Cristin.2013.Penerapan Model Pembelajaran Mind Mapping
Dengan Strategi Information Search untuk meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar akuntansi siswa Kelas XII IPS SMA Swasta Parulian 1
Medan Tahun Pembelajaran 20132014. Skripsi FE UNIMED
Silberman, Melvin
L.2009.Active Learning
101 cara
belajar siswa
aktif.Jakarta:Nusa Media. Sinaga. 2013.Penerapan Model Pembelajaran Mind Mapping dan Strategi
Pembelajaran Rotating Trio Exchange untuk Meningkatkan Aktivitas dan