Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian

2. Bagi peneliti lain yang ingin melakukan penelitian sejenis agar terlebih dahulu menguasai dan memahami model pembelajaran Mind Mapping dengan Strategi Information Search yang akan digunakan dalam penelitian, sebagai upaya meningkatkan hasil belajar dan pemahaman siswa pada materi yang diajarkan. 68 DAFTAR PUSTAKA Arikunto,dkk. 2013. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta : Bumi Aksara Asyirint, Gustaf. 2010. Langkah Cerdas Menjadi Guru Sejati Berpestasi. Widya. Aziz, Beni. 2012. Pengaruh Metode Pembelajaran Peta Pikiran Terhadap Hasul Belajar Siswa Pada Materi Poko Getaran Dan Gelombang Di Kelas VIII SMP Negeri 12 Binjai. Jurnal Pendidian Fisika ISSN 225-732X. Universitas Negeri Medan. diakses tanggal 17 september 2015 Burahman. 2010. Strategi Pembelajaran Aktif. http:Pendekar Jember.Blogspot.com2010_06_01 rcived.html diakses 12 maret 2015 Djamarah Syaiful Bahri Zain Aswan. 2006. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta : Rineka Cipta. Harahap,Sofyan Syafri. 2011. Teori Akuntansi. Jakarta : PT. Rajagrafindo Persada Hernawati, Arum.2013. Upaya Meningkatkan hasilbelajar akuntansi Dengan Pembelajaran Kooperatif information Search Berkelompok. Jupe UNS, Vol 1, No 3, Hal 1-10. Isjoni. 2009. Pembelajaran Kooperatif-Meningkatkan Kecerdasaan Komunikasi Antar Peserta Didik. Yogyakarta: Pustaka Belajar Istarani. 2011. 58 Model Pembelajaran Inovatif. Medan: Media Persada Jacobsen, David A,dkk. 2009. Methods for Teaching. Terjemahan Faw Achmad dan Khoirul Anam. 2009. Metode-Metode Pengajaran. Yogyakarta: Pustaka Belajar. Kelana, Muda.2012.Penerapan Kolaborasi Model Pembelajaran Mind Mapping dengan Talking Stick untuk Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Akuntansi Siswa Kelas XII IS di Islamiyah Sunggal Tahun Pembelajaran 20122013. Skripsi FE UNIMED Kunandar.2009. Guru Profesional. Jakarta : PT. Raja Grafindo. Kusuma, Norma, Dkk. 2012. Penerapan Metode Mind Mapping untu Meningkatkan Keterampilan Berbicara Pada Siswa Sekolah Menengah Pertama. Jurnal Penelitian Bahasa Volume 1 Nomor 1, Desember 2012 ISSN 12302-6405. Universitas Sebelas Maret. Indonesia diakses tanggal 17 september 2015 Lase, David leo.2014.Penerapan Kolaborasi Strategi Pembelajaran Information Search dengan Peer Lessons Untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Akuntansi Siswa Kelas XI IPS di SMA Negeri 1 Tanjung Morawa Tahun Pembelajaran 20132014.Skripsi FE Nafisah, Khoirun, dkk. 2015. Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Hasil Belajar Akuntansi Kelas XI Program Keahlian Akuntansi SMK Negeri 2 Semarang. Jurnal EEAJ Vol.4 No.1 Tahun 2015 ISSN 2252-6544 hlm 178-184. Pendidikan Ekonomi, Fakultas Ekonomi, Universitas Negeri Semarang, Indonesia. diakses 15 Maret 2015 Permatasari, Indhah, Dkk. 2013. Penerapan media mind mapping program pada model pembelajaran CTL untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar fisika siswa kelas XI.A2 SMA Negeri 4Surakarta. Jurnal Fisika 2013 Vol.1 No.2 hal. 28 ISSN 2338-0691. Unversitas Sebelas Maret Surakarta, Indonesia. diakses tanggal 17 september 2015 Pratinida, Inung, dkk.2012. Keefektifan Model Pembelajaran Mind mapping dengan Pendekatan PMRI terhadap hasil Belajar. Jurnal UJME Tahun 2012 ISSN NO 2252-6927. Universitas Negeri Semarang. Indonesia diakses tanggal 17 September 2015 Saragih, Emilia.2010. Pengaruh Model Pembelajaran Mind Mapping Terhadap Hasil Belajar Siswa Mata Diklat Kolega Dan Pelanggan Kelas XI SMK Swasta Dwiwarna 1 Medan Tahun Ajaran 20092010.Skripsi FE Siregar, Desi Cristin.2013.Penerapan Model Pembelajaran Mind Mapping Dengan Strategi Information Search untuk meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar akuntansi siswa Kelas XII IPS SMA Swasta Parulian 1 Medan Tahun Pembelajaran 20132014. Skripsi FE UNIMED Silberman, Melvin L.2009.Active Learning 101 cara belajar siswa aktif.Jakarta:Nusa Media. Sinaga. 2013.Penerapan Model Pembelajaran Mind Mapping dan Strategi Pembelajaran Rotating Trio Exchange untuk Meningkatkan Aktivitas dan