Listia Fuji Lestari, 2014 Profil Kemampuan Siswa Dalam Memecahkan Masalah Fisika Melalui Pendekatan
Multirepresentasi Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
Berdasarkan uraian di atas, penulis tertarik untuk meneliti secara lebih lanjut
mengenai profil kemampuan siswa dalam memecahkan masalah fisika dengan menggunakan berbagai representasi setelah mendapatkan pembelajarandengan
menggunakan pendekatan multi representasi. Oleh karena itu, penelitian ini diberi judul
“Profil kemampuan siswa dalam memecahkan masalah fisika melalui pendekatan multi
representasi.”
B. Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang yang telah dikemukakan, maka permasalahan penelitian ini dirumuskan sebagai berikut:
“ Bagaimana profil kemampuan siswa dalam memecahkan masalah fisika melalui pendekatan multirepresentasi
?” Permasalahan penelitian diatas dapat dijabarkan menjadi beberapa pertanyaan
penelitian sebagai berikut: 1.
Bagaimana kemampuan siswa dalam memecahkan masalah fisika dengan menggunakan multirepresentasi?
2. Bagaimana profil representasi yang digunakan siswa dalam memecahkan
masalah fisika?
C. Definisi Operasional
Beberapa variabel penelitian yang perlu didefinisikan secara operasional yaitu:
1. Kemampuan memecahkan masalah fisika dalam penelitian ini dimaksudkan
sebagai kemampuan siswa dalam menyelesaian permasalahan fisika sesuai dengan konsep fisika.
2. Pendekatan multirepresentasi dalam penelitian ini dimaksudkan sebagai
pendekatan yang
menggunakan berbagai
representasi pada
proses pembelajaran untuk membantu dalam memecahkan masalah. Pendekatan multi
representasi ini memiliki tahapan dalam memecahkan masalah fisika. Tahapan- tahapan itu yaitu menggambar dan menerjemahkan masalah yang ditanyakan,
Listia Fuji Lestari, 2014 Profil Kemampuan Siswa Dalam Memecahkan Masalah Fisika Melalui Pendekatan
Multirepresentasi Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
menyederhanakan permasalahan tersebut, menggambarkan bentuk fisisnya, menggambarkan bentuk matematisnya dan mengevaluasi atau selesaikan.
D. Tujuan Penelitian
Mengacu pada rumusan masalah yang telah dipaparkan sebelumnya, maka secara umum tujuan penelitian ini adalah:
“ Mengetahui profil kemampuan siswa dalam memecahkan masalah fisika melalui pendekatan multirepresentasi
.” Secara khusus tujuan penenlitian ini adalah:
1. Mengetahui kemampuan siswa dalam memecahkan masalah fisika dengan
menggunakan pendekatan multirepresentasi. 2.
Mengetahui profil representasi yang muncul dalam pemecahan masalah fisika.
E. Manfaat Penelitian
