1. Home
  2. Lainnya

Identifikasi Masalah Pembatasan Masalah Perumusan Masalah

B. Identifikasi Masalah

Berdasarkan uraian latar belakang tersebut, maka masalah dalam penelitian ini dapat diidentifikasi sebagai berikut : 1. Apakah setiap siswa memiliki kemampuan membaca gambar teknik mesin sesuai yang diharapkan ? 2. Apakah setiap siswa telah melaksanakan disiplin belajar ? 3. Bagaimana kecenderungan siswa tehadap kemampuan membaca gambar teknik mesin ? 4. Bagaimana kecenderungan disiplin belajar siswa ? 5. Apakah ada hubungan yang positif antara kemampuan membaca gambar teknik mesin dengan hasil belajar menggunakan mesin bubut? 6. Apakah ada hubungan yang positif antara disiplin belajar dengan hasil belajar menggunakan mesin bubut? 7. Apakah ada hubungan antara kemampuan membaca gambar teknik mesin dan disiplin belajar dengan hasil belajar menggunakan mesin bubut?

C. Pembatasan Masalah

Batasan masalah dalam penelitian ini dibatasi hanya untuk mengetahui kemampuan membaca gambar teknik mesin dan disiplin belajar dengan hasil belajar dengan menggunakan mesin bubut siswa tingkat II kompetensi keahlian teknik pemesinan. Dimana : 1. Kemampuan membaca gambar teknik mesin dibatasi dengan memberikan tes soal sesuai dengan jobsheet dan pelajaran yang didapatkan dari sekolah. 2. Disiplin belajar terbatas pada disiplin diri siswa dalam belajar terutama dalam hasil belajar menggunakan mesin bubut. 3. Hasil belajar menggunakan mesin bubut dilihat dari hasil belajar yang baik yaitu dengan nilai yang diperoleh.

D. Perumusan Masalah

Berdasarkan identifikasi masalah diatas maka yang menjadi rumusan masalah penelitian ini adalah : 1. Apakah ada hubungan yang positif dan berarti antara kemampuan membaca gambar teknik mesin dengan hasil belajar menggunakan mesin bubut siswa tingkat II kompetensi keahlian teknik pemesinan? 2. Apakah ada hubungan yang positif dan berarti antara disiplin belajar dengan hasil belajar menggunakan mesin bubut siswa tingkat II kompetensi keahlian teknik pemesinan? 3. Apakah ada hubungan yang positif dan berarti antara kemampuan membaca gambar teknik mesin dan disiplin diri dengan hasil belajar menggunakan mesin bubut siswa tingkat II kompetensi keahlian teknik pemesinan?

E. Tujuan penelitian

Dokumen yang terkait

HUBUNGAN KEMAMPUAN NUMERIK DAN KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS DENGAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS XI SMA NEGERI BALUNG TAHUN AJARAN 2015/2016

6 31 156

ANALISIS HASIL BELAJAR FISIKA SISWA MENGGUNAKAN ONGOING ASSESSMENT TEKNIK IF-AT

0 0 11

PERBANDINGAN HASIL BELAJAR MENULIS NARASI EKSPOSITORIS DENGAN TEKNIK TIRU MODEL DAN TEKNIK GAMBAR SISWA KELAS X SMA NEGERI 9 PADANG Artikel

0 0 15

KOMPETENSI KEAHLIAN : TEKNIK SURVEI DAN PEMETAAN JENJANG PENDIDIKAN : SMK

0 0 17

PENERAPAN PENDIDIKAN KARAKTER PADA SISWA KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK KENDARAAN RINGAN SMK NEGERI 2 SURAKARTA

0 5 108

ANALISIS PELAKSANAAN KURIKULUM KTSP PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK PEMESINAN DI SMK MURNI 1 SURAKARTA TAHUN AJARAN 20082009

0 1 62

HUBUNGAN KEMAMPUAN NUMERIK DAN PERSEPSI SISWA TERHADAP PELAJARAN MATEMATIKA DENGAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII SMPN 2 JOGONALAN KLATEN TAHUN AJARAN 20122013

0 0 6

HUBUNGAN PERSEPI SISWA TENTANG KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU MATEMATIKA DAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VII SMP N 1 JETIS TAHUN PELAJARAN 20132014

0 0 6

PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN MULTIMEDIA DALAM UPAYA MENINGKATKAN EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN PADA MATA PELAJARAN GAMBAR TEKNIK MESIN I KELAS X PEMESINAN DI SMK MUHAMMADIYAH PRAMBANAN Setuju

0 0 11

II PADA KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN

0 3 14