EVI GUSVIANI, 2015 ANALISIS KEMUNCULAN SIKAP SPIRITUAL DAN SIKAP SOSIAL
DALAM KEGIATAN PEMBELAJARAN IPA KELAS IV SD YANG MENGGUNAKAN KTSP DAN KURIKULUM 2013
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
“Analisis Kemunculan Sikap Spiritual dan Sikap Sosial dalam Pembelajaran IPA di kelas IV Sekolah Dasar yang Menggunakan KTSP dan Kurikulum
2013
”.
B. Rumusan Masalah
Rumusan masalah pada penelitian ini difokuskan untuk menganalisis bagaimana kemunculan sikap spiritual dan sikap sosial siswa SD kelas IV dalam
pembelajaran IPA di sekolah yang menggunakan KTSP dan Kurikulum 2013.
Adapun pertanyaan dalam penelitian ini ditetapkan sebagai berikut:
1. Bagaimana kemunculan sikap spiritual dalam pembelajaran IPA kelas IV SD
yang menggunakan KTSP dan Kurikulum 2013?
2. Bagaimanakah kemunculan sikap sosial dalam pembelajaran IPA kelas IV SD
yang menggunakan KTSP dan Kurikulum 2013?
C. Batasan Masalah
Untuk menghindari meluasnya permasalahan, maka penelitian ini hanya difokuskan terhadap kemunculan sikap spiritual dan sikap sosial yang dilakukan
guru pada saat pembelajaran, khususnya pembelajaran IPA dengan materi “Sumber Daya Alam” di kelas IV SD yang menggunakan KTSP dan Kurikulum
2013.
D. Tujuan Penelitian
Bertolak dari latar belakang dan rumusan masalah di atas, maka penelitian ini bertujuan untuk:
1. Mendeskripsikan kemunculan sikap spiritual pada kegiatan pembelajaran IPA
kelas IV Sekolah Dasar yang menggunakan KTSP dan Kurikulum 2013 melalui analisis video.
EVI GUSVIANI, 2015 ANALISIS KEMUNCULAN SIKAP SPIRITUAL DAN SIKAP SOSIAL
DALAM KEGIATAN PEMBELAJARAN IPA KELAS IV SD YANG MENGGUNAKAN KTSP DAN KURIKULUM 2013
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
2. Mendeskripsikan kemunculan sikap sosial pada kegiatan pembelajaran IPA
kelas IV Sekolah Dasar yang menggunakan KTSP dan Kurikulum 2013 melalui analisis video.
E. Manfaat Penelitian
Hasil penelitian ini diharapkan dapat dijadikan bukti empiris tentang pembelajaran khususnya IPA di SD yang menggunakan KTSP dan Kurikulum
2013, ditinjau dari kemampuan guru dalam memunculkan sikap spiritual dan sikap sosial dalam pembelajaran sehingga hasil analisis pada penelitian ini dapat
dijadikan bahan refleksi oleh guru agar kekurangan-kekurangan yang ditemukan dapat diperbaiki dan ditindaklanjuti. Penelitian ini juga diharapkan dapat
membantu pemerintah untuk melihat kenyataan di lapangan tentang penerapan dan bagaimana seorang guru dalam kegiatan pembelajaran memunculkan sikap
spiritual dan sikap sosial di sekolah yang menggunakan KTSP dan Kurikulum 2013 dan dapat dijadikan dasar untuk melakukan perbaikan pada langkah
implementasi Kurikulum 2013.
F. Struktur Organisasi
