4
pendekatan SETS dengan metode eksperimen aplikatif dapat meningkatkan hasil belajar Kimia dan dapat meningkatkan kreatifitas siswa.
Konsep sains Fisika pada dasarnya sangat erat dengan kehidupan alam sekitar kita yang tentunya bersifat konkrit atau nyata. Hal tersebut sebenarnya
dapat dijadikan sebagai salah satu penunjang pembelajaran untuk dapat memotivasi semangat belajar pada diri siswa. Pendekatan SETS dapat secara
langsung melibatkan keaktifan siswa dalam proses pembelajaran dan dengan cara tersebut pula maka para siswa tentunya akan lebih mudah dalam
memahami konsep sains yang ada. Pada penelitian ini, pokok bahasan yang diteliti adalah pokok bahasan besaran dan satuan.
B. RUMUSAN MASALAH
Berdasarkan hal-hal yang telah diuraikan di atas, maka permasalahan yang timbul adalah:
1. Apakah pendekatan SETS mampu meningkatkan minat siswa dalam
belajar sains Fisika? 2.
Seberapa besar pendekatan SETS mampu meningkatkan pemahaman siswa dalam mempelajari sains Fisika?
C. TUJUAN PENELITIAN
Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui adanya peningkatkan minat siswa dalam belajar sains Fisika dan untuk meningkatkan
5
pemahaman siswa terhadap pelajaran sains Fisika dengan menggunakan pendekatan SETS.
D. MANFAAT PENELITIAN
Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan manfaat: 1.
Bagi Peneliti, berguna untuk mendapatkan pengetahuan baru mengenai model pembelajaran dengan menggunakan pendekatan SETS.
2. Bagi Guru, diharapkan dapat mengetahui metode pengajaran yang sesuai
dengan pokok bahasan yang akan disampaikan. 3.
Bagi Sekolah, diharapkan dapat meningkatkan kualitas dan mutu pembelajaran sains Fisika.
E. PENEGASAN ISTILAH
Untuk menghindari timbulnya kesalahpahaman dalam penafsiran dari judul skripsi ini, maka perlu dibuat penegasan istilah sebagai berikut:
1. Pembelajaran Sains Fisika
Pembelajaran sains yang di dalamnya mencakup sains Fisika menekankan pada pemberian pengalaman langsung untuk
mengembangkan kompetensi agar siswa mampu menjelajahi dan memahami alam sekitar secara ilmiah. Sains atau ilmu pengetahuan alam
adalah salah satu pelajaran yang diajarkan di sekolah menengah pertama SMP kelas VII. Pada penelitian ini, penulis membatasi penelitian pada
pokok bahasan besaran dan satuan.
6
2. Minat
Menurut Mulyasa 2004:15 minat adalah kecenderungan seseorang untuk melakukan suatu perbuatan.
3. Pemahaman Siswa
Pemahaman siswa merupakan salah satu kemampuan kognitif yang mencakup kemampuan siswa untuk menangkap makna dan arti dari bahan
atau materi yang dipelajari. Pemahaman adalah kemampuan untuk mempertahankan,
membedakan, menduga, menyimpulkan, menggeneralisasikan, memberi contoh, menuliskan kembali, dan memperkirakan Arikunto, 2002 : 137.
4. SETS
SETS merupakan singkatan dari Science, Environment, Technology, and Society. Pendekatan SETS memiliki makna pengajaran sains yang
dikaitkan dengan unsur lain seperti lingkungan, teknologi, dan masyarakat.
7
BAB II TINJAUAN PUSTAKA DAN HIPOTESIS TINDAKAN
