Alat Bahan Sumber Penilaian

 Buku Kerja Biologi IA, Esis  Buku Biologi SMA Kelas X, Esis, Bab I  Informasi tentang berbagai cabang ilmu biologi dari berbagai sumber, misalnya, koran, majalah, jurnal, buku sumber, dan internet

VI. Penilaian

No Aspek Teknik Bentuk Instrumen 1. Pengetahuan - Penugasan - Tes Tertulis Ulangan Harian - Soal Penugasan - Soal Pilihan ganda dan Uraian terlampir 2. Keterampilan Laporan pengamatan Rubrik penilaian praktikum 3. Sikap Observasi dengan menggunakan skala Sikap Lembar observasi Mengetahui, Guru Pembimbing Nunuk Dwi Dermawanti, S.Pd NIP. 19690119 199412 2 004 Sleman, 15 September 2016 Mahasiswa, Fransisca Kiki Fajarwati NIM. 13304241067 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP 22.1 Mata Pelajaran : Biologi KelasSemester : X Sepuluh 1 Pertemuan : 4 dan 5 Alokasi Waktu : 4 jam pelajaran 4x45 menit Standar Kompetensi : 2. Memahami prinsip-prinsip pengelompokan makhluk hidup Kompetensi Dasar : 2.1 Mendeskripsikan ciri-ciri, replikasi, dan peran virus dalam kehidupan Tujuan : Siswa dapat memahami ciri-ciri virus, struktur tubuh virus, dan peran virus bagi manusia.

I. Indikator Pencapaian Kompetensi

 Menggambar struktur tubuh virus berdasarkan foto ultramikroskopis  Mendeskripsikan ciri-ciri virus  Membandingkan ciri virus dan ciri hewantumbuhan  Menggambar skema reproduksi virus  Mengidentifikasi peran virus bagi manusia  Membuat kajian tentang virus dan penyakit yang disebabkannya

II. Materi Ajar

 Prinsip dan dasar klasifikasi makhluk hidup  Ciri-ciri virus meliputi: 1. Ciri benda mati virus 2. Ciri hidup virus  Struktur tubuh virus  Cara reproduksi virus  Peran virus bagi manusia meliputi: 1. Peran yang menguntungkan 2. Peran yang merugikan

III. Metode Pembelajaran

 Diskusi-Penugasan Strategi Pembelajaran Tatap Muka Terstruktur Mandiri  Menggambar struktur virus berdasarkan foto ultra mikroskopis  Memberi nama bagian- bagian tubuh virus  Mengumpulkan informasi peran virus bagi manusia  Membuat kegiatan tentang virus  Siswa dapat Menyimpulkan prinsip dan dasar klasifikasi makhluk hidup

IV. Langkah-Langkah Pembelajaran

Pertemuan 4 2 jam pelajaran Kegiatan Langkah-langkah Kegiatan Alokasi waktu Pendahuluan  Guru bersama siswa mengingat kembali kelompok- kelompok dalam makhluk hidup serta klasifikasi makhluk hidup pada tingkat Kingdom. 15 menit Kegiatan inti Mengamati  Guru menampilkan berbagai data penyakit yang disebabkan oleh virus 65 menit Menanya  Siswa menanyakan bagaimana