41 Reliabilitas tes sebesar 0,6911 dengan derajat stabilitas antara pelaksanaan
tes kesempatan pertama dengan kesempatan kedua. Objektifitas tes sebesar 0,5444 dengan derajat konsistensi antara ketiga ahli Agus Susworo Dwi M,
dkk., 2009.
E. Teknik Analisis Data
Analisis atau pengelolaan data merupakan satu langkah penting dalam penelitian. Analisa data yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan
statistik deskriptif kuantitatif dengan persentase. Menurut Anas Sudijono 2006: 34 rumus yang digunakan untuk mencari persentase adalah sebagai
berikut: F
P = X 100 N
Keterangan: P : Angka Persentase
F : Frekuensi yang sedang dicari persentasenya N : Jumlah Responden anak
Untuk menentukan interval hasil tes keterampilan dasar bermain futsal menggunakan rumus sturges dari Sugiyono 2007: 35 sebagai berikut:
K = 1 + 3,3 log n Keterangan:
K = jumlah interval kelas n = jumlah data observasi
Log = logaritma Untuk menghitung rentang data:
Nilai tertinggi-nilai terendah : kelas interval
42
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian
Subjek penelitian ini dilakukan pada perserta ekstrakurikuler futsal di SMP Negeri 6 Yogyakarta tahun 2016 yang berjumlah 29 siswa. Penelitian
dilaksanakan pada tanggal 15 September 2016. Hasil keterampilan dasar
bermain futsal disajikan pada tabel 3 sebagai berikut:
Tabel 3. Hasil Tes Keterampilan Dasar Bermain Futsal
No Nama
Hasil 1
AA 52,08
2 AB
52,76 3
AC 40,18
4
AD 42,46
5 AE
42,52 6
AF 46,38
7
AG 45,89
8 AH
59,29 9
AI 42,08
10 AJ
55,74 11
AK 41,53
12 AL
51,30 13
AM 49,26
14
AN 51,30
15 AO
53,12 16
AP 39,55
17
AQ 48,33
18 AR
52,64 19
AS 51,15
20 AT
56,98 21
AU 57,38
22 AV
54,74 23
AW 54,83
24
AX 38,82
25 AY
42,46 26
AZ 42,52
27
BA 38,81
28 BB
45,89 29
BC 39,29
43 Dari analisis data tingkat keterampilan dasar bermain futsal perserta
ekstrakurikuler futsal di SMP Negeri 6 Yogyakarta tahun 2016 diperoleh skor terendah minimum 38,81, skor tertinggi maksimum 59,29, rerata mean
47,91, nilai tengah median 48,33, nilai yang sering muncul mode 42,46, standar deviasi SD 6,42. Hasil selengkapnya dapat dilihat pada tabel 4
sebagai berikut: Tabel 6.
Deskripsi Statistik Tingkat Keterampilan Dasar
Bermain Futsal Statistik
N 29
Mean 47,9062
Median 48,3300
Mode 42,46
a
Std, Deviation 6,42343
Minimum 38,81
Maximum 59,29
Sum 1389,28
Ditampilkan dalam distribusi frekuensi, data tingkat keterampilan dasar
bermain futsal perserta ekstrakurikuler futsal di SMP Negeri 6 Yogyakarta tahun 2016, pada tabel 5 sebagai berikut:
Tabel 5. Distribusi Frekuensi Tingkat Keterampilan Dasar Bermain Futsal
Perserta Ekstrakurikuler Futsal di SMP Negeri 6 Yogyakarta Tahun 2016
No Interval
Kategori Frekuensi
Persentase
1 55,87
Sangat Kurang 3
10,34 2
52,46-55,86 Kurang
6 20,69
3 49,05-52,45
Cukup 5
17,24 4
45,64-49,04 Baik
4 13,79
5 42,23-45,63
Sangat Baik 4
13,79 6
42,22 Istimewa
7 24,14
Jumlah 29
29
44 Apabila ditampilkan dalam bentuk grafik, maka data tingkat
keterampilan dasar bermain futsal perserta ekstrakurikuler futsal di SMP Negeri 6 Yogyakarta tahun 2016 tampak pada gambar 10 sebagai berikut:
Gambar 10. Diagram Batang Tingkat Keterampilan Dasar Bermain Futsal
Perserta Ekstrakurikuler Futsal di SMP Negeri 6 Yogyakarta Tahun 2016
Berdasarkan tabel 5 dan gambar 10 di atas, menunjukkan bahwa tingkat keterampilan dasar bermain futsal perserta ekstrakurikuler futsal di SMP
Negeri 6 Yogyakarta tahun 2016 berada pada kategori “sangat kurang” sebesar
10,34 3 siswa , kategori “kurang” sebesar 20,69 6 siswa, kategori
“cukup” sebesar 17,24 5 siswa, kategori “baik” sebesar 13,79 4 siswa, kategori “sangat baik” sebesar 13,79 4 siswa, dan kategori “istimewa”
sebesar 24,14 7 siswa. Berdasarkan nilai rata-rata tingkat keterampilan dasar bermain futsal perserta ekstrakurikuler futsal di SMP Negeri 6
Yogyakarta tahun 2016 yaitu “baik”.
10,34 20,69
17,24 13,79
13,79 24,14
0,00 10,00
20,00 30,00
40,00 50,00
60,00 70,00
80,00 90,00
100,00
Sangat Kurang
Kurang Cukup
Baik Sangat Baik
Istimewa
P er
sent a
se
Kategori
Tingkat Keterampilan Dasar Bermain Futsal Perserta Ekstrakurikuler Futsal di SMP Negeri 6 Yogyakarta
Tahun 2016
