PROTA ATAU PROGRAM TAHUNAN UNTUK SD DAN MI KELAS 1,2,3,4,5 DAN 6 IPA KLS III

PROGRAM SEMESTER
Mapel
Kelas/Semester
Waktu
No
1.

2.

: IPA
: III (Tiga) / 1 (Satu)
: 32 Jam Pelajaran

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Makhluk Hidup dan
Proses Kehidupan
1. Memahami ciri-ciri dan
1.1 Mengidentifikasi ciri-ciri dan

kebutuhan makhluk hidup
kebutuhan makhluk hidup
serta hal-hal yang
mempengaruhi
1.2 Menggolongkan makhluk
pertumbuhan pada
hidup secara sederhana
makhluk hidup
1.3 Mendeskripsikan
perubahan yang terjadi
pada makhluk hidup dan
hal-hal yang
mempengaruhi
pertumbuhan dan
perkembangan anak
(makanan, kesempatan,
rekreasi, istirahat, dan
olahraga)
2. Memahami kondisi
lingkungan yang

berpengaruh terhadap
kesehatan dan upaya
menjaga kesehatan
lingkungan

Juli
Agustus
September
Oktober
November Desember
Alokasi
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

3 JP
4 JP
4 JP

2.1 Membedakan ciri-ciri
lingkungan sehat dan
lingkungan tidak sehat

berdasarkan pengamatan

3 JP

2.2 Mendeskripsikan kondisi
lingkungan yang
berpengaruh terhadap
kesehatan

4 JP

No

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar
2.3 Menjelaskan cara menjaga
kesehatan lingkungan
sekitar

3.

Benda dan Sifatnya
3. Memahami sifat-sifat
perubahan sifat benda
dan kegunaannya dalam
kehidupan sehari-hari

3.1 Mengidentifikasi sifat-sifat
benda berdasarkan
pengamatan meliputi benda
padat, cair, dan gas
3.2 Mendeskripsikan
perubahan sifat- sifat
benda (ukuran, bentu,
warna, atau rasa) yang
dapat diamati akibat
pembakaran dan diletakkan
di udara terbakar

Juli
Agustus
September
Oktober
November Desember
Alokasi
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4 JP

3 JP
4 JP

3 JP

3.3 Menjelaskan kegunaan
benda plastik, kayu, kaca,
dan kertas

Mengetahui,
Kepala Sekolah

......................................
NIP.

........................................, 2010
Guru Kelas III

......................................
NIP.

PROGRAM SEMESTER
Mapel
Kelas/Semester
Waktu
No
4.

5.

6.

: IPA
: III (Tiga) / 2 (Dua)
: 38 Jam Pelajaran

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Energi dan
Perubahannya
4.1 Menyimpulkan hasil-hasil
4. Memahami berbagai cara
pengamatan bahwa gerak
gerak benda,
benda dipengaruhi oleh
hubungannya dengan
bentuk dan ukuran
energi dan sumber energi
4.2 Mendeskripsikan hasil

pengamatan tentang
pengaruh energi panas,
gerak, getaran dalam
kehidupan sehari-hari

5. Menerapkan konsep
energi gerak

Januari
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
Alokasi
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4 JP

5 JP

4.3 Mengidentifikasi sumber
energi dan kegunaannya

4 JP

5.1 Membuat kincir angin untuk
menunjukkan bentuk energi
angin dapat diubah menjadi
energi gerak

4 JP

5.2 Menerapkan cara
menghemat energi dalam
kehidupan sehari-hari

4 JP

Bumi dan Alam Semesta
6. Memahami kenampakan

permukaan bumi, cuaca, 6.1 Mendeskripsikan
dan pengaruhnya bagi
kenampakan permukaan
manusia serta
bumi di lingkungan sekitar
hubungannya dengan
cara manusia memelihara

5 JP

No

Standar Kompetensi
dan melestarikan alam

Kompetensi Dasar
6.2 Menjelaskan hubungan
antara keadaan awan dan
cuaca

Januari
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
Alokasi
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4 JP

6.3 Mendeskripsikan pengaruh
cuaca bagi manusia

4 JP

6.4 Mengidentifikasi cara
manusia dalam memelihara
dan melestarikan alam
lingkungan sekitar

4 JP

Mengetahui,
Kepala Sekolah

......................................
NIP.

........................................, 2010
Guru Kelas III

......................................
NIP.