PROTA ATAU PROGRAM TAHUNAN UNTUK SD DAN MI KELAS 1,2,3,4,5 DAN 6 BI KLS IV
PROGRAM TAHUNAN
TAHUN PELAJARAN 2015/2016
Nama Sekolah
Mapel
Kelas
Semester
Tahun Pelajaran
:
:
:
:
:
SD Negeri 1 Asemrudung
Bahasa Indonesia
IV (Empat)
I - II
2015/2016
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Mendengarkan
1. Mendengarkan penjelasan
1.1
tentang petunjuk denah dan
symbol daerah/lam- bang korp 1.2
Berbicara
2. Mendeskripsikan secara lisan
denah dan petunjuk
penggunaan suatu alat
2.1
2.2
Membaca
3. Memahami teks agak panjang 3.1
(150- 200 kata), petunjuk
pemakaian, makna kata dalam 3.2
kamus/ ensiklopedi
3.3
Menulis
4. Mengungkapkan pikiran,
4.1
perasaan, dan informasi secara
tertulis dalam bentuk
percakapan, petunjuk, cerita
4.2
dan surat
4.3
4.4
Mendengarkan
5. Mendengarkan pengumuman
dan pembacaan pantun
5.1
5.2
Berbicara
6. Mengungkapkan pikiran,
6.1
perasaan dan informasi dengan 6.2
berbalas pantun dan telepon
Membaca
7. Memahami teks melalui
7.1
membaca intensif, membaca
nyaring, dan membaca pantun 7.2
7.3
Alokasi
Waktu
Membuat gambar/denah bedasarkan penjelasan yang
didengar
Menjelaskan kembali secara lisan penjelasan tentang
simbol daerah/ lembang korp
7 JP
Mendeskripsikan tempat sesuai dengan denah atau
gambar atau kalimat yang runtut
Menjelaskan petunjuk penggunaan suatu alat dengan
bahasa yang baik dan benar
8 JP
Menemukan pikiran pokok teks agak panjang (150200 kata) dengan cara membaca sekilas
Melakukan sesuatu berdasarkan petunjuk pemakaian
yang dibaca
Menemukan makna dan informasi secara tapat dalam
kamus/ensiklo- pedi memalui membaca memindai
8 JP
Melengkapi percakapan yang belum selesai dengan
memperha- tikan penggunaan ejaan (tanda titik dua,
dan tanda petik)
Menulis petunjuk untuk melakukan sesuatu atau
penjelasan cara membuat sesuatu
Melengkapi bagian cerita yang hilang (rumpang)
dengan menggunakan kata/kalimat yang tepat
sehingga menjadi cerita yang padu
Menulis surat untuk teman sebaya tentang
pengalaman atau cita-cita dengan bahasa yang baik
dan benar dan memperhatikan penggunaan ejaan
(huruf besar, tanda titik , tanda koma dll.)
7 JP
Menyampaikan kembali isi pengu- muman yang
dibaca
Menirukan pembacaan pantun dengan lafal dan
intonasi yang tepat
9 JP
Berbalas pantun dengan lafal dan intonasi yang tepat
Menyampaikan pesan yang diteri- ma melalui telepon
sesuai dengan isi pesan
9 JP
Menemukan kalimat utama pada tiap paragraf
melalui membaca intensif
Membaca nyaring suatu pengumu- man dengan lafal
dan intonasi yang tepat
Membaca pantun anak secara berbalasan dengan lafal
dan intonasi yang tepat
9 JP
7 JP
7 JP
7 JP
7 JP
7 JP
7 JP
8 JP
9 JP
9 JP
9 JP
9 JP
Standar Kompetensi
Alokasi
Waktu
Kompetensi Dasar
Menulis
8. mengungkapkan pikiran,
perasaan, dan informasi secara 8.1
tertulis dalam bentuk
karangan, pngumuman, dan
pantun anak
8.2
8.3
Menyusun karangan tetang berbagai topik sederhana
dengan memperhatikan penggunaan ejaan (huruf
besar, tanda titik, tanda koma dll.)
Menulis pengumuman dengan bahasa yang baik dan
benar serta memperhatikan penggunaan ejaan
Membuat pantun anak yang menarik tentang berbagai
tema (persahabatan, ketekunan, kepatuhan, dll.)
sesuai dengan ciri- ciri pantun
9 JP
9 JP
9 JP
Mengetahui
Kepala Sekolah
Guru Kelas IV
Marmin, S.Pd.SD.
NIP. 19660423 199003 1 008
Haryono, S.pd.SD.
NIP. 19641120 199401 1 001
PROGRAM TAHUNAN
TAHUN PELAJARAN 2015/2016
Nama Sekolah
Mapel
Kelas
Semester
Tahun Pelajaran
:
:
:
:
:
SD Negeri 1 Asemrudung
Matematika
IV (Empat)
I - II
2015/2016
Standar Kompetensi
Bilangan
1. memahami dan menggunakan
sifat- sifat operasi hitung
bilangan dalam pemecahan
masalah
1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
1.6
2. Memahami dan menggunakan 2.1
faktor dan kelipatan dalam
2.2
pemecahan masalah
2.3
2.4
Geometri dan Pengukuran
3. Menggunakan pengukuran
sudut, panjang, dan berat
dalam pemecahan masalah
3.1
3.2
3.3
3.4
4. Menggunakan konsep keliling
dan luas bangun datar
sederhana dalam pemecahan
masalah
Bilangan
5. Menjumlahkan dan
mengurangkan bilangan bulat
4.1
4.2
Mengidentifikasi sifat-sifat operasi hitung
Mengurutkan bilangan
Melakukan operasi perkalian dan pembagian
Melakukan operasi hitung campuran
Melakukan penaksiran dan pembulatan
Memecahkan masalah yang meliatkan uang
Mendiskripsikan konsep faktor dan kelipatan
Menentukan kelipatan dan faktor bilangan
Menentukan kelipatan persekutuan terkecil (KPK)
dan faktor persekutuan terbesar (FPB)
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan KPK
dan FPB
Menentukan besar sudut dengan satuan tidak baku
dan satuan derajat
Menentukan hubungan antar satuan waktu, antar
satuan panjang , dan antar satuan berat
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
satuan waktu, panjang, dan berat
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
satuan kuantitas
Menentukan keliling dan luas jajar- genjang dan
segitiga
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
keliling dan luas jajargenjang dan segitiga
5 JP
5 JP
5 JP
5 JP
5 JP
5 JP
5 JP
5 JP
5 JP
5 JP
5 JP
5 JP
5 JP
5 JP
5 JP
5 JP
4.3
5.1
5.2
5.3
5.4
6. Menggunakan pecahan dalam 6.1
pemecahan masalah
6.2
6.3
6.4
6.5
7. Menggunakan lambang
bilangan romawi
Alokasi
Waktu
Kompetensi Dasar
7.1
7.2
Geometri dan Pengukuran
8.1
8. Memahami sifat bangun datar 8.2
dan hubungan antar bangun
8.3
datar
8.4
Mengurutkan bilangan bulat
Menjumlahkan bilangan bulat
Mengurangkan bilangan bulat
Melakukan operasi hitung campuran
Menjelaskan arti pecahan dan urutannya
menyederhanakan berbagai bentuk pecahan
Menjumlahkan pecahan
Mengurangkan pecahan
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
pecahan
Mengenal lambang bilangan romawi
Menyatakan bilangan cacah sebagai bilangan romawi
dan sebaliknya
Menentukkan sifat-sifat bangun ruang sederhana
Menentukan jaring-jaring balok dan kubus
Mengidentfikasi benda-benda dan bangun datar
simetris
Menentukan hasil pencerminan sutau bangun datar
Mengetahui
Kepala Sekolah
Guru Kelas IV
Marmin, S.Pd.SD.
NIP. 19660423 199003 1 008
Haryono, S.Pd.SD.
NIP. 19641120 199401 1 001
6 JP
6 JP
6 JP
7 JP
6 JP
7 JP
6 JP
6 JP
7 JP
6 JP
7 JP
6 JP
7 JP
6 JP
6 JP
TAHUN PELAJARAN 2015/2016
Nama Sekolah
Mapel
Kelas
Semester
Tahun Pelajaran
:
:
:
:
:
SD Negeri 1 Asemrudung
Bahasa Indonesia
IV (Empat)
I - II
2015/2016
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Mendengarkan
1. Mendengarkan penjelasan
1.1
tentang petunjuk denah dan
symbol daerah/lam- bang korp 1.2
Berbicara
2. Mendeskripsikan secara lisan
denah dan petunjuk
penggunaan suatu alat
2.1
2.2
Membaca
3. Memahami teks agak panjang 3.1
(150- 200 kata), petunjuk
pemakaian, makna kata dalam 3.2
kamus/ ensiklopedi
3.3
Menulis
4. Mengungkapkan pikiran,
4.1
perasaan, dan informasi secara
tertulis dalam bentuk
percakapan, petunjuk, cerita
4.2
dan surat
4.3
4.4
Mendengarkan
5. Mendengarkan pengumuman
dan pembacaan pantun
5.1
5.2
Berbicara
6. Mengungkapkan pikiran,
6.1
perasaan dan informasi dengan 6.2
berbalas pantun dan telepon
Membaca
7. Memahami teks melalui
7.1
membaca intensif, membaca
nyaring, dan membaca pantun 7.2
7.3
Alokasi
Waktu
Membuat gambar/denah bedasarkan penjelasan yang
didengar
Menjelaskan kembali secara lisan penjelasan tentang
simbol daerah/ lembang korp
7 JP
Mendeskripsikan tempat sesuai dengan denah atau
gambar atau kalimat yang runtut
Menjelaskan petunjuk penggunaan suatu alat dengan
bahasa yang baik dan benar
8 JP
Menemukan pikiran pokok teks agak panjang (150200 kata) dengan cara membaca sekilas
Melakukan sesuatu berdasarkan petunjuk pemakaian
yang dibaca
Menemukan makna dan informasi secara tapat dalam
kamus/ensiklo- pedi memalui membaca memindai
8 JP
Melengkapi percakapan yang belum selesai dengan
memperha- tikan penggunaan ejaan (tanda titik dua,
dan tanda petik)
Menulis petunjuk untuk melakukan sesuatu atau
penjelasan cara membuat sesuatu
Melengkapi bagian cerita yang hilang (rumpang)
dengan menggunakan kata/kalimat yang tepat
sehingga menjadi cerita yang padu
Menulis surat untuk teman sebaya tentang
pengalaman atau cita-cita dengan bahasa yang baik
dan benar dan memperhatikan penggunaan ejaan
(huruf besar, tanda titik , tanda koma dll.)
7 JP
Menyampaikan kembali isi pengu- muman yang
dibaca
Menirukan pembacaan pantun dengan lafal dan
intonasi yang tepat
9 JP
Berbalas pantun dengan lafal dan intonasi yang tepat
Menyampaikan pesan yang diteri- ma melalui telepon
sesuai dengan isi pesan
9 JP
Menemukan kalimat utama pada tiap paragraf
melalui membaca intensif
Membaca nyaring suatu pengumu- man dengan lafal
dan intonasi yang tepat
Membaca pantun anak secara berbalasan dengan lafal
dan intonasi yang tepat
9 JP
7 JP
7 JP
7 JP
7 JP
7 JP
7 JP
8 JP
9 JP
9 JP
9 JP
9 JP
Standar Kompetensi
Alokasi
Waktu
Kompetensi Dasar
Menulis
8. mengungkapkan pikiran,
perasaan, dan informasi secara 8.1
tertulis dalam bentuk
karangan, pngumuman, dan
pantun anak
8.2
8.3
Menyusun karangan tetang berbagai topik sederhana
dengan memperhatikan penggunaan ejaan (huruf
besar, tanda titik, tanda koma dll.)
Menulis pengumuman dengan bahasa yang baik dan
benar serta memperhatikan penggunaan ejaan
Membuat pantun anak yang menarik tentang berbagai
tema (persahabatan, ketekunan, kepatuhan, dll.)
sesuai dengan ciri- ciri pantun
9 JP
9 JP
9 JP
Mengetahui
Kepala Sekolah
Guru Kelas IV
Marmin, S.Pd.SD.
NIP. 19660423 199003 1 008
Haryono, S.pd.SD.
NIP. 19641120 199401 1 001
PROGRAM TAHUNAN
TAHUN PELAJARAN 2015/2016
Nama Sekolah
Mapel
Kelas
Semester
Tahun Pelajaran
:
:
:
:
:
SD Negeri 1 Asemrudung
Matematika
IV (Empat)
I - II
2015/2016
Standar Kompetensi
Bilangan
1. memahami dan menggunakan
sifat- sifat operasi hitung
bilangan dalam pemecahan
masalah
1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
1.6
2. Memahami dan menggunakan 2.1
faktor dan kelipatan dalam
2.2
pemecahan masalah
2.3
2.4
Geometri dan Pengukuran
3. Menggunakan pengukuran
sudut, panjang, dan berat
dalam pemecahan masalah
3.1
3.2
3.3
3.4
4. Menggunakan konsep keliling
dan luas bangun datar
sederhana dalam pemecahan
masalah
Bilangan
5. Menjumlahkan dan
mengurangkan bilangan bulat
4.1
4.2
Mengidentifikasi sifat-sifat operasi hitung
Mengurutkan bilangan
Melakukan operasi perkalian dan pembagian
Melakukan operasi hitung campuran
Melakukan penaksiran dan pembulatan
Memecahkan masalah yang meliatkan uang
Mendiskripsikan konsep faktor dan kelipatan
Menentukan kelipatan dan faktor bilangan
Menentukan kelipatan persekutuan terkecil (KPK)
dan faktor persekutuan terbesar (FPB)
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan KPK
dan FPB
Menentukan besar sudut dengan satuan tidak baku
dan satuan derajat
Menentukan hubungan antar satuan waktu, antar
satuan panjang , dan antar satuan berat
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
satuan waktu, panjang, dan berat
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
satuan kuantitas
Menentukan keliling dan luas jajar- genjang dan
segitiga
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
keliling dan luas jajargenjang dan segitiga
5 JP
5 JP
5 JP
5 JP
5 JP
5 JP
5 JP
5 JP
5 JP
5 JP
5 JP
5 JP
5 JP
5 JP
5 JP
5 JP
4.3
5.1
5.2
5.3
5.4
6. Menggunakan pecahan dalam 6.1
pemecahan masalah
6.2
6.3
6.4
6.5
7. Menggunakan lambang
bilangan romawi
Alokasi
Waktu
Kompetensi Dasar
7.1
7.2
Geometri dan Pengukuran
8.1
8. Memahami sifat bangun datar 8.2
dan hubungan antar bangun
8.3
datar
8.4
Mengurutkan bilangan bulat
Menjumlahkan bilangan bulat
Mengurangkan bilangan bulat
Melakukan operasi hitung campuran
Menjelaskan arti pecahan dan urutannya
menyederhanakan berbagai bentuk pecahan
Menjumlahkan pecahan
Mengurangkan pecahan
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
pecahan
Mengenal lambang bilangan romawi
Menyatakan bilangan cacah sebagai bilangan romawi
dan sebaliknya
Menentukkan sifat-sifat bangun ruang sederhana
Menentukan jaring-jaring balok dan kubus
Mengidentfikasi benda-benda dan bangun datar
simetris
Menentukan hasil pencerminan sutau bangun datar
Mengetahui
Kepala Sekolah
Guru Kelas IV
Marmin, S.Pd.SD.
NIP. 19660423 199003 1 008
Haryono, S.Pd.SD.
NIP. 19641120 199401 1 001
6 JP
6 JP
6 JP
7 JP
6 JP
7 JP
6 JP
6 JP
7 JP
6 JP
7 JP
6 JP
7 JP
6 JP
6 JP