PreviousPosting [5] PEMETAAN SK
Pemetaan Standar Kompetensi (SK) dan Kompetensi Dasar (KD)
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)
Untuk Sekolah Dasar Negeri 1 Asemrudung
Pemetaan Standar Kompetensi (SK) dan Kompetensi Dasar (KD)
DAN KOMPETENSI DASAR (KD)
TAHUN PELAJARAN : 2014/2015
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas
Semester
:
:
:
:
SD NEGERI 1 ASEMRUDUNG
PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN ( PKn )
IV
1
Standar
Kompetensi
1. Memahami
sistem
pemerintahan
desa dan
pemerintah
kecamatan.
2.
Memahami
sistem
pemerintahan
kabupaten,
kota, dan
provinsi.
Kompetensi
Dasar
KKM
1.1 Mengenal lembagalembaga dalam
susunan
pemerintahan desa
dan pemerintah
kecamatan.
75
1.2. Menggam-barkan
struktur organisasi
desa dan pemerintah
kecamatan.
75
2.1 Mengenal lembagalembaga dalam
susunan
pemerintahan
kabupaten, kota,
dan provinsi.
75
2.2 Menggambar-kan
struktur organisasi
kabupaten, kota,
dan provinsi.
75
Indikator Pencapaian
Kompetensi
Alokasi
Waktu
Menjelaskan lingkungan desa.
Menyebutkan perangkat desa.
Menyebutkan sumber
keuangan desa
Menjelaskan lingkungan
kelurahan.
Menyebutkan perangkat
kelurahan.
Menyebutkan sumber
keuangan kelurahan.
Menjelaskan lingkungan
kecamatan dan menyebutkan
perangkatnya.
Memahami gambar struktur
pemerintahan desa,
Memahami gambar struktur
pemerintahan kelurahan,
Memahami gambar struktur
pemerintahan kecamatan.
Menjelaskan pemerintahan
kabupaten/kota.
Menyebutkan kewenangan
pemerintah kabupaten/kota.
Menjelaskan pemerintahan
provinsi.
Menyebutkan kewenangan
pemerintah provinsi.
Memahami tugas, wewenang,
hak, dan kewajiban DPRD.
Memahami gambar struktur
pemerintahan kabupaten/kota
dan provinsi.
4 X 35
menit
2 X 35
menit
4 X 35
menit
2 X 35
menit
Mengetahui,
Kepala Sekolah
Asemrudung,
Juli 2014
Guru PKn Kelas IV
Marmin,S.Pd. SD.
NIP. 19660423 199003 1 008
Marmin,S.Pd. SD.
NIP. 19660423 199003 1 008
Untuk Sekolah Dasar Negeri 1 Asemrudung
Pemetaan Standar Kompetensi (SK) dan Kompetensi Dasar (KD)
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)
DAN KOMPETENSI DASAR (KD)
TAHUN PELAJARAN : 2014/2015
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas
Semester
: SD NEGERI 1 ASEMRUDUNG
: PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN ( PKn )
: IV
:2
Standar
Kompetensi
Kompetensi
Dasar
3. Mengenal sistem
pemerintahan tingkat
pusat.
3.1 Mengenal lembagalembaga negara
dalam susunan
pemerintahan
tingkat pusat,
seperti MPR, DPR,
Presiden, MA, MK,
dan BPK, dll.
75
3.2 Menyebutkan
organisasi
pemerintahan
tingkat pusat,
seperti presiden,
wakil presiden, dan
para menteri.
4.1 Memberikan contoh
sederhana pengaruh
globalisasi di
lingkungannya.
75
4. Menunjukkan
sikap terhadap
globalisasi di
lingkungannya.
4.2 Mengidentifikasi
jenis budaya
Indonesia yang
pernah ditampilkan
dalam misi
kebudayaan
internasional.
4.3 Menentukan sikap
terhadap pengaruh
globalisasi yang
terjadi di
lingkungannya.
KKM
75
75
75
Indikator Pencapaian
Kompetensi
Alokasi
Waktu
Menjelaskan pengertian
pemerintah dan sistem
pemerintahan
Menjelaskan lembaga
legislatif
Menjelaskan lembaga
eksekutif
Menjelaskan lembaga
yudikatif
Menjelaskan Badan
Pemeriksa Keuangan
Menjelaskan Komisi
Pemilihan Umum
Memahami lembaga
eksekutif (presiden).
4 X 35
menit
Menceritakan proses
globalisasi.
Menyebutkan pengaruh
globalisasi pada makanan,
permainan, dan
kebudayaan.
Menjelaskan sikap
terhadap pengaruh
globalisasi.
Menjelaskan globalisasi
kebudayaan.
4 X 35
menit
Menjelaskan sikap kita
terhadap globalisasi.
2 X 35
menit
2 X 35
menit
2 X 35
menit
Mengetahui,
Kepala Sekolah
Asemrudung, Januari 2015
Guru PKn Kelas IV.
Marmin,S.Pd. SD.
Marmin,S.Pd. SD.
Untuk Sekolah Dasar Negeri 1 Asemrudung
Pemetaan Standar Kompetensi (SK) dan Kompetensi Dasar (KD)
NIP. 19660423 199003 1 008
NIP. 19660423 199003 1 008
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)
DAN KOMPETENSI DASAR (KD)
TAHUN PELAJARAN : 2014/2015
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Standar
Kompetensi
1.
Memahami
pentingnya keutuhan
Negara Kesatuan
Republik Indonesia
(NKRI).
: SD NEGERI 1 ASEMRUDUNG
: PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN ( PKN )
: V/1
Kompetensi
Dasar
KKM
1.1. Medeskripsi-kan
Negara Kesatuan
Republik Indonesia
74
1.2. Menjelaskan
pentingnya
keutuhan Negara
Kesatuan Republik
Indonesia
74
Indikator Pencapaian
Kompetensi
Alokasi
Waktu
Menjelaskan pengertian
NKRI
Menyebutkan dasar hukum
NKRI.
Menjelaskan satuan daerah
otonom dalam NKRI.
Menjelaskan tentang
hubungan luar negeri yang
dilakukan NKRI
Menjelaskan fungsi
pemilihan umum dan
pengaruhnya terhadap
NKRI.
Menunjukkan sisi utara
selatan, timur, dan barat
NKRI, serta menyebutkan
nama negara atau perairan
yang menjadi batas NKRI.
Menyebutkan posisi lintang
dan bujur NKRI.
Memahami tujuan
penetapan batas-batas fisik
NKRI.
Menjelaskan fungsi
wilayah daratan NKRI.
Menjelaskan fungsi
wilayah laut NKRI.
Menjelaskan fungsi
wilayah udara NKRI.
Memahami arti penting
keutuhan NKRI.
4 X 35
menit
Mampu menjelaskan fungsi
Pancasila sebagai perekat
persatuan bangsa.
Mampu menjelaskan
makna kesatuan wilayah
Indonesia dari keempat
segi kehidupan bernegara
Untuk Sekolah Dasar Negeri 1 Asemrudung
6 X 35
menit
Pemetaan Standar Kompetensi (SK) dan Kompetensi Dasar (KD)
Standar
Kompetensi
2.
Memahami peraturan
perundang-undangan
tingkat pusat dan
daerah.
Kompetensi
Dasar
KKM
1.3. Menunjuk-kan
contoh-contoh
perilaku dalam
menjaga keutuhan
Negara Kesatuan
Republik Indonesia
2.1. Menjelaskan
pengerti-an dan
pen-tingnya
peraturan
perundangundangan tingkat
pusat dan daerah.
74
2.2. Memberikan
contoh peraturan
perundangundangan tingkat
pusat dan daerah,
seperti pajak,
antikorupsi, lalu
lintas, dan larangan
merokok.
74
74
Indikator Pencapaian
Kompetensi
(politik, sosial budaya,
ekonomi, pertahanankeamanan).
Memahami prinsip-prinsip
sikap memelihara keutuhan
NKRI.
Menjelaskan pengertian
perundang-undanan pusat
dan daerah.
Memahami perbedaan
fungsi tiap peraturan yang
berlaku di tingkat pusat dan
daerah.
Mengetahui berbagai hal
yang perlu diatur dengan
undang-undang.
Memahami sebab dan asas
pembuatan undang-undang
Mengetahui tata urutan
perundang-undangan di
Indonesia.
Memahami kandungan
dan fungsi peraturanperaturan perundangundangan yang berlaku di
Indonesia berdasarkan
hierarkinya.
Mengetahui akibat
mematuhi peraturan dan
undang-undang bagi
individu dan masyarakat.
Mengetahui akibat
melanggar peraturan dan
undang-undang bagi
individu dan masyarakat.
Mengetahui,
Kepala Sekolah
Asemrudung,
Juli 2014
Guru PKn Kelas V.
Marmin,S.Pd. SD.
NIP. 19660423 199003 1 008
Marmin,S.Pd. SD.
NIP. 19660423 199003 1 008
Untuk Sekolah Dasar Negeri 1 Asemrudung
Alokasi
Waktu
2 X 35
menit
4 X 35
menit
4 X 35
menit
Pemetaan Standar Kompetensi (SK) dan Kompetensi Dasar (KD)
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)
DAN KOMPETENSI DASAR (KD)
TAHUN PELAJARAN : 2014/2015
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas
: SD NEGERI 1 ASEMRUDUNG
: PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN ( PKN )
: V/2
Standar
Kompetensi
3.Memahami kebebasan
berorganisasi.
Kompetensi
Dasar
KKM
3.1. Mendekripsikan
pengertian
organisasi
3.2. Menyebut-kan
contoh organisasi di
lingkungan sekolah dan
masyarakat.
74
74
3.3. Menampilkan peran 74
serta dalam memilih
organisasi di sekolah.
Indikator Pencapaian
Kompetensi
Alokasi
Waktu
4 x 35
Mendeskripsikan
menit
pengertian organisasi.
Menyebutkan contohcontoh tujuan organisasi.
Menyebutkan contohcontoh anggota
organisasi.
Merumuskan contoh
struktur organisasi.
Merumuskan contoh tata
tertib organisasi.
2 X 35
Menjelaskan tujuan,
menit
anggota, struktur, dan
tata tertib berbagai
organisasi di sekolah
dan masyarakat.
2 X 35
Memahami prinsipmenit
prinsip mengenal
organisasi, serta sikap
dalam memilih dan
memanfaatkan
organisasi.
8 JP
Jumlah
Mengetahui,
Kepala Sekolah
Asemrudung, Januari 2015
Guru PKn Kelas V.
Marmin,S.Pd. SD.
NIP. 19660423 199003 1 008
Marmin,S.Pd. SD.
NIP. 19660423 199003 1 008
Untuk Sekolah Dasar Negeri 1 Asemrudung
Pemetaan Standar Kompetensi (SK) dan Kompetensi Dasar (KD)
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)
DAN KOMPETENSI DASAR (KD)
TAHUN PELAJARAN : 2014/2015
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
: SD NEGERI 1 ASEMRUDUNG
: PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN ( PKN )
: V/2
Standar
Kompetensi
4.Menghargai
keputusan bersama.
Kompetensi
Dasar
KKM
4.1. Mengenal bentukbentuk keputusan
bersama.
74
4.2. Memahami
keputusan bersama.
74
Indikator Pencapaian
Kompetensi
Alokasi
Waktu
Memahami definisi
keputusan bersama.
Memahami bentukbentuk keputusan
bersama.
Memahami prinsipprinsip musyawarah dan
mufakat.
Memahami definisi dan
bentuk-bentuk keputusan
bersama, serta
musyawarah dan
mufakat..
Menentukan sikap yang
tepat terhadap keputusan
bersama.
2 X 35
menit
2 X 35
menit
4 JP
Jumlah
Mengetahui,
Kepala Sekolah
Asemrudung, Januari 2015
Guru PKn Kelas V.
Marmin,S.Pd. SD.
NIP. 19660423 199003 1 008
Marmin,S.Pd. SD.
NIP. 19660423 199003 1 008
Untuk Sekolah Dasar Negeri 1 Asemrudung
Pemetaan Standar Kompetensi (SK) dan Kompetensi Dasar (KD)
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)
DAN KOMPETENSI DASAR (KD)
TAHUN PELAJARAN : 2014/2015
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
: SD NEGERI 1 ASEMRUDUNG
: PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN ( PKn )
: VI / 1
Standar
Kompetensi
1. Menghargai nilainilai juang dalam
proses perumusan
Pancasila sebagai
Dasar Negara.
2. Memahami sistem
pemerintahan
Republik Indonesia
Kompetensi
Dasar
KKM
1.1. Mendiskripsi-kan
nilai-nilai juang dalam
proses perumusan
Pancasila sebagai
Dasar Negara.
74
1.3. Meneladani nila-nilai
juang para tokoh yang
berperan dalam proses
perumusan Pancasila
sebagai Dasar Negara
dalam kehidupan seharíhari
74
2.1. Mendiskripsi-kan
nilai-nilai juang dalam
proses perumusan
Pancasila sebagai
Dasar Negara.
74
2.2. Menceritakan secara
singkat nilai
kebersamaan dalam
proses perumusan
Pancasila sebagai
Dasar Negara.
74
Indikator Pencapaian
Kompetensi
mendiskripsikan nilai-nilai
juang para pahlawan
Menceritakanarti dan nilai
Kebangkitan Nasional.
Menceritakan arti dan nilai
Sumpah Pemuda
Menyebutkan isi Pancasila
Memahami nilai tiap-tiap
butir Pancasila
Menerapkan nila-nilai
juang para tokoh perumus
Pancasila dalam kehidupan
seharí-hari.
Mengerjakan soal dengan
baik berkaitan dengan
materi mengenai nila-nilai
juang dalam proses
perumusan Pancasila
sebagai Dasar Negara.
Mendiskripsikan nilai-nilai
juang para pahlawan
Menceritakanarti dan ni-lai
Kebangkitan Nasional
Menceritakan arti dan nilai
Sumpah Pemuda
Menceritakan nilai kebersamaan dalam proses
Perumus-an Pancasila
sebagai Dasar Negara.
Menyebutkan isi
perumusan Negara RI.
Menyebutkan isi Piagam
Jakarta
Menyebutkan isi Pancasila
Memahami nilai tiap-tiap
butir Pancasila
Alokasi
Waktu
2 X 35
menit
4 X 35
menit
4 X 35
menit
2 X 35
menit
Mengetahui,
Kepala Sekolah
Asemrudung,
Juli 2014
Guru PKn Kelas VI
Marmin,S.Pd. SD.
NIP. 19660423 199003 1 008
Marmin,S.Pd. SD.
NIP. 19660423 199003 1 008
Untuk Sekolah Dasar Negeri 1 Asemrudung
Pemetaan Standar Kompetensi (SK) dan Kompetensi Dasar (KD)
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)
DAN KOMPETENSI DASAR (KD)
TAHUN PELAJARAN : 2014/2015
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Standar
Kompetensi
: SD NEGERI 1 ASEMRUDUNG
: PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN ( PKn )
: VI / 1
Kompetensi
Indikator Pencapaian
KKM
Dasar
Kompetensi
2.3. Menjelaskan
Proses Pemilu
dan Pilkada.
74
2.4.Mendeskripsika
n lembagalembaga Negara
Sesuai UUD
1945
74
2.5. Mendeskripsikan tugas dan
fungsi
pemerintahan
pusat dan
daearah.
74
Menceritakan proses Pemilu di Indonesia.
Menyebutkan arti dan asas Pemilihan Umum di
Indonesi
Menyebutkan tahun-tahun pemilihan umum di
Indonesia.
Menyebutkan tiga tahapan dalam pemilu tahun
2004.
Menyebutkan persya-ratan calon presiden dan
wakil presiden.
Menyebutkan daftar presiden RI.
Menyebutkan tugas dan wewenang KPU Pemilu
Presiden dan Wakil Presiden
Mengetahui larangan-larangan pada
pelaksanaan kampanye.
Menyebutkan aturan-aturan pemilihan Kepala
Daerah.
Menyebutkan aturan Peraturan Pemerintah (PP).
-Menyebutkan lembaga-lembaga negara sesuai
UUD 1945 hasil aman-demen.
Menyebutkan wewenang MPR.
Menyebutkan tugas,fungsi, dan hak-hak DPR.
Menyebutkan tugas-tugas DPD.
Menyebutkan tugas-tugas legislatif Presiden
bersama DPR.
Menyebutkan tugas BPK
Menyebutkan tugas Mahkamah Agung (MA).
Menyebutkan kewenangan MK.
Menyebutkan fungsi Komisi Yudisial.
Menyebutkan tugas dan fungsi pemerintah
pusat.
Menyebutkan tugas masing-masing antara
pemerintah pusat dan pemerintah daerah.
Menyebutkan tugas dan fungsi pemerintah
daerah.
Menyebutkan perangkat daerah
Mengerjakan soal dengan baik berkaitan dengan
materi mengenai Pemilihan Umum di Indonesia,
proses Pemilu Presiden/ Wakil Presiden dan
Pilkada, lembaga-lembaga negara serta
pemerintah pusat dan pemerintah daerah
Untuk Sekolah Dasar Negeri 1 Asemrudung
Alokasi
Waktu
4 X 35
menit
4 X 35
menit
4 X 35
menit
Pemetaan Standar Kompetensi (SK) dan Kompetensi Dasar (KD)
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)
DAN KOMPETENSI DASAR (KD)
TAHUN PELAJARAN : 2014/2015
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
: SD NEGERI 1 ASEMRUDUNG
: PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN ( PKN )
: VI / 2
Standar
Kompetensi
Kompetensi
Dasar
3. Memahami
peran Indonesia
dalam
lingkungan
negara-negara di
Asia Tenggara.
KKM
3.1 Menjelaskan
pengertian
kerja
sama negaranegara Asia
Tenggara.
74
3.2. Memberikan
contoh peran
Indonesia
dalam
lingkungan
negara-negara
di Asia
Tenggara.
74
Indikator Pencapaian
Alokasi
Kompetensi
Waktu
Menyebutkan pengertian kerja
sama negara-negara ASEAN.
Menyebutkan nama para tokoh
pendiri ASEAN.
Menyebutkan negara-negara
anggota ASEAN.
Menjelaskan arti lambang
ASEAN
Menyebutkan nama-nama yang
pernah menjabat sebagai sekjen
ASEAN.
Menyebutkan tugas pokok
sekretariat Nasional ASEAN
Menyebutkan langkah-langkah
konkret yang telah dicapai
ASEAN dalam bidang politik.
Menyebutkan contoh bentuk
kerja sama ASEAN yang telah
tercapai di bidang ekonomi
Menyebutkan upaya-upaya
ASEAN dalam mempererat
hubungan sosial satu sama lain.
Menyebutkan upaya-upaya
ASEAN dalam melestarikan
kebudayaan negara anggotanya
Menyebutkan hasil peran aktif
Indoneisa dalam ASEAN.
Mengerjakan soal dengan baik
berkaitan dengan materi
mengenai kerja sama Negaranegara ASEAN dan peran
Indonesia dalam lingkungan
negara ASEAN
4 X 35
menit
4 X 35
menit
Mengetahui,
Kepala Sekolah
Asemrudung, Januari 2015
Guru PKn Kelas VI
Marmin,S.Pd. SD.
NIP. 19660423 199003 1 008
Marmin,S.Pd. SD.
NIP. 19660423 199003 1 008
Untuk Sekolah Dasar Negeri 1 Asemrudung
Pemetaan Standar Kompetensi (SK) dan Kompetensi Dasar (KD)
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)
DAN KOMPETENSI DASAR (KD)
TAHUN PELAJARAN : 2014/2015
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Standar
Kompetensi
4. Memahami
peranan politik
luar negeri
Indonesia
dalam era
globalisasi.
: SD NEGERI 1 ASEMRUDUNG
: PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN ( PKn )
: VI / 2
Kompetensi
Dasar
4.1. Menjelaskan
politik luar
negeri Indonesia
yang bebas dan
aktif
4.2. Memberikan
contoh peranan
politik luar
negeri Indonesia
dalam percaturan
inter-nasional.
KKM
74
74
Indikator Pencapaian
Kompetensi
Menyebutkan arti kebijakan
Bebas-aktif.
Menyebutkan tujuan politik luar
negeri.
Menyebutkan faktor yang
menentukan perumusan politik
luar negeri.
Menyebutkan hasil politik be-bas
aktif RI di forum interna-sional.
Menyebutkan isi Dasasila
Bandung.
Menjelaskan tujuan dibentuk-nya
gerakan Non Blok.
Menyebutkan syarat untuk
menghadiri KTT Non Blok.
Menjelaskan tujuan terbentuk-nya
OKI.
Menyebutkan tujuan terbentuk-nya
APEC.
Mengerjakan soal dengan baik
berkaitan dengan materi mengenai politik luar negeri bebas aktif
dan peranan politik luar negeri RI
dalam percaturan internasional.
Alokasi
Waktu
2 X 35
menit
6 X 35
menit
8 JP
Jumlah
Mengetahui,
Kepala Sekolah
Asemrudung, Januari 2015
Guru PKn Kelas VI
Marmin,S.Pd. SD.
NIP. 19660423 199003 1 008
Marmin,S.Pd. SD.
NIP. 19660423 199003 1 008
Untuk Sekolah Dasar Negeri 1 Asemrudung
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)
Untuk Sekolah Dasar Negeri 1 Asemrudung
Pemetaan Standar Kompetensi (SK) dan Kompetensi Dasar (KD)
DAN KOMPETENSI DASAR (KD)
TAHUN PELAJARAN : 2014/2015
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas
Semester
:
:
:
:
SD NEGERI 1 ASEMRUDUNG
PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN ( PKn )
IV
1
Standar
Kompetensi
1. Memahami
sistem
pemerintahan
desa dan
pemerintah
kecamatan.
2.
Memahami
sistem
pemerintahan
kabupaten,
kota, dan
provinsi.
Kompetensi
Dasar
KKM
1.1 Mengenal lembagalembaga dalam
susunan
pemerintahan desa
dan pemerintah
kecamatan.
75
1.2. Menggam-barkan
struktur organisasi
desa dan pemerintah
kecamatan.
75
2.1 Mengenal lembagalembaga dalam
susunan
pemerintahan
kabupaten, kota,
dan provinsi.
75
2.2 Menggambar-kan
struktur organisasi
kabupaten, kota,
dan provinsi.
75
Indikator Pencapaian
Kompetensi
Alokasi
Waktu
Menjelaskan lingkungan desa.
Menyebutkan perangkat desa.
Menyebutkan sumber
keuangan desa
Menjelaskan lingkungan
kelurahan.
Menyebutkan perangkat
kelurahan.
Menyebutkan sumber
keuangan kelurahan.
Menjelaskan lingkungan
kecamatan dan menyebutkan
perangkatnya.
Memahami gambar struktur
pemerintahan desa,
Memahami gambar struktur
pemerintahan kelurahan,
Memahami gambar struktur
pemerintahan kecamatan.
Menjelaskan pemerintahan
kabupaten/kota.
Menyebutkan kewenangan
pemerintah kabupaten/kota.
Menjelaskan pemerintahan
provinsi.
Menyebutkan kewenangan
pemerintah provinsi.
Memahami tugas, wewenang,
hak, dan kewajiban DPRD.
Memahami gambar struktur
pemerintahan kabupaten/kota
dan provinsi.
4 X 35
menit
2 X 35
menit
4 X 35
menit
2 X 35
menit
Mengetahui,
Kepala Sekolah
Asemrudung,
Juli 2014
Guru PKn Kelas IV
Marmin,S.Pd. SD.
NIP. 19660423 199003 1 008
Marmin,S.Pd. SD.
NIP. 19660423 199003 1 008
Untuk Sekolah Dasar Negeri 1 Asemrudung
Pemetaan Standar Kompetensi (SK) dan Kompetensi Dasar (KD)
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)
DAN KOMPETENSI DASAR (KD)
TAHUN PELAJARAN : 2014/2015
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas
Semester
: SD NEGERI 1 ASEMRUDUNG
: PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN ( PKn )
: IV
:2
Standar
Kompetensi
Kompetensi
Dasar
3. Mengenal sistem
pemerintahan tingkat
pusat.
3.1 Mengenal lembagalembaga negara
dalam susunan
pemerintahan
tingkat pusat,
seperti MPR, DPR,
Presiden, MA, MK,
dan BPK, dll.
75
3.2 Menyebutkan
organisasi
pemerintahan
tingkat pusat,
seperti presiden,
wakil presiden, dan
para menteri.
4.1 Memberikan contoh
sederhana pengaruh
globalisasi di
lingkungannya.
75
4. Menunjukkan
sikap terhadap
globalisasi di
lingkungannya.
4.2 Mengidentifikasi
jenis budaya
Indonesia yang
pernah ditampilkan
dalam misi
kebudayaan
internasional.
4.3 Menentukan sikap
terhadap pengaruh
globalisasi yang
terjadi di
lingkungannya.
KKM
75
75
75
Indikator Pencapaian
Kompetensi
Alokasi
Waktu
Menjelaskan pengertian
pemerintah dan sistem
pemerintahan
Menjelaskan lembaga
legislatif
Menjelaskan lembaga
eksekutif
Menjelaskan lembaga
yudikatif
Menjelaskan Badan
Pemeriksa Keuangan
Menjelaskan Komisi
Pemilihan Umum
Memahami lembaga
eksekutif (presiden).
4 X 35
menit
Menceritakan proses
globalisasi.
Menyebutkan pengaruh
globalisasi pada makanan,
permainan, dan
kebudayaan.
Menjelaskan sikap
terhadap pengaruh
globalisasi.
Menjelaskan globalisasi
kebudayaan.
4 X 35
menit
Menjelaskan sikap kita
terhadap globalisasi.
2 X 35
menit
2 X 35
menit
2 X 35
menit
Mengetahui,
Kepala Sekolah
Asemrudung, Januari 2015
Guru PKn Kelas IV.
Marmin,S.Pd. SD.
Marmin,S.Pd. SD.
Untuk Sekolah Dasar Negeri 1 Asemrudung
Pemetaan Standar Kompetensi (SK) dan Kompetensi Dasar (KD)
NIP. 19660423 199003 1 008
NIP. 19660423 199003 1 008
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)
DAN KOMPETENSI DASAR (KD)
TAHUN PELAJARAN : 2014/2015
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Standar
Kompetensi
1.
Memahami
pentingnya keutuhan
Negara Kesatuan
Republik Indonesia
(NKRI).
: SD NEGERI 1 ASEMRUDUNG
: PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN ( PKN )
: V/1
Kompetensi
Dasar
KKM
1.1. Medeskripsi-kan
Negara Kesatuan
Republik Indonesia
74
1.2. Menjelaskan
pentingnya
keutuhan Negara
Kesatuan Republik
Indonesia
74
Indikator Pencapaian
Kompetensi
Alokasi
Waktu
Menjelaskan pengertian
NKRI
Menyebutkan dasar hukum
NKRI.
Menjelaskan satuan daerah
otonom dalam NKRI.
Menjelaskan tentang
hubungan luar negeri yang
dilakukan NKRI
Menjelaskan fungsi
pemilihan umum dan
pengaruhnya terhadap
NKRI.
Menunjukkan sisi utara
selatan, timur, dan barat
NKRI, serta menyebutkan
nama negara atau perairan
yang menjadi batas NKRI.
Menyebutkan posisi lintang
dan bujur NKRI.
Memahami tujuan
penetapan batas-batas fisik
NKRI.
Menjelaskan fungsi
wilayah daratan NKRI.
Menjelaskan fungsi
wilayah laut NKRI.
Menjelaskan fungsi
wilayah udara NKRI.
Memahami arti penting
keutuhan NKRI.
4 X 35
menit
Mampu menjelaskan fungsi
Pancasila sebagai perekat
persatuan bangsa.
Mampu menjelaskan
makna kesatuan wilayah
Indonesia dari keempat
segi kehidupan bernegara
Untuk Sekolah Dasar Negeri 1 Asemrudung
6 X 35
menit
Pemetaan Standar Kompetensi (SK) dan Kompetensi Dasar (KD)
Standar
Kompetensi
2.
Memahami peraturan
perundang-undangan
tingkat pusat dan
daerah.
Kompetensi
Dasar
KKM
1.3. Menunjuk-kan
contoh-contoh
perilaku dalam
menjaga keutuhan
Negara Kesatuan
Republik Indonesia
2.1. Menjelaskan
pengerti-an dan
pen-tingnya
peraturan
perundangundangan tingkat
pusat dan daerah.
74
2.2. Memberikan
contoh peraturan
perundangundangan tingkat
pusat dan daerah,
seperti pajak,
antikorupsi, lalu
lintas, dan larangan
merokok.
74
74
Indikator Pencapaian
Kompetensi
(politik, sosial budaya,
ekonomi, pertahanankeamanan).
Memahami prinsip-prinsip
sikap memelihara keutuhan
NKRI.
Menjelaskan pengertian
perundang-undanan pusat
dan daerah.
Memahami perbedaan
fungsi tiap peraturan yang
berlaku di tingkat pusat dan
daerah.
Mengetahui berbagai hal
yang perlu diatur dengan
undang-undang.
Memahami sebab dan asas
pembuatan undang-undang
Mengetahui tata urutan
perundang-undangan di
Indonesia.
Memahami kandungan
dan fungsi peraturanperaturan perundangundangan yang berlaku di
Indonesia berdasarkan
hierarkinya.
Mengetahui akibat
mematuhi peraturan dan
undang-undang bagi
individu dan masyarakat.
Mengetahui akibat
melanggar peraturan dan
undang-undang bagi
individu dan masyarakat.
Mengetahui,
Kepala Sekolah
Asemrudung,
Juli 2014
Guru PKn Kelas V.
Marmin,S.Pd. SD.
NIP. 19660423 199003 1 008
Marmin,S.Pd. SD.
NIP. 19660423 199003 1 008
Untuk Sekolah Dasar Negeri 1 Asemrudung
Alokasi
Waktu
2 X 35
menit
4 X 35
menit
4 X 35
menit
Pemetaan Standar Kompetensi (SK) dan Kompetensi Dasar (KD)
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)
DAN KOMPETENSI DASAR (KD)
TAHUN PELAJARAN : 2014/2015
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas
: SD NEGERI 1 ASEMRUDUNG
: PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN ( PKN )
: V/2
Standar
Kompetensi
3.Memahami kebebasan
berorganisasi.
Kompetensi
Dasar
KKM
3.1. Mendekripsikan
pengertian
organisasi
3.2. Menyebut-kan
contoh organisasi di
lingkungan sekolah dan
masyarakat.
74
74
3.3. Menampilkan peran 74
serta dalam memilih
organisasi di sekolah.
Indikator Pencapaian
Kompetensi
Alokasi
Waktu
4 x 35
Mendeskripsikan
menit
pengertian organisasi.
Menyebutkan contohcontoh tujuan organisasi.
Menyebutkan contohcontoh anggota
organisasi.
Merumuskan contoh
struktur organisasi.
Merumuskan contoh tata
tertib organisasi.
2 X 35
Menjelaskan tujuan,
menit
anggota, struktur, dan
tata tertib berbagai
organisasi di sekolah
dan masyarakat.
2 X 35
Memahami prinsipmenit
prinsip mengenal
organisasi, serta sikap
dalam memilih dan
memanfaatkan
organisasi.
8 JP
Jumlah
Mengetahui,
Kepala Sekolah
Asemrudung, Januari 2015
Guru PKn Kelas V.
Marmin,S.Pd. SD.
NIP. 19660423 199003 1 008
Marmin,S.Pd. SD.
NIP. 19660423 199003 1 008
Untuk Sekolah Dasar Negeri 1 Asemrudung
Pemetaan Standar Kompetensi (SK) dan Kompetensi Dasar (KD)
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)
DAN KOMPETENSI DASAR (KD)
TAHUN PELAJARAN : 2014/2015
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
: SD NEGERI 1 ASEMRUDUNG
: PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN ( PKN )
: V/2
Standar
Kompetensi
4.Menghargai
keputusan bersama.
Kompetensi
Dasar
KKM
4.1. Mengenal bentukbentuk keputusan
bersama.
74
4.2. Memahami
keputusan bersama.
74
Indikator Pencapaian
Kompetensi
Alokasi
Waktu
Memahami definisi
keputusan bersama.
Memahami bentukbentuk keputusan
bersama.
Memahami prinsipprinsip musyawarah dan
mufakat.
Memahami definisi dan
bentuk-bentuk keputusan
bersama, serta
musyawarah dan
mufakat..
Menentukan sikap yang
tepat terhadap keputusan
bersama.
2 X 35
menit
2 X 35
menit
4 JP
Jumlah
Mengetahui,
Kepala Sekolah
Asemrudung, Januari 2015
Guru PKn Kelas V.
Marmin,S.Pd. SD.
NIP. 19660423 199003 1 008
Marmin,S.Pd. SD.
NIP. 19660423 199003 1 008
Untuk Sekolah Dasar Negeri 1 Asemrudung
Pemetaan Standar Kompetensi (SK) dan Kompetensi Dasar (KD)
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)
DAN KOMPETENSI DASAR (KD)
TAHUN PELAJARAN : 2014/2015
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
: SD NEGERI 1 ASEMRUDUNG
: PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN ( PKn )
: VI / 1
Standar
Kompetensi
1. Menghargai nilainilai juang dalam
proses perumusan
Pancasila sebagai
Dasar Negara.
2. Memahami sistem
pemerintahan
Republik Indonesia
Kompetensi
Dasar
KKM
1.1. Mendiskripsi-kan
nilai-nilai juang dalam
proses perumusan
Pancasila sebagai
Dasar Negara.
74
1.3. Meneladani nila-nilai
juang para tokoh yang
berperan dalam proses
perumusan Pancasila
sebagai Dasar Negara
dalam kehidupan seharíhari
74
2.1. Mendiskripsi-kan
nilai-nilai juang dalam
proses perumusan
Pancasila sebagai
Dasar Negara.
74
2.2. Menceritakan secara
singkat nilai
kebersamaan dalam
proses perumusan
Pancasila sebagai
Dasar Negara.
74
Indikator Pencapaian
Kompetensi
mendiskripsikan nilai-nilai
juang para pahlawan
Menceritakanarti dan nilai
Kebangkitan Nasional.
Menceritakan arti dan nilai
Sumpah Pemuda
Menyebutkan isi Pancasila
Memahami nilai tiap-tiap
butir Pancasila
Menerapkan nila-nilai
juang para tokoh perumus
Pancasila dalam kehidupan
seharí-hari.
Mengerjakan soal dengan
baik berkaitan dengan
materi mengenai nila-nilai
juang dalam proses
perumusan Pancasila
sebagai Dasar Negara.
Mendiskripsikan nilai-nilai
juang para pahlawan
Menceritakanarti dan ni-lai
Kebangkitan Nasional
Menceritakan arti dan nilai
Sumpah Pemuda
Menceritakan nilai kebersamaan dalam proses
Perumus-an Pancasila
sebagai Dasar Negara.
Menyebutkan isi
perumusan Negara RI.
Menyebutkan isi Piagam
Jakarta
Menyebutkan isi Pancasila
Memahami nilai tiap-tiap
butir Pancasila
Alokasi
Waktu
2 X 35
menit
4 X 35
menit
4 X 35
menit
2 X 35
menit
Mengetahui,
Kepala Sekolah
Asemrudung,
Juli 2014
Guru PKn Kelas VI
Marmin,S.Pd. SD.
NIP. 19660423 199003 1 008
Marmin,S.Pd. SD.
NIP. 19660423 199003 1 008
Untuk Sekolah Dasar Negeri 1 Asemrudung
Pemetaan Standar Kompetensi (SK) dan Kompetensi Dasar (KD)
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)
DAN KOMPETENSI DASAR (KD)
TAHUN PELAJARAN : 2014/2015
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Standar
Kompetensi
: SD NEGERI 1 ASEMRUDUNG
: PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN ( PKn )
: VI / 1
Kompetensi
Indikator Pencapaian
KKM
Dasar
Kompetensi
2.3. Menjelaskan
Proses Pemilu
dan Pilkada.
74
2.4.Mendeskripsika
n lembagalembaga Negara
Sesuai UUD
1945
74
2.5. Mendeskripsikan tugas dan
fungsi
pemerintahan
pusat dan
daearah.
74
Menceritakan proses Pemilu di Indonesia.
Menyebutkan arti dan asas Pemilihan Umum di
Indonesi
Menyebutkan tahun-tahun pemilihan umum di
Indonesia.
Menyebutkan tiga tahapan dalam pemilu tahun
2004.
Menyebutkan persya-ratan calon presiden dan
wakil presiden.
Menyebutkan daftar presiden RI.
Menyebutkan tugas dan wewenang KPU Pemilu
Presiden dan Wakil Presiden
Mengetahui larangan-larangan pada
pelaksanaan kampanye.
Menyebutkan aturan-aturan pemilihan Kepala
Daerah.
Menyebutkan aturan Peraturan Pemerintah (PP).
-Menyebutkan lembaga-lembaga negara sesuai
UUD 1945 hasil aman-demen.
Menyebutkan wewenang MPR.
Menyebutkan tugas,fungsi, dan hak-hak DPR.
Menyebutkan tugas-tugas DPD.
Menyebutkan tugas-tugas legislatif Presiden
bersama DPR.
Menyebutkan tugas BPK
Menyebutkan tugas Mahkamah Agung (MA).
Menyebutkan kewenangan MK.
Menyebutkan fungsi Komisi Yudisial.
Menyebutkan tugas dan fungsi pemerintah
pusat.
Menyebutkan tugas masing-masing antara
pemerintah pusat dan pemerintah daerah.
Menyebutkan tugas dan fungsi pemerintah
daerah.
Menyebutkan perangkat daerah
Mengerjakan soal dengan baik berkaitan dengan
materi mengenai Pemilihan Umum di Indonesia,
proses Pemilu Presiden/ Wakil Presiden dan
Pilkada, lembaga-lembaga negara serta
pemerintah pusat dan pemerintah daerah
Untuk Sekolah Dasar Negeri 1 Asemrudung
Alokasi
Waktu
4 X 35
menit
4 X 35
menit
4 X 35
menit
Pemetaan Standar Kompetensi (SK) dan Kompetensi Dasar (KD)
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)
DAN KOMPETENSI DASAR (KD)
TAHUN PELAJARAN : 2014/2015
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
: SD NEGERI 1 ASEMRUDUNG
: PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN ( PKN )
: VI / 2
Standar
Kompetensi
Kompetensi
Dasar
3. Memahami
peran Indonesia
dalam
lingkungan
negara-negara di
Asia Tenggara.
KKM
3.1 Menjelaskan
pengertian
kerja
sama negaranegara Asia
Tenggara.
74
3.2. Memberikan
contoh peran
Indonesia
dalam
lingkungan
negara-negara
di Asia
Tenggara.
74
Indikator Pencapaian
Alokasi
Kompetensi
Waktu
Menyebutkan pengertian kerja
sama negara-negara ASEAN.
Menyebutkan nama para tokoh
pendiri ASEAN.
Menyebutkan negara-negara
anggota ASEAN.
Menjelaskan arti lambang
ASEAN
Menyebutkan nama-nama yang
pernah menjabat sebagai sekjen
ASEAN.
Menyebutkan tugas pokok
sekretariat Nasional ASEAN
Menyebutkan langkah-langkah
konkret yang telah dicapai
ASEAN dalam bidang politik.
Menyebutkan contoh bentuk
kerja sama ASEAN yang telah
tercapai di bidang ekonomi
Menyebutkan upaya-upaya
ASEAN dalam mempererat
hubungan sosial satu sama lain.
Menyebutkan upaya-upaya
ASEAN dalam melestarikan
kebudayaan negara anggotanya
Menyebutkan hasil peran aktif
Indoneisa dalam ASEAN.
Mengerjakan soal dengan baik
berkaitan dengan materi
mengenai kerja sama Negaranegara ASEAN dan peran
Indonesia dalam lingkungan
negara ASEAN
4 X 35
menit
4 X 35
menit
Mengetahui,
Kepala Sekolah
Asemrudung, Januari 2015
Guru PKn Kelas VI
Marmin,S.Pd. SD.
NIP. 19660423 199003 1 008
Marmin,S.Pd. SD.
NIP. 19660423 199003 1 008
Untuk Sekolah Dasar Negeri 1 Asemrudung
Pemetaan Standar Kompetensi (SK) dan Kompetensi Dasar (KD)
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)
DAN KOMPETENSI DASAR (KD)
TAHUN PELAJARAN : 2014/2015
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Standar
Kompetensi
4. Memahami
peranan politik
luar negeri
Indonesia
dalam era
globalisasi.
: SD NEGERI 1 ASEMRUDUNG
: PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN ( PKn )
: VI / 2
Kompetensi
Dasar
4.1. Menjelaskan
politik luar
negeri Indonesia
yang bebas dan
aktif
4.2. Memberikan
contoh peranan
politik luar
negeri Indonesia
dalam percaturan
inter-nasional.
KKM
74
74
Indikator Pencapaian
Kompetensi
Menyebutkan arti kebijakan
Bebas-aktif.
Menyebutkan tujuan politik luar
negeri.
Menyebutkan faktor yang
menentukan perumusan politik
luar negeri.
Menyebutkan hasil politik be-bas
aktif RI di forum interna-sional.
Menyebutkan isi Dasasila
Bandung.
Menjelaskan tujuan dibentuk-nya
gerakan Non Blok.
Menyebutkan syarat untuk
menghadiri KTT Non Blok.
Menjelaskan tujuan terbentuk-nya
OKI.
Menyebutkan tujuan terbentuk-nya
APEC.
Mengerjakan soal dengan baik
berkaitan dengan materi mengenai politik luar negeri bebas aktif
dan peranan politik luar negeri RI
dalam percaturan internasional.
Alokasi
Waktu
2 X 35
menit
6 X 35
menit
8 JP
Jumlah
Mengetahui,
Kepala Sekolah
Asemrudung, Januari 2015
Guru PKn Kelas VI
Marmin,S.Pd. SD.
NIP. 19660423 199003 1 008
Marmin,S.Pd. SD.
NIP. 19660423 199003 1 008
Untuk Sekolah Dasar Negeri 1 Asemrudung