T PD 1302444 Bibliography
131
DAFTAR PUSTAKA
Anggraeni, P. (2010) Analisis Profil Pertanyaan Guru Pada Pembelajaran IPA di
Kelas V Sekolah Dasar. (Tesis). Sekolah Pascasarjana, Universitas
Pendidikan Indonesia, Bandung.
Apipah, Y. N. (2012). Pengaruh Variasi Stimulus terhadap Peningkatan Prestasi
Belajar
Siswa .
[Offline].
Tersedia:
http://www.upi.edu/repository/skripsiview.php.htm. [13 Januari 2015].
Aqib, Z. (2010). Profesionalisme Guru dalam Pembelajaran. Surabaya: Insan
Cendikia.
Ariani, N dan Haryanto, D. (2010). Pembelajaran Multimedia di Sekolah:
Pedoman Pembelajaran Inspiratif, Konstrutif dan Prospektif. Jakarta:
Prestasi Pustakarya.
Barnawi, dan Arifin, M. (2012). Etika & Profesi Kependidikan. Jakarta: Ar-Ruzz
Media.
Bealer, B. K dan Weinberg B. A. (2010). The Miracle of Caffeine. Bandung:
Qanita.
Ben, D. dkk. (2001). Self-Perception versus Students’ Perception of Teachers’
Personal Style in College Science and Mathematics Courses. Kluwer
Academic Publishers, 31 (437–454, 2001), hlm. 437-454.
Chatib, M. (2013). Gurunya Manusia: Menjadikan Semua Anak Istimewa dan
Semua Anak Juara. Bandung: Kaifa.
Creswell J.W. (2014). Research Design Pendekatan Kualitatif, Kuantitatif, dan
Mixed. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Darajat, Z. (1992). Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Bumi Aksara.
DePorter, B., Reardon, M., dan Nourie, S.S. (2014). Quantum Teaching:
Mempraktikkan Quantum Learning di Ruang-ruang Kelas. Bandung:
Kaifa.
Djamarah, S. (2005). Guru dan Anak Didik dalam Interaksi Edukatif. Jakarta:
Rineka Cipta.
Effendy, O. U. (2003). Ilmu, Teori, dan Filsafat Komunikasi. Bandung: PT. Citra
Aditya Bakti.
Lina Nurhayati, 2015
ANALISIS KETERAMPILAN GURU DALAM MEMBERIKAN VARIASI STIMULUS PADA PEMBELAJARAN
DI SEKOLAH DASAR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
132
Fathurrohman, P. & Sutikno, S. (2010). Strategi Belajar Mengajar melalui
Penanaman Konsep Umum & Konsep Islami. Bandung: Refika Aditama.
Fathima, P & Saravanakumar. (2012). Effect of Stimulus Variation Techniques on
Enhancing Students Achievement. International Journal Of Scientific
Research, 1 (2277 – 8179), hlm. 37-39.
Fisher, D. dkk. (2011). Interpersonal behaviour styles of primary education
teachers during science lessons. Springerlink.com, 14 (DOI
10.1007/s10984-011-9093-z), hlm. 187-204
Hanifa, R. U. (2014). Profil Pola Interaksi antara Guru dan Siswa SMP dalam
Pembelajaran Biologi pada Konsep Ekosistem. [Offline]. Tersedia:
http://www.upi.edu/repository/skripsiview.php.htm. [11 Januari 2015].
Hernawan, A. H. Dkk (2007). Media Pembelajaran Sekolah Dasar. Bandung: Upi
Press.
Hernawan, A. H. (2010). Belajar dan Pembelajaran SD. Bandung: Upi Press.
Hernawan, A. H. (2012). Model Pengembangan Pelatihan dengan Pendekatan
Pembelajaran Mandiri untuk Meningkatkan Kemampuan Bidang Kognitif
pada Kompetensi Pedagogik Guru Sekolah Dasar. (Disertasi). Sekolah
Pascasarjana, Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.
Jatnikasari, K. (2008). Studi tentang Keterampilan Variasi Stimulus dalam usaha
Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa pada Matapelajaran PKn.
[Offline]. Tersedia: http://www.upi.edu/repository/skripsiview.php.htm.
[15 Januari 2015].
Joyce, B., Weil, M., dan Calhoun, E. (2009). Models of Teaching. Bandung:
Pustaka Pelajar.
Kunandar. (2007). Guru Profesional Implementasi KTSP dan Sukses dalam
Sertifikasi Guru. Jakarta: Rajawali Pers.
Majid, A. (2013). Strategi Pembelajaran. Bandung: PT Remaja Rosda Karya.
Martha, W dkk. (2013). Teachers’ gestures and speech in mathematics lessons:
forging common ground by resolving trouble spots. Springerlink.com, 45
(DOI 10.1007/s11858-012-0476-0), hlm. 425-440.
Mulyasa, E. (2009). Standar Kompetensi dan Sertifikasi Guru. Bandung: Rosda.
Murniawaty, I. (2013). Pengaruh Cara Mengajar Guru, Minat Belajar,
Kemandirian, Belajar terhadap Penguasaan Konsep. [Offline]. Tersedia:
http://www.upi.edu/repository/skripsiview.php.htm. [15 Januari 2015].
Lina Nurhayati, 2015
ANALISIS KETERAMPILAN GURU DALAM MEMBERIKAN VARIASI STIMULUS PADA PEMBELAJARAN
DI SEKOLAH DASAR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
133
Muslich, M. (2007). Sertifikasi Guru Menuju Profesionalisme Pendidik. Jakarta:
Bumi Aksara.
Nawawi, H. 1982. Admisistrasi Pendidikan. Bandung: Jemmars
Ramsden, P. (1992). Learning to Teach in Higher Education. London: Routledge
Chapman and Hill Inc.
Reid, G. (2009). Memotivasi Siswa di Kelas Gagasan dan Strategi. Jakarta: Pt
Indeks
Rusman, (2011). Model-Model Pembelajaran. Jakarta: Grafindo Persada.
Sa’abah, M. U. (2001). Bagaimana Awet Muda dan Panjang Usia. Jakarta: Gema
Insani Press
Saud, U. S. (2013) Pengembangan Profesi Guru. Bandung : Alfabeta.
Schunk, D. (2012). Learning Theories. (2012). Bandung: Pustaka Pelajar.
Sugiyono. (2014). Memahami Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta.
Sukirman, D. (2012). Pembelajaran Micro Teaching. Jakarta: Direktorat Jenderal
Pendidikan Islam
Sukmadinata, N. S. (2013). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Rosda.
Sumiati dan Asra. (2009). Metode Pembelajaran. Bandung: Wacana Prima.
Taufik. (2010). Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Inti Prima.
Usman, U. (2011). Menjadi Guru Profesional. Bandung: Rosda.
Widoyoko, E. P. (2010). Evaluasi Program Pembelajaran. Yogyakarta: Pustaka
Pelajar.
Winardi. 2000. Pemimpin dan Kepemimpinan dalam Management. Bandung: Alumni.
Lina Nurhayati, 2015
ANALISIS KETERAMPILAN GURU DALAM MEMBERIKAN VARIASI STIMULUS PADA PEMBELAJARAN
DI SEKOLAH DASAR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR PUSTAKA
Anggraeni, P. (2010) Analisis Profil Pertanyaan Guru Pada Pembelajaran IPA di
Kelas V Sekolah Dasar. (Tesis). Sekolah Pascasarjana, Universitas
Pendidikan Indonesia, Bandung.
Apipah, Y. N. (2012). Pengaruh Variasi Stimulus terhadap Peningkatan Prestasi
Belajar
Siswa .
[Offline].
Tersedia:
http://www.upi.edu/repository/skripsiview.php.htm. [13 Januari 2015].
Aqib, Z. (2010). Profesionalisme Guru dalam Pembelajaran. Surabaya: Insan
Cendikia.
Ariani, N dan Haryanto, D. (2010). Pembelajaran Multimedia di Sekolah:
Pedoman Pembelajaran Inspiratif, Konstrutif dan Prospektif. Jakarta:
Prestasi Pustakarya.
Barnawi, dan Arifin, M. (2012). Etika & Profesi Kependidikan. Jakarta: Ar-Ruzz
Media.
Bealer, B. K dan Weinberg B. A. (2010). The Miracle of Caffeine. Bandung:
Qanita.
Ben, D. dkk. (2001). Self-Perception versus Students’ Perception of Teachers’
Personal Style in College Science and Mathematics Courses. Kluwer
Academic Publishers, 31 (437–454, 2001), hlm. 437-454.
Chatib, M. (2013). Gurunya Manusia: Menjadikan Semua Anak Istimewa dan
Semua Anak Juara. Bandung: Kaifa.
Creswell J.W. (2014). Research Design Pendekatan Kualitatif, Kuantitatif, dan
Mixed. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Darajat, Z. (1992). Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Bumi Aksara.
DePorter, B., Reardon, M., dan Nourie, S.S. (2014). Quantum Teaching:
Mempraktikkan Quantum Learning di Ruang-ruang Kelas. Bandung:
Kaifa.
Djamarah, S. (2005). Guru dan Anak Didik dalam Interaksi Edukatif. Jakarta:
Rineka Cipta.
Effendy, O. U. (2003). Ilmu, Teori, dan Filsafat Komunikasi. Bandung: PT. Citra
Aditya Bakti.
Lina Nurhayati, 2015
ANALISIS KETERAMPILAN GURU DALAM MEMBERIKAN VARIASI STIMULUS PADA PEMBELAJARAN
DI SEKOLAH DASAR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
132
Fathurrohman, P. & Sutikno, S. (2010). Strategi Belajar Mengajar melalui
Penanaman Konsep Umum & Konsep Islami. Bandung: Refika Aditama.
Fathima, P & Saravanakumar. (2012). Effect of Stimulus Variation Techniques on
Enhancing Students Achievement. International Journal Of Scientific
Research, 1 (2277 – 8179), hlm. 37-39.
Fisher, D. dkk. (2011). Interpersonal behaviour styles of primary education
teachers during science lessons. Springerlink.com, 14 (DOI
10.1007/s10984-011-9093-z), hlm. 187-204
Hanifa, R. U. (2014). Profil Pola Interaksi antara Guru dan Siswa SMP dalam
Pembelajaran Biologi pada Konsep Ekosistem. [Offline]. Tersedia:
http://www.upi.edu/repository/skripsiview.php.htm. [11 Januari 2015].
Hernawan, A. H. Dkk (2007). Media Pembelajaran Sekolah Dasar. Bandung: Upi
Press.
Hernawan, A. H. (2010). Belajar dan Pembelajaran SD. Bandung: Upi Press.
Hernawan, A. H. (2012). Model Pengembangan Pelatihan dengan Pendekatan
Pembelajaran Mandiri untuk Meningkatkan Kemampuan Bidang Kognitif
pada Kompetensi Pedagogik Guru Sekolah Dasar. (Disertasi). Sekolah
Pascasarjana, Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.
Jatnikasari, K. (2008). Studi tentang Keterampilan Variasi Stimulus dalam usaha
Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa pada Matapelajaran PKn.
[Offline]. Tersedia: http://www.upi.edu/repository/skripsiview.php.htm.
[15 Januari 2015].
Joyce, B., Weil, M., dan Calhoun, E. (2009). Models of Teaching. Bandung:
Pustaka Pelajar.
Kunandar. (2007). Guru Profesional Implementasi KTSP dan Sukses dalam
Sertifikasi Guru. Jakarta: Rajawali Pers.
Majid, A. (2013). Strategi Pembelajaran. Bandung: PT Remaja Rosda Karya.
Martha, W dkk. (2013). Teachers’ gestures and speech in mathematics lessons:
forging common ground by resolving trouble spots. Springerlink.com, 45
(DOI 10.1007/s11858-012-0476-0), hlm. 425-440.
Mulyasa, E. (2009). Standar Kompetensi dan Sertifikasi Guru. Bandung: Rosda.
Murniawaty, I. (2013). Pengaruh Cara Mengajar Guru, Minat Belajar,
Kemandirian, Belajar terhadap Penguasaan Konsep. [Offline]. Tersedia:
http://www.upi.edu/repository/skripsiview.php.htm. [15 Januari 2015].
Lina Nurhayati, 2015
ANALISIS KETERAMPILAN GURU DALAM MEMBERIKAN VARIASI STIMULUS PADA PEMBELAJARAN
DI SEKOLAH DASAR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
133
Muslich, M. (2007). Sertifikasi Guru Menuju Profesionalisme Pendidik. Jakarta:
Bumi Aksara.
Nawawi, H. 1982. Admisistrasi Pendidikan. Bandung: Jemmars
Ramsden, P. (1992). Learning to Teach in Higher Education. London: Routledge
Chapman and Hill Inc.
Reid, G. (2009). Memotivasi Siswa di Kelas Gagasan dan Strategi. Jakarta: Pt
Indeks
Rusman, (2011). Model-Model Pembelajaran. Jakarta: Grafindo Persada.
Sa’abah, M. U. (2001). Bagaimana Awet Muda dan Panjang Usia. Jakarta: Gema
Insani Press
Saud, U. S. (2013) Pengembangan Profesi Guru. Bandung : Alfabeta.
Schunk, D. (2012). Learning Theories. (2012). Bandung: Pustaka Pelajar.
Sugiyono. (2014). Memahami Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta.
Sukirman, D. (2012). Pembelajaran Micro Teaching. Jakarta: Direktorat Jenderal
Pendidikan Islam
Sukmadinata, N. S. (2013). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Rosda.
Sumiati dan Asra. (2009). Metode Pembelajaran. Bandung: Wacana Prima.
Taufik. (2010). Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Inti Prima.
Usman, U. (2011). Menjadi Guru Profesional. Bandung: Rosda.
Widoyoko, E. P. (2010). Evaluasi Program Pembelajaran. Yogyakarta: Pustaka
Pelajar.
Winardi. 2000. Pemimpin dan Kepemimpinan dalam Management. Bandung: Alumni.
Lina Nurhayati, 2015
ANALISIS KETERAMPILAN GURU DALAM MEMBERIKAN VARIASI STIMULUS PADA PEMBELAJARAN
DI SEKOLAH DASAR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu