S ADP 1100978 Abstarct
ABSTRAK
Penelitian ini berjudul “Pengaruh Implementasi Kode Etik Profesi terhadap
Profesionalisme Guru di Sekolah Laboratorium Percontohan Universitas Pendidikan
Indonesia”. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar Pengaruh
Implementasi Kode Etik Profesi terhadap Profesionalisme Guru di Sekolah
Laboratorium Percontohan Universitas Pendidikan Indonesia”. Peneliti menggunakan
metode deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Total populasi penelitian di Sekolah
Laboratorium Percontohan Universitas Pendidikan Indonesia sebanyak 135 guru, dan
sampel penelitian ini sebanyak 57 orang. Berdasarkan hasil pengolahan data
menggunakan Weighted Means Score (WMS) diperoleh tingkat kecenderungan
umum dari variabel X (Implementasi Kode Etik Profesi) tinggi dengan skor rata-rata
sebesar 2,81. Sedangkan tingkat kecenderungan umum dari variabel Y
(Profesionalisme Guru) menunjukan tinggi dengan skor rata-rata sebesar 2,78.
Berdasarkan hasil uji normalitas menunjukkan bahwa variabel X dan Y berdistribusi
normal. Berdasarkan hasil nilai koefisien korelasi variabel X dan variabel Y adalah
sebesar 0,433, maka dapat disimpulkan bahwa hubungan antara dua variabel berada
pada kategori kuat dan terdapat korelasi yang positif. Berdasarkan hasil uji signifikan
diketahui bahwa thitung> ttabel yaitu 3,563> 2,004. Dengan demikian dapat
dinyatakan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara variabel X
(Implementasi Kode Etik Profesi) dan variabel Y (Profesionalisme guru), artinya
pengaruh antara implementasi kode etik profesi dan profesionalisme guru dapat
berlaku untuk semua populasi. Sedangkan hasil perhitungan uji determinasi diketahui
bahwa variabel X memberikan pengaruh terhadap variabel Y sebesar 18,8% dan
sisanya sebesar 81,2% dipengaruhi oleh faktor lain. Berdasarkan hasil pengujian
statistik secara keseluruhan dapat disimpulkan bahwa “Terdapat Pengaruh yang
Positif dan Signifikan antara Pengaruh Implementasi Kode Etik Profesi terhadap
Profesionalisme Guru di Sekolah Laboratorium Percontohan Universitas Pendidikan
Indonesia” terbukti kebenarannya atau dapat diterima.
Kata Kunci: Implementasi Kode Etik Profesi, Profesionalisme Guru, Guru
Giya Afdila, 2016
PENGARUH IMPLEMENTASI KODE ETIK PROFESI TERHADAP PROFESIONALISME GURU DI SEKOLAH
LABORATORIUM PERCONTOHAN UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA)
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu
ABSTRACT
The study entitled "The Effects of Implementation of the Profession Code of
Conduct towards Teacher’s Professionalism in Sekolah Laboratorium Percontohan
Universitas Pendidikan Indonesia ". This research aims to find out how big an effect
of
implementation of the profession code of conduct towards teacher’s
professionalism in Sekolah Laboratorium Percontohan Universitas Pendidikan
Indonesia ". Researcher use descriptive method quantitative approach. Population in
Sekolah Laboratorium Percontohan Universitas Pendidikan Indonesia has 135
teachers, and this research sample has 57 people. Based on results of processing data
using Weighted Means Score (WMS) obtained level of the general trend of variable
X (implementation of the profession code of conduct) with high average score of
2.81. While the general trend rate of variable Y (teacher’s professionalism) indicates
high with average score of 2.78. Based on results of a test of normality indicate that
variable X and Y Gaussian. Based on results of correlation coefficient values of
variable X and variable Y is 0.433, then it can be inferred that relationship between
two variables is in strong category and there is a positive correlation. Based on results
from significant test that tcount > ttable i.e. 3.563 > 2.004. Thus it can be stated that
there is a significant relationship between variable X (implementation of the
profession code of conduct) and variable Y (teacher’s professionalism), it means the
influence between implementation of the profession code of conduct and teacher’s
professionalism can be applied to all population. While results of calculation
determination test as known that variable X gives effect on variable Y of 18.8% and
the rest amounted to 81.2% is affected by other factors. Based on results statistical
test, overall, it can be concluded that "there is a positive and significant Influence
between implementation of the profession code of conduct towards teacher’s
professionalism in Sekolah Laboratorium Percontohan Universitas Pendidikan
Indonesia" proved its righteousness or acceptable.
Key points: Implementation of the Profession Code of Conduct, Teacher’s
Professionalism, teacher
i
Penelitian ini berjudul “Pengaruh Implementasi Kode Etik Profesi terhadap
Profesionalisme Guru di Sekolah Laboratorium Percontohan Universitas Pendidikan
Indonesia”. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar Pengaruh
Implementasi Kode Etik Profesi terhadap Profesionalisme Guru di Sekolah
Laboratorium Percontohan Universitas Pendidikan Indonesia”. Peneliti menggunakan
metode deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Total populasi penelitian di Sekolah
Laboratorium Percontohan Universitas Pendidikan Indonesia sebanyak 135 guru, dan
sampel penelitian ini sebanyak 57 orang. Berdasarkan hasil pengolahan data
menggunakan Weighted Means Score (WMS) diperoleh tingkat kecenderungan
umum dari variabel X (Implementasi Kode Etik Profesi) tinggi dengan skor rata-rata
sebesar 2,81. Sedangkan tingkat kecenderungan umum dari variabel Y
(Profesionalisme Guru) menunjukan tinggi dengan skor rata-rata sebesar 2,78.
Berdasarkan hasil uji normalitas menunjukkan bahwa variabel X dan Y berdistribusi
normal. Berdasarkan hasil nilai koefisien korelasi variabel X dan variabel Y adalah
sebesar 0,433, maka dapat disimpulkan bahwa hubungan antara dua variabel berada
pada kategori kuat dan terdapat korelasi yang positif. Berdasarkan hasil uji signifikan
diketahui bahwa thitung> ttabel yaitu 3,563> 2,004. Dengan demikian dapat
dinyatakan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara variabel X
(Implementasi Kode Etik Profesi) dan variabel Y (Profesionalisme guru), artinya
pengaruh antara implementasi kode etik profesi dan profesionalisme guru dapat
berlaku untuk semua populasi. Sedangkan hasil perhitungan uji determinasi diketahui
bahwa variabel X memberikan pengaruh terhadap variabel Y sebesar 18,8% dan
sisanya sebesar 81,2% dipengaruhi oleh faktor lain. Berdasarkan hasil pengujian
statistik secara keseluruhan dapat disimpulkan bahwa “Terdapat Pengaruh yang
Positif dan Signifikan antara Pengaruh Implementasi Kode Etik Profesi terhadap
Profesionalisme Guru di Sekolah Laboratorium Percontohan Universitas Pendidikan
Indonesia” terbukti kebenarannya atau dapat diterima.
Kata Kunci: Implementasi Kode Etik Profesi, Profesionalisme Guru, Guru
Giya Afdila, 2016
PENGARUH IMPLEMENTASI KODE ETIK PROFESI TERHADAP PROFESIONALISME GURU DI SEKOLAH
LABORATORIUM PERCONTOHAN UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA)
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu
ABSTRACT
The study entitled "The Effects of Implementation of the Profession Code of
Conduct towards Teacher’s Professionalism in Sekolah Laboratorium Percontohan
Universitas Pendidikan Indonesia ". This research aims to find out how big an effect
of
implementation of the profession code of conduct towards teacher’s
professionalism in Sekolah Laboratorium Percontohan Universitas Pendidikan
Indonesia ". Researcher use descriptive method quantitative approach. Population in
Sekolah Laboratorium Percontohan Universitas Pendidikan Indonesia has 135
teachers, and this research sample has 57 people. Based on results of processing data
using Weighted Means Score (WMS) obtained level of the general trend of variable
X (implementation of the profession code of conduct) with high average score of
2.81. While the general trend rate of variable Y (teacher’s professionalism) indicates
high with average score of 2.78. Based on results of a test of normality indicate that
variable X and Y Gaussian. Based on results of correlation coefficient values of
variable X and variable Y is 0.433, then it can be inferred that relationship between
two variables is in strong category and there is a positive correlation. Based on results
from significant test that tcount > ttable i.e. 3.563 > 2.004. Thus it can be stated that
there is a significant relationship between variable X (implementation of the
profession code of conduct) and variable Y (teacher’s professionalism), it means the
influence between implementation of the profession code of conduct and teacher’s
professionalism can be applied to all population. While results of calculation
determination test as known that variable X gives effect on variable Y of 18.8% and
the rest amounted to 81.2% is affected by other factors. Based on results statistical
test, overall, it can be concluded that "there is a positive and significant Influence
between implementation of the profession code of conduct towards teacher’s
professionalism in Sekolah Laboratorium Percontohan Universitas Pendidikan
Indonesia" proved its righteousness or acceptable.
Key points: Implementation of the Profession Code of Conduct, Teacher’s
Professionalism, teacher
i