S ADP 1100978 Table of content
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr. Wb
Segala puji syukur peneliti panjatkan kehadirat Allah SWT yang
melimpahkan Rahmat dan Karunia-Nya sehingga penulis dapat menyelasaikan
skripsi ini. Skripsi ini berjudul “Pengaruh Implementasi Kode Etik Profesi
terhadap Profesionalisme Guru di Sekolah Laboratorium Percontohan Universitas
Pendidikan Indonesia”. Skripsi ini disusun dalam rangka memenuhi salah satu
syarat untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Departemen Administrasi
Pendidikan Universitas Pendidikan Indonesia.
Dalam skripsi ini memuat dan mengkaji mengenai besarnya pengaruh
implementasi kode etik profesi terhadap profesionalisme guru di Sekolah
Laboratorium Percontohan Universitas Pendidikan Indonesia. Diharapkan
penelitian ini dapat memberi sumbangan pemikiran kepada lembaga dan pihak
yang berkepentingan untuk dapat melakukan pengembangan terhadap hal-hal
yang berkaitan.
Peneliti menyadari sepenuhnya bahwa skripsi ini masih jauh dari
kesempurnaan. Oleh karena itu, dengan segala kerendahan hati peneliti
mengharapkan masukan, saran, dan kritik yang dapat membangun dari berbagai
pihak untuk perbaikan karya ilmiah ini selanjutnya. Akhir kata semoga skripsi ini
dapat bermanfaat bagi pihak-pihak yang berkepentingan dalam rangka mengkaji
dan mendalami lebih lanjut permasalahan yang diteliti pada masa yang akan
datang.
Bandung, Januari 2016
Peneliti
Giya Afdila, 2016
PENGARUH IMPLEMENTASI KODE ETIK PROFESI TERHADAP PROFESIONALISME GURU DI SEKOLAH
LABORATORIUM PERCONTOHAN UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA)
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu
UCAPAN TERIMA KASIH
Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT karena atas Kehendak
dan Karunia-Nya penulis dapat menyelesaikan penulisan skripsi ini dengan
sebaik-baiknya. Dalam proses penyusunan skripsi ini tentunya banyak pihakpihak yang sangat berjasa dalam membantu penulis menyelesaikan skripsi ini.
Oleh karena itu penulis mengucapkan terima kasih dan penghargaan yang
setinggi-tingginya kepada :
1. Papah Cecep Iskandar dan Mamah Een Sholeha yang telah memberi
dukungan moril dan materil kepada penulis.
2. Dr. Hj. Aan Komariah, M.Pd selaku Dosen Pembimbing I yang telah
meluangkan waktunya untuk membimbing, mengarahkan dan memberikan
saran-saran dalam proses penyelesaian skripsi.
3. Suryadi, M.Pd selaku Dosen Pembimbing II dan dosen pembimbing
akademik yang senantiasa mendukung, membimbing, mengarahkan dan
memberikan saran-saran selama masa kuliah serta proses penyelesaian
skripsi.
4. Dr. H. Aceng Muhtaram Mirfani M.Pd selaku Ketua Departemen
Administrasi Pendidikan. Dr. Cicih Sutarsih, M.Pd selaku sekretaris serta
seluruh staf.
5. Seluruh Bapak dan Ibu Dosen Departemen Administrasi Pendidikan yang
telah mendidik dan memberikan materi kuliah untuk penulis selama masa
perkuliahan.
6. Prof Dr. Ashari Johar, M.Pd selaku Manajer Sekolah Laboratorium
Percontohan UPI dan Dr. Asep Suryana M.Pd selaku staf ahli. Pak
Burhan, Ibu Rini dan Ibu Nita selaku staf BPS Sekolah Laboratorium
Percontohan UPI.
7. Jurusan Administrasi Pendidikan Angkatan 2011, 2010, 2009 dan pihak –
pihak yang telah membantu dalam proses penyelesaian skripsi yang tidak
dapat disebutkan satu-persatu.
iii
Giya Afdila, 2016
PENGARUH IMPLEMENTASI KODE ETIK PROFESI TERHADAP PROFESIONALISME GURU DI SEKOLAH
LABORATORIUM PERCONTOHAN UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA)
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu
DAFTAR ISI
ABSTRAK ...................................................................................................
KATA PENGANTAR ..................................................................................
UCAPAN TERIMAKASIH.........................................................................
DAFTAR ISI ................................................................................................
DAFTAR TABEL .......................................................................................
DAFTAR GAMBAR ...................................................................................
DAFTAR LAMPIRAN ...............................................................................
BAB I
i
ii
iii
iv
vii
viii
ix
PENDAHULUAN ........................................................................
A. Latar belakang Penelitian.........................................................
1
1
B. Identifikasi dan Rumusan masalah ..........................................
7
C. Tujuan Penelitian .....................................................................
8
1. Tujuan Umum ........................................................................
8
2. Tujuan Khusus .......................................................................
8
D. Manfaat Penelitian ...................................................................
8
1. Manfaat Teoritis ....................................................................
8
2. Manfaat Praktis ......................................................................
8
E. Struktur Organisasi Skripsi ......................................................
9
BAB II KAJIAN PUSTAKA, KERANGKA PEMIKIRAN DAN
HIPOTESIS PENELITIAN ........................................................
A. Kajian Pustaka .........................................................................
11
11
1. Profesionalisme Guru Dalam Konteks Adpend ....................
11
2. Etika Profesi ..........................................................................
12
a. Epistemologi Etika ..........................................................
12
b. Pengertian Etika Profesi ..................................................
13
c. Kode Etik .........................................................................
18
d. Guru dan Keanggotaan Organisasi Profesi .....................
20
e. Rumusan Kode Etik Guru Indonesia ...............................
23
3. Konsep Profesionalisme Guru ...............................................
31
iv
Giya Afdila, 2016
PENGARUH IMPLEMENTASI KODE ETIK PROFESI TERHADAP PROFESIONALISME GURU DI SEKOLAH
LABORATORIUM PERCONTOHAN UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA)
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu
a. Pengertian Profesional .....................................................
31
b. Kompetensi Profesional ..................................................
32
c. Profesionalisme Guru ......................................................
35
B. Penelitian Terdahulu ................................................................
38
C. Kerangka Pemikiran Penelitian ...............................................
39
D. Hipotesis Penelitian .................................................................
41
BAB III METODE PENELITIAN ...........................................................
A. Lokasi, Populasi dan Sampel Penelitian ..................................
43
43
1. Lokasi Penelitian ...................................................................
43
2. Populasi Penelitian ................................................................
43
3. Sampel Penelitian ..................................................................
44
B. Desain Penelitian .....................................................................
47
C. Metode Penelitian ....................................................................
49
1. Metode Deskriptif ..................................................................
49
2. Pendekatan Kuantitatif ..........................................................
50
D. Definisi Operasional ................................................................
51
1. Pengaruh ................................................................................
52
2. Implementasi Kode Etik Profesi ............................................
52
3. Profesionalisme Guru ............................................................
53
E. Instrumen Penelitian ................................................................
54
F. Proses Pengembangan Instrumen ............................................
59
1. Uji Validitas ..........................................................................
59
2. Uji Reliabilitas ......................................................................
64
G. Teknik Pengumpulan Data.......................................................
67
H. Analisis Data ............................................................................
69
1. Seleksi Data ...........................................................................
70
2. Klasifikasi Data .....................................................................
70
3. Penghitungan Kecenderungan Umum Skor Responden dari
Masing - Masing Variabel dengan Rumus (WMS) ..............
71
v
Giya Afdila, 2016
PENGARUH IMPLEMENTASI KODE ETIK PROFESI TERHADAP PROFESIONALISME GURU DI SEKOLAH
LABORATORIUM PERCONTOHAN UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA)
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu
4. Mengubah Skor Mentah Menjadi Skor Baku Untuk Setiap
Variabel ................................................................................
72
5. Uji Normalitas Distribusi Data ...............................................
73
6. Menguji Hipotesis Penelitian .................................................
77
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ..........................
A. Hasil Penelitian ........................................................................
83
83
1. Seleksi Data ...........................................................................
83
2. Klasifikasi Data .....................................................................
83
3. Hasil Pengolahan Data ..........................................................
85
a. Hasil Perhitungan Kecenderungan Umum Skor
Responden Berdasarkan Perhitungan Rata-rata ..............
85
b. Hasil Pengubahan Skor Mentah Menjadi Skor Baku ......
113
c. Hasil Uji Normalitas Distribusi Data Variabel
Penelitian .........................................................................
115
d. Hasil Pengujian Hipotesis Penelitian ..............................
117
B. Pembahasan Hasil Penelitian ...................................................
124
1. Gambaran umum Implementasi Kode Etik Profesi di Sekolah
Laboratorium Percontohan UPI..............................................
124
2. Gambaran umum Profesionalisme Guru di Sekolah Laboratorium
Percontohan Universitas Pendidikan Indonesia .....................
129
3. Pengaruh Implementasi Kode Etik Profesi terhadap
Profesionalisme Guru di Sekolah Laboratorium Percontohan
Universitas Pendidikan Indonesia ........................................
131
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN....................................................
A. Kesimpulan ..............................................................................
133
133
B. Rekomendasi ............................................................................
136
DAFTAR PUSTAKA ...................................................................................
138
vi
Giya Afdila, 2016
PENGARUH IMPLEMENTASI KODE ETIK PROFESI TERHADAP PROFESIONALISME GURU DI SEKOLAH
LABORATORIUM PERCONTOHAN UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA)
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1 Daftar Populasi Penelitian..............................................................
Tabel 3.2 Perhitungan Besaran Sampel .........................................................
Tabel 3.3 Tabel Skala Likert ..........................................................................
Tabel 3.4 Kisi-Kisi Penelitian ........................................................................
Tabel 3.5 Hasil Uji Validitas Variabel X .......................................................
Tabel 3.6 Hasil Uji Validitas Variabel Y .......................................................
Tabel 3.7 Hasil Uji Reliabilitas Instrumen Penelitian ....................................
Tabel 3.8 Konsultasi Hasil Perhitungan WMS ..............................................
Tabel 3.9 Pedoman Interpretasi Koefisien Korelasi ......................................
Tabel 4.1 Hasil Seleksi Data ..........................................................................
Tabel 4.2 Rata-Rata Mentah Variabel X ........................................................
Tabel 4.3 Rata-Rata Mentah Variabel Y ........................................................
Tabel 4.4 Tabel Konsultasi Hasil Perhitungan WMS ....................................
Tabel 4.5 Hasil Perhitungan WMS Variabel X ..............................................
Tabel 4.6 Hasil Perhitungan WMS Variabel Y ..............................................
Tabel 4.7 Skor Baku Variabel X ....................................................................
Tabel 4.8 Skor Baku Variabel Y ....................................................................
Tabel 4.9 Hasil Uji Normalitas Distribusi Data Variabel X ..........................
Tabel 4.10 Hasil Uji Normalitas Distribusi Data Variabel Y ........................
Tabel 4.11 Pedoman Interpretasi Koefisien Korelasi ....................................
Tabel 4.12 Hasil Analisis Korelasi Variabel X dan Variabel Y ....................
Tabel 4.13 Hasil Perhitungan Uji Signifikansi Koefisien Korelasi ...............
Tabel 4.14 Hasil Perhitungan Uji Koefisien Korelasi ....................................
Tabel 4.15 Hasil Perhitungan Koefesiensi Regresi ........................................
44
47
55
56
61
63
66
72
76
84
85
86
87
88
101
113
114
115
116
107
107
118
119
120
vii
Giya Afdila, 2016
PENGARUH IMPLEMENTASI KODE ETIK PROFESI TERHADAP PROFESIONALISME GURU DI SEKOLAH
LABORATORIUM PERCONTOHAN UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA)
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1.1 Profesi Guru PP No. 74 Tahun 2008 tentang Guru .................... 5
Gambar 2.1 Kerangka Penelitian .................................................................. 39
Gambar 2.2 Hubungan Antar Variabel X dan Y ............................................ 42
Gambar 3.1 Desain Penelitian ........................................................................ 48
Gambar 4.1 Garis Regresi .............................................................................. 122
viii
Giya Afdila, 2016
PENGARUH IMPLEMENTASI KODE ETIK PROFESI TERHADAP PROFESIONALISME GURU DI SEKOLAH
LABORATORIUM PERCONTOHAN UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA)
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran I
1. Kisi-kisi Instrumen Penelitian ............................................................. 143
2. Angket Penelitian ............................................................................... 149
Lampiran II
1. Data Uji Coba Angket Penelitian ........................................................ 158
Lampiran III
1. Mengubah Skor Mentah Menjadi Skor Baku ..................................... 159
2. Perhitungan Weight Means Score (WMS) ......................................... 166
3. Perhitungan Uji Normalitas Data ....................................................... 176
4. Pengujian Hipotesis Penelitian........................................................... 179
4. 1. Uji Korelasi ................................................................................ 179
5. Uji Determinasi................................................................................... 181
6. Uji Regresi .......................................................................................... 182
Lampiran IV
1. Tabel Statistika Untuk Penelitian ....................................................... 183
Lampiran V
1. Surat-surat perizinan Penelitian ........................................................ 184
2. Surat Keterangan................................................................................ 187
3. Lembar Bimbingan Skripsi .................................................................. 188
Lampiran VI
1. Daftar Riwayat Hidup ......................................................................... 190
ix
Giya Afdila, 2016
PENGARUH IMPLEMENTASI KODE ETIK PROFESI TERHADAP PROFESIONALISME GURU DI SEKOLAH
LABORATORIUM PERCONTOHAN UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA)
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu
Assalamu’alaikum Wr. Wb
Segala puji syukur peneliti panjatkan kehadirat Allah SWT yang
melimpahkan Rahmat dan Karunia-Nya sehingga penulis dapat menyelasaikan
skripsi ini. Skripsi ini berjudul “Pengaruh Implementasi Kode Etik Profesi
terhadap Profesionalisme Guru di Sekolah Laboratorium Percontohan Universitas
Pendidikan Indonesia”. Skripsi ini disusun dalam rangka memenuhi salah satu
syarat untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Departemen Administrasi
Pendidikan Universitas Pendidikan Indonesia.
Dalam skripsi ini memuat dan mengkaji mengenai besarnya pengaruh
implementasi kode etik profesi terhadap profesionalisme guru di Sekolah
Laboratorium Percontohan Universitas Pendidikan Indonesia. Diharapkan
penelitian ini dapat memberi sumbangan pemikiran kepada lembaga dan pihak
yang berkepentingan untuk dapat melakukan pengembangan terhadap hal-hal
yang berkaitan.
Peneliti menyadari sepenuhnya bahwa skripsi ini masih jauh dari
kesempurnaan. Oleh karena itu, dengan segala kerendahan hati peneliti
mengharapkan masukan, saran, dan kritik yang dapat membangun dari berbagai
pihak untuk perbaikan karya ilmiah ini selanjutnya. Akhir kata semoga skripsi ini
dapat bermanfaat bagi pihak-pihak yang berkepentingan dalam rangka mengkaji
dan mendalami lebih lanjut permasalahan yang diteliti pada masa yang akan
datang.
Bandung, Januari 2016
Peneliti
Giya Afdila, 2016
PENGARUH IMPLEMENTASI KODE ETIK PROFESI TERHADAP PROFESIONALISME GURU DI SEKOLAH
LABORATORIUM PERCONTOHAN UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA)
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu
UCAPAN TERIMA KASIH
Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT karena atas Kehendak
dan Karunia-Nya penulis dapat menyelesaikan penulisan skripsi ini dengan
sebaik-baiknya. Dalam proses penyusunan skripsi ini tentunya banyak pihakpihak yang sangat berjasa dalam membantu penulis menyelesaikan skripsi ini.
Oleh karena itu penulis mengucapkan terima kasih dan penghargaan yang
setinggi-tingginya kepada :
1. Papah Cecep Iskandar dan Mamah Een Sholeha yang telah memberi
dukungan moril dan materil kepada penulis.
2. Dr. Hj. Aan Komariah, M.Pd selaku Dosen Pembimbing I yang telah
meluangkan waktunya untuk membimbing, mengarahkan dan memberikan
saran-saran dalam proses penyelesaian skripsi.
3. Suryadi, M.Pd selaku Dosen Pembimbing II dan dosen pembimbing
akademik yang senantiasa mendukung, membimbing, mengarahkan dan
memberikan saran-saran selama masa kuliah serta proses penyelesaian
skripsi.
4. Dr. H. Aceng Muhtaram Mirfani M.Pd selaku Ketua Departemen
Administrasi Pendidikan. Dr. Cicih Sutarsih, M.Pd selaku sekretaris serta
seluruh staf.
5. Seluruh Bapak dan Ibu Dosen Departemen Administrasi Pendidikan yang
telah mendidik dan memberikan materi kuliah untuk penulis selama masa
perkuliahan.
6. Prof Dr. Ashari Johar, M.Pd selaku Manajer Sekolah Laboratorium
Percontohan UPI dan Dr. Asep Suryana M.Pd selaku staf ahli. Pak
Burhan, Ibu Rini dan Ibu Nita selaku staf BPS Sekolah Laboratorium
Percontohan UPI.
7. Jurusan Administrasi Pendidikan Angkatan 2011, 2010, 2009 dan pihak –
pihak yang telah membantu dalam proses penyelesaian skripsi yang tidak
dapat disebutkan satu-persatu.
iii
Giya Afdila, 2016
PENGARUH IMPLEMENTASI KODE ETIK PROFESI TERHADAP PROFESIONALISME GURU DI SEKOLAH
LABORATORIUM PERCONTOHAN UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA)
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu
DAFTAR ISI
ABSTRAK ...................................................................................................
KATA PENGANTAR ..................................................................................
UCAPAN TERIMAKASIH.........................................................................
DAFTAR ISI ................................................................................................
DAFTAR TABEL .......................................................................................
DAFTAR GAMBAR ...................................................................................
DAFTAR LAMPIRAN ...............................................................................
BAB I
i
ii
iii
iv
vii
viii
ix
PENDAHULUAN ........................................................................
A. Latar belakang Penelitian.........................................................
1
1
B. Identifikasi dan Rumusan masalah ..........................................
7
C. Tujuan Penelitian .....................................................................
8
1. Tujuan Umum ........................................................................
8
2. Tujuan Khusus .......................................................................
8
D. Manfaat Penelitian ...................................................................
8
1. Manfaat Teoritis ....................................................................
8
2. Manfaat Praktis ......................................................................
8
E. Struktur Organisasi Skripsi ......................................................
9
BAB II KAJIAN PUSTAKA, KERANGKA PEMIKIRAN DAN
HIPOTESIS PENELITIAN ........................................................
A. Kajian Pustaka .........................................................................
11
11
1. Profesionalisme Guru Dalam Konteks Adpend ....................
11
2. Etika Profesi ..........................................................................
12
a. Epistemologi Etika ..........................................................
12
b. Pengertian Etika Profesi ..................................................
13
c. Kode Etik .........................................................................
18
d. Guru dan Keanggotaan Organisasi Profesi .....................
20
e. Rumusan Kode Etik Guru Indonesia ...............................
23
3. Konsep Profesionalisme Guru ...............................................
31
iv
Giya Afdila, 2016
PENGARUH IMPLEMENTASI KODE ETIK PROFESI TERHADAP PROFESIONALISME GURU DI SEKOLAH
LABORATORIUM PERCONTOHAN UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA)
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu
a. Pengertian Profesional .....................................................
31
b. Kompetensi Profesional ..................................................
32
c. Profesionalisme Guru ......................................................
35
B. Penelitian Terdahulu ................................................................
38
C. Kerangka Pemikiran Penelitian ...............................................
39
D. Hipotesis Penelitian .................................................................
41
BAB III METODE PENELITIAN ...........................................................
A. Lokasi, Populasi dan Sampel Penelitian ..................................
43
43
1. Lokasi Penelitian ...................................................................
43
2. Populasi Penelitian ................................................................
43
3. Sampel Penelitian ..................................................................
44
B. Desain Penelitian .....................................................................
47
C. Metode Penelitian ....................................................................
49
1. Metode Deskriptif ..................................................................
49
2. Pendekatan Kuantitatif ..........................................................
50
D. Definisi Operasional ................................................................
51
1. Pengaruh ................................................................................
52
2. Implementasi Kode Etik Profesi ............................................
52
3. Profesionalisme Guru ............................................................
53
E. Instrumen Penelitian ................................................................
54
F. Proses Pengembangan Instrumen ............................................
59
1. Uji Validitas ..........................................................................
59
2. Uji Reliabilitas ......................................................................
64
G. Teknik Pengumpulan Data.......................................................
67
H. Analisis Data ............................................................................
69
1. Seleksi Data ...........................................................................
70
2. Klasifikasi Data .....................................................................
70
3. Penghitungan Kecenderungan Umum Skor Responden dari
Masing - Masing Variabel dengan Rumus (WMS) ..............
71
v
Giya Afdila, 2016
PENGARUH IMPLEMENTASI KODE ETIK PROFESI TERHADAP PROFESIONALISME GURU DI SEKOLAH
LABORATORIUM PERCONTOHAN UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA)
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu
4. Mengubah Skor Mentah Menjadi Skor Baku Untuk Setiap
Variabel ................................................................................
72
5. Uji Normalitas Distribusi Data ...............................................
73
6. Menguji Hipotesis Penelitian .................................................
77
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ..........................
A. Hasil Penelitian ........................................................................
83
83
1. Seleksi Data ...........................................................................
83
2. Klasifikasi Data .....................................................................
83
3. Hasil Pengolahan Data ..........................................................
85
a. Hasil Perhitungan Kecenderungan Umum Skor
Responden Berdasarkan Perhitungan Rata-rata ..............
85
b. Hasil Pengubahan Skor Mentah Menjadi Skor Baku ......
113
c. Hasil Uji Normalitas Distribusi Data Variabel
Penelitian .........................................................................
115
d. Hasil Pengujian Hipotesis Penelitian ..............................
117
B. Pembahasan Hasil Penelitian ...................................................
124
1. Gambaran umum Implementasi Kode Etik Profesi di Sekolah
Laboratorium Percontohan UPI..............................................
124
2. Gambaran umum Profesionalisme Guru di Sekolah Laboratorium
Percontohan Universitas Pendidikan Indonesia .....................
129
3. Pengaruh Implementasi Kode Etik Profesi terhadap
Profesionalisme Guru di Sekolah Laboratorium Percontohan
Universitas Pendidikan Indonesia ........................................
131
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN....................................................
A. Kesimpulan ..............................................................................
133
133
B. Rekomendasi ............................................................................
136
DAFTAR PUSTAKA ...................................................................................
138
vi
Giya Afdila, 2016
PENGARUH IMPLEMENTASI KODE ETIK PROFESI TERHADAP PROFESIONALISME GURU DI SEKOLAH
LABORATORIUM PERCONTOHAN UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA)
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1 Daftar Populasi Penelitian..............................................................
Tabel 3.2 Perhitungan Besaran Sampel .........................................................
Tabel 3.3 Tabel Skala Likert ..........................................................................
Tabel 3.4 Kisi-Kisi Penelitian ........................................................................
Tabel 3.5 Hasil Uji Validitas Variabel X .......................................................
Tabel 3.6 Hasil Uji Validitas Variabel Y .......................................................
Tabel 3.7 Hasil Uji Reliabilitas Instrumen Penelitian ....................................
Tabel 3.8 Konsultasi Hasil Perhitungan WMS ..............................................
Tabel 3.9 Pedoman Interpretasi Koefisien Korelasi ......................................
Tabel 4.1 Hasil Seleksi Data ..........................................................................
Tabel 4.2 Rata-Rata Mentah Variabel X ........................................................
Tabel 4.3 Rata-Rata Mentah Variabel Y ........................................................
Tabel 4.4 Tabel Konsultasi Hasil Perhitungan WMS ....................................
Tabel 4.5 Hasil Perhitungan WMS Variabel X ..............................................
Tabel 4.6 Hasil Perhitungan WMS Variabel Y ..............................................
Tabel 4.7 Skor Baku Variabel X ....................................................................
Tabel 4.8 Skor Baku Variabel Y ....................................................................
Tabel 4.9 Hasil Uji Normalitas Distribusi Data Variabel X ..........................
Tabel 4.10 Hasil Uji Normalitas Distribusi Data Variabel Y ........................
Tabel 4.11 Pedoman Interpretasi Koefisien Korelasi ....................................
Tabel 4.12 Hasil Analisis Korelasi Variabel X dan Variabel Y ....................
Tabel 4.13 Hasil Perhitungan Uji Signifikansi Koefisien Korelasi ...............
Tabel 4.14 Hasil Perhitungan Uji Koefisien Korelasi ....................................
Tabel 4.15 Hasil Perhitungan Koefesiensi Regresi ........................................
44
47
55
56
61
63
66
72
76
84
85
86
87
88
101
113
114
115
116
107
107
118
119
120
vii
Giya Afdila, 2016
PENGARUH IMPLEMENTASI KODE ETIK PROFESI TERHADAP PROFESIONALISME GURU DI SEKOLAH
LABORATORIUM PERCONTOHAN UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA)
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1.1 Profesi Guru PP No. 74 Tahun 2008 tentang Guru .................... 5
Gambar 2.1 Kerangka Penelitian .................................................................. 39
Gambar 2.2 Hubungan Antar Variabel X dan Y ............................................ 42
Gambar 3.1 Desain Penelitian ........................................................................ 48
Gambar 4.1 Garis Regresi .............................................................................. 122
viii
Giya Afdila, 2016
PENGARUH IMPLEMENTASI KODE ETIK PROFESI TERHADAP PROFESIONALISME GURU DI SEKOLAH
LABORATORIUM PERCONTOHAN UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA)
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran I
1. Kisi-kisi Instrumen Penelitian ............................................................. 143
2. Angket Penelitian ............................................................................... 149
Lampiran II
1. Data Uji Coba Angket Penelitian ........................................................ 158
Lampiran III
1. Mengubah Skor Mentah Menjadi Skor Baku ..................................... 159
2. Perhitungan Weight Means Score (WMS) ......................................... 166
3. Perhitungan Uji Normalitas Data ....................................................... 176
4. Pengujian Hipotesis Penelitian........................................................... 179
4. 1. Uji Korelasi ................................................................................ 179
5. Uji Determinasi................................................................................... 181
6. Uji Regresi .......................................................................................... 182
Lampiran IV
1. Tabel Statistika Untuk Penelitian ....................................................... 183
Lampiran V
1. Surat-surat perizinan Penelitian ........................................................ 184
2. Surat Keterangan................................................................................ 187
3. Lembar Bimbingan Skripsi .................................................................. 188
Lampiran VI
1. Daftar Riwayat Hidup ......................................................................... 190
ix
Giya Afdila, 2016
PENGARUH IMPLEMENTASI KODE ETIK PROFESI TERHADAP PROFESIONALISME GURU DI SEKOLAH
LABORATORIUM PERCONTOHAN UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA)
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu