1. Home
  2. Lainnya

Peningkatan Pemahaman Konsep Matematika Siswa Sekolah Dasar Melalui Model Guided Discovery Learning - repository UPI T PD 1308120 title

PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA
SEKOLAH DASAR MELALUI MODEL
GUIDED DISCOVERY LEARNING
(Penelitian Kuasi Eksperimen di Sekolah Dasar Kelas V Tahun Ajaran 2014/2015
Kecamatan Batujajar Kabupaten Bandung Barat )

TESIS

diajukan untuk memenuhi sebagian syarat untuk memperoleh
gelar Magister pada Program Setudi Pendidikan Dasar

oleh :
Nia Nurmalasari
1308120

SEKOLAH PASCASARJANA
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN DASAR
UNIVERSITAS PENDIDIDIKAN INDONESIA
BANDUNG
2015


Nia Nurmalasari, 2015
PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA SEKOLAH DASAR MELALUI MODEL
GUIDED DISCOVERY LEARNING
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA
SEKOLAH DASAR MELALUI MODEL
GUIDED DISCOVERY LEARNING

Oleh
NIA NURMALASARI
1308120

Sebuah tesis yang diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Memperoleh
Gelar Magister Pendidikan Program Studi pendidikan Dasar Konsentrasi
Matematika SD

Nia Nurmalasari 2015
Universitas Pendidikan Indonesia
Juni 2015


Hak Cipta dilindungi undang-undang.
Tesis ini tidak boleh diperbanyak seluruhnya atau sebagian, dengan dicetak ulang,
difoto kopi, atau cara lainnya tanpa izin dari penulis

Nia Nurmalasari, 2015
PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA SEKOLAH DASAR MELALUI MODEL
GUIDED DISCOVERY LEARNING
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

NIA NURMALASARI
Peningkatan Pemahaman Konsep Matematika Siswa SD Melalui Model
Guided Discovery Learning

Disetujui dan disahkan oleh pembimbing:
Pembimbing

Dr. H. Sufyani Prabawanto, M. Ed.
NIP. 196008301986031003


Mengetahui,
Ketua Prodi Pendidikan Dasar
Sekolah Pascasarjana
Universitas Pendidikan Indonesia

Dr. Hj. Ernawulan Syaodih, M.Pd.
NIP. 196510011998022001

Nia Nurmalasari, 2015
PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA SEKOLAH DASAR MELALUI MODEL
GUIDED DISCOVERY LEARNING
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

Dokumen yang terkait

Pengaruh model guided discovery learning terhadap hasil belajar siswa SMA pada konsep gerak melingkar beraturan

1 18 0

EFEKTIVITAS PENERAPAN MODEL GUIDED DISCOVERY LEARNING TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA

3 23 60

Peningkatan Pemahaman Konsep Matematika Siswa Sekolah Dasar Melalui Model Guided Discovery Learning.

0 12 73

PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA DAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR MELALUI PEMBELAJARAN EKSPLORATIF - repository UPI T PD 1308125 title

0 0 3

PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS DAN SELF CONFIDENCE SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR - repository UPI T PD 1308123 Title

0 0 3

PENINGKATAN MEMBACA PEMAHAMAN DENGAN MODEL MEMBACA INTERAKTIF MELALUI MODEL PEMBELAJARAN INTERAKTIF SISWA SEKOLAH DASAR - repository UPI T PD 1202638 title

0 0 1

Peningkatan Keterampilan Berpikir Kreatif Dan Sikap Peduli Lingkungan Siswa Melalui Project Based Learning Di Sekolah Dasar - repository UPI T PD 1302905 Title

0 0 4

PERKEMBANGAN PEMAHAMAN SISWA SEKOLAH DASAR TENTANG MIKROORGANISME - repository UPI T PD 1302734 Title

0 0 2

PENINGKATAN PENGUASAAN KONSEP DAN EFIKASI DIRI SISWA SMA MELALUI MODEL PROCESS ORIENTED GUIDED INQUIRY LEARNING (POGIL) PADA KONSEP PEMBUATANKOLOID - repository UPI T KIM 1402037 Title

0 1 3

PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA SD MELALUI MODEL GUIDED DISCOVERY LEARNING BERBANTUAN PERMAINAN KAKI BIMA

0 0 8