S PGSD 1206442 Bibliography
106
DAFTAR RUJUKAN
Arikunto, S. (2006). Prosedur Penelitian. Jakarta : Rineka Cipta.
Burhan Nurgiantoro. (2009). Penilaian dalam Pengajaran Bahasa dan Sastra .
Yogyakarta : BPFE.
Cahyani, Isah, dkk. (2006). Pendidikan Bahasa Indonesia . Bandung : Upi Press.
Daryanto. 2011. Penelitian Tindakan Kelas dan Penelitian Tindakan Sekolah.
Yogyakarta : Gava Media.
Hatimah, dkk.(2007). Penelitian Pendidikan. Bandung : Upi Press.
Hosnan. (2014). Pendekatan Saintifik dan Kontekstual dalam Pembelajaran Abad 21 .
Bogor : Ghalia Indonesia.
Huda, Miftahul. (2011). Cooperative Learning. Yogyakarta : PustakaPelajar.
Iskandar, Dr. (2009). Metodelogi Penelitian Pendidikan dan Sosial (Kuantitatif dan
Kualitatif). Jakarta : Garuda Persada Press.
Karwapi, M. (2012). Penerapan Teknik. [Online]. Diakses dari http://karwapi.
Wordpress.com/2012/09/13/proposal-ptk-10-penerapan-teknik.html.
Kasihani, Kasbolah. (1998). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta : Elex Media.
Lie, Anita. (2000). Cooperative Learning. Jakarta : PT Grasindo.
Lie, Anita. (2010). Cooperative Learning. Jakarta : PT Grasindo.
Mccafferty, Steven G, dkk. (2006). Cooperative Learning and Second Languange
Teaching. New York : Cambridge University PressRosada.
Mulyasa, E. (2011). Praktik Penelitian Tindakan Kelas. Bandung : Rosda.
Mulyati, Yeti dkk. (2007). Keterampilan Berbahasa Indonesia SD . Jakarta :
Universitas Terbuka.
Resmini, N dan Juanda D. (2007). Pendidikan Bahasa & Sastra Indonesia Di Kelas
Tinggi. Bandung : UPI PRESS.
Slamet, St. Y. 2008. Dasar-dasar Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia di
Sekolah Dasar . Surakarta : UNS Press.
Tarigan, H.G. (2009). Metodologi Pengajaran Bahasa . Bandung : Angkasa.
Fitri Febbianti Aryanda, 2016
PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE ROUND TABLE UNTUK MENGEMBANGKAN
KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI SISWA KELAS III SEKOLAH DASAR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
107
Tarigan, Henry Guntur. (2008). Menulis sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa .
Bandung : Angkasa.
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 (2003). Tentang Sistem Pendidikan
Nasional. Jakarta : CV. Eka Jaya.
Warsono, Hariyanto. (2013). Pembelajaran Aktif. Bandung : PT Remaja.
Wihardit, K. danWardhani.(2011). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta : Universitas
Terbuka.
Wiriaatmadja, Rochiati. (2014). Metode Penelitian Tindakan Kelas. Bandung : PT.
Remaja Rosdakarya.
Yuliana,
Pranita,
Menggunakan
dkk.
(2014).
Metode
Penerapan
Role
Playing
Pembelajaran
untuk
Tematik
Meningkatkan
dengan
Kualitas
Pembelajaran Siswa Kelas III Sekolah Dasar 04 Kota Bengkulu . Jurnal
Pedagogik Pendidikan Dasar Jurusan Pedagogik FIP UPI Bandung, II (1),
hlm.13-28.
Fitri Febbianti Aryanda, 2016
PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE ROUND TABLE UNTUK MENGEMBANGKAN
KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI SISWA KELAS III SEKOLAH DASAR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR RUJUKAN
Arikunto, S. (2006). Prosedur Penelitian. Jakarta : Rineka Cipta.
Burhan Nurgiantoro. (2009). Penilaian dalam Pengajaran Bahasa dan Sastra .
Yogyakarta : BPFE.
Cahyani, Isah, dkk. (2006). Pendidikan Bahasa Indonesia . Bandung : Upi Press.
Daryanto. 2011. Penelitian Tindakan Kelas dan Penelitian Tindakan Sekolah.
Yogyakarta : Gava Media.
Hatimah, dkk.(2007). Penelitian Pendidikan. Bandung : Upi Press.
Hosnan. (2014). Pendekatan Saintifik dan Kontekstual dalam Pembelajaran Abad 21 .
Bogor : Ghalia Indonesia.
Huda, Miftahul. (2011). Cooperative Learning. Yogyakarta : PustakaPelajar.
Iskandar, Dr. (2009). Metodelogi Penelitian Pendidikan dan Sosial (Kuantitatif dan
Kualitatif). Jakarta : Garuda Persada Press.
Karwapi, M. (2012). Penerapan Teknik. [Online]. Diakses dari http://karwapi.
Wordpress.com/2012/09/13/proposal-ptk-10-penerapan-teknik.html.
Kasihani, Kasbolah. (1998). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta : Elex Media.
Lie, Anita. (2000). Cooperative Learning. Jakarta : PT Grasindo.
Lie, Anita. (2010). Cooperative Learning. Jakarta : PT Grasindo.
Mccafferty, Steven G, dkk. (2006). Cooperative Learning and Second Languange
Teaching. New York : Cambridge University PressRosada.
Mulyasa, E. (2011). Praktik Penelitian Tindakan Kelas. Bandung : Rosda.
Mulyati, Yeti dkk. (2007). Keterampilan Berbahasa Indonesia SD . Jakarta :
Universitas Terbuka.
Resmini, N dan Juanda D. (2007). Pendidikan Bahasa & Sastra Indonesia Di Kelas
Tinggi. Bandung : UPI PRESS.
Slamet, St. Y. 2008. Dasar-dasar Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia di
Sekolah Dasar . Surakarta : UNS Press.
Tarigan, H.G. (2009). Metodologi Pengajaran Bahasa . Bandung : Angkasa.
Fitri Febbianti Aryanda, 2016
PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE ROUND TABLE UNTUK MENGEMBANGKAN
KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI SISWA KELAS III SEKOLAH DASAR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
107
Tarigan, Henry Guntur. (2008). Menulis sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa .
Bandung : Angkasa.
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 (2003). Tentang Sistem Pendidikan
Nasional. Jakarta : CV. Eka Jaya.
Warsono, Hariyanto. (2013). Pembelajaran Aktif. Bandung : PT Remaja.
Wihardit, K. danWardhani.(2011). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta : Universitas
Terbuka.
Wiriaatmadja, Rochiati. (2014). Metode Penelitian Tindakan Kelas. Bandung : PT.
Remaja Rosdakarya.
Yuliana,
Pranita,
Menggunakan
dkk.
(2014).
Metode
Penerapan
Role
Playing
Pembelajaran
untuk
Tematik
Meningkatkan
dengan
Kualitas
Pembelajaran Siswa Kelas III Sekolah Dasar 04 Kota Bengkulu . Jurnal
Pedagogik Pendidikan Dasar Jurusan Pedagogik FIP UPI Bandung, II (1),
hlm.13-28.
Fitri Febbianti Aryanda, 2016
PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE ROUND TABLE UNTUK MENGEMBANGKAN
KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI SISWA KELAS III SEKOLAH DASAR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu