DAFTAR KATA KERJA OPERASIONAL
-1-
DAFTAR KATA KERJA OPERASIONAL
PADA PENYUSUNAN STANDAR KOMPETENSI DAN
KOMPETENSI DASAR
STANDAR KOMPETENSI
Contoh:
mendefinisikan
menerapkan
mengkonstruksikan
mengidentifikasikan
menyusun
mendeskripsikanmenyelesaikan
mengenal
dll.
KOMPETENSI DASAR
Contoh:
mengidentifikasikan
menunjukkan
membaca
menghitung
menggambarkan
melafalkan
mengucapkan
membedakan
mendemonstrasikan
menafsirkan
menerapkan
menceritakan
menggunakan
menentukan
menyusun
menyimpulkan
membuat
menerjemahkan
merumuskan
menyelesaikan
menganalisis
mensintesis
mengevaluasi
dll.
INDIKATOR
Tabel. Kata Kerja Ranah Kognitif
Pengetahuan
Mengutip
Menyebutkan
Menjelaskan
Menggambar
Membilang
Mengidentifikasi
Mendaftar
Menunjukkan
Memberi label
Memberi indeks
Memasangkan
Menamai
Menandai
Membaca
Menyadari
Menghafal
Meniru
Mencatat
Mengulang
Mereproduksi
Meninjau
Memilih
Menyatakan
Mempelajari
Mentabulasi
Memberi kode
Menelusuri
Menulis
Pemahaman
Penerapan
Memperkirakan
Menjelaskan
Mengkategorikan
Mencirikan
Merinci
Mengasosiasikan
Membandingkan
Menghitung
Mengkontraskan
Mengubah
Mempertahankan
Menguraikan
Menjalin
Membedakan
Mendiskusikan
Menggali
Mencontohkan
Menerangkan
Mengemukakan
Mempolakan
Memperluas
Menyimpulkan
Meramalkan
Merangkum
Menjabarkan
Menugaskan
Mengurutkan
Menentukan
Menerapkan
Menyesuaikan
Mengkalkulasi
Memodifikasi
Mengklasifikasi
Menghitung
Membangun
Membiasakan
Mencegah
Menentukan
Menggambarkan
Menggunakan
Menilai
Melatih
Menggali
Mengemukakan
Mengadaptasi
Menyelidiki
Mengoperasikan
Mempersoalkan
Mengkonsepkan
Melaksanakan
Meramalkan
Memproduksi
Memproses
Mengaitkan
Menyusun
Mensimulasikan
Memecahkan
Melakukan
Mentabulasi
Memproses
Meramalkan
Silabus & RPP P P KN
Analisis
Menganalisis
Mengaudit
Memecahkan
Menegaskan
Mendeteksi
Mendiagnosis
Menyeleksi
Merinci
Menominasikan
Mendiagramkan
Megkorelasikan
Merasionalkan
Menguji
Mencerahkan
Menjelajah
Membagankan
Menyimpulkan
Menemukan
Menelaah
Memaksimalkan
Memerintahkan
Mengedit
Mengaitkan
Memilih
Mengukur
Melatih
Mentransfer
Sintesis
Mengabstraksi
Mengatur
Menganimasi
Mengumpulkan
Mengkategorikan
Mengkode
Mengombinasikan
Menyusun
Mengarang
Membangun
Menanggulangi
Menghubungkan
Menciptakan
Mengkreasikan
Mengoreksi
Merancang
Merencanakan
Mendikte
Meningkatkan
Memperjelas
Memfasilitasi
Membentuk
Merumuskan
Menggeneralisasi
Menggabungkan
Memadukan
Membatas
Mereparasi
Menampilkan
Menyiapkan
Memproduksi
Merangkum
Merekonstruksi
Penilaian
Membandingkan
Menyimpulkan
Menilai
Mengarahkan
Mengkritik
Menimbang
Memutuskan
Memisahkan
Memprediksi
Memperjelas
Menugaskan
Menafsirkan
Mempertahanka
n
Memerinci
Mengukur
Merangkum
Membuktikan
Memvalidasi
Mengetes
Mendukung
Memilih
Memproyeksikan
-2-
Tabel. Kata Kerja Ranah Afektif
Menerima
Memilih
Mempertanyakan
Mengikuti
Memberi
Menganut
Mematuhi
Meminati
Menanggapi
Menjawab
Membantu
Mengajukan
Mengompromikan
Menyenangi
Menyambut
Mendukung
Menyetujui
Menampilkan
Melaporkan
Memilih
Mengatakan
Memilah
Menolak
Menilai
Mengasumsikan
Meyakini
Melengkapi
Meyakinkan
Memperjelas
Memprakarsai
Mengimani
Mengundang
Menggabungkan
Mengusulkan
Menekankan
Menyumbang
Mengelola
Menganut
Mengubah
Menata
Mengklasifikasikan
Mengombinasikan
Mempertahankan
Membangun
Membentuk pendapat
Memadukan
Mengelola
Menegosiasi
Merembuk
Menghayati
Mengubah perilaku
Berakhlak mulia
Mempengaruhi
Mendengarkan
Mengkualifikasi
Melayani
Menunjukkan
Membuktikan
Memecahkan
Tabel Kata Kerja Ranah Psikomotorik
Menirukan
Mengaktifkan
Menyesuaikan
Menggabungkan
Melamar
Mengatur
Mengumpulkan
Menimbang
Memperkecil
Membangun
Mengubah
Membersihkan
Memposisikan
Mengonstruksi
Memanipulasi
Mengoreksi
Mendemonstrasikan
Merancang
Memilah
Melatih
Memperbaiki
Mengidentifikasikan
Mengisi
Menempatkan
Membuat
Memanipulasi
Mereparasi
Mencampur
Pengalamiahan
Mengalihkan
Menggantikan
Memutar
Mengirim
Memindahkan
Mendorong
Menarik
Memproduksi
Mencampur
Mengoperasikan
Mengemas
Membungkus
Artikulasi
Mengalihkan
Mempertajam
Membentuk
Memadankan
Menggunakan
Memulai
Menyetir
Menjeniskan
Menempel
Menseketsa
Melonggarkan
Menimbang
KETERANGAN:
1.
Satu kata kerja tertentu, seperti mengidentifikasikan, dapat dipakai baik
pada standar kompetensi maupun kompetensi dasar; perbedaannya terletak
bahwa pada standar kompetensi cakupannya lebih luas daripada pada
kompetensi dasar.
2.
Satu butir standar kompetensi dapat dipecah menjadi beberapa butir
kompetensi dasar.
3.
Satu butir kompetensi dasar, nantinya harus dipecah menjadi minimal 2
indikator.
4.
Standar kompetensi dan kompetensi dasar belum memuat atau bukan
merupakan indikator.
Silabus & RPP P P KN
-3-
LAMPIRAN 1
CONTOH KATA KERJA OPERASIONAL UNTUK INDIKATOR DALAM MATA
PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
Melakukan
membedakan
membuat
membuktikan
menafsirkan
mendefinisikan
mendemonstrasikan
mendeskripsikan
menentukan
menerapkan
menganalisis
mengevaluasi
menggambarkan
menggunakan
menghitung
mengidentifikasikan
mengkonstruksikan
mengucapkan
mensintesis
menunjukkan
menyelesaikan
menyimpulkan
menyusun
CONTOH KATA KERJA OPERASIONAL UNTUK KEGIATAN PEMBELAJARAN
YANG BERPUSAT PADA AKTIVITAS PESERTA DIDIK DALAM MATA
PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
Berargumentasi
melaksanakan
melakukan
memadukan
memajang
memantau
memasang
membaca
membangun
membedah
membongkar
memecahkan
mempertahankan
mempraktikkan
mempresentasikan
mencari
mencatat
mendokumentasi
meneliti
Silabus & RPP P P KN
mengamati
menggabungkan
menggali
mengkritisi
mengobservasi
mengomentari
menghubungkan
mengikuti
mengubah
mengujicoba
menonton
merakit
merangkum
merancang
merangkai
merumuskan
merunut
-4-
Lampiran 2
Skema Aspek Kecakapan Hidup ( Life Skill )
A. Personal Life Skill
A.1. Kesadaran Diri
A.1.1. Kesadaran diri sebagai hamba Tuhan, mahluk sosial
dan mahluk lingkungan
A.1.2. Kesadaran akan potensi diri dan dorongan untuk
mengembang-kannya
A.2. Kecakapan berfikir dan bernalar
A.2.1. Menggali Informasi
A.2.2. Mengolah informasi dan mengambil keputusan dengan
cerdas
A.2.3. Memecahkan masalah secara arif dan kreatif
B. Sosial Life Skill
B.1. Kecakapan Berkomunikasi
B.1.1. Kecakapan mendengarkan
B.1.2. Kecakapan berbicara
B.1.3. Kecakapan menuliskan pendapat / gagasan
B.2. Kecakapan Bekerjasama
B.2.1. Kecakapan sebagai teman kerja yang menyengankan
B.2.2. Kecakapan sebagai pemimpin yang berempati
C. Spesifik Life Skill
C.1. Kecakapan Akademik
C.1.1. Mengidentifikasi variabel dan hubungan satu dengan
lainnya
C.1.2. Merumuskan hipotesis
C.1.3. Merancang dan melaksanakan penelitian
C.2. Kecakapan Vokasional
C.2.1. Kecakapan vokasional dasar
C.2.2. Kecakapan vokasional khusus
Implementasi Kecakapan hidup dapat dilakukan melalui dua pola yaitu :
Mengintegrasikan kecakapan hidup ke dalam setiap mata pelajaran
Melalui mata pelajaran muatan lokal keterampilan atau kegiatan ekstrakurikuler
Keterampilan Pravokasional.
===//\\===
Silabus & RPP P P KN
DAFTAR KATA KERJA OPERASIONAL
PADA PENYUSUNAN STANDAR KOMPETENSI DAN
KOMPETENSI DASAR
STANDAR KOMPETENSI
Contoh:
mendefinisikan
menerapkan
mengkonstruksikan
mengidentifikasikan
menyusun
mendeskripsikanmenyelesaikan
mengenal
dll.
KOMPETENSI DASAR
Contoh:
mengidentifikasikan
menunjukkan
membaca
menghitung
menggambarkan
melafalkan
mengucapkan
membedakan
mendemonstrasikan
menafsirkan
menerapkan
menceritakan
menggunakan
menentukan
menyusun
menyimpulkan
membuat
menerjemahkan
merumuskan
menyelesaikan
menganalisis
mensintesis
mengevaluasi
dll.
INDIKATOR
Tabel. Kata Kerja Ranah Kognitif
Pengetahuan
Mengutip
Menyebutkan
Menjelaskan
Menggambar
Membilang
Mengidentifikasi
Mendaftar
Menunjukkan
Memberi label
Memberi indeks
Memasangkan
Menamai
Menandai
Membaca
Menyadari
Menghafal
Meniru
Mencatat
Mengulang
Mereproduksi
Meninjau
Memilih
Menyatakan
Mempelajari
Mentabulasi
Memberi kode
Menelusuri
Menulis
Pemahaman
Penerapan
Memperkirakan
Menjelaskan
Mengkategorikan
Mencirikan
Merinci
Mengasosiasikan
Membandingkan
Menghitung
Mengkontraskan
Mengubah
Mempertahankan
Menguraikan
Menjalin
Membedakan
Mendiskusikan
Menggali
Mencontohkan
Menerangkan
Mengemukakan
Mempolakan
Memperluas
Menyimpulkan
Meramalkan
Merangkum
Menjabarkan
Menugaskan
Mengurutkan
Menentukan
Menerapkan
Menyesuaikan
Mengkalkulasi
Memodifikasi
Mengklasifikasi
Menghitung
Membangun
Membiasakan
Mencegah
Menentukan
Menggambarkan
Menggunakan
Menilai
Melatih
Menggali
Mengemukakan
Mengadaptasi
Menyelidiki
Mengoperasikan
Mempersoalkan
Mengkonsepkan
Melaksanakan
Meramalkan
Memproduksi
Memproses
Mengaitkan
Menyusun
Mensimulasikan
Memecahkan
Melakukan
Mentabulasi
Memproses
Meramalkan
Silabus & RPP P P KN
Analisis
Menganalisis
Mengaudit
Memecahkan
Menegaskan
Mendeteksi
Mendiagnosis
Menyeleksi
Merinci
Menominasikan
Mendiagramkan
Megkorelasikan
Merasionalkan
Menguji
Mencerahkan
Menjelajah
Membagankan
Menyimpulkan
Menemukan
Menelaah
Memaksimalkan
Memerintahkan
Mengedit
Mengaitkan
Memilih
Mengukur
Melatih
Mentransfer
Sintesis
Mengabstraksi
Mengatur
Menganimasi
Mengumpulkan
Mengkategorikan
Mengkode
Mengombinasikan
Menyusun
Mengarang
Membangun
Menanggulangi
Menghubungkan
Menciptakan
Mengkreasikan
Mengoreksi
Merancang
Merencanakan
Mendikte
Meningkatkan
Memperjelas
Memfasilitasi
Membentuk
Merumuskan
Menggeneralisasi
Menggabungkan
Memadukan
Membatas
Mereparasi
Menampilkan
Menyiapkan
Memproduksi
Merangkum
Merekonstruksi
Penilaian
Membandingkan
Menyimpulkan
Menilai
Mengarahkan
Mengkritik
Menimbang
Memutuskan
Memisahkan
Memprediksi
Memperjelas
Menugaskan
Menafsirkan
Mempertahanka
n
Memerinci
Mengukur
Merangkum
Membuktikan
Memvalidasi
Mengetes
Mendukung
Memilih
Memproyeksikan
-2-
Tabel. Kata Kerja Ranah Afektif
Menerima
Memilih
Mempertanyakan
Mengikuti
Memberi
Menganut
Mematuhi
Meminati
Menanggapi
Menjawab
Membantu
Mengajukan
Mengompromikan
Menyenangi
Menyambut
Mendukung
Menyetujui
Menampilkan
Melaporkan
Memilih
Mengatakan
Memilah
Menolak
Menilai
Mengasumsikan
Meyakini
Melengkapi
Meyakinkan
Memperjelas
Memprakarsai
Mengimani
Mengundang
Menggabungkan
Mengusulkan
Menekankan
Menyumbang
Mengelola
Menganut
Mengubah
Menata
Mengklasifikasikan
Mengombinasikan
Mempertahankan
Membangun
Membentuk pendapat
Memadukan
Mengelola
Menegosiasi
Merembuk
Menghayati
Mengubah perilaku
Berakhlak mulia
Mempengaruhi
Mendengarkan
Mengkualifikasi
Melayani
Menunjukkan
Membuktikan
Memecahkan
Tabel Kata Kerja Ranah Psikomotorik
Menirukan
Mengaktifkan
Menyesuaikan
Menggabungkan
Melamar
Mengatur
Mengumpulkan
Menimbang
Memperkecil
Membangun
Mengubah
Membersihkan
Memposisikan
Mengonstruksi
Memanipulasi
Mengoreksi
Mendemonstrasikan
Merancang
Memilah
Melatih
Memperbaiki
Mengidentifikasikan
Mengisi
Menempatkan
Membuat
Memanipulasi
Mereparasi
Mencampur
Pengalamiahan
Mengalihkan
Menggantikan
Memutar
Mengirim
Memindahkan
Mendorong
Menarik
Memproduksi
Mencampur
Mengoperasikan
Mengemas
Membungkus
Artikulasi
Mengalihkan
Mempertajam
Membentuk
Memadankan
Menggunakan
Memulai
Menyetir
Menjeniskan
Menempel
Menseketsa
Melonggarkan
Menimbang
KETERANGAN:
1.
Satu kata kerja tertentu, seperti mengidentifikasikan, dapat dipakai baik
pada standar kompetensi maupun kompetensi dasar; perbedaannya terletak
bahwa pada standar kompetensi cakupannya lebih luas daripada pada
kompetensi dasar.
2.
Satu butir standar kompetensi dapat dipecah menjadi beberapa butir
kompetensi dasar.
3.
Satu butir kompetensi dasar, nantinya harus dipecah menjadi minimal 2
indikator.
4.
Standar kompetensi dan kompetensi dasar belum memuat atau bukan
merupakan indikator.
Silabus & RPP P P KN
-3-
LAMPIRAN 1
CONTOH KATA KERJA OPERASIONAL UNTUK INDIKATOR DALAM MATA
PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
Melakukan
membedakan
membuat
membuktikan
menafsirkan
mendefinisikan
mendemonstrasikan
mendeskripsikan
menentukan
menerapkan
menganalisis
mengevaluasi
menggambarkan
menggunakan
menghitung
mengidentifikasikan
mengkonstruksikan
mengucapkan
mensintesis
menunjukkan
menyelesaikan
menyimpulkan
menyusun
CONTOH KATA KERJA OPERASIONAL UNTUK KEGIATAN PEMBELAJARAN
YANG BERPUSAT PADA AKTIVITAS PESERTA DIDIK DALAM MATA
PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
Berargumentasi
melaksanakan
melakukan
memadukan
memajang
memantau
memasang
membaca
membangun
membedah
membongkar
memecahkan
mempertahankan
mempraktikkan
mempresentasikan
mencari
mencatat
mendokumentasi
meneliti
Silabus & RPP P P KN
mengamati
menggabungkan
menggali
mengkritisi
mengobservasi
mengomentari
menghubungkan
mengikuti
mengubah
mengujicoba
menonton
merakit
merangkum
merancang
merangkai
merumuskan
merunut
-4-
Lampiran 2
Skema Aspek Kecakapan Hidup ( Life Skill )
A. Personal Life Skill
A.1. Kesadaran Diri
A.1.1. Kesadaran diri sebagai hamba Tuhan, mahluk sosial
dan mahluk lingkungan
A.1.2. Kesadaran akan potensi diri dan dorongan untuk
mengembang-kannya
A.2. Kecakapan berfikir dan bernalar
A.2.1. Menggali Informasi
A.2.2. Mengolah informasi dan mengambil keputusan dengan
cerdas
A.2.3. Memecahkan masalah secara arif dan kreatif
B. Sosial Life Skill
B.1. Kecakapan Berkomunikasi
B.1.1. Kecakapan mendengarkan
B.1.2. Kecakapan berbicara
B.1.3. Kecakapan menuliskan pendapat / gagasan
B.2. Kecakapan Bekerjasama
B.2.1. Kecakapan sebagai teman kerja yang menyengankan
B.2.2. Kecakapan sebagai pemimpin yang berempati
C. Spesifik Life Skill
C.1. Kecakapan Akademik
C.1.1. Mengidentifikasi variabel dan hubungan satu dengan
lainnya
C.1.2. Merumuskan hipotesis
C.1.3. Merancang dan melaksanakan penelitian
C.2. Kecakapan Vokasional
C.2.1. Kecakapan vokasional dasar
C.2.2. Kecakapan vokasional khusus
Implementasi Kecakapan hidup dapat dilakukan melalui dua pola yaitu :
Mengintegrasikan kecakapan hidup ke dalam setiap mata pelajaran
Melalui mata pelajaran muatan lokal keterampilan atau kegiatan ekstrakurikuler
Keterampilan Pravokasional.
===//\\===
Silabus & RPP P P KN