1. Home
  2. Lainnya

3. PEMETAAN SK TIK SMP

  KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) PERANGKAT PEMBELAJARAN PERANGKAT PEMBELAJARAN PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR DAN KOMPETENSI DASAR Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi Satuan Pendidikan : SMP/MTs. Kelas/Semester : VII/1 Nama Guru : ........................... NIP/NIK : ........................... Sekolah : ...........................

  

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)

DAN KOMPETENSI DASAR* (KD)

Satuan Pendidikan : ................................ Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi Kelas / Semester : VII (1) / 1 Tahun Pelajaran : 20... -20... Indikator Pencapaian Alokasi Standar Kompetensi Kompetensi Dasar* KKM Kompetensi Waktu

1. Memahami

  1. 1. Mengidentifikasi Mengidentifika 

  penggunaan berbagai si peralatan teknologi informasi peralatan teknologi informasi dan komunikasi, teknologi dan komunikasi di dan prospeknya di informasi dan berbagai bidang masa mendatang komunikasi

  Menjelaskan  fungsi berbagai peralatan teknologi informasi dan komunikasi

  1.2. Mendeskripsikan Menjelaskan  sejarah perkembangan perkembangan perangkat teknologi teknologi infomasi dan informasi dan komunikasi komunikasi dari

  Mendeskripsik  masa lalu sampai an perkembangan sekarang perangkat teknologi informasi dan komunikasi beserta fungsinya

  1.3. Menjelaskan  Menyebutkan peranan teknologi peran teknologi informasi dan informasi dan komunikasi di komunikasi di dalam kehidupan berbagai bidang sehari-hari kehidupan

  Menjelaskan  peranan teknologi informasi dan komunikasi di dalam kehidupan sehari-hari

  1.4. Mengidentifikasi Mengidentifika  berbagai si berbagai keuntungan dari keuntungan penggunaan penggunaan

  Indikator Pencapaian Alokasi Standar Kompetensi Kompetensi Dasar* KKM Kompetensi Waktu

  teknologi informasi perangkat teknologi dan komunikasi informasi dan komunikasi

  Mengidentifika  si berbagai keuntungan penggunaan produk dari teknologi informasi dan komunikasi

  • 1.5. Mengidentifikasi Mengi berbagai dampak dentifikasi dampak negatif dari negatif dari penggunaan penggunaan teknologi informasi teknologi informasi dan komunikasi dan komunikasi dilihat dari perangkat yang digunakan
  • Mengi dentifikasi dampak negatif dari penggunaan teknologi informasi dan komunikasi dilihat dari produk yang dihasilkan
  • 2. Mengenal operasi 2. 1. Mengaktifkan Mengidentifik dasar peralatan komputer sesuai asi tombol-tombol komputer prosedur yang digunakan

  untuk mengaktifkan komputer

  Melakukan  proses ”cold boot”

  • Melakukan proses ”warm

  boot”

  • 2.2. Mematikan Memat komputer sesuai ikan komputer prosedur menggunakan fungsi perintah sesuai dengan prosedur

  Memat  ikan komputer

  Indikator Pencapaian Alokasi Standar Kompetensi Kompetensi Dasar* KKM Kompetensi Waktu

  menggunakan fungsi tombol pada hardware sesuai dengan prosedur

  2.3. Melakukan operasi  Menggunakan dasar pada sistem operasi

  operating system (misalnya TM

  dengan sistematis Windows )

  • Menggunakan file

  manager untuk

  mengelola file dan

  folder

  (Membuat folder, mengganti nama

  folder, meng-copy file dari folder lain,

  mengganti nama

  file) Jumlah Mengetahui, ………..,……………… 20 …….

  Kepala SMP/MTs…………… Guru Mapel TIK (__________________________) (_______________________) NIP/NIK :................................ NIP/NIK :................................

  KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) PERANGKAT PEMBELAJARAN PERANGKAT PEMBELAJARAN PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR DAN KOMPETENSI DASAR Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi Satuan Pendidikan : SMP/MTs. Kelas/Semester : VII/2 Nama Guru : ........................... NIP/NIK : ........................... Sekolah : ...........................

  

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)

DAN KOMPETENSI DASAR* (KD)

Satuan Pendidikan : ................................ Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi Kelas / Semester : VII (1) / 2 Tahun Pelajaran : 20... -20... Indikator Pencapaian Alokasi Standar Kompetensi Kompetensi Dasar* KKM Kompetensi Waktu

3. Mempraktekkan

  3. 1. Mengidentifikasi  Mengidentifika

  keterampilan berbagai komponen si perangkat keras dasar komputer perangkat keras yang berfungsi

  komputer sebagai alat input Mengidentifika  si perangkat keras yang berfungsi sebagai alat proses

  Mengidentifika  si perangkat keras yang berfungsi sebagai alat output.

  Mengidentifika  si media penyimpan data.

  3.2. Mengidentifikasi  Mengidentifika berbagai perangkat si berbagai lunak program perangkat lunak aplikasi program aplikasi berbasis pengolah kata

  • Mengidentifika si berbagai perangkat lunak program aplikasi berbasis pengolah angka

  Mengidentifika  si berbagai perangkat lunak program aplikasi berbasis pengolah grafis

  Mengidentifika  si berbagai perangkat lunak program aplikasi

  Indikator Pencapaian Alokasi Standar Kompetensi Kompetensi Dasar* KKM Kompetensi Waktu

  berbasis presentasi/ multi-media

  • 3.3. Mengidentifikasi Menyebutkan kegunaan dari berbagai kegunaan beberapa program perangkat lunak aplikasi program aplikasi berbasis pengolah kata

  Menyebutkan  berbagai kegunaan perangkat lunak program aplikasi berbasis pengolah angka

  Menyebutkan  berbagai kegunaan perangkat lunak program aplikasi pengolah grafis

  • Menyebutkan berbagai kegunaan perangkat lunak program aplikasi presentasi/ multimedia

  3.4. Mempraktikan satu Mengidentifkas  program aplikasi i menu dan shortcut program aplikasi pada taskbar dan

  desktop

  Mempraktikka  n satu program aplikasi

  Jumlah Mengetahui, …….……..,…………………… 20 …….

  Kepala SMP/MTs………………… Guru Mapel TIK (__________________________) (_______________________) NIP/NIK :................................ NIP/NIK :................................

  KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) PERANGKAT PEMBELAJARAN PERANGKAT PEMBELAJARAN PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR DAN KOMPETENSI DASAR Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi Satuan Pendidikan : SMP/MTs.

  Kelas/Semester : VIII/1 Nama Guru : ........................... NIP/NIK : ...........................

  Sekolah : ...........................

  

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)

DAN KOMPETENSI DASAR* (KD)

Satuan Pendidikan : ................................ Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi . Kelas / Semester : VIII (2) / 1 Tahun Pelajaran : 20... -20... Indikator Pencapaian Alokasi Standar Kompetensi Kompetensi Dasar* KKM Kompetensi Waktu

1. Menggunakan

  1.1. Mengidentifikasi Mengidentifika 

  perangkat lunak menu dan ikon si menu dan ikon pengolah kata pada perangkat pada menu bar untuk menyajikan lunak pengolah

  Mengidentifika 

  informasi kata

  si menu dan ikon pada toolbar

  standard

  Mengidentifika  si menu dan ikon pada formatting

  menu

  • Mengindentifik asi menu dan ikon pada

  toolbar drawing

  1.2. Menjelaskan Menjelaskan  fungsi menu dan menu dan ikon ikon pada pada menu bar perangkat lunak

  Menjelaskan  pengolah kata menu dan ikon pada toolbar

  standard

  Menjelaskan  menu dan ikon pada toolbar

  formatting

  Menjelaskan  menu dan ikon pada toolbar

  drawing

  • 1.3. Menggunakan Menggunakan menu dan ikon menu dan ikon pokok pada pada menu bar perangka lunak
  • Menggunakan pengolah kata

  Indikator Pencapaian Alokasi Standar Kompetensi Kompetensi Dasar* KKM Kompetensi Waktu

  menu dan ikon pada toolbar

  standard

  Menggunakan  menu dan ikon pada toolbar

  formatting

  • Menggunakan menu dan ikon pada toolbar

  drawing

  1.4. Membuat dokumen Membuat  pengolah kata dokumen baru sederhana

  Melakukan  format teks Mengedit teks  Mengatur  format paragraf

  • Menyisipkan objek

  Mengatur  format Halaman

  • Mencetak dokumen/berkas

  Jumlah Mengetahui, …….……..,…………………… 20 …….

  Kepala SMP/MTs………………… Guru Mapel TIK (__________________________) (_______________________) NIP/NIK :................................ NIP/NIK :................................

  KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) PERANGKAT PEMBELAJARAN PERANGKAT PEMBELAJARAN PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR DAN KOMPETENSI DASAR Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi Satuan Pendidikan : SMP/MTs. Kelas/Semester : VIII/2 Nama Guru : ........................... NIP/NIK : ........................... Sekolah : ...........................

  

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)

DAN KOMPETENSI DASAR* (KD)

Satuan Pendidikan : ................................ Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi Kelas / Semester : VIII (2) / 2 Tahun Pelajaran : 20... -20... Indikator Pencapaian Alokasi Standar Kompetensi Kompetensi Dasar* KKM Kompetensi Waktu

2. Menggunakan

  2. 1. Mengidentifikasi  Mengidentifika

  perangkat lunak menu dan ikon si menu dan ikon pengolah angka pada perangkat pada menu bar untuk menyajikan lunak pengolah

  Mengidentifika 

  informasi angka

  si menu dan ikon pada toolbar

  standard

  Mengidentifika  si menu dan ikon pada toolbar

  formatting

  • Mengindentifik asi menu dan ikon pada

  toolbar drawing

  2.2. Menjelaskan  Menjelas fungsi menu dan kan menu dan ikon pada ikon pada menu perangkat lunak bar pengolah angka

  Menjelas  kan menu dan ikon pada

  toolbar standard

  • Menjelas kan menu dan ikon pada

  toolbar formatting

  Menjelas  kan menu dan ikon pada

  toolbar drawing

  • 2.3. Menggunakan Menggun menu dan ikon akan menu dan pokok pada ikon pada menu

  Indikator Pencapaian Alokasi Standar Kompetensi Kompetensi Dasar* KKM Kompetensi Waktu

  perangka lunak bar pengolah angka Menggun  akan menu dan ikon pada

  toolbar standard

  • Menggunakan menu dan ikon pada toolbar

  formatting

  • Menggunakan menu dan ikon pada toolbar

  drawing

  • 2.4. Membuat Membuat dokumen pengolah dokumen baru angka sederhana

  Mengatur  lebar kolom dan tinggi baris

  • Meletakkan data

  Mengatur  tampilan Border

  • Mengedit kolom dan baris

  Menyisipkan  objek Mengatur  format bilangan

  • Menggunakan rumus dan fungsi

  Mengatur  Halaman

  Mencetak  dokumen

  Jumlah Mengetahui, …….…..,…………………… 20 …….

  Kepala SMP/MTs………………… Guru Mapel TIK (__________________________) (_______________________)

  NIP/NIK :................................ NIP/NIK :................................

  

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

(KTSP)

PERANGKAT PEMBELAJARAN

PERANGKAT PEMBELAJARAN

  

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)

DAN KOMPETENSI DASAR

DAN KOMPETENSI DASAR

  Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi Satuan Pendidikan : SMP/MTs. Kelas/Semester : IX/1 Nama Guru : ........................... NIP/NIK : ...........................

  Sekolah : ...........................

  

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)

DAN KOMPETENSI DASAR* (KD)

Satuan Pendidikan : ................................ Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi Kelas / Semester : IX (3) / 1 Tahun Pelajaran : 20... -20... Indikator Alokasi Standar Kompetensi Kompetensi Dasar* KKM Pencapaian Waktu Kompetensi

1.Memahami dasar-

  1.1 Menjelaskan  Menjelaskan

  dasar penggunaan pengertian:

  pengertian

  Internet/intranet

  • intranet

   Internet/

  • internet

   Intranet

  1.2.Mendeskripsi- Menjelaskan  dasar-dasar sistem kan dasar- jaringan: dasar sistem

  • -internet

  jaringan di

  • -intranet

  Internet/ Menjelaskan 

   Intranet

  dasar-dasar sistem jaringan:

  • -internet
  • -intranet

  1.3. Mengenal Menjelaskan  ukuran kecepatan ukuran akses internet kecepatan

  • Mengidentifi akses Internet kasi ukuran kecepatan akses internet berdasarkan saluran yang digunakan
  • 1.4. Mengidentifikasi Mengidentifi perangkat keras kasi perangkat yang digunakan keras beserta dalam akses fungsinya untuk internet/Intranet keperluan akses

  internet

  Mengidentifi  kasi peralatan beserta fungsinya untuk keperluan akses internet

  Indikator Alokasi Standar Kompetensi Kompetensi Dasar* KKM Pencapaian Waktu Kompetensi

  • Mengidentifikasi fungsi dan perangkat yang digunakan akses

  internet

  1.5. Melakukan  Menjelaskan berbagai cara beberapa cara untuk sambungan memperoleh internet/intranet sambungan

  • Melakukan Internet/Intranet sambungan Internet menggunakan

  Dial-up (Saluran

  komunikasi lainnya misalnya

  ISDN (64 Kbps),

  Wave Line (2

  Mbps) atau Satelit).

  Jumlah Mengetahui, …….……..,……………… 20 …….

  Kepala SMP/MTs………………… Guru Mapel TIK (__________________________) (_______________________) NIP/NIK :................................ NIP/NIK :................................

  

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

(KTSP)

PERANGKAT PEMBELAJARAN

PERANGKAT PEMBELAJARAN

  

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)

DAN KOMPETENSI DASAR

DAN KOMPETENSI DASAR

  Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi . Satuan Pendidikan : SMP/MTs. Kelas/Semester : IX/2 Nama Guru : ........................... NIP/NIK : ...........................

  Sekolah : ...........................

  

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)

DAN KOMPETENSI DASAR* (KD)

Satuan Pendidikan : ................................ Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi Kelas / Semester : IX (3) / 2 Tahun Pelajaran : 20... -20... Indikator Alokasi Standar Kompetensi Kompetensi Dasar* KKM Pencapaian Waktu Kompetensi

  • 2. Menggunakan 2. 1. Mendemontrasikan Mengidentifika Internet untuk akses internet si perangkat lunak memperoleh sesuai dengan yang digunakan informasi prosedur untuk mengakses

  internet Mengidentifika  si nama domain internet

  • Melakukan

  pelacakan alamat Web melalui

  search engine

  • 2.2. Mengidentifikasi Mengidentifika beberapa layanan si layanan yang informasi yang ada ada di internet di internet

  Mengidentifika  si manfaat layanan interet

  • 2.3. Mengakses Men- beberapa situs download untuk memperoleh informasi informasi yang
  • Mengelolah bermanfaat informasi menggunakan program aplikasi

  Jumlah Mengetahui, …….……..,…………………… 20 …….

  Kepala SMP/MTs………………… Guru Mapel TIK (__________________________) (_______________________) NIP/NIK :................................ NIP/NIK :................................

Dokumen yang terkait

SK Tim Manajemen BOS

1 3 4

a. bahwa dalam rangka melaksanakan Tri Dharma Perguruan - SK MENGAJAR GANJIL 1718

0 0 20

a. bahwa dalam rangka melaksanakan Tri Dharma Perguruan - SK DEKAN NOMOR 30 TAHUN 2017.compressed

0 14 16

a. bahwa dalam rangka melaksanakan Tri Dharma Perguruan - SK DOSEN PA TAHAP PROFES TA 1718

0 3 13

Data SK Inpassing Kab. Kediri

2 2 41

4. Sejarah Kebudayaan Islam - SK KD Mapel Agama KTSP

1 5 152

BSB TIK KFA BAB XI (Kimia Farm)

0 0 80

3. Teknologi Informasi dan Komunikasi

0 0 8

0.36+0.08 = 0.44, probabilita transaksi dengan Petroco dalam bulan 3. - BAHAN 5 – ANALISA MARKOV

0 0 19

MU-6 SMP PERMEN 12,13,16 (versi. tutorial)

0 0 53