2.5.b PPT Penilaian Tingkat Kelas
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH
DIREKTORAT PEMBINAAN SEKOLAH DASAR
TAHUN 2017
PENILAIAN TINGKAT KELAS
KOMPETENSI YANG DIHARAPKAN
Mampu merencanakan,
mengembangkan
instrumen dan
melaksanakan
penilaian
Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar
PRINSIP PENILAIAN HASIL BELAJAR
Sahih
Objektif
Adil
Terpadu
Terbuka
Menyeluruh
Sistematis
Beracuan
Kriteria
Akuntabel
Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar
PENILAIAN HASIL BELAJAR OLEH SATUAN PENDIDIKAN
Pengertian
Proses pengumpulan informasi/data
tentang capaian pembelajaran peserta
didik dalam aspek pengetahuan dan
keterampilan yang dilakukan secara
terencana dan sistematis dalam bentuk
penilaian akhir dan ujian
sekolah/madrasah.
Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar
RUANG LINGKUP PENILAIAN
Pelaporan
SIKAP
PENGETAHUAN
KETERAMPILAN
Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar
BENTUK PENILAIAN
Penilaian hasil belajar oleh
satuan pendidikan
dilakukan dalam bentuk :
Penilaian Akhir Semester,
Penilaian Akhir Tahun,
Ujian Sekolah.
Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar
PERENCANAAN PENILAIAN
Prosedur perencanaan penilaian oleh
satuan pendidikan diuraikan sebagai
berikut:
Menetapkan Kriteria Ketuntasan
Minimal (KKM)
Menetapkan Prosedur Operasional
Standar (POS)
Membentuk Tim Pengembang Penilaian
Mengembangkan Instrumen Penilaian.
Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar
KKM (KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL)
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
ditentukan dengan mempertimbangkan:
Karakteristik peserta didik,
Karakteristik Mata Pelajaran,
Guru dan Daya dukung.
Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar
Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar
PENENTUAN RENTANG PREDIKAT
Cara Menentukan Rentang Predikat Dari KKM Satuan
Pendidikan
Misal suatu sekolah menentukan KKM Satuan
Pendidikan 60, maka rentang predikat dapat
ditentukan dengan rumus:
*Keterangan: angka 3 pada rumus diperoleh dari jumlah predikat selain D
(A, B, dan C)
Sehingga panjang interval untuk setiap predikat 13 atau 14.
Karena rentang predikat nilainya 13 atau 14, maka untuk
mata pelajaran Matematika, rentang predikatnya sebagai
berikut.
Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar
TUGAS!
1. Misal di sekolah Arora, ditentukan KKM Satuan
Pendidikan 70,
2. Tentukan rentang predikat berdasarkan rumus
sebelumnya!
KKM
Panja
Rentang Predikat
Satuan
Pendidik
an
ng
Interv
al
A
(sangat Baik)
B
(Baik)
C
(Cukup)
70
….....
…......
….......
….......
Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar
D
(Perlu
Bimbingan)
….......
Contoh Penentuan Predikat
Misal di sekolah Arora, ditentukan KKM Satuan
Pendidikan 70, maka rentang predikat berdasarkan
rumus sebelumnya diperoleh data sebagai berikut:
Capaian nilai Arora 81, maka predikat yang dicapai
Arora adalah …….
Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar
PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENILAIAN
Meningkatkan Mutu Instrumen (Soal)
•
•
KisiMewakili Isi
Kisi
KurikulumUKRK, SKL, KI
dan KD
Indikator Soal
mencerminkan
4 K -konten,
konteks,
kognitif level,
dan
knowledge
level
Soal
• Validitas Konten
“Mengukur apa yang
diajarkan”
• Memenuhi Kelayakan
Substansi, Konstruksi, dan
Bahasa –Analisis Kualitatif
• Berbasis Bank Soal
Analisis Kuantitatif:
Paramter Butir (Tingkat
Kesukaran, Daya Pembeda,
Pilihan Jawaban Efektif,
Korelasi Butir-Total)
Validitas Empirik
“Korelasi Butir-Total”
Reliabilitas Alat Ukur
Direktorat Pembinaan Sekolah
Dasar
• Pengadminitrasian
Tes yang
Hasil
Hasil Ukur
Ukur yang
kredibel sangat
powerfull
dimanfaatkan fungsi
penilaian
Bagan
Pengembang
an
Instrumen
Analisis Kualitatif
Tes
(Validitas isi)
Untuk menjamin Mutu Butir
Agar Layak Secara
Substansi, Konstruksi,
Bahasa, Etika, Estetika dan
sesuai kompetensi dalam
kurikulum sebelum
digunakan
Analisis Kuantitatif
(Validitas Empirik):
Untuk memastikan
paramter Butir (Tingkat
Kesukaran, Daya Pembeda,
Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar
Pilihan Jawaban
Efektif, dan
KRITERIA KENAIKAN KELAS
Kriteria Kenaikan Kelas ditetapkan
melalui rapat dewan guru dengan
mempertimbangkan:
Kehadiran
ketaatan pada tata tertib
peraturan lainnya yang berlaku di satuan
pendidikan
Peserta didik dinyatakan tidak naik kelas
apabila hasil belajar paling sedikit 3
(tiga) mata pelajaran / muatan
Pelajaran pada kompetensi
pengetahuan keterampilan belum
tuntas dan/atau sikap belum baik
Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar
KRITERIA KELULUSAN
Kriteria Kelulusan Satuan Pendidikan
ditetapkan melalui rapat dewan guru.
Peserta didik dinyatakan lulus jika:
Menyelesaikan seluruh program
pembelajaran;
Memperoleh nilai sikap/perilaku minimal
Baik; dan
Lulus Ujian Sekolah seluruh muatan/mata
pelajaran
Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar
KRITERIA KELULUSAN
Kriteria Kelulusan Satuan Pendidikan
ditetapkan melalui rapat dewan guru.
Peserta didik dinyatakan lulus jika:
Menyelesaikan seluruh program
pembelajaran;
Memperoleh nilai sikap/perilaku minimal
Baik; dan
Lulus Ujian Sekolah seluruh muatan/mata
pelajaran
Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar
PENILAIAN HASIL BELAJAR OLEH PENDIDIK
Pengertian
Proses pengumpulan informasi/data tentang
capaian pembelajaran peserta didik dalam
aspek sikap, pengetahuan, dan
keterampilan yang dilakukan secara
terencana dan sistematis yang dilakukan untuk
memantau proses, kemajuan belajar, dan
perbaikan hasil belajar melalui penugasan dan
evaluasi hasil belajar.
Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar
RUANG LINGKUP PENILAIAN
Observasi
Penilaian diri
Penilaian antar
teman
Tes Tulis
Tes Lisan
Penugasan
Keterampilan
Pengetahuan
Sikap
Sikap
• Kinerja
• Proyek
• Portofolio
Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar
ALUR PENILAIAN KOMPETENSI SIKAP
Observasi harian
Jurnal
Harian
Rapor Deskripsi Sikap
(KI-1 dan KI-2)
Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar
Rekap Jurnal Semester
Rapat
Dewan Guru
SKEMA PENILAIAN ASPEK SIKAP
Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar
Sikap Spiritual (KI-1)
1. Ketaatan beribadah
2. Berperilaku syukur
3. Berdoa sebelum dan sesudah
melakukan kegiatan
4. Toleransi dalam beribadah
Sikap spiritual tersebut dapat ditambah
sesuai karakteristik satuan pendidikan
Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar
Sikap Sosial (KI-2)
1. Jujur
4. Santun
2. Disiplin
5. Peduli
3. Tanggung
Jawab
6. Percaya Diri
Sikap sosial tersebut dapat ditambah oleh
satuan pendidikan sesuai kebutuhan
Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar
Contoh Format Jurnal Sikap Spiritual
Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar
Contoh Format Jurnal Sikap Sosial
Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar
Contoh Format Jurnal Penilaian sikap
Nama : …................................
No.Absen : ..................................
• Tanggal Kejadian: …............
• Butir Sikap
: ..............
• Catatan Perilaku : ..............................................................................................
..............................................................................................
• Tindak lanjut (1): ..............................................................................................
..............................................................................................
Hasil
: ..............................................................................................
• Tindak lanjut (2): ..............................................................................................
..............................................................................................
Hasil
: ..............................................................................................
Kesimpulan/Deskripsi:
Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar
Nama :
…........................................................
No.Absen
: ...........................................................
Waktu Catatan Perilaku
Butir
Tindak Lanjut
Sikap
Hasil
…..........
….................................
..
…........
..
..........................
….......................
…..........
….................................
..
…........
..
..........................
….......................
…..........
….................................
..
…........
..
..........................
….......................
…..........
….................................
..
…........
..
..........................
….......................
Kesimpulan/Deskripsi:
Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar
Nama : Arora
No.Absen : 05
Waktu Catatan Perilaku
Butir
Sikap
Tindak Lanjut
Hasil
21/7/201
4
Selalu mengajak
teman seagama untuk
melalukan ibadah
Ketaat
an
Beriba
dah
Memberikan peran
dalam kegiatan
keagaman
Selalu mengajak
teman seagama
untuk melalukan
ibadah
22/7/201
4
Setiap ada kegiatan
apapun selalu berdoa
Mengajak temannya
utk berdoa sebelum
makan
Berdoa
Memberikan tugas
memimpin doa
pada kegiatankegiatan sekolah
Selalu berdoa
sebelum &
sesudah
melaksanakan
kegiatan
Bangga akan
pemberian orangtua
walaupun kurang
Perilak
u
Bersyu
kur
Memberikan
nasihat agar selalu
bersyukur
Senantiasa
bersyukur
Toleran
si
1. Memberikan
nasihat agar
bermain dg
semua orang.
2. Memberikan
proyek sosial
bersama
Sudah berbaur
dengan semua
teman dan tidak
mementingkan
agamanya dan
tidak memilihmilih teman saat
10/12/
2014
20/11/
2014
10/12/
2014
Selalu mementingkan
agamanya
Memilih teman yang
seagama saat
bermain
Kesimpulan/Deskripsi:
Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar
Tugas 1a (Sikap Spiritual):
• Buatlah Jurnal berdasarkan catatan perilaku Dino di
bawah ini!
• Format Jurnal disesuaikan!
Catatan Perilaku:
1. Merasa senang dan gembira mendapat hadiah kue
dalam kotak meskipun kuenya sederhana (5 Januari
2017),
2. Selalu mengajak temannya untuk beribadah (15
dan 22 Februari 2017)
3. Tetap bermain terompet ketika teman
melaksanakan ibadah (12 dan 18 Januari 2017)
4. Sering lupa berdoa sebelum makan atau
melakukan kegiatan lainnya (15 jan dan 1 Feb
2017)
Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar
Tugas 1b (sikap sosial):
• Buatlah Jurnal berdasarkan catatan perilaku Ananda Dino di bawah
ini!
• Format Jurnal disesuaikan!
Catatan Perilaku:
1. Berbicara kasar saat temannya meminta tolong (5
Januari 2017),
2. Mengajak teman untuk menjenguk teman yang sakit
(7 Jan 2017)
3. Saat praktek bernyanyi, menundukkan wajahnya
(15&22 Feb 2017)
4. Membuang bungkus kue di halaman sekolah (12 dan
18 Jan 2017)
5. Menemukan uang di lingkungan sekolah dan
menyerahkannya kepada guru (15 jan dan 1 Feb
2017)
Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar
6. Selalu
tepat mengumpulkan tugas (20 &27 Jan 2017)
Contoh Format Jurnal Penilaian sikap
Nama : …................................
No.Absen : ..................................
• Tanggal Kejadian: 12 Des 2016
• Catatan Perilaku : Memilih teman yang seagama saat bermain
• Butir sikap: Toleransi
• Tindak lanjut (1):
1. Memberikan nasihat agar bermain dg semua orang (13 Des 2016)
2. Memberikan proyek sosial bersama, yaitu kerja kelompok membersihkan
taman kelas (17 Des 2016)
• Hasil
: Sudah berbaur dengan semua teman dan tidak mementingkan
agamanya dan tidak memilih-milih teman saat bermain
• Tindak lanjut (2): ..............................................................................................
..............................................................................................
Hasil
: ..............................................................................................
Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar
PENILAIAN PENGETAHUAN & KETERAMPILAN
Perencana
an
Penilaian pengetahuan yang dilakukan dalam satu semester
dapat digambarkan dalam skema berikut:
Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar
SKEMA PENILAIAN ASPEK PENGETAHUAN
Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar
SKEMA PENILAIAN ASPEK KETERAMPILAN
Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar
PELAKSANAAN PENILAIAN
KISI-KISI
(PH,PTS,PAS)
TERTULIS
SOAL
(PH,PTS,PAS)
PELAKSANAA
N PENILAIAN
Pengayaa
n
Yes
KKM
No
PELAKSANAAN
KINERJA
INSTRUMEN
UNJUK KERJA
INSTRUMEN
PRODUK
PROYEK
Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar
INSTRUMEN
PENILAIAN
PROYEK
Remidi
BENTUK DAN TEKNIK PENILAIAN
Perancangan Bentuk dan Teknik Penilaian disesuaikan dengan
KD, Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK) dan Tema serta
Subtema untuk setiap muatan pelajaran.
Contoh perancangan bentuk dan teknik penilaian harian dalam satu
Tema.
Kelas : I
Semester : 1
Tema : 1. Diriku
Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar
Contoh Kisi-Kisi
Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar
Contoh Soal
Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar
Tugas Individu!
Buatlah Kisi-kisi HOTS.
N MUA KOMP INDIKA BENT BOBO
O TAN ETENS
TOR
UK
T
PEL
I
SOAL SOAL
AJAR DASA
AN
R
Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar
NO
SOAL
Contoh soal dan
Rubrik
TERIMA KASIH
Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar
DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH
DIREKTORAT PEMBINAAN SEKOLAH DASAR
TAHUN 2017
PENILAIAN TINGKAT KELAS
KOMPETENSI YANG DIHARAPKAN
Mampu merencanakan,
mengembangkan
instrumen dan
melaksanakan
penilaian
Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar
PRINSIP PENILAIAN HASIL BELAJAR
Sahih
Objektif
Adil
Terpadu
Terbuka
Menyeluruh
Sistematis
Beracuan
Kriteria
Akuntabel
Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar
PENILAIAN HASIL BELAJAR OLEH SATUAN PENDIDIKAN
Pengertian
Proses pengumpulan informasi/data
tentang capaian pembelajaran peserta
didik dalam aspek pengetahuan dan
keterampilan yang dilakukan secara
terencana dan sistematis dalam bentuk
penilaian akhir dan ujian
sekolah/madrasah.
Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar
RUANG LINGKUP PENILAIAN
Pelaporan
SIKAP
PENGETAHUAN
KETERAMPILAN
Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar
BENTUK PENILAIAN
Penilaian hasil belajar oleh
satuan pendidikan
dilakukan dalam bentuk :
Penilaian Akhir Semester,
Penilaian Akhir Tahun,
Ujian Sekolah.
Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar
PERENCANAAN PENILAIAN
Prosedur perencanaan penilaian oleh
satuan pendidikan diuraikan sebagai
berikut:
Menetapkan Kriteria Ketuntasan
Minimal (KKM)
Menetapkan Prosedur Operasional
Standar (POS)
Membentuk Tim Pengembang Penilaian
Mengembangkan Instrumen Penilaian.
Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar
KKM (KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL)
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
ditentukan dengan mempertimbangkan:
Karakteristik peserta didik,
Karakteristik Mata Pelajaran,
Guru dan Daya dukung.
Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar
Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar
PENENTUAN RENTANG PREDIKAT
Cara Menentukan Rentang Predikat Dari KKM Satuan
Pendidikan
Misal suatu sekolah menentukan KKM Satuan
Pendidikan 60, maka rentang predikat dapat
ditentukan dengan rumus:
*Keterangan: angka 3 pada rumus diperoleh dari jumlah predikat selain D
(A, B, dan C)
Sehingga panjang interval untuk setiap predikat 13 atau 14.
Karena rentang predikat nilainya 13 atau 14, maka untuk
mata pelajaran Matematika, rentang predikatnya sebagai
berikut.
Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar
TUGAS!
1. Misal di sekolah Arora, ditentukan KKM Satuan
Pendidikan 70,
2. Tentukan rentang predikat berdasarkan rumus
sebelumnya!
KKM
Panja
Rentang Predikat
Satuan
Pendidik
an
ng
Interv
al
A
(sangat Baik)
B
(Baik)
C
(Cukup)
70
….....
…......
….......
….......
Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar
D
(Perlu
Bimbingan)
….......
Contoh Penentuan Predikat
Misal di sekolah Arora, ditentukan KKM Satuan
Pendidikan 70, maka rentang predikat berdasarkan
rumus sebelumnya diperoleh data sebagai berikut:
Capaian nilai Arora 81, maka predikat yang dicapai
Arora adalah …….
Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar
PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENILAIAN
Meningkatkan Mutu Instrumen (Soal)
•
•
KisiMewakili Isi
Kisi
KurikulumUKRK, SKL, KI
dan KD
Indikator Soal
mencerminkan
4 K -konten,
konteks,
kognitif level,
dan
knowledge
level
Soal
• Validitas Konten
“Mengukur apa yang
diajarkan”
• Memenuhi Kelayakan
Substansi, Konstruksi, dan
Bahasa –Analisis Kualitatif
• Berbasis Bank Soal
Analisis Kuantitatif:
Paramter Butir (Tingkat
Kesukaran, Daya Pembeda,
Pilihan Jawaban Efektif,
Korelasi Butir-Total)
Validitas Empirik
“Korelasi Butir-Total”
Reliabilitas Alat Ukur
Direktorat Pembinaan Sekolah
Dasar
• Pengadminitrasian
Tes yang
Hasil
Hasil Ukur
Ukur yang
kredibel sangat
powerfull
dimanfaatkan fungsi
penilaian
Bagan
Pengembang
an
Instrumen
Analisis Kualitatif
Tes
(Validitas isi)
Untuk menjamin Mutu Butir
Agar Layak Secara
Substansi, Konstruksi,
Bahasa, Etika, Estetika dan
sesuai kompetensi dalam
kurikulum sebelum
digunakan
Analisis Kuantitatif
(Validitas Empirik):
Untuk memastikan
paramter Butir (Tingkat
Kesukaran, Daya Pembeda,
Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar
Pilihan Jawaban
Efektif, dan
KRITERIA KENAIKAN KELAS
Kriteria Kenaikan Kelas ditetapkan
melalui rapat dewan guru dengan
mempertimbangkan:
Kehadiran
ketaatan pada tata tertib
peraturan lainnya yang berlaku di satuan
pendidikan
Peserta didik dinyatakan tidak naik kelas
apabila hasil belajar paling sedikit 3
(tiga) mata pelajaran / muatan
Pelajaran pada kompetensi
pengetahuan keterampilan belum
tuntas dan/atau sikap belum baik
Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar
KRITERIA KELULUSAN
Kriteria Kelulusan Satuan Pendidikan
ditetapkan melalui rapat dewan guru.
Peserta didik dinyatakan lulus jika:
Menyelesaikan seluruh program
pembelajaran;
Memperoleh nilai sikap/perilaku minimal
Baik; dan
Lulus Ujian Sekolah seluruh muatan/mata
pelajaran
Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar
KRITERIA KELULUSAN
Kriteria Kelulusan Satuan Pendidikan
ditetapkan melalui rapat dewan guru.
Peserta didik dinyatakan lulus jika:
Menyelesaikan seluruh program
pembelajaran;
Memperoleh nilai sikap/perilaku minimal
Baik; dan
Lulus Ujian Sekolah seluruh muatan/mata
pelajaran
Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar
PENILAIAN HASIL BELAJAR OLEH PENDIDIK
Pengertian
Proses pengumpulan informasi/data tentang
capaian pembelajaran peserta didik dalam
aspek sikap, pengetahuan, dan
keterampilan yang dilakukan secara
terencana dan sistematis yang dilakukan untuk
memantau proses, kemajuan belajar, dan
perbaikan hasil belajar melalui penugasan dan
evaluasi hasil belajar.
Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar
RUANG LINGKUP PENILAIAN
Observasi
Penilaian diri
Penilaian antar
teman
Tes Tulis
Tes Lisan
Penugasan
Keterampilan
Pengetahuan
Sikap
Sikap
• Kinerja
• Proyek
• Portofolio
Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar
ALUR PENILAIAN KOMPETENSI SIKAP
Observasi harian
Jurnal
Harian
Rapor Deskripsi Sikap
(KI-1 dan KI-2)
Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar
Rekap Jurnal Semester
Rapat
Dewan Guru
SKEMA PENILAIAN ASPEK SIKAP
Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar
Sikap Spiritual (KI-1)
1. Ketaatan beribadah
2. Berperilaku syukur
3. Berdoa sebelum dan sesudah
melakukan kegiatan
4. Toleransi dalam beribadah
Sikap spiritual tersebut dapat ditambah
sesuai karakteristik satuan pendidikan
Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar
Sikap Sosial (KI-2)
1. Jujur
4. Santun
2. Disiplin
5. Peduli
3. Tanggung
Jawab
6. Percaya Diri
Sikap sosial tersebut dapat ditambah oleh
satuan pendidikan sesuai kebutuhan
Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar
Contoh Format Jurnal Sikap Spiritual
Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar
Contoh Format Jurnal Sikap Sosial
Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar
Contoh Format Jurnal Penilaian sikap
Nama : …................................
No.Absen : ..................................
• Tanggal Kejadian: …............
• Butir Sikap
: ..............
• Catatan Perilaku : ..............................................................................................
..............................................................................................
• Tindak lanjut (1): ..............................................................................................
..............................................................................................
Hasil
: ..............................................................................................
• Tindak lanjut (2): ..............................................................................................
..............................................................................................
Hasil
: ..............................................................................................
Kesimpulan/Deskripsi:
Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar
Nama :
…........................................................
No.Absen
: ...........................................................
Waktu Catatan Perilaku
Butir
Tindak Lanjut
Sikap
Hasil
…..........
….................................
..
…........
..
..........................
….......................
…..........
….................................
..
…........
..
..........................
….......................
…..........
….................................
..
…........
..
..........................
….......................
…..........
….................................
..
…........
..
..........................
….......................
Kesimpulan/Deskripsi:
Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar
Nama : Arora
No.Absen : 05
Waktu Catatan Perilaku
Butir
Sikap
Tindak Lanjut
Hasil
21/7/201
4
Selalu mengajak
teman seagama untuk
melalukan ibadah
Ketaat
an
Beriba
dah
Memberikan peran
dalam kegiatan
keagaman
Selalu mengajak
teman seagama
untuk melalukan
ibadah
22/7/201
4
Setiap ada kegiatan
apapun selalu berdoa
Mengajak temannya
utk berdoa sebelum
makan
Berdoa
Memberikan tugas
memimpin doa
pada kegiatankegiatan sekolah
Selalu berdoa
sebelum &
sesudah
melaksanakan
kegiatan
Bangga akan
pemberian orangtua
walaupun kurang
Perilak
u
Bersyu
kur
Memberikan
nasihat agar selalu
bersyukur
Senantiasa
bersyukur
Toleran
si
1. Memberikan
nasihat agar
bermain dg
semua orang.
2. Memberikan
proyek sosial
bersama
Sudah berbaur
dengan semua
teman dan tidak
mementingkan
agamanya dan
tidak memilihmilih teman saat
10/12/
2014
20/11/
2014
10/12/
2014
Selalu mementingkan
agamanya
Memilih teman yang
seagama saat
bermain
Kesimpulan/Deskripsi:
Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar
Tugas 1a (Sikap Spiritual):
• Buatlah Jurnal berdasarkan catatan perilaku Dino di
bawah ini!
• Format Jurnal disesuaikan!
Catatan Perilaku:
1. Merasa senang dan gembira mendapat hadiah kue
dalam kotak meskipun kuenya sederhana (5 Januari
2017),
2. Selalu mengajak temannya untuk beribadah (15
dan 22 Februari 2017)
3. Tetap bermain terompet ketika teman
melaksanakan ibadah (12 dan 18 Januari 2017)
4. Sering lupa berdoa sebelum makan atau
melakukan kegiatan lainnya (15 jan dan 1 Feb
2017)
Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar
Tugas 1b (sikap sosial):
• Buatlah Jurnal berdasarkan catatan perilaku Ananda Dino di bawah
ini!
• Format Jurnal disesuaikan!
Catatan Perilaku:
1. Berbicara kasar saat temannya meminta tolong (5
Januari 2017),
2. Mengajak teman untuk menjenguk teman yang sakit
(7 Jan 2017)
3. Saat praktek bernyanyi, menundukkan wajahnya
(15&22 Feb 2017)
4. Membuang bungkus kue di halaman sekolah (12 dan
18 Jan 2017)
5. Menemukan uang di lingkungan sekolah dan
menyerahkannya kepada guru (15 jan dan 1 Feb
2017)
Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar
6. Selalu
tepat mengumpulkan tugas (20 &27 Jan 2017)
Contoh Format Jurnal Penilaian sikap
Nama : …................................
No.Absen : ..................................
• Tanggal Kejadian: 12 Des 2016
• Catatan Perilaku : Memilih teman yang seagama saat bermain
• Butir sikap: Toleransi
• Tindak lanjut (1):
1. Memberikan nasihat agar bermain dg semua orang (13 Des 2016)
2. Memberikan proyek sosial bersama, yaitu kerja kelompok membersihkan
taman kelas (17 Des 2016)
• Hasil
: Sudah berbaur dengan semua teman dan tidak mementingkan
agamanya dan tidak memilih-milih teman saat bermain
• Tindak lanjut (2): ..............................................................................................
..............................................................................................
Hasil
: ..............................................................................................
Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar
PENILAIAN PENGETAHUAN & KETERAMPILAN
Perencana
an
Penilaian pengetahuan yang dilakukan dalam satu semester
dapat digambarkan dalam skema berikut:
Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar
SKEMA PENILAIAN ASPEK PENGETAHUAN
Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar
SKEMA PENILAIAN ASPEK KETERAMPILAN
Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar
PELAKSANAAN PENILAIAN
KISI-KISI
(PH,PTS,PAS)
TERTULIS
SOAL
(PH,PTS,PAS)
PELAKSANAA
N PENILAIAN
Pengayaa
n
Yes
KKM
No
PELAKSANAAN
KINERJA
INSTRUMEN
UNJUK KERJA
INSTRUMEN
PRODUK
PROYEK
Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar
INSTRUMEN
PENILAIAN
PROYEK
Remidi
BENTUK DAN TEKNIK PENILAIAN
Perancangan Bentuk dan Teknik Penilaian disesuaikan dengan
KD, Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK) dan Tema serta
Subtema untuk setiap muatan pelajaran.
Contoh perancangan bentuk dan teknik penilaian harian dalam satu
Tema.
Kelas : I
Semester : 1
Tema : 1. Diriku
Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar
Contoh Kisi-Kisi
Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar
Contoh Soal
Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar
Tugas Individu!
Buatlah Kisi-kisi HOTS.
N MUA KOMP INDIKA BENT BOBO
O TAN ETENS
TOR
UK
T
PEL
I
SOAL SOAL
AJAR DASA
AN
R
Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar
NO
SOAL
Contoh soal dan
Rubrik
TERIMA KASIH
Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar