pr 9 peningkatan prestasi belajar mahasiswa program studi pendidikan tenik elektro pad mata kuliah r

A T A U P E E RR E V I E W
L E M B A RH A S I LP E N I L A I A NS E J A W A TS E B I D A N G
K A R Y AI L M I A H: P R O S I D I N G
J u d u lM a k a l a h

P e n u l i sM a k a l a h
l d e n t i t a sM a k a l a h

P r e s t a sBi e l a j a M
r a h a s i s w aP r o g r a mS t u d iP e n d i d i k aTn e n i k
Peningkatan
Pembelajaran
E l e k t r op a d M a t a K u l i a hR a n g k a i aLni s t r i kM e l a l u iP e n e r a p a n
B e r b a s i sP o r t o f o l i o .
D r . E d yS u p r i y a d i
a P S M Kd a n g n a
S e m i n a rN a s i o n aPl o l aK e r j a s a m D
a. Ju dul Prosiding
J P TE l e k t r oF T U N Yd a l a mr a n g k aP e n i n g k a t a n
A k r e d i t a sSi M K P r o g r a mK e a h l i a nT e k n o l o gdi a n
Rekayasa.

b. ISBN
201,4
c . T a h u nT e r b i t
J P T EF TU N Y
d. Penerbit
9
h
a
l
a
m
a
n
e.Jumlah

. [--l
i akalah
K a t e g o rP
i u b l i k a sM
( b e r iV p a d a k a t e g o r iy a n g t e p a t ) [ 1 ] - l

P e e rR e v i e w' .
H a s i lP e n i l a i a n

P r o s l d i n gF o r u ml l m i a h l n t e r n a s i o n a l
P r o s i d i n gF o r u m ] l m i a h N a s i o n a l

MaksimalProsiding
l n t e r na s i o n a l

K o m p o n e nY a n g

a . K e l e n g k a p aunn s u r

buku

(10%)
t-

b . R u a n gl i n g k u pd a n k e d a l a m a n


L -qe'E!ryr 119Yd-| ..

K e c u k u p a dn a n k e m u t a k h i r a n
d a t a / i n f o r m a sdi a n m e t o d o l o g i

N a s i o na l

)/2xL0%

(8f.35 ltzxrc%

)/ 2x30%

(8,.%l

)/ 2x30%

( B . t. M )/ z x 3 0 %

N i l a iA k h i r

Yang
Diperoleh

t,f

/ 2x30% L 5,6f

Lf ,6s

(30%\
K e l e n g k a p aunn s u rd a n
k u a l i t a sp e n e r b i t( 3 0 % )
T o t a l= ( 1 0 0 % )

/ 2X30%

24'6J

ffi-r-


A t a sd a s a r t a b edli a t a s ,n i l a ik a r y at e r s e b uat d a l a h ' @ A m aBt a i k( A ) , b . B a i k( B )c C u k u p( C )

Yogyakarta
,22 Desember2014
r
1
Reviewe

Revie

Nama
NIP
UnitKerja

: S u n y o t o ,M . P d
: 1 9 5 2 1 1 0 9 1 9 7 8 0 31 0 0 3
: P TE l e k t r o

Nama
NIP

UnitKerja

: Ketut lrna l s m a r aM
, . P d ,M . K e s .
: 1 9 6 1 0 9 1 11 9 9 0 0 11 0 0 1
: PTElektro

Catatan:
1 ) B u b u h k a nn i l a ip a d a k o l o m y a n g s e s u a di e n g a nk a r y ai l m i a h n y a
2 ) R e n t a n g a n i l a i5 0 - 1 0 0
3 ) K o n v e r sni i l a ia n g k ak e h u r u f d a n s e b u t a n n y a'
: A ( a m a tb a i k )
81- 100
:B(baik)
66-80

s65

: C(cukup)


A T A U P E E RR E V I E W
S E J A W A TS E B I D A N G
L E M B A RH A S I LP E N I L A I A N
:
P
R
O
S
I
D
I
N
G
f
L
M
I
A
H
KARYA

J u d u lM a k a l a h

:

PenuliM
s akalah :
l d e n t i t a sM a k a l a h :

Tenik
P e n i n g k a t a nP r e s t a sBi e l a j a rM a h a s i s w aP r o g r a mS t u d iP e n d i d i k a n
P
e
m
b
elajaran
P
e
n
e
r

a
p
a
n
M
e
l
a
l
u
i
E l e k t r op a d M a t a K u l i a hR a n g k a i aLni s t r i k
B e r b a s i sP o r t o f o l i o .
D r . E d yS u p r i y a d i
JPT
dangna
S e m i n aNr a s i o n aPl o l aK e r j a s a mDaP S M K
a. Judul Prosiding

E l e k t r oF TU N Yd a l a mr a n g k aP e n i n g k a t aAnk r e d i t a s i

S M KP r o g r a mK e a h l i aTne k n o l o gdia n R e k a y a s a .
b. ISBN
c . T a h u nT e r b i t
d. Penerbit
e . J u m l a hh a l a m a n
K a t e g o rPi u b l i k a sMi a k a l a h
( b e r iV p a d a k a t e g o r iY a n gt e P a t )

'[__l

2014
F TU N Y
JPTE
9
P r o s i d i n gF o r u m l l m i a h I n t e r n a s i o n a l

H a s i lP e n i l a i a nP e e rR e v i e w:
Maksimal Prosiding
K o m p o n e nY a n g


a . K e l e n g k a p aunn s u r

l n t e r na s i o n aI

buku (1,O%)

R u a n gl i n g k u pd a n k e d a l a m a n
p e m b a h a sna ( 3 0 % )
K e c u k u p a dn a n k e m u t a k h i r a n
d a t a / i n f o r m a sdi a n m e t o d o l o g i

Na s i o n a l

x 10%

x 1.0%

x 30%

x 30%

89 x 30%

N i l a iA k h i r
Y a n gD i p e r o l e h

B,s
2s' s
2E

(30%)
d . K e l e n g k a p aunn s u rd a n k u a l i t a s
p e n e r b i t( 3 O % )
T o t a l= ( 1 0 0 % )

'l
tl
.1_l

,s

A t a sd a s a rt a b e l d i a t a s ,n i l a ik a r y at e r s e b u ta d a l a h@ n m a t B a i k( A ) , b . B a i k( B )c . C u k u p( C )

Yogyakarta, 22 Desember2014
R e v i e w e r: 1 ,

Nama
NIP
UnitKerja

, . P d ,M . K e s .
: K e t u tl m a l s m a r a M
: 1 9 6 1 0 9 1 11 9 9 0 0 11 0 0 1
: PT Elektro

C a t a t an :
1 ) B u b u h k a nn i l a ip a c l ak o l o m y a n gs e s u adi e n g a nk a r y ai l m i a h n y a
2 ) R e n t a n g a n i l a i5 0 - 1 0 0
i i l a i a n g k a k e h u r u f d a n s e b u t a n n y a:
3 ) K o n v e r sn
8 1 - 1 0 0 : A ( a m a tb a i k )
:B(balk)
66-S0

s65

: C(cukup)

I

A T A U P E E RR E V I E W
S E J A W A TS E B I D A N G
L E M B A RH A S I LP E N I L A I A N
K A R Y AI L M I A H : P R O S I D I N G
J u d u lM a k a l a h

P e n u l i sM a k a l a h
l d e n t i t a sM a k a l a h

Tenik
P e n i n g k a t a nP r e s t a sBi e l a j a rM a h a s i s w aP r o g r a mS t u d iP e n d i d i k a n
Pembelajaran
E l e k t r op a d M a t a K u l i a hR a n g k a i aLni s t r i kM e l a l u iP e n e r a p a n
B e r b a s i sP o r t o f o l i o .
D r . E d yS u p r i y a d i
a P S M Kd a n g n aJ P T
S e m i n a rN a s i o n aPl o l aK e r j a s a m D
a. Judul Prosiding
d
a
l
a
m
r
a
n
g
k
a
P
e
n
i n g k a t aA
n kreditasi
E l e k t r oF T U N Y
T e k n o l o gdi a n R e k a y a s a .
S M K P r o g r a mK e a h l i a n
b. ISBN
c . T a h u nT e r b i t
d. Penerbit
e . J u m l a hh a l a m a n

' [--l
i akalah
K a t e g o rP
i u b l i k a sM
( b e r iV p a d a k a t e g o r iy a n gt e p a t )
[M I

20r4
F TU N Y
JPTE
9
P r o s i d i n gF o r u m l l m i a h I n t e r n a s i o n a l
P r o s i d i n gF o r u m l l m i a h N a s i o n a l

H a s i lP e n i l a i a nP e e rR e v i e w ' .
Maksimal Prosiding

K e l e n g k a p aunn s u r

Na s i o n a l

lnternasional

K o m p o n e nY a n g

N i l a iA k h i r
Y a n gD i p e r o l e h

buk u ( I 0 % )

R u a n gl i n g k u pd a n k e d a l a m a n
p e m b a h a s a (n3 0 % )
K e c u k u p ad
na n k e m u t a k h i r a n
d a l a / i n f o r m a s di a n m e t o d o l o g i

(3o%)
K e l e n g k a p aunn s u rd a n k u a l i t a s
p e n e r b i t( 3 O % )
T o t a l= ( 1 0 0 % )

t e r s e b uatd a lha@ , ^ ^ t B a i k( A ) , b . B a i k( B )c . C u k u p( C )
A t a sd a s atra b e dl i a t a sn, i l aki a r y a
Y o g y a k a r t, a
7 2 Desember 701,4
Reviewer: 2

\r&
Na m a
NIP
UnitKerja

: S u n y o t o ,M . P d
: 19521109197803 1 003
: PTElektro

C a t a t an :
1 . B u b u h k a nn i l a ip a d a k o l o m y a n gs e s u a di e n g a nk a r y ai l m i a h n y a
2 . R e n t a n g a nn i l a i5 0 - 1 0 0
i i l a i a n g k ak e h u r u f d a n s e b u t a n n y a:
3 . K o n v e r sn
8 1 - 1 0 0 : A ( a m a tb a i k )
:B(baik)
66-80

Dokumen yang terkait

PENGARUH DISIPLIN BELAJAR MAHASISWA DAN LINGKUNGAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MAHASISWA PADA Pengaruh Disiplin Belajar Mahasiswa Dan Lingkungan Belajar Terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa Pada Mata Kuliah Kewirausahaan Program Studi Pendidikan Aku

0 1 17

HUBUNGAN KEAKTIFAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MAHASISWA YANG MENGIKUTI MATA KULIAH EKOLOGI TUMBUHAN PADA PROGRAM STUDI Hubungan Keaktifan Belajar Terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa Yang Mengikuti Mata Kuliah Ekologi Tumbuhan Pada Pr

0 2 14

HUBUNGAN KEAKTIFAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MAHASISWA YANG MENGIKUTI MATA KULIAH EKOLOGI TUMBUHAN PADA PROGRAM STUDI Hubungan Keaktifan Belajar Terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa Yang Mengikuti Mata Kuliah Ekologi Tumbuhan Pada Program Studi Pe

0 3 15

PENGARUH KEDISIPLINAN DAN KEMANDIRIAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MAHASISWA PADA MATA KULIAH Pengaruh Kedisiplinan Dan Kemandirian Belajar Terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa Pada Mata Kuliah Komputer Akuntansi I Program Studi Pendidikan Akuntansi

0 1 16

STUDI TENTANG PRESTASI BELAJAR DITINJAU DARI FASILITAS BELAJAR DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP MATA KULIAH Studi Tentang Prestasi Belajar Ditinjau Dari Fasilitas Belajar Dan Motivasi Belajar Terhadap Mata Kuliah Dasar Akuntansi Keuangan I Pada Mahasiswa Pr

0 1 14

PRESTASI BELAJAR DITINJAU DARI AKTIVITAS BELAJAR DANKOMUNIKASI MAHASISWA DENGAN DOSEN PADA MATA Prestasi Belajar Ditinjau Dari Aktivitas Belajar Dan Komunikasi Mahasiswa Dengan Dosen Pada Mata Kuliah Manajemen Keuangan Mahasiswa Program Studi Pendidikan E

0 1 18

PRESTASI BELAJAR DITINJAU DARI AKTIVITAS BELAJAR DANKOMUNIKASI MAHASISWA DENGAN DOSEN PADA MATA Prestasi Belajar Ditinjau Dari Aktivitas Belajar Dan Komunikasi Mahasiswa Dengan Dosen Pada Mata Kuliah Manajemen Keuangan Mahasiswa Program Studi Pendidikan E

0 1 13

PRESTASI BELAJAR DITINJAU DARI POLA BELAJAR DAN KREATIVITAS BELAJAR MAHASISWA DALAM MATA KULIAH Prestasi Belajar Ditinjau Dari Pola Belajar Dan Kreativitas Belajar Mahasiswa Dalam Mata Kuliah Dasar Akuntansi Keuangan 1 Program Studi Pendidikan Akuntansi

0 0 16

PRESTASI BELAJAR DITINJAU DARI POLA BELAJAR DAN KREATIVITAS BELAJAR MAHASISWA DALAM MATA KULIAH Prestasi Belajar Ditinjau Dari Pola Belajar Dan Kreativitas Belajar Mahasiswa Dalam Mata Kuliah Dasar Akuntansi Keuangan 1 Program Studi Pendidikan Akuntansi

0 0 14

9 peningkatan prestasi belajar mahasiswa program studi pendidikan tenik elektro pad mata kuliah rang

0 0 11