Modul Pengajaran dan Pembelajaran Sains Tahun 3 SK

(1)

(2)

(3)

Kurikulum Standard Sekolah Rendah

Modul Pengajaran

dan

Pembelajaran

Teras Tema:

Dunia Sains dan Teknologi

(SAINS)

Sekolah Kebangsaan

Terbit an

Bahagian Pembangunan Kurikulum

(4)

Hak Cipta Terpelihara. Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian artikel, ilustrasi dan isi kandungan buku ini dalam apa-apa juga bentuk dan dengan cara apa-apa jua sama ada secara elektronik, fotokopi, mekanik, rakaman atau cara lain sebelum mendapat kebenaran bertulis daripada Pengarah, Bahagian Pembangunan Kurikulum, Kementerian Pelajaran Malaysia, Aras 4-8, Blok E9, Parcel E, Kompleks Pentadbiran Kerajaan Persekutuan, 62604 Putrajaya.

(5)

Pendahuluan 1 Organisasi Kurikulum Berasaskan Tunjang 1

Kurikulum Modular Berasaskan Standard 1

Modul Teras Tema Dunia Sains dan Teknologi 2

Pendekatan Pengajaran dan Pembelajaran 4

Kaedah Pengajaran dan Pembelajaran 5

Penilaian 5

MODUL PENGAJARAN

Sains Hayat

Haiwanku Manja Ku Lihat Hijau Tumbuhan Hijau

7 17 23 Bumi dan Sains Angkasa

Istimewanya Tanah 29

MODUL PEMBELAJARAN

Sains Hayat

Haiwanku Manja Ku Lihat Hijau Tumbuhan Hijau

39 45 49 Bumi dan Sains Angkasa

(6)

(7)

Matlamat pendidikan sekolah rendah adalah untuk memastikan perkembangan potensi murid secara menyeluruh, seimbang, dan bersepadu. Perkembangan ini meliputi aspek-aspek jasmani, emosi, rohani dan intelek bagi melahirkan insan yang seimbang, harmonis dan berakhlak mulia.

Untuk mencapai matlamat ini, satu bentuk pendidikan yang bersifat holistik, Standard Kurikulum Bersepadu Sekolah Rendah dibangunkan bagi memastikan kurikulum yang holistik, tidak terlalu akademik dan membebankan selaras dengan pemantapan kurikulum sebagai fokus utama teras kedua Plan Induk Pembangunan Pendidikan 2006-2010.

2. Organisasi Kurikulum Berasaskan Tunjang

Organisasi Kurikulum berasaskan tunjang dicadangkan bagi membangunkan modal insan yang berpengetahuan dan berketrampilan. Tunjang (Rajah 1) merupakan domain-domain utama yang saling menyokong antara satu sama lain bagi membentuk insan yang seimbang dari segi jasmani, emosi, rohani dan intelek. Domain bagi setiap tunjang adalah:

1. Komunikasi

2. Kerohanian, Sikap dan Nilai 3. Kemanusiaan

4. Literasi Sains dan Teknologi 5. Fizikal dan Estetika

6. Ketrampilan Diri

Setiap tunjang terdiri daripada elemen-elemen mata pelajaran tertentu yang mana ada di antara mata pelajaran tersebut diajar sebagai satu mata pelajaran dan ada yang digabungkan beberapa mata pelajaran dan dipersembahkan dalam bentuk tema.

3. Kurikulum Modular Berasaskan Standard

Kurikulum Sekolah Rendah digubal dalam bentuk pernyataan standard kandungan dan standard pembelajaran yang perlu dicapai oleh murid. Standard kandungan dan standard pembelajaran diorganisasikan dalam bentuk modular yang mengandungi elemen pengetahuan, kemahiran dan nilai yang telah dikenal pasti perlu dikuasai oleh murid. Komposisi Kurikulum Tahap 1 menekankan kepada penguasaan 3 M iaitu Menulis, Mendengar dan Mengira serta Menaakul. Pada masa yang sama,

(8)

3.1 Standard Kandungan:

Pernyataan tentang disiplin ilmu yang murid patut ketahui dan boleh lakukan dalam suatu tempoh persekolahan merangkumi aspek pengetahuan, kemahiran dan nilai.

3.2 Standard Pembelajaran

Standard pembelajaran merupakan hasil pembelajaran yang boleh diukur dan mesti dikuasai oleh murid. Objektif perlakuan ini mengandungi unsur pengetahuan, kemahiran saintifik, kemahiran berfikir, sikap saintifik dan nilai murni yang sesuai dengan Standard Kandungan yang dinyatakan. Penulisan Standard Pembelajaran juga menunjukkan kedalaman dan skop bagi hasil pembelajaran yang perlu dicapai.

(9)

dan pembelajaran Sains dalam kurikulum transformasi ini iaitu:

4.1 Modul Pengajaran Teras Tema: Dunia Sains dan

Teknologi

Satu modul pengajaran telah disediakan untuk membantu guru dalam pengajaran dan pembelajaran iaitu Dunia Sains

dan Teknologi. Modul ini mengandungi beberapa unit di

mana setiap unit mengandungi gabungan beberapa standard pembelajaran. Setiap unit dalam modul pengajaran mempunyai masa yang dicadangkan. Cadangan masa ini bukanlah sesuatu yang wajib dipatuhi kerana guru boleh mengadaptasikan cadangan aktiviti yang terdapat di dalam unit yang disediakan dengan mengambil kira kebolehan dan persekitaran murid. Contoh yang terdapat dalam modul ini hanya meliputi sebahagian daripada keseluruhan standard sains yang ditetapkan bagi murid Tahun 3.

Modul ini disediakan dengan menggunakan pendekatan masteri di samping menggabungjalinkan pendekatan-pendekatan pedagogi lain yang sesuai. Penerapan elemen TMK, keusahawanan serta kreativiti dan inovasi disisipkan di mana yang sesuai dalam modul ini bagi membimbing guru dalam melaksanakannya. Modul ini menyediakan aktiviti untuk murid yang berpencapaian tinggi melalui aktiviti pengayaan dan murid yang lemah melalui aktiviti pemulihan supaya semua murid dapat mencapai Standard Pembelajaran yang telah ditetapkan.

Penilaian yang disediakan bagi sesuatu unit dalam modul ini adalah bersifat diagnostik bagi membolehkan guru mengesan kefahaman murid. Guru mestilah menggunakan maklum balas daripada diagnostik ini bagi melaksanakan tindakan susulan samada aktiviti pemulihan atau pengayaan. Aktiviti dan lembaran aktiviti yang disediakan untuk pengayaan dan pemulihan disediakan mengikut tahap kebolehan murid bagi mencapai standard pembelajaran yang sama bagi unit tersebut. Sekiranya 80% daripada murid di kelas tersebut telah menguasai standard pembelajaran, guru bolehlah beralih kepada unit yang baru. Diharapkan pendekatan masteri ini akan mengurangkan bilangan murid yang tercicir.

(10)

sampingkan menyediakan suasana learning is fun semasa pengajaran dan pembelajaran. Walau bagaimanapun, cadangan aktiviti yang terdapat di dalam modul ini bukanlah sesuatu yang muktamad. Guru digalakkan untuk mengubahsuaikan modul yang bersesuaian dengan murid serta peralatan yang terdapat di sekeliling mereka. Guru juga digalakan untuk membina modul p&p yang bersesuaian dengan murid mereka. Dengan ini, guru berpeluang mengembangkan kreativiti mereka sendiri.

Penulisan modul ini mengambil kira aktiviti yang dapat melibatkan murid secara aktif, supaya mereka dapat berfikir secara analitis, kritis, inovatif dan kreatif. Aktiviti-aktiviti yang dicadangkan merupakan aktiviti yang dapat membentuk pemikiran murid.

4.2 Modul Pembelajaran Teras Tema: Dunia Sains dan Teknologi

Selain daripada Modul Pengajaran, Modul Pembelajaran juga disediakan. Modul Pembelajaran ini mengandungi lembaran kerja untuk kegunaan murid. Di samping itu terdapat penerangan ringkas mengenai topik yang dipelajari bagi membantu murid menjawab soalan-soalan lembaran kerja yang disediakan. Lembaran Kerja yang disediakan mempunyai aras kesukaran yang berbeza. Guru seharusnya dapat memanfaatkan Lembaran Kerja yang disediakan bagi menangani kebolehan murid yang pelbagai di dalam kelas yang sama. Aktiviti murid dan modul pengajaran dan pembelajaran yang disediakan adalah saling melengkapi bagi mencapai standard kandungan dan standard pembelajaran yang dihasratkan.

(11)

mempelbagaikan pendekatan bagi mencapai kehendak Standard Kandungan dan Standard Pembelajaran. Pembelajaran berfikrah boleh berlaku melalui pendekatan seperti:

Pendekatan Inkuiri Penemuan Konstruktivisme

Pendekatan Sains, Teknologi dan Masyarakat Pembelajaran konstektual

Pembelajaran Masteri

6. Kaedah Pengajaran dan Pembelajaran Sains

Kaedah dan aktiviti yang berbeza perlu dirancang untuk murid yang pelbagai kecerdasan. Berikut adalah kaedah pengajaran dan

pembelajaran sains:

Eksperimen Perbincangan Simulasi Projek

Lawatan dan Penggunaan Sumber Luar Bilik Darjah Kajian Masa Depan

Penyelesaian masalah

Pelaksanaan pendekatan pengajaran dan pembelajaran yang dijalankan haruslah dipelbagaikan bagi mengekalkan minat murid. Penentuan kaedah pengajaran dan pembelajaran haruslah berdasarkan kepada kandungan kurikulum, kebolehan dan kepelbagaian jenis kecerdasan murid serta sumber dan prasarana yang ada.

7. Penilaian

Penilaian haruslah dilaksanakan apabila sesuatu unit itu telah selesai dijalankan. Penilaian berasaskan sekolah bentuk formatif di mana guru boleh menggunakan hasil murid seperti lembaran kerja, folio murid dan secara lisan untuk membuat penilaian. Penilaian juga boleh berbentuk lisan di mana murid dapat menunjuk atau memberi penerangan bagaimana mereka menyediakan hasil kerja. Guru seharusnya mengambil kira untuk membuat penilaian bukan hanya pada hasil akhir tetapi juga semasa proses pembelajaran itu berlaku. Guru boleh menggunakan hasil penilaian ini untuk tindakan seterusnya seperti merancang pengajaran dan pembelajaran serta menyediakan bahan yang sesuai.

(12)

(13)

(14)

(15)

ϵ 5LQJNDVDQ 0HODOXLWRSLNLQLPXULGDNDQPHPSHODMDULPHQJHQDLFLULKDLZDQGDQ PHQJHODVNDQKDLZDQPHQJLNXWFLUL\DQJGLJXQDNDQ 6WDQGDUG .DQGXQJDQ Sains Hayat 0HPDKDPLFLULKDLZDQ 6WDQGDUG

3HPEHODMDUDQ 0HQJHQDOSDVWLFLULKDLZDQLDLWXx OLWXSDQEDGDQEHUFDQJNHUDQJEHUEXOXEHUEXOXSHOHSDK EHUVLVLN

x DQJJRWDEDGDQEHUNDNLEHUVD\DSEHUHNRUEHUWDQGXN EHUSDUXKEHUNXNXWDMDP

x FDUDPHPELDNEHUWHOXUPHODKLUNDQDQDN

x KDELWDWKLGXSGLDLUGLGDUDWGLGDUDWGDQDLU 0HQJHODVNDQKDLZDQEHUGDVDUNDQFLULSHQJHODVDQ\DQJGLSLOLK 0HQMHODVNDQSHPHUKDWLDQPHODOXLODNDUDQ70.SHQXOLVDQ DWDXOLVDQ 7HPSRK PLQLW

6XPEHU .DGLPEDVDQJDPEDUSHOEDJDLMHQLVKDLZDQ 6HHNRULNDQKDLZDQ\DQJPXGDKGLSHUROHKL /HPEDUDQ.HUMDGDQ 3HQWDNVLUDQ /HPEDUDQ.HUMD 3HPXOLKDQ /HPEDUDQ.HUMD 3HQJD\DDQ $NWLYLWL $NWLYLWL*XUXPHQXQMXNNDQVHHNRULNDQGDQEHUVRDOMDZDEWHQWDQJFLULFLUL KDLZDQWHUVHEXW 6RDODQJXUX D $SDNDK\DQJGDSDWNDPXSHUKDWLNDQSDGDLNDQLQL" E $SDNDK\DQJWHUGDSDWSDGDEDGDQLNDQLQL" F %DJDLPDQDNDKLNDQLQLPHPELDN" G 'LPDQDNDKLNDQLQLWLQJJDO" H $SDNDK\DQJGLPDNDQROHKLNDQ"

x Guru menerima apa sahaja jawapan yang diberikan oleh murid. *XUXPHPEHULSHQHUDQJDQPHQJHQDLFLUL\DQJWHUGDSDWSDGD KDLZDQ *XUXEHUVRDOMDZDEVHPXODGHQJDQPXULGWHQWDQJLNDQ\DQJ GLSDPHUNDQGLKDGDSDQGDQPHPEHWXONDQMDZDSDQ\DQJGLEHULNDQ ROHKPXULG Teras Tema : Dunia Sains dan Teknologi Tahun 3

(16)

ϭϬ D $SDNDKOLWXSDQEDGDQKDLZDQLQL" E 6HEXWNDQDQJJRWDEDGDQ\DQJWHUGDSDWSDGDKDLZDQLQL F %DJDLPDQDNDKFDUDKDLZDQLQLPHPELDN" G 'LPDQDNDKKDELWDWKDLZDQLQL" *XUXPHQXQMXNNDQNDGLPEDVDQEHUJDPEDUNHSDGDPXULGGDQ EHUVRDOMDZDEPHQJHQDLFLULKDLZDQWHUVHEXW

x lima keping atau lebih gambar haiwan 6RDODQJXUX

D $SDNDKFLUL\DQJWHUGDSDWSDGDKDLZDQGDODPJDPEDULQL"

x Guru mengulang kembali soalan berkaitan dengan ciri yang telah dipelajari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

Teras Tema : Dunia Sains dan Teknologi Tahun 3

(17)

ϭϭ

C IRI HAIWAN

+DLZDQPHPELDNGHQJDQFDUD\DQJEHUEH]D.LWDEROHK

PHQJHQDOSDVWLFLULKDLZDQGHQJDQPHOLKDWFDUDLD

PHPELDNLDLWX

DEHUWHOXU

EPHODKLUNDQDQDN

&RQWRKFRQWRKKDLZDQ\DQJEHUWHOXULDODK

&RQWRKKDLZDQPHODKLUNDQDQDNLDODK

+DLZDQKLGXSGLGDODPKDELWDWQ\D\DQJWHUVHQGLUL

7HUGDSDWKDLZDQKLGXSGLDLUKLGXSGLGDUDWGDQKLGXSGL

GDUDWGDQDLU

+DLZDQ\DQJKLGXSGLDLUVHSHUWLLNDQVRWRQJGDQXGDQJ

+DLZDQ\DQJKLGXSGLGDUDWVHSHUWLKDULPDXNXFLQJWLNXV

GDQVHEDJDLQ\D

Tarikh:

N ot a

Teras Tema : Dunia Sains dan Teknologi Tahun 3

(18)

1Ϯ

C IRI HAIWAN

+DLZDQPHPSXQ\DLOLWXSDQEDGDQ\DQJWHUWHQWXVHSHUWL

x

EHUFHQJNHUDQJ

x

EHUEXOX

x

EHUEXOXSHOHSDK

x

EHUVLVLN

+DLZDQPHPSXQ\DLKDELWDW\DQJWHUVHQGLULLDLWX

x

GLDLU

x

GLGDUDW

x

GLGDUDWGDQDLU

.LWDM XJDE ROHKPHQJHQDO SDVWL FL UULKDL ZDQGHQJ DQ

PHOLKDWDQJJRWDEDGDQVHSHUWL

x

EHUNDNL

x

EHUVD\DS

x

EHUHNRU

x

EHUWDQGXN

x

EHUSDUXK

x

EHUNXNXWDMDP

Tarikh:

N ot a

Teras Tema : Dunia Sains dan Teknologi Tahun 3

(19)

1ϯ

haiwan lit upan

badan

anggot a badan

car a

membiak habit at

Tarikh:

Nyat akan cir i yang t er dapat pada haiwan di bawah.

Lembaran Kerj a

1

Teras Tema : Dunia Sains dan Teknologi Tahun 3

(20)

1ϰ

ber bulu ber sisik ber cengker ang ber kaki ber sayap

ber par uh ber anak ber t elur di dar at

di dar at dan air di air

haiwan lit upan badan anggot a

badan

car a

membiak habit at

Tarikh:

Nyat akan cir i yang t er dapat pada haiwan di bawah

ber pandukan pilihan j awapan yang diber ikan.

Lembaran Kerj a

2

Teras Tema : Dunia Sains dan Teknologi Tahun 3

(21)

1ϱ

Tarikh:

I sikan t empat kosong dengan pengelasan yang bet ul.

Lembaran Kerj a

3 car a membiak

habit at

lit upan badan

Teras Tema : Dunia Sains dan Teknologi Tahun 3

(22)

1ϲ

ha iwa n

c iri- c iri

he la ng g a ja h bua ya ha rima u

litupa n ba da n a ng g o ta ba da n

c a ra me mb ia k

ha bita t

Tarikh:

Se na ra ika n c iri ba g i ha iwa n- ha iwa n di ba wa h.

Lembaran Kerj a

4

Teras Tema : Dunia Sains dan Teknologi Tahun 3

(23)

1ϳ

Lampiran

1

Teras Tema : Dunia Sains dan Teknologi Tahun 3

(24)

(25)

1ϵ

Teras Tema : Dunia Sains dan Teknologi Tahun 3 5LQJNDVDQ 0HODOXLWRSLNLQLPXULGDNDQPHPSHODMDULPHQJHQDLFLULWXPEXKDQ \DQJWHUGDSDWSDGDQ\D 6WDQGDUG .DQGXQJDQ Sains Hayat 0HPDKDPLFLULWXPEXKDQ 6WDQGDUG

3HPEHODMDUDQ 0HQJHQDOSDVWLFLULWXPEXKDQLDLWXx GDXQMHQLVXUDWGDXQ

x EXQJDEHUEXQJDWLGDNEHUEXQJD

x EDWDQJEHUND\XWLGDNEHUND\X

x DNDUDNDUWXQMDQJDNDUVHUDEXW

0HQMHODVNDQSHPHUKDWLDQPHODOXLODNDUDQSHQXOLVDQ70. DWDXOLVDQ

7HPSRK PLQLW

6XPEHU 3HUVH PEDKDQ063RZHU3RLQW

*DPEDUSRNRNNHHPEXQJNDGLPEDVDQ /HPEDUDQ.HUMD 3HQWDNVLUDQ /HPEDUDQ.HUMD 3HPXOLKDQ /HPEDUDQ.HUMD 3HQJD\DDQ $NWLYLWL $NWLYLWL*XUXPHPSHUGHQJDUNDQODJX\DQJEHUWDMXN³%XQJD 0DWDKDUL´ODPSLUDQ 0XULGPHQ\DQ\LNDQODJX³%XQJD0DWDKDUL³ *XUXEHUVRDOMDZDEWHQWDQJODJX\DQJGLSHUGHQJDUNDQ 6RDODQJXUX D $SDNDKZDUQDGDXQEXQJDPDWDKDUL" E $SDNDKEHQWXNGDXQEXQJDPDWDKDUL" $NWLYLWL *XUXPHPEDZDPXULGNHOXDUGDULELOLNGDUMDKNHNDZDVDQ \DQJPHPSXQ\DLWXPEXKWXPEXKDQXQWXNPHOLKDWFLULFLUL WXPEXKDQ\DQJWHUGDSDWGLNDZDVDQVHNRODK *XUXEHUVRDOMDZDEGHQJDQPXULGWHQWDQJWXPEXKDQ\DQJ PHUHNDOLKDW 6RDODQJXUX D $SDNDK\DQJGDSDWNDPXOLKDWSDGDGDXQSRNRN" E $GDNDKVHPXDSRNRNPHQJHOXDUNDQEXQJD" *XUXPHPLQWDPXULGPHODNDUNDQVDWXWXPEXKDQ\DQJWHODK PHUHNDOLKDWGLVHNLWDUNDZDVDQVHNRODK

(26)

ϮϬ

Teras Tema : Dunia Sains dan Teknologi Tahun 3

'LGDODPNHODVPXULGPHPDSDUNDQODNDUDQ\DQJWHODKGLEXDW VDPELOPHQFHULWDNDQFLULWXPEXKDQ\DQJDGDSDGDODNDUDQ WHUVHEXW

$NWLYLWL

*XUXPHQXQMXNNDQJDPEDUSRNRNNHHPEXQJGDQSRNRN MDJXQJVHUWDPHPLOLKEHEHUDSDRUDQJPXULGXQWXNPHQJHQDO SDVWLFLUL\DQJWHUGDSDWSDGDNHGXDGXDSRNRNWHUVHEXW

0XULGPHQFHULWDNDQFLUL\DQJWHUGDSDWSDGDNHGXDGXD WXPEXKDQWHUVHEXW

3HQWDNVLUDQ 0XULGPHQMDZDE/HPEDUDQ.HUMD 3HPXOLKDQ 0XULGPHQMDZDE/HPEDUDQNHUMD 3HQJD\DDQ 0XULGPHQMDZDE/HPEDUDQNHUMD

(27)

Ϯϭ

1. 2. 3.

selar i j ej ala

ser abut t unj ang

ber bunga Tidak

ber bunga

Tarikh:

Tuliskan j awapan yang bet ul di dalam kot ak yang disediakan.

Lembaran Kerj a

1

Teras Tema : Dunia Sains dan Teknologi Tahun 3

(28)

2Ϯ

Daun ur at selar i

Daun ur at

j ej ala

Bat ang t idak

ber kayu

Bat ang ber kayu

Akar ser abut

Akar t unj ang

Ber bunga

Tak ber bunga

Tarikh:

Suaikan gambar dibawah ber dasar kan cir i-cir i t er sebut .

Lembaran Kerj a

2

Teras Tema : Dunia Sains dan Teknologi Tahun 3

(29)

2ϯ

Po ko k Bung a Ma wa r Po ko k Pa ku Pa kis

1. Tumbuhan manakah yang ber bunga?

______________________________________________ 2. Tumbuhan manakah yang mempunyai bat ang t idak ber kayu ?

___________________________________________ 3. Senar aikan dua cir i yang ber beza bagi t umbuhan ini?

Pokok Bunga mawar mempunyai akar ________________ manakala paku-pakis mempunyai akar _________________.

Tarikh:

J awab soalan ber dasar kan gambar aj ah di bawah

Lembaran Kerj a

3

Teras Tema : Dunia Sains dan Teknologi Tahun 3

(30)

(31)

2ϱ

7RSLN TUMBUHAN HIJAU

5LQJNDVDQ 0HODOXLWRSLNLQLPXULGDNDQPHPSHODMDULPHQJHQDLFLULWXPEXKDQ GDQPHQJHODVNDQWXPEXKDQPHQJLNXWFLUL\DQJGLJXQDNDQ 6WDQGDUG .DQGXQJDQ Sains Hayat 0HPDKDPLFLULWXPEXKDQ 6WDQGDUG

3HPEHODMDUDQ 0HQJHQDOSDVWLFLULWXPEXKDQLDLWXx KDELWDWKLGXSGLDLUGLGDUDW

x FDUDPHPELDNPHODOXLELMLEHQLKVSRUDGDXQNHUDWDQEDWDQJ DQDNSRNRNEDWDQJEDZDKWDQDK 0HQJHODVNDQWXPEXKDQEHUGDVDUNDQFLUULSHQJHODVDQ\DQJ GLSLOLK 0HQJHQDOSDVWLFLUULFLUL\DQJWHUGDSDWSDGDVDWXWXPEXKDQ \DQJGLSLOLK 0HQ\DWDNDQNHSHQWLQJDQWXPEXKDQNHSDGDPDQXVLDGDQ KDLZDQ 0HQMHODVNDQSHPHUKDWLDQPHODOXLODNDUDQSHQXOLVDQ70. DWDXOLVDQ 7HPSRK PLQLW

6XPEHU 7XPEXKDQVHEHQDUSRNRNGDODPSDVX /HPEDUDQ.HUMDGDQ 3HQWDNVLUDQ /HPEDUDQ.HUMD 3HPXOLKDQ

/HPEDUDQ.HUMD 3HQJD\DDQ $NWLYLWL

$NWLYLWL *XUXPHPSHUOLKDWNDQEHQGDPDXMXGVHSDVXSRNRNEXQJD

(Nota guru: guru meletakkan pokok bunga tersebut di hadapan kelas) *XUXEHUVRDOMDZDEGHQJDQPXULGPHQJHQDLDSD\DQJ PHUHNDSHUKDWLNDQSDGDSRNRNWHUVHEXW 6RDODQJXUX D $SDNDK\DQJGDSDWNDPXSHUKDWLNDQ" E 6HEXWNDQFLUL±FLULWXPEXKDQ\DQJWHUGDSDWSRNRNWHUVHEXW" $NWLYLWL *XUXPHQHUDQJNDQWHQWDQJFLULFLULODLQ\DQJWHUGDSDWSDGD WXPEXKDQVHSHUWL

x KDELWDWGLDLUGLGDUDW

x FDUDPHPELDNPHODOXLELMLEHQLKVSRUDGDXQNHUDWDQEDWDQJ DQDNSRNRNEDWDQJEDZDKWDQDK

(32)

2ϲ $NWLYLWL *XUXPHPEDKDJLNDQPXULGNHSDGDEHEHUDSNXPSXODQ\DQJ NHFLO 6HWLDSNXPSXODQGLEHNDONDQGHQJDQJDPEDUJDPEDUWXPEXKDQ

(contoh gambar paku pakis, pokok pisang, pokok bunga raya dan

bunga matahari) 6HWLDSNXPSXODQGLNHKHQGDNLPHUHNRGNDQFLUL\DQJWHUGDSDW SDGDWXPEXKDQWHUVHEXW 6HWLDSNXPSXODQMXJDGLNHKHQGDNLPHQJHODVNDQWXPEXKDQ WXPEXKDQWHUVHEXWEHUGDVDUNDQNHSDGDFLUL\DQJPHUHNDSLOLK :DNLOGDULVHWLDSNXPSXODQPHPEHQWDQJNDQKDVLONXPSXODQ PHUHNDGDQPHQ\DWDNDQSHQJHODVDQWXPEXKDQ\DQJWHODK GLEXDW 0XULGPHPEXDWSHQJLWODNDQPHQJHQDLNHSHQWLQJDQWXPEXKDQ NHSDGDPDQXVLDGDQKDLZDQ 3HQWDNVLUDQ 0XULGPHQMDZDEOHPEDUDQNHUMDGDQ 3HPXOLKDQ 0XULGPHQMDZDEOHPEDUDQNHUMD 3HQJD\DDQ/DPSLUDQ Ͳ

Teras Tema : Dunia Sains dan Teknologi Tahun 3

(33)

2ϳ

Cir i _____________________ Cir i _______________________

Tarikh:

Kelaskan t umbuhan ber ikut ber dasar kan cir i yang t elah

dipelaj ar i.

Lembaran Kerj a

1

Teras Tema : Dunia Sains dan Teknologi Tahun 3

(34)

2ϴ

Tarikh:

Padankan t umbuhan ber dasar kan car a membiak.

Lembaran Kerj a

2 spor a

anak benih

anak pokok

ker at an bat ang

Teras Tema : Dunia Sains dan Teknologi Tahun 3

(35)

2ϵ

i. ________________________________________________________________________

ii. ________________________________________________________________________

i. ______________________________________________________________________

ii. ______________________________________________________________________

Tarikh:

Nyat akan per samaan kedua-dua t umbuhan di bawah ber dasar kan

habit at dan car a membiak.

Lembaran Kerj a

3

Teras Tema : Dunia Sains dan Teknologi Tahun 3

(36)

ϯϬ

Tarikh:

Padankan t umbuhan ber dasar kan car a membiak dan habit at .

Lembaran Kerj a

3 spor a

anak benih

anak pokok

ker at an bat ang

di dar at

di air

Teras Tema : Dunia Sains dan Teknologi Tahun 3

(37)

ϯϭ

7RSLN ISTIMEWANYA TANAH

5LQJNDVDQ 0HODOXLWRSLNLQLPXULGDNDQPHQJHQDOSDVWLNDQGXQJDQ\DQJWHUGDSDW GLGDODPEHEHUDSDMHQLVWDQDK

6WDQGDUG

.DQGXQJDQ Bumi dan Sains Angkasa _{0HQJDQDOLVLVNDQGXQJDQWDQDK}

6WDQGDUG

3HPEHODMDUDQ 0HQJHQDOSDVWLNDQGXQJDQ\DQJWHUGDSDWGLGDODPEHEHUDSDMHQLVWDQDKVHSHUWLWDQDKOLDWWDQDKNHEXQGDQSDVLUGHQJDQFDUD PHQMDODQNDQSHQ\LDVDWDQ

0HQMHODVNDQSHPHUKDWLDQPHODOXLODNDUDQSHQXOLVDQ70.DWDXOLVDQ

7HPSRK PLQLW

6XPEHU 6DPSHOWDQDKNHEXQWDQDKOLDWGDQSDVLU %RWR OOXWVLQDUEHUWXWXS /DPSLUDQWHNDWHNL /HPEDUDQNHUMD 3HQWDNVLUDQ /HPEDUDQNHUMD 3HPXOLKDQ /HPEDUDQNHUMD 3HQJD\DDQ $NWLYLWL $NWLYLWL *XUXPHPEXDWSHUVHGLDDQDZDO

x 0HQ\HGLDNDQVDWXVHWWDQDK\DQJGLPDVXNNDQNHGDODP ERWROO XWVLQDU GDQ GLFDPSXUNDQ GHQJDQ DLUVH KDULO HELK DZDO

*XUXP HQXQMXNNDQERWR O\DQ JW HODK GLVHGLDNDQ NHSDGD PXULG GDQVDPELOEHUVRDOMDZDEGHQJDQPXULG 6RDODQ D$SDNDK\DQJGDSDWNDPXSHUKDWLNDQGDODPERWROLQL" E$SDNDK\DQJGDSDWNDPXSHUKDWLNDQSDGDSHUPXNDDQDWDV DLU" F$SDNDK\DQJGDSDWNDPXSHUKDWLNDQGLODSLVDQEDZDK" *XUXPHPEHULSHQHUDQJDQPHQJHQDLODSLVDQ\DQJWHUKDVLO $NWLYLWL

*XUXP HQXQMXNNDQF RQWRKMH QLVWD QDK GL KDGDSDQN HODV GDQ PHPEHULSHQHUDQJDQPHQJHQDLQ\D

6RDODQ

D$SDNDKMHQLVWDQDK\DQJFLNJXSHJDQJLQL"

E'LPDQDNDKNDPXGDSDWPHQMXPSDLWDQDKMHQLVLQL"

0XULGPHQD PDNDQMH QLVWD QDK\ DQJGLWXQ MXNNDQG HQJDQ ELPELQJDQJXUX

*XUXPHPEHQWXNEHEHUDSDNXPSXODQPXULGXQWXN PHQMDODQNDQSHQ\LDVDWDQ

Teras Tema : Dunia Sains dan Teknologi Tahun 3

(38)

3Ϯ

6HWLDS NXPSXODQ GLEHNDONDQG HQJDQWL JD MHQLVWD QDKGDQWL JD ERWROOXWVLQDU\DQJEHUWXWXS

0XULGPHODEHONDQERWROOXWVLQDUGHQJDQSHUNDWDDQWDQDKNHEXQ XQWXN ERWRO\D QJ SHUWDPD WDQDKOLDWXQWX NER WRO\D QJNHG XD GDQSDVLUXQWXNERWRO\DQJNHWLJD 0XULGPHPDVXNNDQWDQDKNHGDODPERWROPHQJLNXWODEHO\DQJ WHODKGLEXDW 0XULGPHQFDPSXUNDQDLUNHGDODPWDQDKGLGDODPVHWLDSERWRO GDQPHQJJRQJFDQJNDQQ\D

6HWLDS DKOL NXPSXODQGLNH KHQGDNLPH PEXDWSH PHUKDWLDQ WHQWDQJKDVLOSHQ \LDVDWDQ PHUHNDG DQ PHODNDUNDQ KDVLO GDSDWDQGLGDODPNHUWDVPDQLOD

:DNLOGDULVHWLDSNXPSXODQGLNHKHQGDNLPHPEHQWDQJNDQKDVLO SHQ\LDVDWDQPHUHND

*XUXPH QXQMXNNDQK DVLOGD SDWDQV HEHQDU \DQJ VHSDWXWQ\D PHUHNDSHUROHKLGDULSDGDSHQ\LDVDWDQLQL *XUXPHQMDODQNDQVHVLSHUELQFDQJDQWHQWDQJNDQGXQJDQ\DQJ WHUGDSDWGLGDODPWDQDKOLDWWDQDKNHEXQGDQSDVLU 0XULGPHOHQJNDSNDQ/HPEDUDQ.HUMD

*XUX PHQJDNKLULS HQJDMDUDQ GDQSH PEHODMDUDQGH QJDQ PHQJHPXNDNDQVRDODQWHNDWHNL/DPSLUDQ 3HQWDNVLUDQ 0XULGPHQMDZDE/HPEDUDQ.HUMD $NWLYLWL 3HPXOLKDQ 0XULGPHQMDZDE/HPEDUDQ.HUMD $NWLYLWL 3HQJD\DDQ 0XULGPHQMDZDE/HPEDUDQ.HUMD

Teras Tema : Dunia Sains dan Teknologi Tahun 3

(39)

3ϯ

KAN DUN GAN J EN I S TAN AH

TANAH KEBUN

x Tanah kebun mengandungi batu-batu kecil,pasir,keladak dan tanah liat.

x Tanah kebun mempunyai haiwan mati dan cebisan-cebisan kecil tumbuhan mati.

x Tanah kebun adalah hitam atau perang.

x Kita juga boleh menemui haiwan-haiwan kecil seperti semut,cacing tanah,dan ulat gonggok di dalam tanah kebun.

x Sesuai untuk pertumbuhan serta mengandungi humus dan air yang mencukupi.

TANAH PASIR

x Tanah pasir biasanya ditemui di pantai

x Tanah pasir mengandungi batu-batu kecil dan batu-batu besar x Tanah pasir adalah kekuningan

x Tidak sesuai untuk pertumbuhan dan tidak boleh menakung air. TANAH LIAT

x Tanah liat biasanya ditemui di sawah padi.

x Tanah liat mengandungi batu-batu yang sangat kecil. x Tanah liat adalah merah atau kelabu

x Boleh menakung air.

N ot a

Teras Tema : Dunia Sains dan Teknologi Tahun 3

(40)

3ϰ

Tarikh:

Labelkan set iap lapisan t anah di bawah.

Lembaran Kerj a

1

Teras Tema : Dunia Sains dan Teknologi Tahun 3

(41)

3ϱ

Tarikh:

Labelkan set iap t anah di bawah dengan j awapan yang diber i.

Lembaran Kerj a

2 air

batu

kecil

kelodak

tanah

liat

pasir

haiwan

dan

tumbuhan

mati

Teras Tema : Dunia Sains dan Teknologi Tahun 3

(42)

3ϲ

1. Tumbuhan t idak memer lukan j umlah air yang mencukupi unt uk

kekal subur .

2. Pelbagai t umbuhan boleh hidup subur di kawasan t anah liat .

3. Tanah kebun boleh menyimpan air yang mengcukupi unt uk

t umbuhan hidup subur .

4. Pokok kelapa boleh t umbuh dengan subur dalam t anah ber pasir .

5. Pokok pisang dan pokok bet ik boleh t umbuh dengan subur di

kawasan t anah kebun.

6. Tumbuhan hanya boleh hidup dengan subur di kawasan t anah.

7. Tanah liat ber war na coklat gelap.

8. Tanah mengandungi benda hidup dan benda bukan hidup.

9. Tanah pasir mengandungi banyak r uang udar a.

10. Cacing boleh didapat i di dalam t anah.

Tarikh:

Tandakan (

¥

) pada per nyat aan yang bet ul dan (×) pada

per nyat aan yang salah

Lembaran Kerj a

3

Teras Tema : Dunia Sains dan Teknologi Tahun 3

(43)

3ϳ

W arnaku hit am dan j uga perang,

Mengandungi bat u kecil, pasir dan keladak

Terdapat j uga t umbuhan dan haiwan yang mat i

Tanah apakah aku j ika kamu bij ak?

. . .

Mengandungi bat u kecil dan j uga besar

Aku sering dij umpai di pant ai

W arna kekuningan warna kegemaranku

J enis t anah apakah aku?

. . .

Mengandungi bat u- bat u yang sangat kecil

W arnaku merah dan j uga perang

Banyak dit emui di sawah padi

J enis t anah apakah aku?

. . .

Teka-t eki

Lampiran

1

Teras Tema : Dunia Sains dan Teknologi Tahun 3

(44)

(45)

(46)

(47)

ϰϭ

C IRI HAIWAN

+DLZDQPHPELDNGHQJDQFDUD\DQJEHUEH]D.LWDEROHK

PHQJHQDOSDVWLFLULKDLZDQGHQJDQPHOLKDWFDUDLD

PHPELDNLDLWX

DEHUWHOXU

EPHODKLUNDQDQDN

&RQWRKFRQWRKKDLZDQ\DQJEHUWHOXULDODK

&RQWRKKDLZDQPHODKLUNDQDQDNLDODK

+DLZDQKLGXSGLGDODPKDELWDWQ\D\DQJWHUVHQGLUL

7HUGDSDWKDLZDQKLGXSGLDLUKLGXSGLGDUDWGDQKLGXSGL

GDUDWGDQDLU

+DLZDQ\DQJKLGXSGLDLUVHSHUWLLNDQVRWRQJGDQXGDQJ

+DLZDQ\DQJKLGXSGLGDUDWVHSHUWLKDULPDXNXFLQJWLNXV

GDQVHEDJDLQ\D

Tarikh:

N ot a

Teras Tema : Dunia Sains dan Teknologi Tahun 3

(48)

4Ϯ

C IRI HAIWAN

+DLZDQPHPSXQ\DLOLWXSDQEDGDQ\DQJWHUWHQWXVHSHUWL

x

EHUFHQJNHUDQJ

x

EHUEXOX

x

EHUEXOXSHOHSDK

x

EHUVLVLN

+DLZDQPHPSXQ\DLKDELWDW\DQJWHUVHQGLULLDLWX

x

GLDLU

x

GLGDUDW

x

GLGDUDWGDQDLU

.LWDM XJDE ROHKPHQJHQDO SDVWL FL UULKDL ZDQGHQJ DQ

PHOLKDWDQJJRWDEDGDQVHSHUWL

x

EHUNDNL

x

EHUVD\DS

x

EHUHNRU

x

EHUWDQGXN

x

EHUSDUXK

x

EHUNXNXWDMDP

Tarikh:

N ot a

Teras Tema : Dunia Sains dan Teknologi Tahun 3

(49)

4ϯ

haiwan lit upan

badan

anggot a badan

car a

membiak habit at

Tarikh:

Nyat akan cir i yang t er dapat pada haiwan di bawah.

Lembaran Kerj a

1

Teras Tema : Dunia Sains dan Teknologi Tahun 3

(50)

4ϰ

ber bulu ber sisik ber cengker ang ber kaki ber sayap

ber par uh ber anak ber t elur di dar at

di dar at dan air di air

haiwan lit upan badan anggot a

badan

car a

membiak habit at

Tarikh:

Nyat akan cir i yang t er dapat pada haiwan di bawah

ber pandukan pilihan j awapan yang diber ikan.

Lembaran Kerj a

2

Teras Tema : Dunia Sains dan Teknologi Tahun 3

(51)

4ϱ

Tarikh:

I sikan t empat kosong dengan pengelasan yang bet ul.

Lembaran Kerj a

3 car a membiak

habit at

lit upan badan

Teras Tema : Dunia Sains dan Teknologi Tahun 3

(52)

4ϲ

ha iwa n

c iri- c iri

he la ng g a ja h bua ya ha rima u

litupa n ba da n a ng g o ta ba da n

c a ra me mb ia k

ha bita t

Tarikh:

Se na ra ika n c iri ba g i ha iwa n- ha iwa n di ba wa h.

Lembaran Kerj a

4

Teras Tema : Dunia Sains dan Teknologi Tahun 3

(53)

4ϳ

1. 2. 3.

selar i j ej ala

ser abut t unj ang

ber bunga Tidak

ber bunga

Tarikh:

Tuliskan j awapan yang bet ul di dalam kot ak yang disediakan.

Lembaran Kerj a

1

Teras Tema : Dunia Sains dan Teknologi Tahun 3

(54)

4ϴ

Daun ur at selar i

Daun ur at

j ej ala

Bat ang t idak

ber kayu

Bat ang ber kayu

Akar ser abut

Akar t unj ang

Ber bunga

Tak ber bunga

Tarikh:

Suaikan gambar dibawah ber dasar kan cir i-cir i t er sebut .

Lembaran Kerj a

2

Teras Tema : Dunia Sains dan Teknologi Tahun 3

(55)

4ϵ

Po ko k Bung a Ma wa r Po ko k Pa ku Pa kis

1. Tumbuhan manakah yang ber bunga?

______________________________________________ 2. Tumbuhan manakah yang mempunyai bat ang t idak ber kayu ?

___________________________________________ 3. Senar aikan dua cir i yang ber beza bagi t umbuhan ini?

Pokok Bunga mawar mempunyai akar ________________ manakala paku-pakis mempunyai akar _________________.

Tarikh:

J awab soalan ber dasar kan gambar aj ah di bawah

Lembaran Kerj a

3

Teras Tema : Dunia Sains dan Teknologi Tahun 3

(56)

(57)

ϱϭ

Cir i _____________________ Cir i _______________________

Tarikh:

Kelaskan t umbuhan ber ikut ber dasar kan cir i yang t elah

dipelaj ar i.

Lembaran Kerj a

1

Teras Tema : Dunia Sains dan Teknologi Tahun 3

(58)

5Ϯ

Tarikh:

Padankan t umbuhan ber dasar kan car a membiak.

Lembaran Kerj a

2 spor a

anak benih

anak pokok

ker at an bat ang

Teras Tema : Dunia Sains dan Teknologi Tahun 3

(59)

5ϯ

i. ________________________________________________________________________

ii. ________________________________________________________________________

i. ______________________________________________________________________

ii. ______________________________________________________________________

Tarikh:

Nyat akan per samaan kedua-dua t umbuhan di bawah ber dasar kan

habit at dan car a membiak.

Lembaran Kerj a

3

Teras Tema : Dunia Sains dan Teknologi Tahun 3

(60)

5ϰ

Tarikh:

Padankan t umbuhan ber dasar kan car a membiak dan habit at .

Lembaran Kerj a

3 spor a

anak benih

anak pokok

ker at an bat ang

di dar at

di air

Teras Tema : Dunia Sains dan Teknologi Tahun 3

(61)

5ϱ

KAN DUN GAN J EN I S TAN AH

TANAH KEBUN

x Tanah kebun mengandungi batu-batu kecil,pasir,keladak dan tanah liat.

x Tanah kebun mempunyai haiwan mati dan cebisan-cebisan kecil tumbuhan mati.

x Tanah kebun adalah hitam atau perang.

x Kita juga boleh menemui haiwan-haiwan kecil seperti semut,cacing tanah,dan ulat gonggok di dalam tanah kebun.

x Sesuai untuk pertumbuhan serta mengandungi humus dan air yang mencukupi.

TANAH PASIR

x Tanah pasir biasanya ditemui di pantai

x Tanah pasir mengandungi batu-batu kecil dan batu-batu besar x Tanah pasir adalah kekuningan

x Tidak sesuai untuk pertumbuhan dan tidak boleh menakung air. TANAH LIAT

x Tanah liat biasanya ditemui di sawah padi.

x Tanah liat mengandungi batu-batu yang sangat kecil. x Tanah liat adalah merah atau kelabu

x Boleh menakung air.

N ot a

Teras Tema : Dunia Sains dan Teknologi Tahun 3

(62)

5ϲ

Tarikh:

Labelkan set iap lapisan t anah di bawah.

Lembaran Kerj a

1

Teras Tema : Dunia Sains dan Teknologi Tahun 3

(63)

5ϳ

Tarikh:

Labelkan set iap t anah di bawah dengan j awapan yang diber i.

Lembaran Kerj a

2 air

batu

kecil

kelodak

tanah

liat

pasir

haiwan

dan

tumbuhan

mati

Teras Tema : Dunia Sains dan Teknologi Tahun 3

(64)

5ϴ

1. Tumbuhan t idak memer lukan j umlah air yang mencukupi unt uk

kekal subur .

2. Pelbagai t umbuhan boleh hidup subur di kawasan t anah liat .

3. Tanah kebun boleh menyimpan air yang mengcukupi unt uk

t umbuhan hidup subur .

4. Pokok kelapa boleh t umbuh dengan subur dalam t anah ber pasir .

5. Pokok pisang dan pokok bet ik boleh t umbuh dengan subur di

kawasan t anah kebun.

6. Tumbuhan hanya boleh hidup dengan subur di kawasan t anah.

7. Tanah liat ber war na coklat gelap.

8. Tanah mengandungi benda hidup dan benda bukan hidup.

9. Tanah pasir mengandungi banyak r uang udar a.

10. Cacing boleh didapat i di dalam t anah.

Tarikh:

Tandakan (

¥

) pada per nyat aan yang bet ul dan (×) pada

per nyat aan yang salah

Lembaran Kerj a

3

Teras Tema : Dunia Sains dan Teknologi Tahun 3

(65)

5ϵ

W arnaku hit am dan j uga perang,

Mengandungi bat u kecil, pasir dan keladak

Terdapat j uga t umbuhan dan haiwan yang mat i

Tanah apakah aku j ika kamu bij ak?

. . .

Mengandungi bat u kecil dan j uga besar

Aku sering dij umpai di pant ai

W arna kekuningan warna kegemaranku

J enis t anah apakah aku?

. . .

Mengandungi bat u- bat u yang sangat kecil

W arnaku merah dan j uga perang

Banyak dit emui di sawah padi

J enis t anah apakah aku?

. . .

Teka-t eki

Lampiran

1

Teras Tema : Dunia Sains dan Teknologi Tahun 3

(66)

(67)

(68)

(1)

I STI MEW ANYA TANAH

5ϳ

Tarikh:

Labelkan set iap t anah di bawah dengan j awapan yang diber i.

Lembaran Kerj a

2

air

batu

kecil kelodak tanah

liat

pasir

haiwan

dan

tumbuhan

mati

Teras Tema : Dunia Sains dan Teknologi Tahun 3

(2)

I STI MEW ANYA TANAH 5ϴ

1. Tumbuhan t idak memer lukan j umlah air yang mencukupi unt uk kekal subur .

2. Pelbagai t umbuhan boleh hidup subur di kawasan t anah liat .

3. Tanah kebun boleh menyimpan air yang mengcukupi unt uk t umbuhan hidup subur .

4. Pokok kelapa boleh t umbuh dengan subur dalam t anah ber pasir .

5. Pokok pisang dan pokok bet ik boleh t umbuh dengan subur di kawasan t anah kebun.