Silabus Matakuliah Pengembangan Media Pembelajaran Matematika
1
SILABUS MATAKULIAH
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA
FMIPA UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
Identifikasi Matakuliah
Nama Matakuliah
: PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN
MATEMATIKA
Kode
: PMT209
Jumlah SKS
: 2
Semester
: 4
Dosen
: 1. Murdanu, M.Pd.
I.
Standar Kompetensi
Mahasiswa memiliki kemampuan memilih jenis media, membuat desain media,
memproduksi media, dan menggunakan media, dalam pembelajaran matematika
bagi siswa-siswa program pendidikan luar biasa.
II. Deskripsi Mata Kuliah
Mata kuliah Pengembangan Media Pembelajaran Matematika membahas
pengertian media pembelajaran, peran dan fungi media pembelajaran, jenis-jenis
media pembelajaran, perencanaan dan pemilihan media pembelajaran, teknik
produksi media-media pembelajaran, teknik penyajian media pembelajaran, dan
evaluasi media pembelajaran, yang dikhususkan pada pembelajaran matematika.
Bahasan-bahasan dilengkapi dengan praktikum pembuatan desain dan produksi
beberapa jenis media yang cocok dengan karakteristik siswa.
III. Daftar Buku Acuan
A. Wajib
1.
Ahmad Rohani.1997. Media Instruksional Edukatif. Jakarta: Penerbit
Rineka Cipta.
2.
Arief S. Sadiman, dkk. 1993. Media Pendidikan. Pengertian,
Pengembangan dan Pemanfaatannya. Jakarta: Pustekkom dan PT
Raja Grafindo Persada.
3.
Brown, James W.; Lewis, Richard B.; Harcleroad, Fred F. 1977. AV
Instuction. Technology, Media, And Method. New York: McGraw –
Hill Book Company
4.
Gerlach, Vernon S.; Ely, Donald P., dan Melnick, Rob. 1980. Teaching
and Media. A Systematic Approach. Englewood Cliffs, New
Jersey: Prentice-Hall, Inc
5.
Sobell, Max A. dan Maletsky, Evan M. 1991. Teaching Mathematics. A
Sourcebook of Aids, Activities, and Strategies. Boston: Allyn and
Bacon.
6.
Wittich, Walter A. dan Schuller, Charles F. 1979. Instructional
Technology. Its Nature and Use. New York: Harper & Row
Publishers.
2
B. Anjuran
1.
Nana Sudjana dan Ahmad Rivai. 2002. Media Pengajaran (Penggunaan
dan Pembuatannya). Bandung: Sinar Baru Algensindo.
2.
Posamentier, Alfred S. dan Stepelman, Jay. 1986. Teaching Secondary
School Mathematics. Techniques and Enrichment Unit. Columbus,
Ohio: Charles E. Merrill Publishing Company and Howel
Company.
3.
Kemp, Jerrold E. 1980. Planning and Producing Audiovisual Materials.
New York: Harper & Row, Publisher.
4.
Kurikulum Mata Pelajaran Matematika untuk tingkat Pendidikan Dasar
dan Menengah; yang berlaku.
5.
Buku-buku Pelajaran Matematika untuk tingkat SD, SLTP, SLTA.
IV. Rincian Perkuliahan / Praktikum dan Buku Acuan
Pertemuan Kompetensi Dasar
keMahasiswa dapat:
a. menjelaskan
pengertian;
1
b. menjelaskan
peran;
c. menjelaskan
fungsi;
media pembelajaran
2
Mahasiswa dapat:
a. menjelaskan
jenis-jenis;
b. menjelaskan
karakteristik;
c. menjelaskan
penggunaan
jenis-jenis;
media pembelajaran
3
Mahasiswa dapat:
a. menjelaskan
langkah-langkah
perencanaan
pembelajaran;
b. menyusun
rencana
pembelajaran
matematika
Pokok Bahasan /
Sub Pokok Bahasan
Metode
Buku
Acuan
Pengertian, Peran, dan
Fungsi Media
Pembelajaran
A1-A6
a. Pengertian Media
Ekspositori B1-B4
Pembelajaran
b. Peran Media
Pembelajaran
c. Fungsi Media
Pembelajaran
Jenis, Karakteristik, dan
Penggunaan Media
Pembelajaran
A1-A6
a. Jenis-jenis Media
B1-B4
Pembelajaran
Ekspositori
b. Karakteristik
Media-media
Pembelajaran
c. Penggunaan Media
Pembelajaran
Pengembangan Media
Pembelajaran
Ekspositori, A1-A6
a. Perencanaan
Praktikum, B1-B5
Pembelajaran
Tutorial
b. Pemilihan Media
c. Penggunaan Media
d. Evaluasi Media
Pembelajaran
3
4, 5,
dan
6
7
dan
8
9
Mahasiswa dapat:
a. menjelaskan
penggunaan,
b. membuat desain,
media tiga dimensi
dalam pembelajaran
matematika
Mahasiswa dapat:
a. menjelaskan
penggunaan,
b. membuat desain,
media grafis dalam
pembelajaran
matematika
Mahasiswa dapat:
a. menjelaskan
penggunaan,
b. membuat desain,
media audio dalam
pembelajaran
matematika
10,
dan
11
Mahasiswa dapat:
a. menjelaskan
penggunaan,
b. membuat desain,
media proyeksi
dalam pembelajaran
matematika
12 –
16
Mahasiswa dapat:
menghasilkan
sebuah karya media
pembelajaran yang
dilengkapi dengan
Lembar Kerja Siswa
Media Tiga Dimensi:
a. Alat Peraga,
b. Benda Nyata,
c. Model, dan
d. Permainan,
Dalam Pembelajaran
Matematika
Media Grafis:
a. Jenis-jenis
b. Material
c. Desain
d. Teknik Produksi
Media Grafis dalam
Pembelajaran
Matematika
Media Audio:
a. Jenis-jenis Kemasan
Media Audio
b. Format Media
Audio
c. Bahasa Media
Audio
d. Musik dan Sound
Effect dalam Media
Audio
e. Desain Media
Audio
f. Teknik Produksi
Media Audio
Media Proyeksi:
a. Jenis-jenis Media
Proyeksi
b. Format-format
Media Proyeksi
c. Visual dalam Media
Proyeksi
d. Audio dalam Media
Proyeksi
e. Desain Media
Proyeksi
f. Teknik Produksi
Media Proyeksi;
Pembelajaran
Matematika
Produksi Media
Pembelajaran
Matematika
Ekspositori,
Praktikum,
Tutorial
Ekspositori,
Praktikum,
Tutorial
Ekspositori,
Praktikum,
Tutorial
Ekspositori,
Praktikum,
Tutorial
Praktikum
(kelompok)
Terbimbing
A1-A6
B1-B5
A1-A6
B1-B5
A1-A6
B1-B5
A1-A6
B1-B5
4
V. Jenis Kegiatan
1. Perkuliahan
2. Praktikum:
a. Desain Media Tiga Dimensi (sesuai topik pelajaran matematika yang
dipilih dalam rencana pembelajaran)
b. Desain Media Grafis (sesuai topik pelajaran matematika yang dipilih
dalam rencana pembelajaran)
c. Desain Media Audio (sesuai topik pelajaran matematika yang dipilih
dalam rencana pembelajaran)
d. Desain Media Proyeksi (sesuai topik pelajaran matematika yang
dipilih dalam rencana pembelajaran)
e. Produksi Media Pembelajaran (sesuai topik dan jenis media pilihan)
3. Tutorial (praktikum pembuatan desain dan produksi media)
4. Penugasan:
a. Penyusunan Rencana Pembelajaran Matematika (topik pelajaran
matematika dipilih sendiri)
b. Pembuatan Desain Media Tiga Dimensi (sesuai topik pelajaran
matematika yang dipilih dalam rencana pembelajaran)
c. Pembuatan Desain Media Grafis (sesuai topik pelajaran matematika
yang dipilih dalam rencana pembelajaran)
d. Pembuatan Desain Media Audio (sesuai topik pelajaran matematika
yang dipilih dalam rencana pembelajaran)
e. Pembuatan Desain Media Proyeksi (sesuai topik pelajaran matematika
yang dipilih dalam rencana pembelajaran)
f. Pembuatan Karya Media pilihan, sesuai topik pelajaran matematika
dalam rencana pembelajaran matematika yang telah disusun.
VI. Penilaian
1. Karya rencana pembelajaran matematika
2. Praktikum pembuatan desain media-media pembelajaran
matematika
3. Praktikum produksi karya media (pilihan) pembelajaran
matematika
4. Hasil karya media (pilihan) pembelajaran matematika
5. Presentasi penggunaan karya media pembelajaran
Jumlah
:
:
10 %
10 %
:
10 %
:
:
:
30 %
40 %
100 %
5
Penugasan
1. Dikerjakan secara perorangan:
a. Pembuatan perencanaan pembelajaran Matematika (topik pelajaran
Matematika pilihan)
b. Pembuatan desain media pembelajaran Matematika (sesuai topik pelajaran
Matematika dan jenis media pilihan)
c. Produksi media pembelajaran matematika (sesuai jenis media pilihan)
2. Dikerjakan secara kelompok
a. Pembuatan perencanaan pembelajaran Matematika (topik pelajaran
Matematika pilihan)
b. Pembuatan desain media pembelajaran Matematika (sesuai topik pelajaran
Matematika dan jenis media pilihan)
c. Produksi media pembelajaran matematika (sesuai jenis media pilihan)
Evaluasi
Presentasi hasil karya media pembelajaran Matematika, secara perorangan.
Disusun oleh
Murdanu, M.Pd.
NIP 196706211993031013
Material Perkuliahan
Pembelajaran dan Praktikum
1. OHP
2. LCD
3. Pesawat Televisi
4. Audio-tape recorder
5. Video-tape recorder
6. VCD-player
7. Audio-video editing
8. Perangkat Kamera-foto (positif film,
digital)
9. Perangkat Kamera-video
10. Slide-projector
11. Transparancy marker
12. Peralatan Produksi Grafis
13. Peralatan Pertukangan (kayu, logam)
14. Peralatan Teknik Listrik-elektronika
Bahan Paktikum
1. Material Media Grafis
(Kertas Ivory/BC, aneka cat,
aneka tinta)
2. Macam-macam Transparansi
3. Film positif
4. Video-cassette
5. Audio-cassette
6. Spidol transparansi
7. Papan MDF/tripleks
8. Kayu batangan
9. Kawat kuningan/tembaga
10. PVC lembaran
11. Lem multi bahan
12. Tenol
SILABUS MATAKULIAH
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA
FMIPA UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
Identifikasi Matakuliah
Nama Matakuliah
: PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN
MATEMATIKA
Kode
: PMT209
Jumlah SKS
: 2
Semester
: 4
Dosen
: 1. Murdanu, M.Pd.
I.
Standar Kompetensi
Mahasiswa memiliki kemampuan memilih jenis media, membuat desain media,
memproduksi media, dan menggunakan media, dalam pembelajaran matematika
bagi siswa-siswa program pendidikan luar biasa.
II. Deskripsi Mata Kuliah
Mata kuliah Pengembangan Media Pembelajaran Matematika membahas
pengertian media pembelajaran, peran dan fungi media pembelajaran, jenis-jenis
media pembelajaran, perencanaan dan pemilihan media pembelajaran, teknik
produksi media-media pembelajaran, teknik penyajian media pembelajaran, dan
evaluasi media pembelajaran, yang dikhususkan pada pembelajaran matematika.
Bahasan-bahasan dilengkapi dengan praktikum pembuatan desain dan produksi
beberapa jenis media yang cocok dengan karakteristik siswa.
III. Daftar Buku Acuan
A. Wajib
1.
Ahmad Rohani.1997. Media Instruksional Edukatif. Jakarta: Penerbit
Rineka Cipta.
2.
Arief S. Sadiman, dkk. 1993. Media Pendidikan. Pengertian,
Pengembangan dan Pemanfaatannya. Jakarta: Pustekkom dan PT
Raja Grafindo Persada.
3.
Brown, James W.; Lewis, Richard B.; Harcleroad, Fred F. 1977. AV
Instuction. Technology, Media, And Method. New York: McGraw –
Hill Book Company
4.
Gerlach, Vernon S.; Ely, Donald P., dan Melnick, Rob. 1980. Teaching
and Media. A Systematic Approach. Englewood Cliffs, New
Jersey: Prentice-Hall, Inc
5.
Sobell, Max A. dan Maletsky, Evan M. 1991. Teaching Mathematics. A
Sourcebook of Aids, Activities, and Strategies. Boston: Allyn and
Bacon.
6.
Wittich, Walter A. dan Schuller, Charles F. 1979. Instructional
Technology. Its Nature and Use. New York: Harper & Row
Publishers.
2
B. Anjuran
1.
Nana Sudjana dan Ahmad Rivai. 2002. Media Pengajaran (Penggunaan
dan Pembuatannya). Bandung: Sinar Baru Algensindo.
2.
Posamentier, Alfred S. dan Stepelman, Jay. 1986. Teaching Secondary
School Mathematics. Techniques and Enrichment Unit. Columbus,
Ohio: Charles E. Merrill Publishing Company and Howel
Company.
3.
Kemp, Jerrold E. 1980. Planning and Producing Audiovisual Materials.
New York: Harper & Row, Publisher.
4.
Kurikulum Mata Pelajaran Matematika untuk tingkat Pendidikan Dasar
dan Menengah; yang berlaku.
5.
Buku-buku Pelajaran Matematika untuk tingkat SD, SLTP, SLTA.
IV. Rincian Perkuliahan / Praktikum dan Buku Acuan
Pertemuan Kompetensi Dasar
keMahasiswa dapat:
a. menjelaskan
pengertian;
1
b. menjelaskan
peran;
c. menjelaskan
fungsi;
media pembelajaran
2
Mahasiswa dapat:
a. menjelaskan
jenis-jenis;
b. menjelaskan
karakteristik;
c. menjelaskan
penggunaan
jenis-jenis;
media pembelajaran
3
Mahasiswa dapat:
a. menjelaskan
langkah-langkah
perencanaan
pembelajaran;
b. menyusun
rencana
pembelajaran
matematika
Pokok Bahasan /
Sub Pokok Bahasan
Metode
Buku
Acuan
Pengertian, Peran, dan
Fungsi Media
Pembelajaran
A1-A6
a. Pengertian Media
Ekspositori B1-B4
Pembelajaran
b. Peran Media
Pembelajaran
c. Fungsi Media
Pembelajaran
Jenis, Karakteristik, dan
Penggunaan Media
Pembelajaran
A1-A6
a. Jenis-jenis Media
B1-B4
Pembelajaran
Ekspositori
b. Karakteristik
Media-media
Pembelajaran
c. Penggunaan Media
Pembelajaran
Pengembangan Media
Pembelajaran
Ekspositori, A1-A6
a. Perencanaan
Praktikum, B1-B5
Pembelajaran
Tutorial
b. Pemilihan Media
c. Penggunaan Media
d. Evaluasi Media
Pembelajaran
3
4, 5,
dan
6
7
dan
8
9
Mahasiswa dapat:
a. menjelaskan
penggunaan,
b. membuat desain,
media tiga dimensi
dalam pembelajaran
matematika
Mahasiswa dapat:
a. menjelaskan
penggunaan,
b. membuat desain,
media grafis dalam
pembelajaran
matematika
Mahasiswa dapat:
a. menjelaskan
penggunaan,
b. membuat desain,
media audio dalam
pembelajaran
matematika
10,
dan
11
Mahasiswa dapat:
a. menjelaskan
penggunaan,
b. membuat desain,
media proyeksi
dalam pembelajaran
matematika
12 –
16
Mahasiswa dapat:
menghasilkan
sebuah karya media
pembelajaran yang
dilengkapi dengan
Lembar Kerja Siswa
Media Tiga Dimensi:
a. Alat Peraga,
b. Benda Nyata,
c. Model, dan
d. Permainan,
Dalam Pembelajaran
Matematika
Media Grafis:
a. Jenis-jenis
b. Material
c. Desain
d. Teknik Produksi
Media Grafis dalam
Pembelajaran
Matematika
Media Audio:
a. Jenis-jenis Kemasan
Media Audio
b. Format Media
Audio
c. Bahasa Media
Audio
d. Musik dan Sound
Effect dalam Media
Audio
e. Desain Media
Audio
f. Teknik Produksi
Media Audio
Media Proyeksi:
a. Jenis-jenis Media
Proyeksi
b. Format-format
Media Proyeksi
c. Visual dalam Media
Proyeksi
d. Audio dalam Media
Proyeksi
e. Desain Media
Proyeksi
f. Teknik Produksi
Media Proyeksi;
Pembelajaran
Matematika
Produksi Media
Pembelajaran
Matematika
Ekspositori,
Praktikum,
Tutorial
Ekspositori,
Praktikum,
Tutorial
Ekspositori,
Praktikum,
Tutorial
Ekspositori,
Praktikum,
Tutorial
Praktikum
(kelompok)
Terbimbing
A1-A6
B1-B5
A1-A6
B1-B5
A1-A6
B1-B5
A1-A6
B1-B5
4
V. Jenis Kegiatan
1. Perkuliahan
2. Praktikum:
a. Desain Media Tiga Dimensi (sesuai topik pelajaran matematika yang
dipilih dalam rencana pembelajaran)
b. Desain Media Grafis (sesuai topik pelajaran matematika yang dipilih
dalam rencana pembelajaran)
c. Desain Media Audio (sesuai topik pelajaran matematika yang dipilih
dalam rencana pembelajaran)
d. Desain Media Proyeksi (sesuai topik pelajaran matematika yang
dipilih dalam rencana pembelajaran)
e. Produksi Media Pembelajaran (sesuai topik dan jenis media pilihan)
3. Tutorial (praktikum pembuatan desain dan produksi media)
4. Penugasan:
a. Penyusunan Rencana Pembelajaran Matematika (topik pelajaran
matematika dipilih sendiri)
b. Pembuatan Desain Media Tiga Dimensi (sesuai topik pelajaran
matematika yang dipilih dalam rencana pembelajaran)
c. Pembuatan Desain Media Grafis (sesuai topik pelajaran matematika
yang dipilih dalam rencana pembelajaran)
d. Pembuatan Desain Media Audio (sesuai topik pelajaran matematika
yang dipilih dalam rencana pembelajaran)
e. Pembuatan Desain Media Proyeksi (sesuai topik pelajaran matematika
yang dipilih dalam rencana pembelajaran)
f. Pembuatan Karya Media pilihan, sesuai topik pelajaran matematika
dalam rencana pembelajaran matematika yang telah disusun.
VI. Penilaian
1. Karya rencana pembelajaran matematika
2. Praktikum pembuatan desain media-media pembelajaran
matematika
3. Praktikum produksi karya media (pilihan) pembelajaran
matematika
4. Hasil karya media (pilihan) pembelajaran matematika
5. Presentasi penggunaan karya media pembelajaran
Jumlah
:
:
10 %
10 %
:
10 %
:
:
:
30 %
40 %
100 %
5
Penugasan
1. Dikerjakan secara perorangan:
a. Pembuatan perencanaan pembelajaran Matematika (topik pelajaran
Matematika pilihan)
b. Pembuatan desain media pembelajaran Matematika (sesuai topik pelajaran
Matematika dan jenis media pilihan)
c. Produksi media pembelajaran matematika (sesuai jenis media pilihan)
2. Dikerjakan secara kelompok
a. Pembuatan perencanaan pembelajaran Matematika (topik pelajaran
Matematika pilihan)
b. Pembuatan desain media pembelajaran Matematika (sesuai topik pelajaran
Matematika dan jenis media pilihan)
c. Produksi media pembelajaran matematika (sesuai jenis media pilihan)
Evaluasi
Presentasi hasil karya media pembelajaran Matematika, secara perorangan.
Disusun oleh
Murdanu, M.Pd.
NIP 196706211993031013
Material Perkuliahan
Pembelajaran dan Praktikum
1. OHP
2. LCD
3. Pesawat Televisi
4. Audio-tape recorder
5. Video-tape recorder
6. VCD-player
7. Audio-video editing
8. Perangkat Kamera-foto (positif film,
digital)
9. Perangkat Kamera-video
10. Slide-projector
11. Transparancy marker
12. Peralatan Produksi Grafis
13. Peralatan Pertukangan (kayu, logam)
14. Peralatan Teknik Listrik-elektronika
Bahan Paktikum
1. Material Media Grafis
(Kertas Ivory/BC, aneka cat,
aneka tinta)
2. Macam-macam Transparansi
3. Film positif
4. Video-cassette
5. Audio-cassette
6. Spidol transparansi
7. Papan MDF/tripleks
8. Kayu batangan
9. Kawat kuningan/tembaga
10. PVC lembaran
11. Lem multi bahan
12. Tenol