1. Home
  2. Lainnya

Pengaruh Kemampuan Mengajar Guru dan Motivasi Belajar Terhadap Keterampilan Mengetik Siswa Kelas X Jurusan Administrasi Perkantoran Di SMK Negeri 1 Batang.

SARI
Sutriyah. 2010. Pengaruh Kemampuan Mengajar Guru dan Motivasi Belajar
Terhadap Keterampilan Mengetik Siswa Kelas X Jurusan Administrasi
Perkantoran Di SMK Negeri 1 Batang. Skripsi. Jurusan Manajemen Fakultas
Ekonomi Universitas Negeri Semarang. Pembimbing I. Prof. Dr. Joko Widodo,
M.Pd, II. Drs. Marimin, M.Pd.
Kata Kunci: Kemampuan Mengajar Guru, Motivasi Belajar, Keterampilan
Mengetik
Kemampuan mengajar guru dan motivasi belajar yang baik akan
meningkatkan keterampilan mengetik siswa. Permasalahan yang dikaji dalam
penelitian ini adalah: 1) Seberapa besar pengaruh kemampuan mengajar guru
terhadap keterampilan mengetik di SMK Negeri 1 Batang? 2) Seberapa besar
pengaruh motivasi belajar terhadap keterampilan mengetik siswa di SMK Negeri
1 Batang? 3) Seberapa besar pengaruh kemampuan mengajar guru dan motivasi
belajar terhadap keterampilan mengetik siswa di SMK Negeri 1 Batang? 4)
Variabel manakah yang lebih dominan mempengaruhi keterampilan mengetik
siswa di SMK Negeri 1 Batang?. Tujuan dari penelitian ini adalah: 1). Untuk
mengetahui besarnya pengaruh kemampuan mengajar guru terhadap keterampilan
mengetik siswa di SMK Negeri 1 Batang. 2). Untuk mengetahui besarnya pengaruh
motivasi belajar terhadap keterampilan mengetik siswa di SMK Negeri 1 Batang.
3). Untuk mengetahui besarnya pengaruh kemampuan mengajar guru dan

motivasi belajar terhadap keterampilan mengetik siswa di SMK Negeri 1 Batang.
4) Untuk mengetahui variabel mana yang lebih dominan mempengaruh
keterampilan mengetik siswa di SMK Negeri 1 Batang
Populasi dari penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X jurusan
administrasi perkantoran SMK Negeri 1 Batang tahun ajaran 2009/2010 yang
terdiri dari dua kelas yaitu X Administrasi Perkantoran 1 dan X Administrasi
Perkantoran 2 sebanyak 80 siswa. Variabel yang dikaji dalam penelitian ini adalah
dua variabel bebas yaitu kemampuan mengajar guru dan motivasi belajar dan satu
variabel terikat yaitu keterampilan mengetik. Metode pengumpulan data
menggunakan metode angket dan tes, teknik analisis yang digunakan yaitu
analisis deskriptif dan analisis regresi berganda.
Hasil penelitian menunjukkan regresi linier berganda adalah Y = 8,131 +
0,194 X1 + 0,638 X2. Dari hasil olah data diperoleh F hitung kemampuan mengajar
guru = 180,023 dan t hitung motivasi belajar = 12,284. Sumbangan kemampuan
mengajar guru dan motivasi belajar masing-masing sebesar 16,5% dan 66,25%,
secara simultan pengaruh komunikasi guru dan fasilitas belajar terhadap motivasi
belajar siswa mata pelajaran Bekerjasama Dengan Kolega dan Pelanggan sebesar
81,9%.
Berdasarkan hasil penelitian diatas, dapat diambil kesimpulan bahwa
kemampuan mengajar guru memiliki pengaruh terhadap keterampilan mengetik.


Motivasi belajar memiliki pengaruh terhadap keterampilan mengetik.
Kemampuan mengajar guru dan motivasi belajar secara bersama memiliki
pengaruh terhadap keterampilan mengetik. Adapun saran yang diberikan yaitu
guru untuk mampu meningkatkan kemampuan mengajarnya dalam pelaksanaan
program pembelajaran, agar siswa tidak bosan dan termotivasi untuk memahami
materi yang disampaikan, serta guru harus lebih mengelola kelas agar proses
belajar mengajar berjalan dengan lancar.

Dokumen yang terkait

PENGARUH DISIPLIN, FASILITAS, DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP KECEPATAN MENGETIK MANUAL (Pada Siswa Kelas X SMK Negeri 2 Semarang Program Keahlian Administrasi Perkantoran)

0 6 143

PENGARUH FASILITAS BELAJAR, DISIPLIN BELAJAR, DAN METODE MENGAJAR GURU TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN KEARSIPAN KELAS X JURUSAN ADMINISTRASI PERKANTORAN DI SMK NEGERI 1 SALATIGA

0 5 150

PENGARUH KETERAMPILAN MENGAJAR GURU DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA ADMINISTRASI PERKANTORAN SMK NEGERI 2 BLANGKEJEREN T.P 2015/2016.

0 2 35

PENGARUH KETERAMPILAN MENGAJAR GURU TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS X PADA MATA PELAJARAN PRODUKTIF ADMINISTRASI PERKANTORAN DI SMK NEGERI 1 CIANJUR.

0 0 51

PENGARUH KETERAMPILAN MENGAJAR GURU TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PRODUKTIF ADMINISTRASI PERKANTORAN DI KELAS X SMK NEGERI 11 BANDUNG.

0 0 41

PENGARUH FASILITAS, MOTIVASI BELAJAR, DAN KREATIVITAS GURU DALAM PROSES BELAJAR MENGAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN PRODUKTIF SISWA KELAS X JURUSAN ADMINISTRASI PERKANTORAN SMK NEGERI 1 SUKOHARJO.

0 0 1

KOMPETENSI PROFESIONAL GURU DAN FASILITAS BELAJAR PENGARUHNYA TERHADAP KEMAMPUAN MENGETIK SISTEM 10 JARI BUTA SISWA KELAS X PROGRAM KEAHLIAN ADMINISTRASI PERKANTORAN DI SMK NEGERI 1 PEMALANG.

0 0 2

PENGARUH KETERAMPILAN MENGAJAR GURU DAN FASILITAS BELAJAR TERHADAP MOTIVASI BELAJAR MATA PELAJARAN SISTEM KEARSIPAN PADA SISWA KELAS XI JURUSAN ADMINISTRASI PERKANTORAN SMK NEGERI 2 PEKALONGAN.

1 4 113

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MENGETIK MANUAL SISWA KELAS XI ADMINISTRASI PERKANTORAN DI SMK NEGERI 1 YOGYAKARTA.

0 0 144

PENGARUH METODE MENGAJAR DAN MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS X PROGRAM KEAHLIAN ADMINISTRASI PERKANTORAN SMK NEGERI 1 YOGYAKARTA.

0 4 172