KONFORMITAS KELOMPOK, HARGA DIRI DAN EFIKASI DIRI SEBAGAI PREDIKTOR PERILAKU Konformitas Kelompok, Harga Diri dan Efikasi Diri Sebagai Prediktor Perilaku Ketidakjujuran Akademik Pada Siswa MTsN.
KONFORMITAS KELOMPOK, HARGA DIRI DAN
EFIKASI DIRI SEBAGAI PREDIKTOR PERILAKU
KETIDAKJUJURAN AKADEMIK PADA SISWA MTsN
TESIS
Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Syarat guna Memperoleh Gelar
Magister Psikologi
SETYA PUTRI LESTARI
S 300 130 025
PROGRAM MAGISTER PSIKOLOGI
SEKOLAH PASCASARJANA
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2016
i
ii
iii
iv
v
vi
UCAPAN TERIMAKASIH
Segala puji bagi Allah SWT, Rabb semesta alam atas segala karunia,
limpahan rahmat, dan setitik ilmu-Nya sehingga karya ini dapat terselesaikan.
Sholawat dan salam semoga senantiasa tercurah pada Rasulullah Muhammad
SAW teladan bagi umatnya. Karya ini berjudul konformitas kelompok, harga diri
dan efikasi diri sebagai prediktor perilaku ketidakjujuran akademik pada siswa
MTsN. Terinspirasi oleh fenomena kemerosotan perilaku jujur dikalangan siswa
MTsN.
Penyusunan tesis ini memerlukan proses panjang dan perjuangan yang
mendapatkan dukungan dari berbagai pihak. Untuk itu penulis menghaturkan
terimakasih dan penghormatan kepada :
1.
Prof. Dr. Bambang Setiaji, selaku rektor Universitas Muhammadiyah
Surakarta yang telah memberikan kesempatan penulis untuk mengikuti
Program Magister ini.
2.
Prof. Dr. Khudzaifah Dimyati, S.H, M. Hum, selaku Direktur Program Pasca
Sarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberi penulis
kesempatan penulis untuk mengikuti Program Magister ini.
3.
Dr. Sri Lestari, M.Si, selaku ketua Program Studi Magister Psikologi
sekaligus selaku dosen pembimbing yang selalu
memberikan motivasi,
bimbingan, saran dan kritik yang membangun sehingga tesis ini dapat penulis
selesaikan.
vii
4.
Seluruh dosen – dosen Magister Psikologi yang telah membimbing dan
memberikan bekal ilmu pengetahuan kepada penulis selama menempuh
pendidikan di Program Pasca Sarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta.
5.
Pimpinan Perpustakaan Pusat dan perpustakaan Pasca Sarjana Universitas
Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan fasilitas kepustakaan
sehingga penulis dapat menyelesaikan tesis ini.
6.
Keluarga besar MTsN X di Kabupaten Ngawi yang telah membantu dalam
penyelesaian tesis ini.
7.
Keluarga besarku,
Bapak, Ibu, Suami tercinta, Putriku atas
perhatian,
dukungan dan pengorbanannya sehingga penulis dapat menyelesaikan studi
ini.
8.
Seluruh teman-teman penulis di Program Pascasarjana yang kucintai dan
kurindukan saat-saat kebersamaanya, yang telah memberikan semangat,
motivasi dan dukungan hingga penulis dapat menyelesaikan tesis ini.
Tanpa bantuan dari seluruhnya penulis tidak akan dapat menyelesaikan
penyusunan tesis ini, semoga Alloh SWT menerima amal baiknya. Saran dan
masukan sangat penulis harapkan bagi kesempurnaan tulisan ini. Penulis berharap
penelitian ini dapat bermanfaat bagi penulis khususnya, bagi program studi
Magister Psikologi dan pembaca pada umumnya.
Penulis
Setya Putri Lestari
viii
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL...................................................................................
i
HALAMAN PERSETUJUAN ....................................................................
ii
HALAMAN PENGESAHAN .....................................................................
iii
NOTA PEMBIMBING ...............................................................................
iv
HALAMAN PERNYATAAN ...................................................................
v
UCAPAN TERIMAKASIH .......................................................................
vii
DAFTAR ISI ...............................................................................................
ix
DAFTAR TABEL .......................................................................................
xi
DAFTAR GAMBAR ..................................................................................
xii
DAFTAR LAMPIRAN ...............................................................................
xiii
ABSTRAK ..................................................................................................
xv
ABSTRACT ................................................................................................
xvi
PENDAHULUAN ......................................................................................
1
METODE ....................................................................................................
18
Variabel Penelitian.............................................................................
18
Definisi Operasional ..........................................................................
18
Subjek Penelitian ...............................................................................
21
Metode Pengumpulan Data................................................................
22
Prosedur Penelitian ............................................................................
26
Reliabilitas dan Validitas ...................................................................
27
Analisis Data ......................................................................................
29
HASIL DAN PEMBAHASAN ...................................................................
29
Gambaran Umum Tempat Penelitian ................................................
30
Data Demografi Subyek Penelitian ...................................................
30
Hasil Uji Reliabilitas dan Validitas ...................................................
33
Pelaksanaan Penelitian.......................................................................
36
Uji Asumsi .........................................................................................
36
ix
Uji Hipotesis ......................................................................................
38
DISKUSI .....................................................................................................
42
KESIMPULAN DAN SARAN ...................................................................
53
Kesimpulan ........................................................................................
53
Saran ..................................................................................................
53
DAFTAR PUSTAKA .................................................................................
58
LAMPIRAN ................................................................................................
63
x
DAFTAR TABEL
Tabel 1.
Tren Peningkatan Perilaku Ketidakjujuran Akademik Berdasar
Temuan Riset............................................................................
Tabel 2.
Persentase Bentuk-bentuk Perilaku Ketidakjujuran Akademik
Pada Siswa MTsN X ................................................................
Tabel 3.
3
Jenis Perilaku Ketidakjujuran Akademik Berdasar Riset
McCabe dan Trevino ................................................................
Tabel 4.
2
7
Faktor Eksternal dan Internal Perilaku Ketidakjujuran
Akademik .................................................................................
8
Tabel 5.
Kisi-kisi Skala Perilaku Ketidakjujuran Akademik .................
22
Tabel 6.
Kisi-kisi Skala Konformitas Kelompok ...................................
23
Tabel 7.
Kisi-kisi Skala Harga Diri ........................................................
24
Tabel 8.
Kisi-kisi Skala Efikasi Diri ......................................................
25
Tabel 9.
Skor Respon Terhadap Pernyataan ..........................................
25
Tabel 10. Jumlah Subyek Penelitian Berdasarkan Kelas .........................
30
Tabel 11. Jumlah Subyek Penelitian Berdasarkan Jenis Kelamin ...........
31
Tabel 12. Jumlah Subyek Penelitian Berdasarkan Usia ...........................
31
Tabel 13. Jumlah Subyek Penelitian Berdasarkan nilai UN SD/MI ........
32
Tabel 14
32
Jumlah Subyek Penelitian Berdasarkan Pendidikan Orangtua
Tabel 15. Kisi-kisi Skala Perilaku Ketidakjujuran Akademik
Setelah Diujicobakan................................................................
34
Tabel 16. Kisi-kisi Skala Konformitas Kelompok Setelah
Diujicobakan ............................................................................
34
Tabel 17. Kisi-kisi Skala Harga Diri Setelah Diujicobakan .....................
35
Tabel 18. Kisi-kisi Skala Efikasi Diri Setelah Diujicobakan ...................
36
Tabel 19. Hasil Uji Normalitas.................................................................
37
Tabel 20. Hasil Uji Linearitas ..................................................................
37
Tabel 21. Hasil Uji Multikolinearitas .......................................................
38
Tabel 22. Hasil Analisis Regresi Penelitian .............................................
39
Tabel 23. Sumbangan Relatif dan Efektif ................................................
42
xi
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1.
Kerangka Penelitian..........................................................
xii
16
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1.
Instrumen Penelitian ............................................................
Lampiran 2.
Hasil Analisis Reliabilitas dan Validitas Variabel Perilaku
Ketidakjujuran .....................................................................
Lampiran 3.
63
74
Hasil Analisis Reliabilitas dan Validitas Variabel
Konformitas Kelompok .......................................................
77
Lampiran 4.
Hasil Analisis Reliabilitas dan Validitas Variabel Harga Diri
80
Lampiran 5.
Hasil Analisis Reliabilitas dan Validitas Variabel Efikasi Diri
83
Lampiran 6.
Kisi-kisi Skala Penelitian dengan Penomoran Baru ............
86
Lampiran 7.
Kategorisasi .........................................................................
88
Lampiran 8.
Uji Asumsi (Uji Normalitas) ...............................................
93
Lampiran 9.
Uji Asumsi (Uji Linearitas) .................................................
94
Lampiran 10. Uji Asumsi (Uji Multikolinearitas) .....................................
95
Lampiran 11. Uji Hipotesis dengan Analisis Regresi Linear Berganda ....
96
Lampiran 12. Data Demografi ...................................................................
99
Lampiran 13. Uji Beda Perilaku Ketidakjujuran Akademik Berdasarkan
Jenis Kelamin ......................................................................
102
Lampiran 14. Rata-rata Perilaku Ketidakjujuran Akademik Berdasarkan
Jenjang Kelas .....................................................................
103
Lampiran 15. Tabel F .................................................................................
104
Lampiran 16. Tabel t ..................................................................................
105
Lampiran 17. Data Tryout Variabel Perilaku Ketidakjujuran Akademik ..
106
Lampiran 18. Data Tryout Variabel Konformitas Kelompok ....................
107
Lampiran 19. Data Tryout Variabel Harga Diri .........................................
108
Lampiran 20. Data Tryout Variabel Efikasi Diri .......................................
109
Lampiran 21. Data Penelitian Variabel Perilaku Ketidakjujuran Akademik
110
Lampiran 22. Data Penelitian Variabel Konformitas Kelompok ...............
115
Lampiran 23. Data Penelitian Variabel Harga Diri....................................
120
Lampiran 24. Data Penelitian Variabel Efikasi Diri ..................................
126
xiii
Lampiran 27. Surat Permohonan Ijin Penelitian ........................................
131
Lampiran 28. Surat Keterangan Pelaksanaan Penelitian ...........................
132
xiv
ABSTRAK
Setya Putri Lestari, S 300130025, Konformitas Kelompok, Harga Diri dan
Efikasi Diri Sebagai Preditor Perilaku Ketidakjujuran Akademik Pada
Siswa MTsN
Penelitian ini bertujuan untuk menguji secara empiris konformitas
kelompok, harga diri dan efikasi diri sebagai prediktor perilaku ketidakjujuran
akademik pada siswa MTsN. Hipotesis dilakukan dengan menggunakan analisis
regresi. Pengumpulan data menggunakan 4 skala yaitu skala perilaku
ketidakjujuran akademik, skala konformitas kelompok, skala harga diri dan
skala efikasi diri. Responden yang terlibat sebanyak 280 orang siswa MTsN
terdiri dari usia 12-16 tahun meliputi 138 siswa laki-laki dan 142 siswa
perempuan. Hasil analisa data menyatakan bahwa variabel konformitas
kelompok, harga diri dan efikasi diri secara bersama-sama memberikan
kontribusi sebesar 39,7% terhadap perilaku ketidakjujuran akademik. Hasil
penelitian ini menyatakan bahwa konformitas kelompok, harga diri dan efikasi
diri merupakan prediktor perilaku ketidakjujuran akademik. Variabel
konformitas kelompok merupakan prediktor terkuat diikuti efikasi diri dan harga
diri.
Kata Kunci : Konformitas kelompok, harga diri, efikasi diri, perilaku
ketidakjujuran akademik
xv
ABSTRACT
Setya Putri Lestari, S300130025, Group conformity, self-esteem and selfefficacy as a predictor of academic dishonesty on MTsN students
This research is aimed to analyze group conformity, self-esteem and selfefficacy empirically as predictors of academic dishonesty behavior on MTsN
students. Hypothesis is conducted by applying regression analysis. Data collecting
used on this research are four scale measurements of academic dishonesty, group
conformity, self-esteem and self-efficacy. Respondents involved in this research
are 280 students of MTsn between 12 to 16 years old range, consisting 138 male
students and 142 female students. The analysis shows that group conformity, selfesteem and self-efficacy variables contribute 39,7 % toward students’ academic
dishonesty. Conclusively, the result of this research confirms that group
conformity, self-esteem and self-efficacy are predictors of academic dishonesty on
MTsN students. The strongest variable among them is group conformity.
Keywords; group conformity, self-esteem, self-efficacy, academic dishonesty
behavior
xvi
EFIKASI DIRI SEBAGAI PREDIKTOR PERILAKU
KETIDAKJUJURAN AKADEMIK PADA SISWA MTsN
TESIS
Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Syarat guna Memperoleh Gelar
Magister Psikologi
SETYA PUTRI LESTARI
S 300 130 025
PROGRAM MAGISTER PSIKOLOGI
SEKOLAH PASCASARJANA
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2016
i
ii
iii
iv
v
vi
UCAPAN TERIMAKASIH
Segala puji bagi Allah SWT, Rabb semesta alam atas segala karunia,
limpahan rahmat, dan setitik ilmu-Nya sehingga karya ini dapat terselesaikan.
Sholawat dan salam semoga senantiasa tercurah pada Rasulullah Muhammad
SAW teladan bagi umatnya. Karya ini berjudul konformitas kelompok, harga diri
dan efikasi diri sebagai prediktor perilaku ketidakjujuran akademik pada siswa
MTsN. Terinspirasi oleh fenomena kemerosotan perilaku jujur dikalangan siswa
MTsN.
Penyusunan tesis ini memerlukan proses panjang dan perjuangan yang
mendapatkan dukungan dari berbagai pihak. Untuk itu penulis menghaturkan
terimakasih dan penghormatan kepada :
1.
Prof. Dr. Bambang Setiaji, selaku rektor Universitas Muhammadiyah
Surakarta yang telah memberikan kesempatan penulis untuk mengikuti
Program Magister ini.
2.
Prof. Dr. Khudzaifah Dimyati, S.H, M. Hum, selaku Direktur Program Pasca
Sarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberi penulis
kesempatan penulis untuk mengikuti Program Magister ini.
3.
Dr. Sri Lestari, M.Si, selaku ketua Program Studi Magister Psikologi
sekaligus selaku dosen pembimbing yang selalu
memberikan motivasi,
bimbingan, saran dan kritik yang membangun sehingga tesis ini dapat penulis
selesaikan.
vii
4.
Seluruh dosen – dosen Magister Psikologi yang telah membimbing dan
memberikan bekal ilmu pengetahuan kepada penulis selama menempuh
pendidikan di Program Pasca Sarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta.
5.
Pimpinan Perpustakaan Pusat dan perpustakaan Pasca Sarjana Universitas
Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan fasilitas kepustakaan
sehingga penulis dapat menyelesaikan tesis ini.
6.
Keluarga besar MTsN X di Kabupaten Ngawi yang telah membantu dalam
penyelesaian tesis ini.
7.
Keluarga besarku,
Bapak, Ibu, Suami tercinta, Putriku atas
perhatian,
dukungan dan pengorbanannya sehingga penulis dapat menyelesaikan studi
ini.
8.
Seluruh teman-teman penulis di Program Pascasarjana yang kucintai dan
kurindukan saat-saat kebersamaanya, yang telah memberikan semangat,
motivasi dan dukungan hingga penulis dapat menyelesaikan tesis ini.
Tanpa bantuan dari seluruhnya penulis tidak akan dapat menyelesaikan
penyusunan tesis ini, semoga Alloh SWT menerima amal baiknya. Saran dan
masukan sangat penulis harapkan bagi kesempurnaan tulisan ini. Penulis berharap
penelitian ini dapat bermanfaat bagi penulis khususnya, bagi program studi
Magister Psikologi dan pembaca pada umumnya.
Penulis
Setya Putri Lestari
viii
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL...................................................................................
i
HALAMAN PERSETUJUAN ....................................................................
ii
HALAMAN PENGESAHAN .....................................................................
iii
NOTA PEMBIMBING ...............................................................................
iv
HALAMAN PERNYATAAN ...................................................................
v
UCAPAN TERIMAKASIH .......................................................................
vii
DAFTAR ISI ...............................................................................................
ix
DAFTAR TABEL .......................................................................................
xi
DAFTAR GAMBAR ..................................................................................
xii
DAFTAR LAMPIRAN ...............................................................................
xiii
ABSTRAK ..................................................................................................
xv
ABSTRACT ................................................................................................
xvi
PENDAHULUAN ......................................................................................
1
METODE ....................................................................................................
18
Variabel Penelitian.............................................................................
18
Definisi Operasional ..........................................................................
18
Subjek Penelitian ...............................................................................
21
Metode Pengumpulan Data................................................................
22
Prosedur Penelitian ............................................................................
26
Reliabilitas dan Validitas ...................................................................
27
Analisis Data ......................................................................................
29
HASIL DAN PEMBAHASAN ...................................................................
29
Gambaran Umum Tempat Penelitian ................................................
30
Data Demografi Subyek Penelitian ...................................................
30
Hasil Uji Reliabilitas dan Validitas ...................................................
33
Pelaksanaan Penelitian.......................................................................
36
Uji Asumsi .........................................................................................
36
ix
Uji Hipotesis ......................................................................................
38
DISKUSI .....................................................................................................
42
KESIMPULAN DAN SARAN ...................................................................
53
Kesimpulan ........................................................................................
53
Saran ..................................................................................................
53
DAFTAR PUSTAKA .................................................................................
58
LAMPIRAN ................................................................................................
63
x
DAFTAR TABEL
Tabel 1.
Tren Peningkatan Perilaku Ketidakjujuran Akademik Berdasar
Temuan Riset............................................................................
Tabel 2.
Persentase Bentuk-bentuk Perilaku Ketidakjujuran Akademik
Pada Siswa MTsN X ................................................................
Tabel 3.
3
Jenis Perilaku Ketidakjujuran Akademik Berdasar Riset
McCabe dan Trevino ................................................................
Tabel 4.
2
7
Faktor Eksternal dan Internal Perilaku Ketidakjujuran
Akademik .................................................................................
8
Tabel 5.
Kisi-kisi Skala Perilaku Ketidakjujuran Akademik .................
22
Tabel 6.
Kisi-kisi Skala Konformitas Kelompok ...................................
23
Tabel 7.
Kisi-kisi Skala Harga Diri ........................................................
24
Tabel 8.
Kisi-kisi Skala Efikasi Diri ......................................................
25
Tabel 9.
Skor Respon Terhadap Pernyataan ..........................................
25
Tabel 10. Jumlah Subyek Penelitian Berdasarkan Kelas .........................
30
Tabel 11. Jumlah Subyek Penelitian Berdasarkan Jenis Kelamin ...........
31
Tabel 12. Jumlah Subyek Penelitian Berdasarkan Usia ...........................
31
Tabel 13. Jumlah Subyek Penelitian Berdasarkan nilai UN SD/MI ........
32
Tabel 14
32
Jumlah Subyek Penelitian Berdasarkan Pendidikan Orangtua
Tabel 15. Kisi-kisi Skala Perilaku Ketidakjujuran Akademik
Setelah Diujicobakan................................................................
34
Tabel 16. Kisi-kisi Skala Konformitas Kelompok Setelah
Diujicobakan ............................................................................
34
Tabel 17. Kisi-kisi Skala Harga Diri Setelah Diujicobakan .....................
35
Tabel 18. Kisi-kisi Skala Efikasi Diri Setelah Diujicobakan ...................
36
Tabel 19. Hasil Uji Normalitas.................................................................
37
Tabel 20. Hasil Uji Linearitas ..................................................................
37
Tabel 21. Hasil Uji Multikolinearitas .......................................................
38
Tabel 22. Hasil Analisis Regresi Penelitian .............................................
39
Tabel 23. Sumbangan Relatif dan Efektif ................................................
42
xi
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1.
Kerangka Penelitian..........................................................
xii
16
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1.
Instrumen Penelitian ............................................................
Lampiran 2.
Hasil Analisis Reliabilitas dan Validitas Variabel Perilaku
Ketidakjujuran .....................................................................
Lampiran 3.
63
74
Hasil Analisis Reliabilitas dan Validitas Variabel
Konformitas Kelompok .......................................................
77
Lampiran 4.
Hasil Analisis Reliabilitas dan Validitas Variabel Harga Diri
80
Lampiran 5.
Hasil Analisis Reliabilitas dan Validitas Variabel Efikasi Diri
83
Lampiran 6.
Kisi-kisi Skala Penelitian dengan Penomoran Baru ............
86
Lampiran 7.
Kategorisasi .........................................................................
88
Lampiran 8.
Uji Asumsi (Uji Normalitas) ...............................................
93
Lampiran 9.
Uji Asumsi (Uji Linearitas) .................................................
94
Lampiran 10. Uji Asumsi (Uji Multikolinearitas) .....................................
95
Lampiran 11. Uji Hipotesis dengan Analisis Regresi Linear Berganda ....
96
Lampiran 12. Data Demografi ...................................................................
99
Lampiran 13. Uji Beda Perilaku Ketidakjujuran Akademik Berdasarkan
Jenis Kelamin ......................................................................
102
Lampiran 14. Rata-rata Perilaku Ketidakjujuran Akademik Berdasarkan
Jenjang Kelas .....................................................................
103
Lampiran 15. Tabel F .................................................................................
104
Lampiran 16. Tabel t ..................................................................................
105
Lampiran 17. Data Tryout Variabel Perilaku Ketidakjujuran Akademik ..
106
Lampiran 18. Data Tryout Variabel Konformitas Kelompok ....................
107
Lampiran 19. Data Tryout Variabel Harga Diri .........................................
108
Lampiran 20. Data Tryout Variabel Efikasi Diri .......................................
109
Lampiran 21. Data Penelitian Variabel Perilaku Ketidakjujuran Akademik
110
Lampiran 22. Data Penelitian Variabel Konformitas Kelompok ...............
115
Lampiran 23. Data Penelitian Variabel Harga Diri....................................
120
Lampiran 24. Data Penelitian Variabel Efikasi Diri ..................................
126
xiii
Lampiran 27. Surat Permohonan Ijin Penelitian ........................................
131
Lampiran 28. Surat Keterangan Pelaksanaan Penelitian ...........................
132
xiv
ABSTRAK
Setya Putri Lestari, S 300130025, Konformitas Kelompok, Harga Diri dan
Efikasi Diri Sebagai Preditor Perilaku Ketidakjujuran Akademik Pada
Siswa MTsN
Penelitian ini bertujuan untuk menguji secara empiris konformitas
kelompok, harga diri dan efikasi diri sebagai prediktor perilaku ketidakjujuran
akademik pada siswa MTsN. Hipotesis dilakukan dengan menggunakan analisis
regresi. Pengumpulan data menggunakan 4 skala yaitu skala perilaku
ketidakjujuran akademik, skala konformitas kelompok, skala harga diri dan
skala efikasi diri. Responden yang terlibat sebanyak 280 orang siswa MTsN
terdiri dari usia 12-16 tahun meliputi 138 siswa laki-laki dan 142 siswa
perempuan. Hasil analisa data menyatakan bahwa variabel konformitas
kelompok, harga diri dan efikasi diri secara bersama-sama memberikan
kontribusi sebesar 39,7% terhadap perilaku ketidakjujuran akademik. Hasil
penelitian ini menyatakan bahwa konformitas kelompok, harga diri dan efikasi
diri merupakan prediktor perilaku ketidakjujuran akademik. Variabel
konformitas kelompok merupakan prediktor terkuat diikuti efikasi diri dan harga
diri.
Kata Kunci : Konformitas kelompok, harga diri, efikasi diri, perilaku
ketidakjujuran akademik
xv
ABSTRACT
Setya Putri Lestari, S300130025, Group conformity, self-esteem and selfefficacy as a predictor of academic dishonesty on MTsN students
This research is aimed to analyze group conformity, self-esteem and selfefficacy empirically as predictors of academic dishonesty behavior on MTsN
students. Hypothesis is conducted by applying regression analysis. Data collecting
used on this research are four scale measurements of academic dishonesty, group
conformity, self-esteem and self-efficacy. Respondents involved in this research
are 280 students of MTsn between 12 to 16 years old range, consisting 138 male
students and 142 female students. The analysis shows that group conformity, selfesteem and self-efficacy variables contribute 39,7 % toward students’ academic
dishonesty. Conclusively, the result of this research confirms that group
conformity, self-esteem and self-efficacy are predictors of academic dishonesty on
MTsN students. The strongest variable among them is group conformity.
Keywords; group conformity, self-esteem, self-efficacy, academic dishonesty
behavior
xvi