ANALISIS KOMPETENSI PEDAGOGIK DAN PROFESIONAL GURU SEKOLAH DASAR BHARLIND SCHOOL MEDAN.

ABSTRAK

ROSI.INDA GINTING. NIM. 0718.~LO6
Analisis Kompctcnsi Pedagogik
dan Profesiooal Guru Sekolah Oasar Bharlind School Medan. Tesis.. Program
Pascasarjana Universitas Ne&>eri Medan. 2010.
Penelitian ini dilatar belakangi oleh kebutuban masyarakal akan
pendidikan yang berkualitas sesuai dengan kemajuan dan perkembangan ilmu
pengetal1uan dan teknologi. Penclitian ini bertujuan untuk melihat: ( I) sejauh
mana penguasaan kompetensi pedagogik gwu SO Bharlind School Malan, dan
(2) sejauh mana penguasaan kompetensi profesional guru SO Bharlind School
Medan.
Metode peneli.tian yang digunakan adalab metode penelitian kualitatif.
dengan meoggunakan tehnik pengumpulan data wawancara, observasi, dan studi
dol"Wllentasi yang dilal'lll..,, untuk mendapadation not found again when the new data, and validation of data and then
perfooned with the usc of triangulation refrcnsi, a membe< check, as wet as
interviews with the ~rvation
and documentation oomparison.
The research result shows that teachers SO Swasta Bbartind School Mcdan
have pedagogic compelence and professional competence. This is known from all
the iodieators of OO!liPd"""Y mastery and professional competence of teachers

pedagogic .
To the principal and the trustee ad'ised to continue lllllintain cn~aig
teachers understanding of pedagogic competence and competence professionals
rcgullary and oootinuosly. This inaanent is bclivcd to be able to improve the
quality of education and can meet the needs of the community for a good quality
education

ii

ANALISIS KOMPETENSI PEDAGOGIK DAN
PROFESIONAL GURU SEKOLAH DASAR
BHARLlND SCHOOL MEDAN
THESIS
Oleb :

ROSUNDA GINT 1NG
~.07

1 1 810

1 6

Diajukao Uutuk Memcnubi Persyaratan
Dalam Memperole b Gebr Magister Pendidikan
Program Studi Pendidikan Dasar

PROG RAM '?ASCi
~ J AN
UNIVERSlTAS NIWERI MEDAN
\tEO AN
2010

TESlS

ANALISIS KOMPETENSI PEDAGOGlK DAN
PROFESIONAL GURU SEKOLAD DASAR
BHARLIND SCHOOL ~ f E D AN
DiJuJun dan diaj ubn oleh:
ROSLINPA G!NTING
NlM : 071183810016

Telah Dipor1a hanbn di Depan Paoitia Uj ian Tesis
Pad• T1ngalll Martt2010 da11 Dinyataba T•la h M M~ eo ubi
S.lab Satu Syarat Untuk Memporoloh Gdar M ~& lst or Pendidibn
P rog
n~m
Studi Pendidikan Duar
Medan, 18 Maret 2010
Menyetujui

Tim Pembimbing
Pembimbing l

Kotua Program Studi

P end~
Pror. Dian Armanto, M

.P d ~

NIP. 19631110198&031001

1\LA. M.S

P£RSETUJUAN DEWAN PENCUJl
UJlAN IES!S MAGISTER PENl)[DJ!(AN

NO. NAMA

1.

TANDA TANGAN

Prof. Dr. Djuius Djamin, SB, MS

NIP. 194lllll196SI02001
(Pembimbin& I)
2.

P rof. Dian Armanto, M.Pd., M.A., M.Se.,

NIP. 196311101988031001
(Ptmbimbiog II)

3.

Prof. Dr. Ibnoblm Cwllom, M.Pd

NIP. i%707031916011001
(Ptnguji)

4.

Pror. Dr. Siman, M. Pd

NIP. 195501081983031007
(Peaguji)

5.

Prof. Dr. lbnu Uajotr Damanik, M.Si

NIP. 196305101987031004
(Peoguji)

_ {?f!___

KATA I' F.NCANTAR

Puji syukur penulis ucapkan kcpada YesU$ Mstus Maha Pengasih dan
Mal.a Pamnlt scbagat penggaak sejati. pembimbing SC)ali, dan penyerta sejati
dari awal sampai akhir penulisan tesis ini. Tesis ini berjudul wAnalisis
Kompecensi PedagoiJik dan Profcsional Guru Sckolall Dasar Bharlind School
Medan". Peoulisan lesctensi Sosiol ........................................................................ 26
2. 1.7 Karalcter ProfeSJOnal Guru dan Pcnnasftlahannya ........................ 28

2.2.Dasar K()nseprual ...................................................................................... 36
DAB Ill METOD£ PENEUTIAN

3 1. Subjek Penelitian ............................................................................... 40

3 2. TdAN PEMB,\ I{ASAN I' ENF.LITIAN

4. 1. Gambaran Sening Pentlilian. ............................. ...................................... SS
4.1.1. Oambaran Umum Sel:olalt.. ............................................................ SS
4.1.2. Visi, Misi, dan Tujuan Sekolah. ...................................................... S6
4.1.3. Sttuktur Organisasi .............................................................. ........... S7
4.1.4. K~nGur

................................................................................. 60

4.1.S. Sanwa dan Prasarana ...................................................................... 66
4.1.6. Kondisi Murid ............................................... ....................... ........... 70

4.2. H.asil Penelitian ..............................- .................- ................................... 71
4.2.1. Guru ................................................................................................ 71
4.2.1.1.
Kompe~cn.si

Pedagogik ....................................................... 72

4.2.1.2. Kompetcn.si Profesionat ..................................................... 95
4.2.2. Siswa.............................................................................................. IOS
4.2.3. Pcgawai /taU usaha. ....................................................................... J06

4.2.4; Ptngurus Yayasan.......................................................................... IOS
4.3. Pcmbabasan Hasil Pcodltion.................................................................. IOS
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

A Simpulan. .................................................................................................. 118

B. Saraoo.......................................................................................................... Jt9
DAFT AR PUSTAKA...--···---..··--·-..............._._,_,.,............._,_....121
123

LAMPI RAN- - - - - -

vii

I>A FTAR TABEL

1.1.

Guru Menurut Kelayakan Tahun 2002120................. ............ ..............

6

2.1.

Sub Kompelensi dan lndikator Kompetensi KepribadiarL................. ..

16

2.2.

Sub Kompetensi dan lndikator Kompelensi Pedagogik ..

19

2.3.

Sub Kompetensi dan lndikator Kornpe1ensi Profesional

24

2 .4.

Sub Kompetensi dan lndikator Kompe~nsi

28

3.1.

Jadwal Kegialall dan Walau Penelitian................................................

4.1.

Perkembangan Guru SO Bharlind School Medan dan iral1Un

Sosial...

42

Pelajaran 200512006 sampai deogan 2009 f 2010... ..........................

61

4.2.

Data Latar Belakang Pendidikan Guru................................................

62

4.3

Datlar Nama Guru SD Bharlind School Medao yaog di Obseo:vasi f
Wawanearai..........................................................................................

62

4.4.

Sarana dan Prasarana SD Swasta .Bharlind School Medan...................

66

4.5.

Perlangan

yang diarnpu.......

4.10 Oatlar Guru SD Swasta Bharlind School Medan yang menguasai

viii

78
79

Kon1pctensi pediiJ!Ogik berdasarka.n indi.kator pcoyelenggaraan

pembelajaran yang n>endidik ... .. .... ... ................ .. .. .. ..... ... .. .
4.11 Daflat Guru SD Swasta Bltarlind School Medao yang menb'Uasai
kompetensi pedagogik berda....OO.n indikator pemaofaatan teknologi
infonnasi

dan komunikasi un!Uk kcpcntingan

pemb