NOVEL BUNDA LISA KARYA JOMBANG SANTANI KHAIREN: ANALISIS SOSIOLOGI SASTRA, NILAI PENDIDIKAN KARAKTER, DAN RELEVANSINYA SEBAGAI BAHAN AJAR DI SEKOLAH MENENGAH ATAS.
NOVEL BUNDA LISA KARYA JOMBANG SANTANI KHAIREN:
ANALISIS SOSIOLOGI SASTRA, NILAI PENDIDIKAN KARAKTER,
DAN RELEVANSINYA SEBAGAI BAHAN AJAR
DI SEKOLAH MENENGAH ATAS
SKRIPSI
Oleh:
Muhamad Hanif Prasetya
K1211038
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA INDONESIA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
Januri 2016
i
NOVEL BUNDA LISA KARYA JOMBANG SANTANI KHAIREN:
ANALISIS SOSIOLOGI SASTRA, NILAI PENDIDIKAN KARAKTER,
DAN RELEVANSINYA SEBAGAI BAHAN AJAR
DI SEKOLAH MENENGAH ATAS
Oleh:
Muhamad Hanif Prasetya
K1211038
Skripsi
diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar
Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA INDONESIA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
Januari 2016
iii
PERSETUJUAN
Nama
: Muhamad Hanif Prasetya
NIM
: K1211038
Judul skripsi : Novel Bunda Lisa Karya Jombang Santani Khairen:
Analisis Sosiologi Sastra, Nilai Pendidikan Karakter, Dan
Relevansinya sebagai Bahan Ajar di Sekolah Menengah
Atas
Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan di hadapan Tim Penguji
Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret
Surakarta.
Surakarta, 4 Januari 2016
Persetujuan Pembimbing
Pembimbing I,
Pembimbing II,
Prof. Dr. Andayani, M. Pd.
Dr. Suyitno, M. Pd.
NIP 196010301986012001
NIP 195201221980031001
iv
PENGESAHAN SKRIPSI
Nama
NIM
Judul Skripsi
: Muhamad Hanif Prasetya
: K1211038
: Novel Bunda Lisa Karya Jombang Santani Khairen:
Analisis Sosiologi Sastra, Nilai Pendidikan Karakter, dan
Relevansinya sebagai Bahan Ajar di Sekolah Menengah
Atas
Skripsi ini telah dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta pada hari
tanggal
dengan hasil
. Skripsi ini telah direvisi dan
mendapat persetujuan dari Tim Penguji, serta disahkan oleh Kepala Program
Studi Pendidikan Bahasa Indonesia pada hari
tanggal
Persetujuan hasil revisi oleh Tim Penguji:
Nama Terang
Tanda Tangan
Ketua
: Dr. Budhi Setiawan, M.Pd.
Sekretaris
: Dr. Sumarwati, M.Pd.
Anggota I
: Prof. Dr. Andayani, M. Pd.
Anggota II
: Dr. Suyitno, M. Pd.
Tanggal
Mengesahkan
Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Sebelas Maret,
Kepala Program Studi
Pendidikan Bahasa Indonesia
Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd.
NIP 196101241987021001
Dr. Budhi Setiawan, M.Pd.
NIP 196105241989011001
v
ABSTRAK
Muhamad Hanif Prasetya. NOVEL BUNDA LISA KARYA JOMBANG
SANTANI KHAIREN: ANALISIS SOSIOLOGI SASTRA, NILAI
PENDIDIKAN KARAKTER, DAN RELEVANSINYA SEBAGAI BAHAN
AJAR DI SEKOLAH MENENGAH ATAS. Skripsi, Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. 2016.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan (1) sosiologi
pengarang; (2) latar sosial masyarakat; (3) tanggapan pembaca; (4) nilai-nilai
pendidikan karakter; (5) relevansi novel Bunda Lisa karya Jombang Santani
Khairen sebagai bahan ajar sastra di SMA.
Penelitian ini menggunakan pendekatan sosiologi sastra yang termasuk
pendekatan kualitatif deskriptif. Penelitian dilaksanakan mulai Maret 2015 sampai
dengan Januari 2016. Jenis penelitian ini adalah analisis isi karena menelaah isi
suatu dokumen. Dalam penelitian ini dokumen yang dimaksud adalah novel
Bunda Lisa karya Jombang Santani Khairen. Sumber data adalah dokumen dan
informan. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah purposive
sampling. Validitas data menggunakan teknik triangulasi teori, sumber, dan reviu
informan kunci. Analisis data menggunakan teknik analisis interaktif.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) sosiologi pengarang dalam novel
Bunda Lisa karya Jombang Santani Khairen yang terdiri dari status, ideologi, latar
belakang, posisi sosial, masyarakat pembaca yang dituju, dan keprofesionalan
pengarang memengaruhi pembuatan novel; (2) sosiologi karya dalam novel
Bunda Lisa karya Jombang Santani Khairen terdiri dari fenomena-fenomena
dalam aspek agama dan kepercayaan, bahasa, budaya masyarakat, pekerjaan,
pendidikan, dan tempat tinggal serta terdapat maksud penggambaran realistis dan
sindiran (3) novel Bunda Lisa karya Jombang Santani Khairen memiliki
tanggapan positif dan pengaruh bagi pembaca; (4) nilai pendidikan karakter yang
terdapat dalam novel Bunda Lisa karya Jombang Santani Khairen adalah religius,
jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, kreatif, mandiri, rasa ingin tahu, cinta tanah
air, menghargai prestasi, bersahabat/komunikatif, gemar membaca, peduli
lingkungan, peduli sosial, dan tanggung jawab; (5) novel Bunda Lisa karya
Jombang Santani Khairen relevan sebagai bahan ajar di Sekolah Menengah Atas
pada KD 5.1 dan 5.2 (Kurikulum 2013) serta KD 3.1, 3.2, 3.3, 3.4, dan 4.1
(KTSP) kelas XII.
Kata kunci: sosiologi sastra, novel Bunda Lisa, nilai pendidikan karakter, dan
bahan ajar
vi
MOTTO
... Dan tolong-menolonglah kamu dalam (mengerjakan) kebaikan dan takwa, dan
jangan tolong-menolong dalam berbuat dosa dan pelanggaran.
(Alquran Surat Al-Maidah: 2)
Ada dua serigala yang bertentangan di hati manusia. Yang satu cinta, lainnya
benci. Yang akan menang adalah yang paling sering diberi makan.
(Ungkapan suku Indian)
Silih asah, silih asih, silih asuh.
(Falsafah hidup suku Sunda)
vii
PERSEMBAHAN
Skripsi ini saya persembahkan untuk:
Ibu dan Bapak yang selalu mencurahkan kasih sayang, doa, teladan, kerja keras,
dan pengorbanan”
Hana Vicariyana Dwy dan Marza Satriyo Putra yang selalu menjadi penyemangat
untuk menjadi seorang kakak yang baik.
Para “guru” dan dosen yang selalu memberikan pendidikan, ilmu pengetahuan,
dan teladan.
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, yang memberikan kesempatan bagi
saya untuk menempuh pendidikan strata 1 melalui program Bidik Misi.
viii
KATA PENGANTAR
Segala puji bagi Allah Yang Maha Pengasih dan Penyayang, yang
memberi ilmu, inspirasi, dan kemuliaan. Atas kehendak-Nya penulis dapat
menyelesaikan skripsi dengan judul ”NOVEL BUNDA LISA KARYA
JOMBANG SANTANI KHAIREN: ANALISIS SOSIOLOGI SASTRA,
NILAI PENDIDIKAN KARAKTER, DAN RELEVANSINYA SEBAGAI
BAHAN AJAR DI SEKOLAH MENENGAH ATAS”.
Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian dari persyaratan untuk
mendapatkan gelar Sarjana pada Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia,
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta.
Peneliti menyadari bahwa terselesaikannya skripsi ini tidak terlepas dari bantuan,
bimbingan,
dan
pengarahan
dari
berbagai
pihak.
Untuk
itu,
peneliti
menyampaikan terima kasih kepada:
1. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
2. Dr. Budhi Setiawan, M.Pd., Ketua Program Pendidikan Bahasa Indonesia,
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
3. Prof. Dr. Andayani, M.Pd., selaku Pembimbing I, yang selalu memberikan
motivasi dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.
4. Dr. Suyitno, M.Pd., selaku Pembimbing II yang selalu memberikan
pengarahan dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.
5. Dr. Sumarwati, M.Pd., selaku Pembimbing Akademik yang selalu memberi
bimbingan dan motivasi selama kuliah.
6. J. S. Khairen, selaku pengarang novel Bunda Lisa yang telah bersedia
berpartisipasi dalam penelitian ini.
7. Elisa Kasali, Neneng Tuti Yuniarti, Henry Trias Puguh, Titi Setiyoningsih,
Wita Andini, Adam Maulana M. I., Sadra Ananda, dan Dian Tri W. yang telah
bersedia memberi bantuan dalam penelitian.
8. Semua pihak yang turut membantu dalam penyusunan skripsi ini yang tidak
mungkin disebutkan satu persatu.
ix
x
Peneliti menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan karena
keterbatasan peneliti. Meskipun demikian, peneliti berharap semoga skripsi ini
bermanfaat bagi pembaca pada umumnya dan peneliti lain pada khususnya.
Surakarta,
Peneliti
Januari 2016
ANALISIS SOSIOLOGI SASTRA, NILAI PENDIDIKAN KARAKTER,
DAN RELEVANSINYA SEBAGAI BAHAN AJAR
DI SEKOLAH MENENGAH ATAS
SKRIPSI
Oleh:
Muhamad Hanif Prasetya
K1211038
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA INDONESIA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
Januri 2016
i
NOVEL BUNDA LISA KARYA JOMBANG SANTANI KHAIREN:
ANALISIS SOSIOLOGI SASTRA, NILAI PENDIDIKAN KARAKTER,
DAN RELEVANSINYA SEBAGAI BAHAN AJAR
DI SEKOLAH MENENGAH ATAS
Oleh:
Muhamad Hanif Prasetya
K1211038
Skripsi
diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar
Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA INDONESIA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
Januari 2016
iii
PERSETUJUAN
Nama
: Muhamad Hanif Prasetya
NIM
: K1211038
Judul skripsi : Novel Bunda Lisa Karya Jombang Santani Khairen:
Analisis Sosiologi Sastra, Nilai Pendidikan Karakter, Dan
Relevansinya sebagai Bahan Ajar di Sekolah Menengah
Atas
Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan di hadapan Tim Penguji
Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret
Surakarta.
Surakarta, 4 Januari 2016
Persetujuan Pembimbing
Pembimbing I,
Pembimbing II,
Prof. Dr. Andayani, M. Pd.
Dr. Suyitno, M. Pd.
NIP 196010301986012001
NIP 195201221980031001
iv
PENGESAHAN SKRIPSI
Nama
NIM
Judul Skripsi
: Muhamad Hanif Prasetya
: K1211038
: Novel Bunda Lisa Karya Jombang Santani Khairen:
Analisis Sosiologi Sastra, Nilai Pendidikan Karakter, dan
Relevansinya sebagai Bahan Ajar di Sekolah Menengah
Atas
Skripsi ini telah dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta pada hari
tanggal
dengan hasil
. Skripsi ini telah direvisi dan
mendapat persetujuan dari Tim Penguji, serta disahkan oleh Kepala Program
Studi Pendidikan Bahasa Indonesia pada hari
tanggal
Persetujuan hasil revisi oleh Tim Penguji:
Nama Terang
Tanda Tangan
Ketua
: Dr. Budhi Setiawan, M.Pd.
Sekretaris
: Dr. Sumarwati, M.Pd.
Anggota I
: Prof. Dr. Andayani, M. Pd.
Anggota II
: Dr. Suyitno, M. Pd.
Tanggal
Mengesahkan
Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Sebelas Maret,
Kepala Program Studi
Pendidikan Bahasa Indonesia
Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd.
NIP 196101241987021001
Dr. Budhi Setiawan, M.Pd.
NIP 196105241989011001
v
ABSTRAK
Muhamad Hanif Prasetya. NOVEL BUNDA LISA KARYA JOMBANG
SANTANI KHAIREN: ANALISIS SOSIOLOGI SASTRA, NILAI
PENDIDIKAN KARAKTER, DAN RELEVANSINYA SEBAGAI BAHAN
AJAR DI SEKOLAH MENENGAH ATAS. Skripsi, Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. 2016.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan (1) sosiologi
pengarang; (2) latar sosial masyarakat; (3) tanggapan pembaca; (4) nilai-nilai
pendidikan karakter; (5) relevansi novel Bunda Lisa karya Jombang Santani
Khairen sebagai bahan ajar sastra di SMA.
Penelitian ini menggunakan pendekatan sosiologi sastra yang termasuk
pendekatan kualitatif deskriptif. Penelitian dilaksanakan mulai Maret 2015 sampai
dengan Januari 2016. Jenis penelitian ini adalah analisis isi karena menelaah isi
suatu dokumen. Dalam penelitian ini dokumen yang dimaksud adalah novel
Bunda Lisa karya Jombang Santani Khairen. Sumber data adalah dokumen dan
informan. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah purposive
sampling. Validitas data menggunakan teknik triangulasi teori, sumber, dan reviu
informan kunci. Analisis data menggunakan teknik analisis interaktif.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) sosiologi pengarang dalam novel
Bunda Lisa karya Jombang Santani Khairen yang terdiri dari status, ideologi, latar
belakang, posisi sosial, masyarakat pembaca yang dituju, dan keprofesionalan
pengarang memengaruhi pembuatan novel; (2) sosiologi karya dalam novel
Bunda Lisa karya Jombang Santani Khairen terdiri dari fenomena-fenomena
dalam aspek agama dan kepercayaan, bahasa, budaya masyarakat, pekerjaan,
pendidikan, dan tempat tinggal serta terdapat maksud penggambaran realistis dan
sindiran (3) novel Bunda Lisa karya Jombang Santani Khairen memiliki
tanggapan positif dan pengaruh bagi pembaca; (4) nilai pendidikan karakter yang
terdapat dalam novel Bunda Lisa karya Jombang Santani Khairen adalah religius,
jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, kreatif, mandiri, rasa ingin tahu, cinta tanah
air, menghargai prestasi, bersahabat/komunikatif, gemar membaca, peduli
lingkungan, peduli sosial, dan tanggung jawab; (5) novel Bunda Lisa karya
Jombang Santani Khairen relevan sebagai bahan ajar di Sekolah Menengah Atas
pada KD 5.1 dan 5.2 (Kurikulum 2013) serta KD 3.1, 3.2, 3.3, 3.4, dan 4.1
(KTSP) kelas XII.
Kata kunci: sosiologi sastra, novel Bunda Lisa, nilai pendidikan karakter, dan
bahan ajar
vi
MOTTO
... Dan tolong-menolonglah kamu dalam (mengerjakan) kebaikan dan takwa, dan
jangan tolong-menolong dalam berbuat dosa dan pelanggaran.
(Alquran Surat Al-Maidah: 2)
Ada dua serigala yang bertentangan di hati manusia. Yang satu cinta, lainnya
benci. Yang akan menang adalah yang paling sering diberi makan.
(Ungkapan suku Indian)
Silih asah, silih asih, silih asuh.
(Falsafah hidup suku Sunda)
vii
PERSEMBAHAN
Skripsi ini saya persembahkan untuk:
Ibu dan Bapak yang selalu mencurahkan kasih sayang, doa, teladan, kerja keras,
dan pengorbanan”
Hana Vicariyana Dwy dan Marza Satriyo Putra yang selalu menjadi penyemangat
untuk menjadi seorang kakak yang baik.
Para “guru” dan dosen yang selalu memberikan pendidikan, ilmu pengetahuan,
dan teladan.
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, yang memberikan kesempatan bagi
saya untuk menempuh pendidikan strata 1 melalui program Bidik Misi.
viii
KATA PENGANTAR
Segala puji bagi Allah Yang Maha Pengasih dan Penyayang, yang
memberi ilmu, inspirasi, dan kemuliaan. Atas kehendak-Nya penulis dapat
menyelesaikan skripsi dengan judul ”NOVEL BUNDA LISA KARYA
JOMBANG SANTANI KHAIREN: ANALISIS SOSIOLOGI SASTRA,
NILAI PENDIDIKAN KARAKTER, DAN RELEVANSINYA SEBAGAI
BAHAN AJAR DI SEKOLAH MENENGAH ATAS”.
Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian dari persyaratan untuk
mendapatkan gelar Sarjana pada Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia,
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta.
Peneliti menyadari bahwa terselesaikannya skripsi ini tidak terlepas dari bantuan,
bimbingan,
dan
pengarahan
dari
berbagai
pihak.
Untuk
itu,
peneliti
menyampaikan terima kasih kepada:
1. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
2. Dr. Budhi Setiawan, M.Pd., Ketua Program Pendidikan Bahasa Indonesia,
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
3. Prof. Dr. Andayani, M.Pd., selaku Pembimbing I, yang selalu memberikan
motivasi dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.
4. Dr. Suyitno, M.Pd., selaku Pembimbing II yang selalu memberikan
pengarahan dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.
5. Dr. Sumarwati, M.Pd., selaku Pembimbing Akademik yang selalu memberi
bimbingan dan motivasi selama kuliah.
6. J. S. Khairen, selaku pengarang novel Bunda Lisa yang telah bersedia
berpartisipasi dalam penelitian ini.
7. Elisa Kasali, Neneng Tuti Yuniarti, Henry Trias Puguh, Titi Setiyoningsih,
Wita Andini, Adam Maulana M. I., Sadra Ananda, dan Dian Tri W. yang telah
bersedia memberi bantuan dalam penelitian.
8. Semua pihak yang turut membantu dalam penyusunan skripsi ini yang tidak
mungkin disebutkan satu persatu.
ix
x
Peneliti menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan karena
keterbatasan peneliti. Meskipun demikian, peneliti berharap semoga skripsi ini
bermanfaat bagi pembaca pada umumnya dan peneliti lain pada khususnya.
Surakarta,
Peneliti
Januari 2016