Teknik Industri - S1

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
PROGRAM STUDI Teknik Industri – FAKULTAS - Teknologi IndustriUNIVERSITAS
GUNADARMA
Tanggal Penyusunan
Fakultas
Program Studi
Jenjang
Kode dan Nama
MK
SKS dan Semester
Prasyarat
Status Mata
Kuliah
Dosen Pengampu
Capaian
Pembelajaran
Mata Kuliah

09/09/2016
Tanggal revisi
Teknologi Industri

Teknik Industri
Kode Prodi: 26201
Sarjana
AK043215
PerencanaanEksperimen
SKS

2

[✓] Wajib

Semester
[…] Pilihan

1.

Sikap

Ketrampilan
Umum

6 (Genap)

bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu
menunjukkan sikap religius;
2. menjunjung
tinggi
nilai
kemanusiaan
dalam
menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan
etika;
3. menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik;
4. berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta
tanah
air,
memiliki
nasionalisme
serta
rasa

tanggungjawab pada negara dan bangsa;
5. menghargai keanekaragaman budaya, pandangan,
agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan
orisinal orang lain;
6. berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan
bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan
peradaban berdasarkan pancasila;
7. bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta
kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan;
8. taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat
dan bernegara;
9. menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan,
dan kewirausahaan;
10. menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di
bidang teknik industri secara mandiri
1. mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis,
dan inovatif dalam konteks pengembangan atau
implementasi ilmu pengetahuan dan/atau teknologi
sesuai dengan bidang teknik industri;
2. mampu

mengkaji
implikasi
pengembangan
atau
implementasi teknik percobaan berdasarkan kaidah, tata
cara dan etika ilmiah untuk menghasilkan solusi,
gagasan, desain, atau kritik seni serta menyusun
deskripsi saintifik hasil kajiannya dalam bentuk skripsi
atau laporan tugas akhir;
3. mampu mengambil keputusan secara tepat dalam
konteks penyelesaian masalah di bidang teknik industri,
berdasarkan hasil analisis terhadap informasi dan data
menggunakan teknik percobaan;
4. mampu mengelola pembelajaran secara mandiri;
5. mampu mengembangkan dan memelihara jaringan kerja
dengan pembimbing, kolega, sejawat baik di dalam
maupun di luar lembaganya



Deskripsi Umum
(Silabus)

Metode
Pembelajaran

Pengalaman
Belajar/Tugas

Referensi /
Sumber Belajar

Menguasai konsep teoretis teknik percobaan yang
diperlukan untuk analisis dan perancangan sistem
terintegrasi

Menguasai prinsip dan teknik perancangan sistem
terintegrasi dengan pendekatan sistem
Pengetahuan


Menguasai prinsip dan issue terkini dalam ekonomi,
sosial, ekologi secara umum

Menguasai pengetahuan tentang teknik percobaan dan
perkembangan teknologi terbaru dan terkini yang
bersesuaian

Mampu
menerapkan
teknik
percobaan
untuk
menyelesaikan masalah rekayasa kompleks pada sistem
terintegrasi (meliputi manusia, material, peralatan,
energi, dan informasi)

Mampu
mengidentifikasi,
memformulasikan
dan

menganalisis masalah rekayasa kompleks pada sistem
terintegrasi
berdasarkan
pendekatan
analitik,
komputasional atau eksperimental

Mampu merumuskan solusi untuk masalah rekayasa
kompleks
pada
sistem
terintegrasi
dengan
memperhatikan faktor-faktor ekonomi, kesehatan dan
keselamatan publik, kultural, sosial dan lingkungan
(environmental consideration)

Mampu merancang sistem terintegrasi sesuai standar
Ketrampilan
teknis, keselamatan dan kesehatan lingkungan yang

Khusus
berlaku dengan mempertimbangkan aspek kinerja dan
keandalan, kemudahan penerapan dan keberlanjutan,
serta memperhatikan faktor-faktor ekonomi, sosial, dan
kultural

Mampu meneliti dan menyelidiki masalah rekayasa
kompleks pada sistem terintegrasi menggunakan dasar
prinsip-prinsip rekayasa dan dengan melaksanakan
riset, analisis, interpretasi data dan sintesa informasi
untuk
memberikan
solusi
menggunakan
teknik
percobaan

Mampu memilih sumberdaya dan memanfaatkan
perangkat perancangan dan analisis rekayasa berbasis
teknologi informasi dan komputasi yang sesuai untuk

melakukan aktivitas rekayasa.
Ringkasan materi-materi mata kuliah yang diberikan dalam bentuk narasi,
dengan tetap mengacu ke Rumpun keilmuwan Prodi (Capaian Pembelajaran)
✔
1. Ceramah/Kuliah Pakar
4. Praktik Laboratorium
...
..
✔
✔
2. Problem Based
5. Self-Learning (V-Class)
Learning/FGD
✔
3. Project Based Learning
6. Lainnya: ..........................
...
..
a. Tayangan Presentasi
✓ c. Online exercise/kuiz (V-class)

✓
✓ d. Laporan
...
b. Review textbook/Jurnal
..
e. Lainnya: ..........
(1). Douglas C. Montgomery.Design and Analysis of Experiments, 8th
Edition. Wiley.
(2). Max Morris, 2010Design of Experiments: An Introduction
Based on. Linear Models, , Chapman & Hall, ISBN. 978-1-58488-923-6.
(3)
(4)
(5)

Mingg
u
1.

Kemampuan Akhir yang
Diharapkan

Mampumenjelaskaneksperimend
anmerancangeksperimen

Bahan Kajian
(Materi Pelajaran)




2.

Mampumerancang percobaan
faktor
tunggaldanmenyelesaikannya






3.

Mampumengidentifikasipenggun
aanacak blokdan kuadrat
latin,merancang,
danmenyelesaikaneskperimenny
a

Strategi
Eksperimen
Prinsip Dasar
Panduan
Perancangan
Eksperimen
Analisis Varians
Analisis
Model
Pengaruh Tetap
Pemeriksaan
Kecukupan Model
Interpretasi Praktis
Hasil

 Desain Blok Acak
Lengkap
 Desain
Kuadrat
Latin
 Desain
Kuadrat
Graeco-Latin
 DesainBlokTidakLe
ngkap Seimbang

Metode/Bentuk
Pembelajaran

Waktu
Belajar
(Menit)

1, 2

2 x 50

1, 2

2 x 50

1, 2, 3

2 x 50

Kriteria
Penilaian
(Indikator)
Kemampuan
memberikan
contoh
eksperimen

Kemampuan
memberikan
contoh percobaan
faktor tunggal
dan melakukan
analisis varians
untuk faktor
tunggal
1. Kemampuan
memberikan
contoh
percobaan
blok acak
lengkap dan
melakukananal
isis faktornya
2. Kemampuan
memberikan
contoh
percobaan
Latin Square
dan
melakukananal
isis faktornya
3. Kemampuan
memberikan
contoh
percobaan
Graeco Latin
Square dan
melakukananal

Bobot
Nilai (%)

Sumber
belajar

5

1

1

1

4.

Mampumengidentifikasipenggun
aandesainfaktorial,merancang,
danmenyelesaikaneskperimenny
a







5.




6.

7.

PrinsipdanDefinisi
Dasar
KeuntunganDesai
nFaktorial
DesainFaktorial
Dua Faktor
DesainFaktorialU
mum
Penyesuaian
Kurva
RespondanPermu
kaan
PemblokanpadaD
esainFaktorial

Mampumengidentifikasipenggun
aandesain faktorial
2k,merancang,
danmenyelesaikaneskperimenny
a






Mampumengidentifikasipemblok
andanpengganggudalamdesainf
aktorial 2k

 PemblokanUlangan
Desain 2k
 Pengganggudalam
DesainFaktorial 2k
 Pengganggudalam
DesainFaktorial
2kdalam 2 blok
 Pengganggudalam
DesainFaktorial

1, 2, 3

2 x 50

1, 2, 3

2 x 50

Desain 22
Desain 2

3

DesainUmum 2k
UlanganTunggalDe
sain 2k

1, 2, 3

2 x 50

1, 2, 3

2 x 50

isis faktornya
4. Kemampuan
memberikan
contoh
percobaan
blok acak tidak
lengkap dan
melakukananal
isis faktornya
Kemampuan
memberikan
contoh percobaan
faktor tunggal
dan
menyelesaikan
soal faktor
tunggal
Kemampuan
memberikan
contoh percobaan
faktor tunggal
dan
menyelesaikan
soal faktor
tunggal
Kemampuan
memberikan
contoh percobaan
faktor tunggal
dan
menyelesaikan
soal faktor
tunggal

1 dan 2

2

8.
9.

10.

11.

2kdalam 4 blok
 Pengganggudalam
DesainFaktorial
2kdalam 2p blok
 PenggangguParsial
UJIAN TENGAH SEMESTER

 Fraksi 1 ½ Desain
Mampumengidentifikasipenggun
aandesainfaktorial 2
levelfraksional,merancang,
danmenyelesaikaneskperimenny
a

Mampumengidentifikasipenggun
aan desainfraksional 3 level dan
campuran dan
faktorialfraksional, merancang,
danmenyelesaikaneskperimenny
a

 DesainFaktorial 3k
 Pengganggudalam



12.

13.

2k
 Fraksi 1 ¼ Desain
2k
 DesainFaktorialfrak
siumum 2k-p
 ResolusiDesain III
 ResolusiDesain IV
dan V

Mampumengidentifikasipenggun
aan desain faktor acak,
merancang,
danmenyelesaikaneskperimenny
a






14.
Mampumengidentifikasipenggun
aan desain bersarang dan split
plot, merancang,
danmenyelesaikaneskperimenny
a




DesainFaktorial 3k
UlanganFraksional
DesainFaktorial 3k
ModelPengaruhAca
k
Faktorial 2 Faktor
Acak
ModelCampuran 2
Faktor
PengukuranUkuran
SampledenganPen
garuhAcak
DesainBersarang 2
Tahap
DesainBersarang
m tahapUmum
DesainGabungan
Faktor
BersarangdanFakt
orial

1, 2, 3

2 x 50

1

5

2 x 50

1

1, 2, 3

2 x 50

1, 2, 3

2 x 50

11

5

2 x 50

1

1

1, 2, 3

2 x 50

15.

16.

 DesainSplit-Plot
 Variasi Lain dari
DesainSplit-Plot
UJIAN AKHIR SEMESTER

5

2 x 50

1

FORMAT RANCANGAN TUGAS 1
Nama Mata Kuliah
Program Studi
Fakultas

: PerencanaanEksperimen
: Teknik Industri
: Teknologi Industri

SKS
: 2
Pertemuanke : 1

A. TUJUAN TUGAS :
Memberikancontoh-contohpercobaan
B. URAIAN TUGAS :
a. ObyekGarapan
Contohpercobaan
b. MetodeatauCarapengerjaan

Pikirkanberbagaipermasalahanpenelitian di bidang Teknik Industri!

Pilihpermasalahan yang memerlukanpenggunaanpercobaandalampengumpulandatanya!

Tuliskandenganlengkapprosedurpelaksanaanpercobaanya!
c. DeskripsiLuarantugas yang dihasilkan :
Prosedurpercobaan
C. KRITERIA PENILAIAN (10 %)
Kelengkapandan detail rancanganpercobaan
Ketepatanrancanganpercobaan

FORMAT RANCANGAN TUGAS2
Nama Mata Kuliah
Program Studi
Fakultas

: PerencanaanEksperimen
: Teknik Industri
: Teknologi Industri

SKS
: 2
Pertemuanke : 3

B. TUJUAN TUGAS :
Untukmemahamitipepercobaanacakblok
B. URAIAN TUGAS :
d. ObyekGarapan
Contohpercobaan
e. MetodeatauCarapengerjaan

Pikirkanpermasalahanpenelitiandengan karakteristik: memerlukanpercobaandalampengumpulandatanya, melibatkan 1 faktor dengan 1 faktor
lain yang tidakbisadikontrolpeneliti!

Tuliskandenganlengkapprosedurpelaksanaanpercobaanya!
f. DeskripsiLuarantugas yang dihasilkan :
Perumusanpercobaan yang menggunakanacakblok.
C. KRITERIA PENILAIAN (5 %)





Kelengkapandan detail rancanganpercobaan
Ketepatanmenentukan factor
Ketepatanmenentukan factor yang tidakbisadikontrol

FORMAT RANCANGAN TUGAS3
Nama Mata Kuliah
Program Studi
Fakultas

: PerencanaanEksperimen
: Teknik Industri
: Teknologi Industri

SKS
: 2
Pertemuanke : 5

C. TUJUAN TUGAS :
Untukmemahamitipepercobaan Latin Square
B. URAIAN TUGAS :
a. ObyekGarapan
Contohpercobaan
b. MetodeatauCarapengerjaan

Pikirkanpermasalahanpenelitiandengan karakteristik: memerlukanpercobaandalampengumpulandatanya, melibatkan 1 faktor dengan 2 faktor
lain yang tidakbisadikontrolpeneliti!

Tuliskandenganlengkapprosedurpelaksanaanpercobaanya!
c. DeskripsiLuarantugas yang dihasilkan :

Perumusan percobaan yang menggunakan Latin Square
C. KRITERIA PENILAIAN (5 %)

Kelengkapandan detail rancanganpercobaan

Ketepatanmenentukanfaktor

Ketepatanmenentukan factor yang tidakbisadikontrol

FORMAT RANCANGAN TUGAS4
Nama Mata Kuliah
Program Studi
Fakultas

: PerencanaanEksperimen
: Teknik Industri
: Teknologi Industri

SKS
: 2
Pertemuanke : 6

D. TUJUAN TUGAS :
Untukmemahamipenggunaandesainfaktorial
B. URAIAN TUGAS :
a. ObyekGarapan
Contohpercobaan
b. MetodeatauCarapengerjaan

Pikirkanpermasalahanpenelitian di bidang Teknik Industridengan karakteristik:
o melibatkan 2 ataulebih faktor!
o Semua faktor yang dipertimbangkandalampenelitiandapatdikontrolpeneliti.

Tuliskandenganlengkapprosedurpelaksanaanpercobaanya!
c. DeskripsiLuarantugas yang dihasilkan :
Rancanganpercobaanfaktorial
C. KRITERIA PENILAIAN (5 %)

Kelengkapandan detail rancanganpercobaan

Ketepatanpenentuan factor dalampercobaan

Ketepatanrancanganpercobaan

FORMAT RANCANGAN TUGAS5
Nama Mata Kuliah
Program Studi
Fakultas

: PerencanaanEksperimen
: Teknik Industri
: Teknologi Industri

SKS
: 2
Pertemuanke : 7

E. TUJUAN TUGAS :
Untukmemahamipenggunaandesain factorial 2k
B. URAIAN TUGAS :
b. ObyekGarapan
Contohpercobaan
c. MetodeatauCarapengerjaan

Pikirkanpermasalahanpenelitian di bidang Teknik Industri dengan karakteristik:
o melibatkan 2 ataulebih faktor denganperlakuan 2!
o Semua faktor yang dipertimbangkandalampenelitiandapatdikontrolpeneliti.

Tuliskandenganlengkapprosedurpelaksanaanpercobaanya!
d. DeskripsiLuarantugas yang dihasilkan :
Rancanganpercobaanfaktorial 2k
C. KRITERIA PENILAIAN (5 %)

Kelengkapandan detail rancanganpercobaan

Ketepatanpenentuan factor dalampercobaan

Ketepatanrancanganpercobaan

FORMAT RANCANGAN TUGAS6
Nama Mata Kuliah
Program Studi
Fakultas
F.

: PerencanaanEksperimen
: Teknik Industri
: Teknologi Industri

SKS
: 2
Pertemuanke : 10

TUJUAN TUGAS :
Memberikancontoh-contohpercobaan

B. URAIAN TUGAS :
Untukmemahamipenggunaandesain factorial 2 level fraksional
B. URAIAN TUGAS :
c. ObyekGarapan
Contohpercobaan
d. MetodeatauCarapengerjaan

Pikirkanpermasalahanpenelitian di bidang Teknik Industri dengan karakteristik:
o melibatkan 2 ataulebih faktor!
o Semua faktor yang dipertimbangkandalampenelitiandapatdikontrolpeneliti.

Tuliskandenganlengkapprosedurpelaksanaanpercobaanya!
e. DeskripsiLuarantugas yang dihasilkan :
Rancanganpercobaanfaktorial
C. KRITERIA PENILAIAN (5 %)

Kelengkapandan detail rancanganpercobaan

Ketepatanpenentuan factor dalampercobaan

Ketepatanrancanganpercobaan

FORMAT RANCANGAN TUGAS7
Nama Mata Kuliah
Program Studi
Fakultas

: PerencanaanEksperimen
: Teknik Industri
: Teknologi Industri

SKS
: 2
Pertemuanke : 11

G. TUJUAN TUGAS :
Untukmemahamipenggunaandesainfaktorial
B. URAIAN TUGAS :
a. ObyekGarapan
Contohpercobaan
b. MetodeatauCarapengerjaan

Pikirkanpermasalahanpenelitian di bidang Teknik Industri dengan karakteristik:
o melibatkan 2 ataulebih faktor!
o Semua faktor yang dipertimbangkandalampenelitianterdiri dari 3 levelperlakuan.

Tuliskandenganlengkapprosedurpelaksanaanpercobaanya!
c. DeskripsiLuarantugas yang dihasilkan :
Rancanganpercobaanfaktorial 3k
C. KRITERIA PENILAIAN (5 %)

Kelengkapandan detail rancanganpercobaan

Ketepatanpenentuan factor dalampercobaan

Ketepatanrancanganpercobaan

GRADING SCHEME COMPETENCE
KRITERIA 1:Kelengkapandan detailrancanganpercobaan
DIMENSI
SangatMemuaskan
Kelengkapanrancang
an
Detilrancanganperco
baan

Semua faktor
danperlakuandalampercobaandiidentifikasidenga
nlengkap
Semua faktor danperlakuandiuraikansecaradetil

KRITERIA 2 :Kebenaranrancanganpercobaan
DIMENSI
SangatMemuaskan
Kebenarankon
sep

Memuaskan

Diungkapkandengantepatsesuaidenganperma
salahan-permasalahan di Teknik industri

Batas

KurangMemu

25%
faktor
dan
perlakuantidakteridentifikasi

25%-50% faktor dan
perlakuantidakteridentifikasi

Lebih dari 50% fakto
perlakuantidakteride

25%
faktor
dan
perlakuantidakdiuraikandenga
ndetil

25%-50% faktor dan
perlakuantidaktidakdiuraikandenga
ndetil

Lebih dari 50% fakto
perlakuantidakdiura
ndetil

Memuaskan
Diungkapkandengantepattetapitidaksesuaidenganper
masalahan-permasalahan di Teknik industri

Batas

Tidakdiungkapkandengantepattetapisesuaide
asalahan-permasalahan di Teknik industri