PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DENGAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA DI SD NEGERI 2 TANJUNGAN KECAMATAN KATIBUNG KABUPATEN LAMPUNG SELATAN
PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
DENGAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL UNTUK MENINGKATKAN
PRESTASI BELAJAR SISWA DI SD NEGERI 2 TANJUNGAN
KECAMATAN KATIBUNG KABUPATEN LAMPUNG SELATAN
TESIS
Diajukan Kepada Program Pascasarjana
Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung
Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Guna Memperoleh Gelar
Magister Pendidikan
Oleh :
KHOIRIYAH
PROGRAM STUDI ILMU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
PROGRAM PASCASARJANA (PPs)
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI RADEN INTAN LAMPUNG
1438H/2017M
PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
DENGAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL UNTUK MENINGKATKAN
PRESTASI BELAJAR SISWA DI SD NEGERI 2 TANJUNGAN
KECAMATAN KATIBUNG KABUPATEN LAMPUNG SELATAN
TESIS
Diajukan Kepada Program Pascasarjana
Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung
Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Guna Memperoleh Gelar
Magister Pendidikan
Oleh :
KHOIRIYAH
NPM. 1522010128
Pembimbing 1 : DR. Achmad Asrori, M. A
Pembimbing 2 : DR. M. Nasir, S. Pd., M. Pd
PROGRAM STUDI ILMU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
PROGRAM PASCASARJANA (PPs)
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI RADEN INTAN LAMPUNG
1438H/2017M
PERNYATAN ORISINILITAS
Yang bertanda tangan di bawah ini : Nama : KHOIRIYAH NPM : 1522010128 Program Studi : Ilmu Tarbiyah Konsentrasi : Pendidikan Agama Islam Menyatakan dengan sebenarnya bahwa Tesis yang berjudul
“PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DENGAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL
UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA DI SD NEGERI 2
TANJUNGAN KECAMATAN KATIBUNG KABUPATEN LAMPUNG
SELATAN ” adalah benar-benar karya asli saya, kecuali yang disebutkan sumbernya.Apabila terdapat kesalahan dan kekeliruan didalamnya, sepenuhnya menjadi tanggung jawab saya.
Demikian surat pernyataan ini saya buat dengan sesungguhnya.
Bandar Lampung, 7 Januari 2017 Yang Menyatakan,
Khoiriyah
ABSTRAK
Keberhasilan sebuah proses pendidikan ditentukan oleh pelaksana pendidikan itu sendiri, yaitu guru. Guru sebagai pelaksana pendidikan, mempunyai kedudukan yang sangat sentral dan strategis. Berkaitan dengan posisi guru sebagai figur sentral pelaksana pendidikan, maka akan memunculkan suatu tanggung jawab profesional agar dapat mengefektifkan kegiatan pembelajaran dan agar dapat mencapai tujuan yang telah ditetapkan secara optimal. Permasalahan yang mendasari penelitian ini adalah kurangnya nilai agama bagi perserta didik dalam pengimplementasian ketaatan dalam lingkungan sekolah. Maka rumusan masalah dalam tesis ini yaitu Apakah pembelajaran pendidikan agama Islam dengan menggunakan pendekatan kontekstual dapat meningkatkan prestasi belajar siswa di SD Negeri 2 Tanjungan Kecamatan Katibung Lampung Selatan.
Penelitian ini menggunakan metode deskriptif analitik. Objek penelitian yang dimaksud di sini adalah menunjuk pada sasaran penelitian yaitu semua civitas akademika SD Negeri 2 Tanjungan Kecamatan Katibung Kabupaten Lampung Selatan. Sumber data dalam penelitian ini, peneliti membagi pada dua jenis data, yakni sumber data primer dan sumber data sekunder. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini ada tiga cara yaitu, observasi, wawancara dan studi dokumentasi. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan analisis data secara induktif.
Setelah penulis melakukan penelitian terhadap pelaksanaan pembelajaran kontekstual dalam pembelajaran agama Islam di SD Negeri 2 Tanjungan Kecamatan Katibung Kabupaten Lampung Selatan, maka dapat diambil kesimpulan bahwa pembelajaran agama islam dengan menggunakan pendekatan kontekstual adalah, dapat lebih meningkatkan mutu dan kualitas proses pembelajaran agama Islam.
Setelah melakukan analisis dan telah menghasilkan kesimpulan, maka penulis akan mencoba untuk memberikan saran-saran kepada Lembaga yang diteliti, kepala sekolah hendaknya selalu mengarahkan para pengajar untuk menerapkan pendekatan pembelajaran kontekstual sesuai dengan prosedur. Guru agama Islam, sebaiknya dalam mengajarkan materi agama Islam dengan menggunakan pendekatan pembelajaran kontekstual melakukan persiapan dengan matang, agar tujuan pembelajaran dapat tercapai. Seluruh warga SD Negeri 2 Tanjungan Kecamatan Katibung Kabupaten Lampung Selatan hendaknya selalu berusaha untuk menciptakan iklim sosial yang harmonis serta mendukung terlaksananya pembelajaran yang baik.
PERSETUJUAN
Judul Tesis :
PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA
PENDEKATAN KONTEKSTUAL UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI
BELAJAR SISWA DI SD NEGERI 2 TANJUNGAN KECAMATAN
KATIBUNG KABUPATEN LAMPUNG SELATAN .Nama : KHOIRIYAH NPM : 1522010128 Program Studi : Ilmu Tarbiyah Konsentrasi : Pendidikan Agama Islam Telah disetujui untuk diajukan dalam Ujian Tertutup pada Program Pascasarjana Institut Agama Islam Negeri IAIN Raden Intan Lampung.
Bandar Lampung, Januari 2017
MENYETUJUI
Pembimbing I, Pembimbing II, DR. Achmad Asrori, M. A DR. M. Nasir, S. Pd., M. Pd
Mengetahui Ketua Program Studi Ilmu Tarbiyah
DR. Achmad Asrori, M. A.
NPM. 19550710198503100
PERSETUJUAN
Judul Tesis :
PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA
PENDEKATAN KONTEKSTUAL UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI
BELAJAR SISWA DI SD NEGERI 2 TANJUNGAN KECAMATAN
KATIBUNG KABUPATEN LAMPUNG SELATAN .Nama : KHOIRIYAH NPM : 1522010128 Program Studi : Ilmu Tarbiyah Konsentrasi : Pendidikan Agama Islam Telah diujikan dalam ujian tertutup dan diajukan dalam ujian terbuka pada Program Pascasarjana Institut Agama Islam Negeri IAIN Raden Intan Lampung.
Bandar Lampung, 28 Februari 2017
MENYETUJUI
Pembimbing I, Pembimbing II, DR. Achmad Asrori, M. A
DR. M. Nasir, S. Pd., M. Pd
NPM. 195507101985031003
NPM. 19690405 200901 1 003
Mengetahui Ketua Program Studi Ilmu Tarbiyah
DR. Achmad Asrori, M. A.
PENGESAHAN
Tesis yang berjudul : PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
DENGAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA DI SD NEGERI
2 TANJUNGAN KECAMATAN KATIBUNG KABUPATEN LAMPUNG SELATAN , ditulis oleh
Khoiriyah NPM : 1522010128, telah diujikan dan Lulus dalam Ujian Terbuka Program Pascasarjana IAIN Raden Intan Lampung.
TIM PENGUJI
Ketua : Prof. Dr. H. Sulthon Syahril, M. A ( ....................................... ) Sekretaris : Dr. Nasir, S. Pd., M. Pd ( ....................................... ) Penguji I : Dr. H. Subandi, m. M ( ....................................... ) Penguji II : Dr. H. Achmad Asrori, M. A ( ....................................... )
Direktur Program Pascasarjana
IAIN Raden Intan Lampung Prof. Dr. H. Idham Kholid, M. Pd NIP. 196010200 199803 1 005.
Tanggal Lulus Ujian Terbuka : 7 Maret 2017 Diprogram Pascasarjana IAIN Raden Intan Lampung
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr. Wb
Segala puji dan syukur hanya milik Allah, dan hanya kepada nya penulis haturkan kehadirat Allah SWT. Atas segala nikmat, inayah dan hidayah, dan rahmatnya sehingga penulisan tesis yang berjudul PEMBELAJARAN PENDIDIKAN
AGAMA ISLAM DENGAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL UNTUK
MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA DI SD NEGERI 2
TANJUNGAN KECAMATAN KATIBUNG KABUPATEN LAMPUNG
SELATAN. dapat diselesaikan dengan baik. Begitu pula shalawat dan salam semoga
semoga tercurahkan kepada nabi penutup para nabi Allah, yakni Nabi Muhammad SAW. Semoga kita sebagai umat nya dapat meneruskan perjuangan beliau termasuk perjuangan mengangkat harkat martabat melalui akhlak yang telah diajarkan beliau.
Penyusunan tesis ini dalam rangka memenuhi salah satu syarat untuk memperoleh gelar Magister Pendidikan Islam pada Program Pascasarjana IAIN Raden Intan Lampung. Penulis juga menyadari bahwa tesis ini tidak terlepas dari bimbingan dan bantuan dari berbagai pihak, oleh sebab itu penulis mengucapkan terimakasih.
1. Bapak Prof. Dr. Idham Kholid, M. Pd sebagai Direktur Program Pascasarjana IAIN Raden Intan Lampung.
2. Bapak Dr. H. Achmad Asrori, M.A, sebagai ketua prodi pendidikan agama Islam dan pembimbing 1, Program Pascasarjana IAIN Raden Intan Lampung 3. Bapak DR. Nasir, S,Pd. M. Pd., selaku pembimbing 2, terima kasih atas saran dan bimbingannya hingga penulisan tesis ini selesai tepat pada waktunya.
4. Segenap dosen dan karyawan Program Pascasarjana IAIN Raden Intan Lampung yang telah membantu dalam urusan administrasi akademik.
Penulis akhirnya menyadari akan kekurangan penulisan dalam tesis ini, baik dari segi metodelogi mmaupun subtansinya. Oleh sebab itu, penulis berharap saran dan kritik yang konstruktif dari berbagai pihak dalam rangka penyempurnaan tesis ini. Semoga, tesis ini bermanfaat dan menjadi amal shaleh. Amin ya Robbal alamin.
Wassalamu’alaikum Wr. Wb
Bandar Lampung, 16 Januari 2017 Penulis
Khoiriyah
MOTTO
Artinya : Maka Tuhannya menerimanya (sebagai nazar) dengan penerimaan yang baik, dan mendidiknya dengan pendidikan yang baik dan Allah menjadikan Zakariya pemeliharanya. Setiap Zakariya masuk untuk menemui Maryam di mihrab, ia dapati makanan di sisinya. Zakariya berkata: "Hai Maryam dari mana kamu memperoleh
(makanan) ini?" Maryam menjawab: "Makanan itu dari sisi Allah". Sesungguhnya Allah memberi rezeki kepada siapa yang dikehendaki-Nya tanpa hisab.
(Alquran Surat Ali Imron ayat 37).
PEDOMAN TRANSLITERASI
Pedoman transliterasi yang digunakan dalam penulisan tesis ini secara utuh mengacu pada pedoman transliterasi yang ditetapkan dalam pedoman penulisan skripsi, tesis dan disertasi.
Huruf Arab Huruf Latin Huruf Arab Huruf Latin
Tidak dilambangkan ţ b zh t
„ ś g j f h q kh k d l
ż m r n z w s h sy ` ş y dh
Maddah
Maddah atau vokal panjang yang lambangnya berupa harkat dan huruf, transliterasinya berupa huruf dan tanda sebagai berikut:
Harkat dan Huruf Huruf dan tanda
- (
- ( Á
— )
Í — )
- (
Ú — )
Pedoman transliterasi ini dimodifikasi dari: Tim Puslitbang Lektur Keagamaan, Pedoman Tranliterasi, Arab-Latin, Proyek Pengkajian dan Pengembangan Lektur Pendidikan Agama, Badan Litbang Agama dan Diklat Keagamaan Departemen Agama RI, Jakarta, 2003