195 SMP Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)
No . deskripsi kompetensi inti deskripsi guru mapel / keahlian deskripsi indikator Jenis
kurikulum yang terkait dengan mata pelajaran yang diampu. (0)
Menentukan media pembelajaran yang tepat dalam proses pembelajaran pedagogik
Menggunakan media pembelajaran dan sumber belajar yang relevan dengan karakteristik peserta didik dan mata pelajaran yang diampu untuk mencapai tujuan pembelajaran secara utuh.
pembelajaran yang mendidik.
8 Menyelenggarakan
Menentukan alat dan bahan yang tepat untuk malaksanakan kegiatan belajar di laboratorium sesuai topik IPA pedagogik
Melaksanakan pembelajaran yang mendidik di kelas, di laboratorium, dan dilapangan dengan memperhatikan standar keamanan yang dipersyaratkan.
pembelajaran yang mendidik.
7 Menyelenggarakan
Mengidentifikasi prinsip-prinsip penyusunan RPP yang sesuai dengan Permendikbud nomor 103 tahun 2014 pedagogik
Menyusun rancangan pembelajaran yang lengkap, baik untuk kegiatan di dalam kelas, laboratorium, maupun lapangan
pembelajaran yang mendidik.
6 Menyelenggarakan
Menentukan tujuan pembelajaran yang sesuai dengan materi ajar IPA pedagogik
Memilih materi pembelajaran yang diampu yang terkait dengan pengalaman belajar dan tujuan pembelajaran.
5 Mengembangkan
1 Menguasai
IPA sesuai dengan pendekatan saintifik pedagogik
Menentukan pengalaman belajar yang sesuai untuk mencapai tujuan Mengidentifikasi pengalaman belajar
kurikulum yang terkait dengan mata pelajaran yang diampu. (0)
4 Mengembangkan
Mengelompokkan keterampilan proses dasar dan keterampilan proses terpadu pedagogik
Menerapkan berbagai pendekatan,strategi, metode, dan teknik pembelajaran yang mendidik secara kreatif dalam mata pelajaran yang diampu.
belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik
3 Menguasai teori
Mengidentifi kasi kesulitan belajar peserta didik dalam mata pelajaran yang diampu menentukan kesulitan belajar pedagogik
karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional, dan intelektual
2 Menguasai
Membedakan berbagai aspek perkembangan peserta didik berdasarkan ciri- cirnya pedagogik
Memahami karakteristik peserta didik yang berkaitan dengan aspek fisik, intelektual, sosial-emosional, moral, spiritual, dan latar belakang sosial- budaya
karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional, dan intelektual
9 Memanfaatkan Memanfaatkan teknologi informasi dan Menentukan bentuk pedagogik teknologi informasi dan komunikasi untuk kepentingan pembelajaran komunikasi dalam pembelajaran yang diampu
TIK yang sesuai topik IPA dan sarana prasarana di sekolah
Menentukan kemampuan berpikir dan dimensi pengetahuan butir soal ranah pengetahuan mata pelajaran IPA pedagogik
Menyusun laporan hasil penilaian dan evaluasi hasil belajar
Mengkomunikasikan hasil penilaian dan evaluasi kepada pemangku kepentingan.
hasil penilaian dan evaluasi untuk kepentingan pembelajaran.
16 Memanfaatkan
Mempraktikan penentuan ketuntasan belajar untuk setiap kompetensi dasar mata pelajaran IPA pedagogik
Menggunakan informasi hasil penilaian dan evaluasi untuk menentukan ketuntasan belajar
hasil penilaian dan evaluasi untuk kepentingan pembelajaran.
15 Memanfaatkan
Mengevaluasi data hasil analisis penilaian proses belajar aspek sikap menurut Permendikbud nomor 104 tahun 2014 pedagogik
Melakukan evaluasi proses dan hasil belajar.
penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar
14 Menyelenggarakan
Menentukan aspek-aspek proses dan hasil belajar yang penting untuk dinilai dan dievaluasi sesuai dengan karakteristik mata pelajaran yang diampu.
10 Memfasilitasi
penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar
13 Menyelenggarakan
Menjelaskan aspek- aspek proses belajar yang penting untuk dinilai dan dievaluasi sesuai dengan karakteristik mata pelajaran IPA pedagogik
Menentukan aspek-aspek proses dan hasil belajar yang penting untuk dinilai dan dievaluasi sesuai dengan karakteristik mata pelajaran yang diampu.
penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar
12 Menyelenggarakan
Menerapkan teknik bertanya dalam penyusunan rancangan pembelajaran atau dalam proses pembelajaran. pedagogik
Berkomunikasi secara efektif, empatik, dan santun dengan peserta didik dengan bahasa yang khas dalam interaksi kegiatan/permainan yang mendidik yang terbangun secara siklikal dari (a) penyiapan kondisi psikologis peserta didik untuk ambil bagian dalam per
secara efektif, empatik, dan santun dengan peserta didik
11 Berkomunikasi
Menentukan kegiatan pembelajaran yang memfasilitasi perbedaan kemampuan aspek keterampilan untuk mencapai prestasi secara optimal pedagogik
Menyediakan berbagai kegiatan pembelajaran untuk mendorong peserta didik mencapai prestasi secara optimal
pengembangan potensi peserta didik untuk mengaktualisasika n berbagai potensi yang dimiliki
IPA pedagogik
17 Melakukan
Membedakan struktur bakteri, arkaebakteria, dan jamur profesional
struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata
pelajaran IPA Memahami konsep-konsep, hukum- hukum, dan teori-teori IPA serta penerapannya secara fleksibel
Membedakan struktur sel prokariotik dan eukariotik profesional
23 Menguasai materi,
struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata
pelajaran IPA Memahami konsep-konsep, hukum- hukum, dan teori-teori IPA serta penerapannya secara fleksibel
24 Menguasai materi,
Mengidentifikasi komponen penyusun sel profesional
struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata
pelajaran IPA Memahami konsep-konsep, hukum- hukum, dan teori-teori IPA serta penerapannya secara fleksibel
Mengklasifikasikan zat berdasarkan sifatnya profesional
25 Menguasai materi,
struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata
pelajaran IPA Memahami konsep-konsep, hukum- hukum, dan teori-teori IPA serta penerapannya secara fleksibel
22 Menguasai materi,
pelajaran IPA Memahami konsep-konsep, hukum- hukum, dan teori-teori IPA serta penerapannya secara fleksibel
tindakan reflektif untuk peningkatan kualitas pembelajaran.
19 Menguasai materi,
Melakukan refleksi terhadap pembelajaran yang telah dilaksanakan.
Menjelaskan manfaat PTK pedagogik
18 Melakukan
tindakan reflektif untuk peningkatan kualitas pembelajaran.
Melakukan penelitian tindakan kelas untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dalam mata pelajaran yang diampu.
Membuat rancangan penelitian tindakan kelas pedagogik
struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata
struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata
pelajaran IPA Memahami konsep-konsep, hukum- hukum, dan teori-teori IPA serta penerapannya secara fleksibel
Menjelaskan prosedur pengukuran berbagai besaran turunan profesional
20 Menguasai materi,
struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata
pelajaran IPA Memahami konsep-konsep, hukum- hukum, dan teori-teori IPA serta penerapannya secara fleksibel
Mengidentifikasi sistem organisasi kehidupan mulai dari sel hingga organisme profesional
21 Menguasai materi,
Menganalisis transformasi energi yang terjadi pada suatu benda profesional
26 Menguasai materi,
pelajaran IPA Memahami konsep-konsep, hukum- hukum, dan teori-teori IPA serta penerapannya secara fleksibel
31 Menguasai materi,
struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata
pelajaran IPA Memahami konsep-konsep, hukum- hukum, dan teori-teori IPA serta penerapannya secara fleksibel
Menjelaskan gejala- gejala yang menyertai reaksi kimia (3) profesional
32 Menguasai materi,
struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata
Mengidentifikasi penyebab terjadinya pemanasan global (3) profesional
pelajaran IPA Memahami konsep-konsep, hukum- hukum, dan teori-teori IPA serta penerapannya secara fleksibel
33 Menguasai materi,
struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata
pelajaran IPA Memahami konsep-konsep, hukum- hukum, dan teori-teori IPA serta penerapannya secara fleksibel
Mengidentifikasi jaringan meristem pada tumbuhan profesional
34 Menguasai materi,
struktur, konsep, dan pola pikir Memahami konsep-konsep, hukum- hukum, dan teori-teori IPA serta penerapannya secara fleksibel
Menghitung kalor yang dilepaskan atau diperlukan oleh suatu benda profesional
struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata
struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata
28 Menguasai materi,
pelajaran IPA Memahami konsep-konsep, hukum- hukum, dan teori-teori IPA serta penerapannya secara fleksibel
Menjelaskan tahapan proses respirasi sampai menghasilkan energi profesional
27 Menguasai materi,
struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata
pelajaran IPA Memahami konsep-konsep, hukum- hukum, dan teori-teori IPA serta penerapannya secara fleksibel
Mendeskripsikan interaksi antar makhluk hidup profesional
struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata
30 Menguasai materi,
pelajaran IPA Memahami konsep-konsep, hukum- hukum, dan teori-teori IPA serta penerapannya secara fleksibel
Menentukan sifat asam basa dari bahan-bahan kimia sehari-hari menggunakan indikator alam atau buatan (3) profesional
29 Menguasai materi,
struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata
pelajaran IPA Memahami konsep-konsep, hukum- hukum, dan teori-teori IPA serta penerapannya secara fleksibel
Mendeskripsikan dampak pencemaran bagi manusia profesional
Mengidentifikasi jaringan dasar pada tumbuhan profesional mendukung mata
pelajaran IPA
pelajaran IPA Memahami konsep-konsep, hukum- hukum, dan teori-teori IPA serta penerapannya secara fleksibel
40 Menguasai materi,
struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata
pelajaran IPA Memahami konsep-konsep, hukum- hukum, dan teori-teori IPA serta penerapannya secara fleksibel
Menentukan nama- nama organ penyusun sistem pencernaan makanan beserta fungsinya profesional
41 Menguasai materi,
struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata
Menjelaskan proses eksresi profesional
pelajaran IPA Memahami konsep-konsep, hukum- hukum, dan teori-teori IPA serta penerapannya secara fleksibel
42 Menguasai materi,
struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata
pelajaran IPA Memahami konsep-konsep, hukum- hukum, dan teori-teori IPA serta penerapannya secara fleksibel
Menjelaskan sifat- sifat bahan dan pemanfaatannya dalam kehidupan sehari-hari profesional
43 Menguasai materi,
struktur, konsep, Memahami konsep-konsep, hukum- hukum, dan teori-teori IPA serta
Menentukan metode pemisahan campuran yang tepat untuk memisahkan suatu campuran profesional
struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata
35 Menguasai materi,
Menganalisis keuntungan mekanik pesawat sederhana profesional
struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata
pelajaran IPA Memahami konsep-konsep, hukum- hukum, dan teori-teori IPA serta penerapannya secara fleksibel
Menerapkan Hukum Newton dalam kehidupan sehari- hari profesional
36 Menguasai materi,
struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata
pelajaran IPA Memahami konsep-konsep, hukum- hukum, dan teori-teori IPA serta penerapannya secara fleksibel
37 Menguasai materi,
39 Menguasai materi,
struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata
pelajaran IPA Memahami konsep-konsep, hukum- hukum, dan teori-teori IPA serta penerapannya secara fleksibel
Mendeskripsikan hubungan antar tulang yang membentuk berbagai persendian profesional
38 Menguasai materi,
struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata
pelajaran IPA Memahami konsep-konsep, hukum- hukum, dan teori-teori IPA serta penerapannya secara fleksibel
Menjelaskan mekanisme gerak pada sistem gerak manusia profesional
Menerapkan hukum Archimedes dalam profesional keilmuan yang mendukung mata pelajaran IPA permasalahan kehidupan sehari- hari.
44 Menguasai materi,
pelajaran IPA Memahami konsep-konsep, hukum- hukum, dan teori-teori IPA serta penerapannya secara fleksibel
52 Menguasai materi,
Menjelaskan penerapan prinsip bunyi pada alat musik profesional
pelajaran IPA Menjelaskan penerapan hukum-hukum IPA dalam teknologi terutama yang dapat ditemukan dalam kehidupan sehari-hari.
struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata
51 Menguasai materi,
pelajaran IPA Memahami konsep-konsep, hukum- hukum, dan teori-teori IPA serta penerapannya secara fleksibel membedakan partikel molekul unsur dan molekul senyawa profesional
struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata
50 Menguasai materi,
Menjelaskan pengertian dan prinsip dasar bioteknologi profesional
pelajaran IPA Memahami konsep-konsep, hukum- hukum, dan teori-teori IPA serta penerapannya secara fleksibel
struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata
49 Menguasai materi,
Menerapkan hukum Mendel I dan II secara teoritis dalam persilangan profesional
struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata
struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata
48 Menguasai materi,
Menjelaskan struktur dan fungsi kromosom, Gen, DNA, dan RNA profesional
pelajaran IPA Memahami konsep-konsep, hukum- hukum, dan teori-teori IPA serta penerapannya secara fleksibel
struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata
47 Menguasai materi,
Mengelompokkan zat aditif alami dan buatan yang digunakan pada suatu produk makanan profesional
pelajaran IPA Memahami konsep-konsep, hukum- hukum, dan teori-teori IPA serta penerapannya secara fleksibel
struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata
46 Menguasai materi,
Mengidentifikasi berbagai gangguan atau penyakit pada sistem reproduksi manusia profesional
pelajaran IPA Memahami konsep-konsep, hukum- hukum, dan teori-teori IPA serta penerapannya secara fleksibel
struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata
45 Menguasai materi,
pelajaran IPA Memahami proses berpikir IPA dalam mempelajari proses dan gejala alam Membuat kesimpulan dari data percobaan profesional
Memahami konsep-konsep, hukum- Menerapkan hukum profesional dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata
pelajaran IPA penerapannya secara fleksibel dalam permasalahan sehari-hari
57 Menguasai materi,
pelajaran IPA Memahami hubungan antar berbagai cabang IPA, dan hubungan IPA dengan matematika dan teknologi.
struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata
60 Menguasai materi,
Menjelaskan konsep kemagnetan profesional
pelajaran IPA Memahami konsep-konsep, hukum- hukum, dan teori-teori IPA serta penerapannya secara fleksibel
struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata
59 Menguasai materi,
Menjelaskan interaksi antar muatan listrik profesional
pelajaran IPA Memahami konsep-konsep, hukum- hukum, dan teori-teori IPA serta penerapannya secara fleksibel
struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata
58 Menguasai materi,
Menyebutkan contoh teknologi ramah lingkungan profesional
pelajaran IPA Memahami konsep-konsep, hukum- hukum, dan teori-teori IPA serta penerapannya secara fleksibel
struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata
Mendeskripsikan penerapan bioteknologi dalam bidang pangan profesional
53 Menguasai materi,
pelajaran IPA Memahami konsep-konsep, hukum- hukum, dan teori-teori IPA serta penerapannya secara fleksibel
struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata
56 Menguasai materi,
Menjelaskan pengaruh rotasi dan revolusi Bumi bagi kehidupan di Bumi profesional
pelajaran IPA Memahami konsep-konsep, hukum- hukum, dan teori-teori IPA serta penerapannya secara fleksibel
struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata
55 Menguasai materi,
Menjelaskan penerapan prinsip pembentukan bayangan pada lensa kacamata profesional
pelajaran IPA Menjelaskan penerapan hukum-hukum IPA dalam teknologi terutama yang dapat ditemukan dalam kehidupan sehari-hari.
struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata
54 Menguasai materi,
Menjelaskan sifat bayangan pada lensa profesional
pelajaran IPA Memahami konsep-konsep, hukum- hukum, dan teori-teori IPA serta penerapannya secara fleksibel
struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata
Menjelaskan hubungan antar konsep dalam keterpaduan IPA profesional