Penerapan Pendekatan Bermain Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Gerak Dasar Lokomotor Lari Pada Peserta didik Kelas III SD Negeri Karangasem III No.181 Kecamatan Laweyan Kota Surakarta Tahun Pelajaran 2017/2018 - UNS Institutional Repository

  

PENERAPAN PENDEKATAN BERMAIN UNTUK MENINGKATKAN

HASIL BELAJAR GERAK DASAR LOKOMOTOR LARI

PADA PESERTA DIDIK KELAS III SD NEGERI KARANGASEM III

NO. 181 KECAMATAN LAWEYAN KOTA SURAKARTA

TAHUN PELAJARAN 2017/2018

  

SKRIPSI

Oleh :

HERWINDO SETYAWAN

K4614047

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

  

Juni 2018

PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN

  Saya yang bertanda tangan di bawah ini : Nama : Herwindo Setyawan NIM : K4614047 Program Studi : Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Menyatakan bahwa skripsi saya yang berjudul

  “PENERAPAN PENDEKATAN

BERMAIN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR GERAK

DASAR LOKOMOTOR LARI PADA PESERTA DIDIK KELAS III SD

NEGERI KARANGASEM III NO. 181 KECAMATAN LAWEYAN KOTA

SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2017/2018” ini benar-benar merupakan

  hasil karya sendiri. Selain itu, sumber informasi yang dikutip dari penulis lain telah disebutkan dalam teks dan dicantumkan dalam daftar pustaka. Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil jiplakan, saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya.

  Surakarta, Juni 2018 Pembuat Pernyataan,

   Herwindo Setyawan

  

PENERAPAN PENDEKATAN BERMAIN UNTUK MENINGKATKAN

HASIL BELAJAR GERAK DASAR LOKOMOTOR LARI

PADA PESERTA DIDIK KELAS III SD NEGERI KARANGASEM III

NO. 181 KECAMATAN LAWEYAN KOTA SURAKARTA

TAHUN PELAJARAN 2017/2018

  

Oleh :

HERWINDO SETYAWAN

K4614047

SKRIPSI

  

Diajukan untuk memenuhi syarat mendapatkan Gelar Sarjana Pendidikan

pada Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

  

Juni 2018

  PERSETUJUAN

  Nama : Herwindo Setyawan NIM : K4614047 Judul Skripsi : Penerapan Pendekatan Bermain Untuk Meningkatkan Hasil

  Belajar Gerak Dasar Lokomotor Lari Pada Peserta Didik Kelas

  III SD Negeri Karangasem III No. 181 Kecamatan Laweyan Kota Surakarta Tahun Pelajaran 2017/2018. Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.

  Pembimbing I

  Prof. Dr. Agus Kristiyanto, M.Pd

  NIP. 19651128 199003 1 001 Surakarta, Juni 2018

  Pembimbing II

  Djoko Nugroho, S.Pd, M.Or NIP. 19730305 20051 1 001

  

PENGESAHAN

  Nama : Herwindo Setyawan NIM : K4614047 Judul Skripsi : Penerapan Pendekatan Bermain Untuk Meningkatkan

  Hasil Belajar Gerak Dasar Lokomotor Lari Pada Peserta Didik Kelas III SD Negeri Karangasem III No. 181 Kecamatan Laweyan Kota Surakarta Tahun Pelajaran 2017/2018

  Skripsi ini telah dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta pada hari Kamis Tanggal 28 Juni 2018 dengan hasil LULUS dan revisi maksimal Dua bulan. Skripsi telah direvisi dan mendapat persetujuan dari Tim Penguji.

  Tim Penguji Skripsi

   Nama Terang Tanda Tangan Tanggal

  Ketua : Drs. Agus Margono, M.Kes Sekretaris : Singgih Hendarto, S.Pd., M.Pd Anggota I : Prof. Dr. Agus Kristiyanto, M.Pd Anggota II : Djoko Nugroho, S.Pd., M.Or Skripsi disahkan Kepala Program Studi Pendidikan Jasmani, Kesehatan dan Rekreasi pada : Hari : Tanggal :

  Mengesahkan, Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Kepala Program Studi Universitas Sebelas Maret, Penjaskesrek Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd Drs. Sunardi, M.Kes NIP. 19610124 198702 1 001 NIP. 19581121 199003 1 004

  

ABSTRAK

  Herwindo Setyawan. K4614047. PENERAPAN PENDEKATAN BERMAIN

  

UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR GERAK DASAR

LOKOMOTOR LARI PADA PESERTA DIDIK KELAS III SD NEGERI

KARANGASEM III NO. 181 KECAMATAN LAWEYAN KOTA

SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2017/2018. Skripsi, Fakultas Keguruan

dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Juni 2018.

  Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar gerak dasar lokomotor lari melalui penerapan pendekatan bermain pada peserta didik kelas III SD Negeri Karangasem III No. 181 Kecamatan Laweyan Kota Surakarta Tahun Pelajaran 2017/2018. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, dengan tiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subyek penelitian ini adalah peserta didik Kelas III SD Negeri Karangasem III No. 181 Kecamatan Laweyan Kota Surakarta Tahun Pelajaran 2017/2018 yang berjumlah 33. Sumber data berasal dari guru, peserta didik dan peneliti. Teknik pengumpulan data adalah dengan tes dan observasi. Validasi data menggunakan teknik triangulasi data. Analisis data menggunakan teknik deskriptif yang di dasarkan pada analisis kualitatif dengan persentase untuk melihat kecenderungan yang terjadi dalam kegiatan pembelajaran. Hasil analisis data menunjukan adanya peningkatan pada hasil belajar gerak dasar lokomotor lari dari prasiklus ke siklus I dan dari siklus I ke siklus II. Berdasarkan hasil analisi data penelitian kondisi awal peserta didik yang tuntas hanya 14 peserta didik atau 42,42% dan yang belum tuntas 19 peserta didik atau 57,58%, di siklus pertama peserta didik yang tuntas menjadi 21 peserta didik atau 63,63% dan yang belum tuntas 12 peserta didik atau 36,37%, dan siklus kedua peserta didik yang tuntas menjadi 28 peserta didik atau 84,84% , sedangkan 5 peserta didik atau 15,16% lainya yang belum tuntas dengan KKM 75. Simpulan dari penelitian ini adalah bahwa penerapan pendekatan bermain dapat meningkatkan hasil belajar gerak dasar lokomotor lari pada peserta didik Kelas III SD Negeri Karangasem III No. 181 Kecamatan Laweyan Kota Surakarta Tahun Pelajaran 2017/2018.

  Kata Kunci : Hasil Belajar, Gerak Dasar Lokomotor, Pendekatan Bermain

  

ABSTRACT

Herwindo Setyawan. K4614047. THE IMPLEMENTATION OF APPEAR

APPROACH TO INCREASE LEARNING RESULTS OF LOCOMOTOR

BASE MOTION ON RUNNING ON STUDENTS CLASS III STATE

PRIMARY SCHOOL KARANGASEM III NO. 181 LAWEYAN CITY

DISTRICT SURAKARTA LESSON YEAR 2017/2018. Skripsi, Faculty of

Teacher Training and Education Science Sebelas Maret University. June 2018.

  

The research has purposed to improve the learning results of locomotor base

motion on running through the implementation of the approach to play on

students Class III State Primary School Karangasem III No. 181 Laweyan Sub

District Surakarta City Lesson Year 2017/2018.

This research is a Classroom Action Research (CAR). This study was

conducted in two cycles, each cycle consist of planning, action implementation,

observation, and reflection. The subjects of this study were students Class III State

Primary School Karangasem III No. 181 Kecamatan Laweyan Kota Surakarta

Tahun Pelajaran 2017/2018 which amounted to 33 students. The data sources

originated from the teachers, learners and researchers. The techniques used for

the data collection was done by some tests and observations. The data validation

used triangulation data technique. The data analysis used descriptive technique

which is based on qualitative analysis with percentage to see the trends that occur

in learning activities.

The results of this research shows that through the application of the play

approach could improve the learning results of locomotor base motion on running

from pre-cycle to cycle I and from cycle I to cycle II. Based on the results of this

research data analysis obtained the early condition of the learners who completed

only 14 students or 42.42% and unfinished 19 students or 57.58%, in the first

cycle of students who complete to 21 students or 63, 63% and unfinished 12

students or 36.37%, and the second cycle of students who complete to 28 students

or 84.84%, while 5 students or 15.16% other unfinished with KKM 75.

The conclusion of this research is that the application of play approach has

increased from initial the learning result locomotor base motion run on the

students Class III State Primary School Karangasem III No. 181 Laweyan Sub

District Surakarta City Lesson Year 2017/2018.

  Keywords: Learning result, Locomotor Base Motion, Approach to play

  

MOTTO

Semua impian kita bisa terwujud jika kita memiliki keberanian untuk

mengejarnya.

  

(Walt Disney)

Sukses berjalan dari kegagalan satu menuju kegagalan lain tanpa kehilangan

semangat dan antusiasme.

  

(Winston Churchill)

Belajar dari kemarin, hidup untuk hari ini, berharap untuk hari besok, dan yang

terpenting adalah jangan sampai berhenti bertanya.

  

(Albert Einstein)

Berdoa dan usaha adalah kunci kesuksesan.

  

(Penulis)

  

PERSEMBAHAN

  Teriring syukurku pada-Mu Allah S ubhanahu Wa Ta’ala, kupersembahkan karya ini untuk : 

  Kedua Orang Tua saya Bapak Bangun Suryawan, Ibu Hertanti Puspitaningsih, adik tercinta Galih Wildan Alamsyah, dan kekasih saya Dwi Aprilia Wahyuningtiyas yang selalu memberikan doa, semangat, dan nasihat.

  Dengan doa dan restu mereka hingga akhirnya saya dapat menyelesaikan Laporan Skripsi ini.  Teman-teman Penjaskesrek angkatan 2014.  Almamater Penjaskesrek FKIP UNS Surakarta.

KATA PENGANTAR

  Puji syukur dipanjatkan ke-hadirat Tuhan Yang Maha Esa yang telah melimpahkan kasih karunia dan berkat yang luar biasa sehingga dapat diselesaikan penyusunan Skripsi yang berjudul

  ”PENERAPAN PENDEKATAN

BERMAIN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR GERAK

DASAR LOKOMOTOR LARI PADA PESERTA DIDIK KELAS III SD

NEGERI KARANGASEM III NO. 181 KECAMATAN LAWEYAN KOTA

SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2017/2018 ”.

Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian dari persyaratan untuk

  mendapatkan gelar Sarjana pada Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta. Menyadari bahwa terselesaikannya skripsi ini tidak terlepas dari bantuan, bimbingan dan pengarahan dari berbagai pihak. Untuk itu disampaikan terima kasih kepada: 1.

  Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta 2. Drs. H. Sunardi, M.Kes selaku Kepala Program Studi Pendidikan Jasmani,

  Kesehatan dan Rekreasi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.

  3. Prof. Dr. Agus Kristiyanto, M.Pd selaku Pembimbing I yang telah memberikan bimbingan dan pengarahan dalam menyusun skripsi ini.

  4. Djoko Nugroho, S.Pd., M.Or selaku Pembimbing Akademik dan Pembimbing

  II yang telah memberikan bimbingan dan pengarahan dalam penyusunan skripsi ini.

  5. RR. Siti Nurjanah, S.Pd selaku Kepala Sekolah SD Negeri Karangasem III No. 181 Kecamatan Laweyan Kota Surakarta, yang telah memberi kesempatan dan tempat guna pengambilan data dalam penelitian.

  6. Sri Budiati Wahyuningsih, S.Pd selaku guru penjasorkes SD Negeri Karangasem III No. 181 Kecamatan Laweyan Kota Surakarta yang telah memberi kesempatan dan tempat guna pengambilan data dalam penelitian.

  7. Peserta didik kelas III SD Negeri Karangasem III No. 181 Kecamatan Laweyan Kota Surakarta, yang telah bersedia untuk berpartisipasi dalam pelaksanaan penelitian ini.

  8. Semua pihak dan sahabat-sahabat saya yang turut membantu dalam penyusuan skripsi ini yang tidak bisa saya sebutkan satu persatu.

  Skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan karena sebuah keterbatasan. Meskipun demikian, semoga skripsi ini bermanfaat bagi penulis khususnya dan pembaca pada umumnya.

  Surakarta, Juni 2018 Penulis

  

DAFTAR ISI

  Halaman JUDUL ............................................................................................................... i PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN ......................................................... ii PENGAJUAN .................................................................................................... iii PERSETUJUAN ................................................................................................ iv PENGESAHAN ................................................................................................. v ABSTRAK ......................................................................................................... vi

  

ABSTRACT ......................................................................................................... vii

  MOTTO ............................................................................................................. viii PERSEMBAHAN .............................................................................................. ix KATA PENGANTAR ....................................................................................... x DAFTAR ISI ...................................................................................................... xii DAFTAR GAMBAR ......................................................................................... xvi DAFTAR TABEL .............................................................................................. xvii DAFTAR LAMPIRAN ......................................................................................xviii BAB I PENDAHULUAN ..............................................................................

  1 A. Latar Belakang ............................................................................ 1 B. Rumusan Masalah ...................................................................... 3 C.

  Tujuan Penelitian ........................................................................ 4 D.

  Manfaat Penelitian ...................................................................... 4 BAB II KAJIAN PUSTAKA, KERANGKA BERPIKIR ..............................

  5 A. Kajian Pustaka ............................................................................ 5 1.

  Pendidikan Jasmani ............................................................. 5 a.

  Konsep Pendidikan Jasmani ......................................... 5 b.

  Hakikat Pendidikan Jasmani ........................................ 5 2. Belajar ................................................................................. 6 a.

  Konsep Belajar ............................................................. 6 b.

  Hakikat Belajar ............................................................. 6

  Halaman c.

  Hasil Belajar ................................................................. 7 3. Pembelajaran ....................................................................... 8 a.

  Pengertian Pembelajaran .............................................. 8 b.

  Pendekatan Pembelajaran ............................................. 9 c. Perencanaan Proses Pembelajaran ................................ 9 d.

  Model Pembelajaran ..................................................... 10 e. Hakikat Pembelajaran Pendidikan Jasmani .................. 11 f. Media Pembelajaran ..................................................... 12 4. Gerak ................................................................................... 13 a.

  Konsep Gerak ............................................................... 13 b.

  Keterampilan Gerak ..................................................... 14 5. Gerak Dasar Lokomotor ...................................................... 15 a.

  Pengertian Gerak Dasar Lokomotor ............................. 15 b.

  Gerak Dasar Lari .......................................................... 16 c. Teknik Dasar Lari ......................................................... 18 d.

  Belajar Isyarat dan Tahap-Tahap Pembelajaran ........... 19 6. Bermain ............................................................................... 21 a.

  Pengertian Bermain ...................................................... 21 b.

  Fungsi Bermain ............................................................ 22 c. Tujuan Bermain ............................................................ 23 d.

  Manfaat Bermain .......................................................... 23 7. Pendekatan Bermain ............................................................ 24 a.

  Pengertian Pendekatan Bermain .................................... 24 b.

  Kelebihan dan Kekurangan Pendekatan Bermain ......... 25 8. Pembelajaran Pendekatan Bermain ..................................... 25 9. Permainan ............................................................................ 27 a.

  Permainan Hitam Hijau ................................................ 27 b.

  Permainan Lari Estafet Bola Warna ............................. 28 c. Permainan Pos Bola Warna .......................................... 29 B. Kerangka Berpikir ...................................................................... 32

  Halaman

  BAB III METODE PENELITIAN .................................................................. 34 A. Tempat dan Waktu Penelitian .................................................... 34 1. Tempat Penelitian ................................................................ 34 2. Waktu Penelitian ................................................................. 34 B. Subyek Penelitian ....................................................................... 35 C. Data dan Sumber Penelitian ....................................................... 35 D. Teknik Pengumpulan Data ......................................................... 36 E. Uji Validasi ................................................................................. 38 F. Analisis Data .............................................................................. 38 G. Indikator Kinerja Penelitian ....................................................... 39 H. Prosedur Penelitian ..................................................................... 40 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ................................. 47 A. Deskripsi Pratindakan ................................................................. 47 B. Deskripsi Hasil Tindakan Tiap Siklus ........................................ 50 1. Siklus I .................................................................................. 50 a. Perencanaan Tindakan Siklus I ...................................... 50 b. Pelaksanaan Tindakan Siklus I ....................................... 50 c. Observasi Tindakan Siklus I ........................................... 56 d. Analisis dan Refleksi Tindakan Siklus I ........................ 57 e. Deskripsi Data Tindakan Siklus I ................................... 59 2. Siklus II ................................................................................ 62 a. Perencanaan Tindakan Siklus II ..................................... 62 b. Pelaksanaan Tindakan Siklus II ...................................... 63 c. Observasi Tindakan Siklus II ......................................... 69 d. Analisis dan Refleksi Tindakan Siklus II ....................... 70 e. Deskripsi Data Tindakan Siklus II ................................. 71 C. Rekapitulasi Hasil Tindakan Antar Siklus ................................. 74 D. Pembahasan ................................................................................ 75

  Halaman

  BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN ........................................... 77 A. Simpulan ..................................................................................... 77 B. Implikasi ..................................................................................... 78 C. Saran ........................................................................................... 78 DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................ 80 LAMPIRAN-LAMPIRAN ................................................................................. 82

  

DAFTAR GAMBAR

  Halaman Gambar 1. Gerak Dasar Lari .............................................................................. 16 Gambar 2. Fase Topang ..................................................................................... 17 Gambar 3. Karakteristik Fase Topang ............................................................... 17 Gambar 4. Fase Layang ...................................................................................... 18 Gambar 5. Karakteristik Fase Layang ................................................................ 18 Gambar 6. Isyarat Gerak Dasar Lari .................................................................. 20 Gambar 7. Permainan Hitam Hijau .................................................................... 28 Gambar 8. Permainan Lari Estafet Bola Warna ................................................. 29 Gambar 9. Permainan Pos Bola Warna .............................................................. 31 Gambar 10. Alur Kerangka Berpikir .................................................................. 33 Gambar 11. Alur Siklus Penelitian Tindakan Kelas .......................................... 41 Gambar 12. Deskripsi Hasil Belajar Gerak Dasar Lokomotor Lari Kondisi Awal ................................................................................. 48 Gambar 13. Ringkasan Hasil Belajar Gerak Dasar Lokomotor Lari Kondisi Awal ................................................................................. 49 Gambar 14. Deskripsi Hasil Belajar Gerak Dasar Lokomotor Lari Tindakan Siklus I ........................................................................... 61 Gambar 15. Ringkasan Hasil Belajar Gerak Dasar Lokomotor Lari Tindakan Siklus I ........................................................................... 62 Gambar 16. Deskripsi Hasil Belajar Gerak Dasar Lokomotor Lari Tindakan Siklus II .......................................................................... 72 Gambar 17. Ringkasan Hasil Belajar Gerak Dasar Lokomotor Lari Tindakan Siklus II .......................................................................... 73 Gambar 18. Rekapitulasi Hasil Belajar Gerak Dasar Lokomotor Lari .............. 74

  

DAFTAR TABEL

  Halaman Tabel 1. Rincian Kegiatan Dan Waktu Pelaksanaan Penelitian ......................... 34 Tabel 2. Diskripsi Teknik Pengumpulan Data ................................................... 37 Tabel 3. Indikator Pencapaian Keberhasilan Penelitian ..................................... 39 Tabel 4. Deskripsi Hasil Belajar Gerak Dasar Lokomotor Lari Kondisi Awal ....................................................................................... 48 Tabel 5. Ringkasan Hasil Belajar Gerak Dasar Lokomotor Lari Kondisi Awal ...................................................................................... 49 Tabel 6. Deskripsi Hasil Belajar Gerak Dasar Lokomotor Lari Tindakan Siklus I ................................................................................. 60 Tabel 7. Ringkasan Hasil Belajar Gerak Dasar Lokomotor Lari Tindakan Siklus I ................................................................................. 61 Tabel 8. Deskripsi Hasil Belajar Gerak Dasar Lokomotor Lari Tindakan Siklus II ................................................................................ 72 Tabel 9. Ringkasan Hasil Belajar Gerak Dasar Lokomotor Lari Tindakan Siklus II ................................................................................ 73 Tabel 10. Rekapitulasi Hasil Belajar Gerak Dasar Lokomotor Lari .................. 74 Tabel 11. Pencapaian Hasil Belajar Gerak Dasar Lokomotor Lari .................... 76