DAFTAR PUSTAKA Pengelolaan Pembelajaran Tematik Kurikulum 2013 di SDN 1 Tirem Kecamatan Brati Kabupaten Grobogan.
106
DAFTAR PUSTAKA
Aqib, Zaenal. 2010. Profesionalisme Guru dalam Pembelajaran. Surabaya: Insan
Cendikia
Ç. Dinçer & E. Akgün. 2015. Developing a Classroom Management Skills
Inventory for Preschool Teachers and the Correlation of Preschool
Teachers Classroom Management Skills with Different Variables.
Education and Science , Vol 40, No 177, pg.187-201
Daryanto dan Farid, Muhammad. 2013. Konsep Dasar Manajemen Pendidikan di
sekolah. Yogyakarta: Gava Media.
Daryanto dan Raharjo, Mulyo. 2012. Model Pembelajaran Inovatif. Yogyakarta: Gava
Media.
Derrida, C. Ann. 2006. Science Teacher Characteristic By Teacher Behavior
and Student Outcome: A Meta Analysis of Research. Journal of
Research in Science Teaching, Vol.33. No.XX. pp. 19-22.
Departemen Pendidikan Nasional RI. 2003. Undang-Undang Republik Indonesia
Nomor 20 Tahun 2003 tentang sistem pendidikan nasional. Jakarta: Biro
Hukum dan Organisasi Sekretaris Jenderal Depdiknas.
Harden, R.M. 2001. Curriculum Mapping: A Tool for Transparent and Authentic
and Learning, Journal of Medical Teacher, AMEE Vol.23, No.21 pp. 123137.
Hosnan H. 2014. Pendekatan Saintifik Dan Kontekstual Dalam Pembelajaran
Abad 21: Kunci Sukses Implementasi Kurikulum 2013. Bogor: Ghalia
Indonesia.
Ibrahim, Cut Morina Zubainur. 2015. Intregative Curriculum In Teaching Science
In The Elementary School. Banda Aceh: Journal of Arts Science &
Commerce. Vol.25, No.22 pp. 103-120.
Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan (2013) Desain Induk Kurikulum
2013. Jakarta: Kemendikbud
Kemendikbud. 2013. Kurikulum 2013. Jakarta: Kementrian Pendidikan dan
Kebudayaan.
107
Kemendikbud. 2014. Panduan Teknis Pembelajaran dan Penilaian. Jakarta:
Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan.
Kunandar. 2011. Guru Profesional Implementasi Kurikulum Tingkat Satuan
Pendidikan (KTSP) dan Sukses dalam Sertifikasi Guru. Jakarta: PT
Rajawali Pers.
Macías & Sánchez. 2015. Classroom Management: A Persisten Challenge for PreService Foreig Language Teachers. Universidad Nacional de Colombia,
Facultad de Ciencias Humanas, Departamento de Lenguas Extranjeras .
Vol. 17, No. 2, Pages 81-99, ISSN 1657-0790 (printed) 2256-5760
(online).
Majid, Abdul. 2014a. Pembelajaran Tematik Terpadu. Cet: 2. Bandung: PT
Remaja Rosdakarya.
Majid, Abdul. 2014b. Penilaian Autentik Proses dan Hasil Belajar. Bandung: PT
Remaja Rosdakarya.
Medellu, Chirstophil S, et.al. 2015. Democratization of Learning through
Thematic Assigment. International Education Studies, Vol. 8, No. 4,
pg.111-121, ISSN 1913-9020 E-ISSN 1913-9039
Mukhtar. 2013. Metode Praktis Penelitian Deskriptif Kualitatif. Jakarta:
Referensi.
Mulyasa, E. 2015. Pengembangan dan Implementasi Kurikulum 2013:
Perubahan dan Pengembangan Kurikulum 2013 merupakan persoalan
penting dan genting. Cet. VI. Bandung : PT Remaja Rosdakarya.
Moleong, Lexy J. 2014. Metodologi Penelitian Kualitatif. Cet: 33. Bandung:
Remaja Rosdakarya.
Nana Sudjana. 2008. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT
Remaja Rosda Karya.
Oemar Hamalik. 2009. Dasar-dasar Pengembangan Kurikulum. Bandung: Remaja
Rosdakarya.
Permendikbud RI No. 160 tahun 2014 tentang Pemberlakuan Kurikulum Tahun
2006 Dan Kurikulum 2013.
Peraturan Pememrintah No. 32 Tahun 2013 tentang Perubahan Atas Peraturan
Pemerintah No. 19 tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan.
108
Permendikbud RI No. 65 tahun 2013 Tentang Standar Proses Pendidikan.
Permendikbud RI No. 67 tahun 2013 tentang Kerangka Dasar dan Struktur
Kurikulum Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah.
Permendikbud Nomor 81 A Tahun 2013 tentang Impementasi Kurikulum
Prastowo, Andi. 2015. Menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Tematik Terpadu: Implementasi Kurikulum 2013 Untuk SD/MI. Jakarta:
Prenadamedia Group.
Pupuh Fathurrohman dan M. Sobry Sutikno. 2010. Strategi Belajar Mengajar.
Bandung: PT Rafika Aditama.
Rusman, 2012. Model-Model Pembelajaran: Mengembangkan Profesionalisme
Guru. Edisi II. Cet.V. Jakarta: Rajawali Pres.
Rusman. 2015. Pembelajaran Tematik Terpadu: Teori, Prakktek Dan Penilaian.
Jakarta: Rajawali Pers.
Samino. 2010. Manajemne Pendidikan Spirit Keislaman dan Keindonesiaan.
Kartasura: Fairuz Media.
Sanjaya, Wina. 2013. Perncanaan dan Desain Sistem Pembelajaran. Cet.VI.
Jakarta: Kencana Prenadamedia Group.
Sertel, Altun. 2015. The Effect of Cooperative Learning on Students Achievement
and View on the Science and Technology Course. International
Electronic Journal of Elementary Education .IEJEE. Vol. 7, No.3, pp. 451468.
Shilling,Tamara. 2013. Opportunities and Challenges of Curriculum Mapping
Implementation in One School Setting: Considerations for School
Leaders. Journal of Curriculum and Instruction (JoCI. Vol. 7, No. 2, pp.
20-37.
Shirley Johnson, Steve Busch. 2006. Instructional Performance Management
System: Streamlining Instructional Management for Success , Distance
Learning. Greenwich, Vol. 3, Iss. 4; pg. 21, 8 pgs.
Spradley, James P. 2007. Metode Etnografi. Yogyakarta: Tiara Wacana.
Sugiono. 2015. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif,
dan R&D. Cet: 21. Bandung: Alfabeta.
109
Sukmadinata, Nana Syaodih. 2010. Metode Penelitian Pendidikan. Cet: 6.
Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Suryadi. 2009. Manajemen Mutu Berbasis Sekolah. Bandung : PT Sarana Panca
Karya Nusa.
Susanto.dkk. 2013. Pengembangan Multimedia Interaktif dengan Education
Game pada pembelajaran IPA Terpadu Tema Cahaya Untuk Siswa
SMP/Mts. Unnes Science Education Journal, Vol. 2, No.1, Pg.230-238
Susarno, Lamijan Hadi. 2010. Strategi Penyampaian Bahan Ajar Melalui
Pemanfaatan Metode dan Media Dalam Proses Pembelajaran. Teknologi
Pendidikan. e-jurnal UNESA, Vol 10, No.1, pg. 1-15
Sutama. 2012. Metode Penelitian Pendidikan Kuantitatif, Kualitatif, PTK, R & D.
Cet: 3. Kartasura: Fairuz Media
Sutopo, H.B. 2006. Penelitian Kualitatif: Dasar Teori dan Terapannya dalam
Penelitian. Surakarta: Universitas Sebelas Maret.
Suyono dan Haryanto. 2014. Belajar dan Pembelajaran. Cet: 4. Bandung: PT
Remaja Rosdakarya.
Syaifurahman & Tri Ujiati. 2013. Manajemen Dalam Pembelajaran. Jakarta :
Indeks.
Tambubolon, Budiman et. al. 2015. Peningkatan Hasil Belajar Pada Pembelajaran
Matematika Menggunakan Alat Peraga Realita Di Kelas 1 Sekolah Dasar.
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran FKIP Universitas Tanjungpura
Pontianak.
Trianto.
2010. Model Pembelajaran Terpadu Konsep Strategi dan
Implementasinya dalam Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP).
Jakarta: Bumi aksara.
Tohirin. 2012. Metode Penelitian Kualitatif dalam Bidang Pendidikan dan
Bimbingan Konseling. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Uno, Hamzah B. 2008. Perencanaan Pembelajaran. Cet III. Jakarta: Bumi Aksara
DAFTAR PUSTAKA
Aqib, Zaenal. 2010. Profesionalisme Guru dalam Pembelajaran. Surabaya: Insan
Cendikia
Ç. Dinçer & E. Akgün. 2015. Developing a Classroom Management Skills
Inventory for Preschool Teachers and the Correlation of Preschool
Teachers Classroom Management Skills with Different Variables.
Education and Science , Vol 40, No 177, pg.187-201
Daryanto dan Farid, Muhammad. 2013. Konsep Dasar Manajemen Pendidikan di
sekolah. Yogyakarta: Gava Media.
Daryanto dan Raharjo, Mulyo. 2012. Model Pembelajaran Inovatif. Yogyakarta: Gava
Media.
Derrida, C. Ann. 2006. Science Teacher Characteristic By Teacher Behavior
and Student Outcome: A Meta Analysis of Research. Journal of
Research in Science Teaching, Vol.33. No.XX. pp. 19-22.
Departemen Pendidikan Nasional RI. 2003. Undang-Undang Republik Indonesia
Nomor 20 Tahun 2003 tentang sistem pendidikan nasional. Jakarta: Biro
Hukum dan Organisasi Sekretaris Jenderal Depdiknas.
Harden, R.M. 2001. Curriculum Mapping: A Tool for Transparent and Authentic
and Learning, Journal of Medical Teacher, AMEE Vol.23, No.21 pp. 123137.
Hosnan H. 2014. Pendekatan Saintifik Dan Kontekstual Dalam Pembelajaran
Abad 21: Kunci Sukses Implementasi Kurikulum 2013. Bogor: Ghalia
Indonesia.
Ibrahim, Cut Morina Zubainur. 2015. Intregative Curriculum In Teaching Science
In The Elementary School. Banda Aceh: Journal of Arts Science &
Commerce. Vol.25, No.22 pp. 103-120.
Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan (2013) Desain Induk Kurikulum
2013. Jakarta: Kemendikbud
Kemendikbud. 2013. Kurikulum 2013. Jakarta: Kementrian Pendidikan dan
Kebudayaan.
107
Kemendikbud. 2014. Panduan Teknis Pembelajaran dan Penilaian. Jakarta:
Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan.
Kunandar. 2011. Guru Profesional Implementasi Kurikulum Tingkat Satuan
Pendidikan (KTSP) dan Sukses dalam Sertifikasi Guru. Jakarta: PT
Rajawali Pers.
Macías & Sánchez. 2015. Classroom Management: A Persisten Challenge for PreService Foreig Language Teachers. Universidad Nacional de Colombia,
Facultad de Ciencias Humanas, Departamento de Lenguas Extranjeras .
Vol. 17, No. 2, Pages 81-99, ISSN 1657-0790 (printed) 2256-5760
(online).
Majid, Abdul. 2014a. Pembelajaran Tematik Terpadu. Cet: 2. Bandung: PT
Remaja Rosdakarya.
Majid, Abdul. 2014b. Penilaian Autentik Proses dan Hasil Belajar. Bandung: PT
Remaja Rosdakarya.
Medellu, Chirstophil S, et.al. 2015. Democratization of Learning through
Thematic Assigment. International Education Studies, Vol. 8, No. 4,
pg.111-121, ISSN 1913-9020 E-ISSN 1913-9039
Mukhtar. 2013. Metode Praktis Penelitian Deskriptif Kualitatif. Jakarta:
Referensi.
Mulyasa, E. 2015. Pengembangan dan Implementasi Kurikulum 2013:
Perubahan dan Pengembangan Kurikulum 2013 merupakan persoalan
penting dan genting. Cet. VI. Bandung : PT Remaja Rosdakarya.
Moleong, Lexy J. 2014. Metodologi Penelitian Kualitatif. Cet: 33. Bandung:
Remaja Rosdakarya.
Nana Sudjana. 2008. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT
Remaja Rosda Karya.
Oemar Hamalik. 2009. Dasar-dasar Pengembangan Kurikulum. Bandung: Remaja
Rosdakarya.
Permendikbud RI No. 160 tahun 2014 tentang Pemberlakuan Kurikulum Tahun
2006 Dan Kurikulum 2013.
Peraturan Pememrintah No. 32 Tahun 2013 tentang Perubahan Atas Peraturan
Pemerintah No. 19 tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan.
108
Permendikbud RI No. 65 tahun 2013 Tentang Standar Proses Pendidikan.
Permendikbud RI No. 67 tahun 2013 tentang Kerangka Dasar dan Struktur
Kurikulum Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah.
Permendikbud Nomor 81 A Tahun 2013 tentang Impementasi Kurikulum
Prastowo, Andi. 2015. Menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Tematik Terpadu: Implementasi Kurikulum 2013 Untuk SD/MI. Jakarta:
Prenadamedia Group.
Pupuh Fathurrohman dan M. Sobry Sutikno. 2010. Strategi Belajar Mengajar.
Bandung: PT Rafika Aditama.
Rusman, 2012. Model-Model Pembelajaran: Mengembangkan Profesionalisme
Guru. Edisi II. Cet.V. Jakarta: Rajawali Pres.
Rusman. 2015. Pembelajaran Tematik Terpadu: Teori, Prakktek Dan Penilaian.
Jakarta: Rajawali Pers.
Samino. 2010. Manajemne Pendidikan Spirit Keislaman dan Keindonesiaan.
Kartasura: Fairuz Media.
Sanjaya, Wina. 2013. Perncanaan dan Desain Sistem Pembelajaran. Cet.VI.
Jakarta: Kencana Prenadamedia Group.
Sertel, Altun. 2015. The Effect of Cooperative Learning on Students Achievement
and View on the Science and Technology Course. International
Electronic Journal of Elementary Education .IEJEE. Vol. 7, No.3, pp. 451468.
Shilling,Tamara. 2013. Opportunities and Challenges of Curriculum Mapping
Implementation in One School Setting: Considerations for School
Leaders. Journal of Curriculum and Instruction (JoCI. Vol. 7, No. 2, pp.
20-37.
Shirley Johnson, Steve Busch. 2006. Instructional Performance Management
System: Streamlining Instructional Management for Success , Distance
Learning. Greenwich, Vol. 3, Iss. 4; pg. 21, 8 pgs.
Spradley, James P. 2007. Metode Etnografi. Yogyakarta: Tiara Wacana.
Sugiono. 2015. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif,
dan R&D. Cet: 21. Bandung: Alfabeta.
109
Sukmadinata, Nana Syaodih. 2010. Metode Penelitian Pendidikan. Cet: 6.
Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Suryadi. 2009. Manajemen Mutu Berbasis Sekolah. Bandung : PT Sarana Panca
Karya Nusa.
Susanto.dkk. 2013. Pengembangan Multimedia Interaktif dengan Education
Game pada pembelajaran IPA Terpadu Tema Cahaya Untuk Siswa
SMP/Mts. Unnes Science Education Journal, Vol. 2, No.1, Pg.230-238
Susarno, Lamijan Hadi. 2010. Strategi Penyampaian Bahan Ajar Melalui
Pemanfaatan Metode dan Media Dalam Proses Pembelajaran. Teknologi
Pendidikan. e-jurnal UNESA, Vol 10, No.1, pg. 1-15
Sutama. 2012. Metode Penelitian Pendidikan Kuantitatif, Kualitatif, PTK, R & D.
Cet: 3. Kartasura: Fairuz Media
Sutopo, H.B. 2006. Penelitian Kualitatif: Dasar Teori dan Terapannya dalam
Penelitian. Surakarta: Universitas Sebelas Maret.
Suyono dan Haryanto. 2014. Belajar dan Pembelajaran. Cet: 4. Bandung: PT
Remaja Rosdakarya.
Syaifurahman & Tri Ujiati. 2013. Manajemen Dalam Pembelajaran. Jakarta :
Indeks.
Tambubolon, Budiman et. al. 2015. Peningkatan Hasil Belajar Pada Pembelajaran
Matematika Menggunakan Alat Peraga Realita Di Kelas 1 Sekolah Dasar.
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran FKIP Universitas Tanjungpura
Pontianak.
Trianto.
2010. Model Pembelajaran Terpadu Konsep Strategi dan
Implementasinya dalam Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP).
Jakarta: Bumi aksara.
Tohirin. 2012. Metode Penelitian Kualitatif dalam Bidang Pendidikan dan
Bimbingan Konseling. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Uno, Hamzah B. 2008. Perencanaan Pembelajaran. Cet III. Jakarta: Bumi Aksara