File Presentasi Cara Penyusunan KTSP SMK

KOMPONEN SILABUS
Identitas
Standar Kompetensi
Kode Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran
Penilaian
Alokasi Waktu
Sumber Belajar

KOMPONEN SILABUS

Identitas
Standar Kompetensi
Berisi
identitas
sekolah,
bidang/program keahlian, standar
Kode

Standar
Kompetensi
kompetensi,
mata Dasar
pelajaran, kelas/semester, durasi pembelajaran,
Kompetensi
kode kompetensi
Indikator
Silabus
Materi
Nama
SekolahPokok/Materi Pembelajaran
:
MataKegiatan
Pelajaran Pembelajaran
:
Kelas/Semester
:
Penilaian
Standar

Kompetensi
:
KodeAlokasi
Standar Kompetensi
:
Waktu
Alokasi Waktu
: 26 x 45 menit
Sumber Belajar
Alokasi Waktu
Kompetensi
Dasar

Indikator

Materi
Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

Penilaian

TM

PS

PI

Sumber
Belajar

KOMPONEN SILABUS

Standar kompetensi merupakan uraian fungsi dan tugas atau pekerjaan
yang mendukung tercapainya kualifikasi peserta didik

Identitas
Standar Kompetensi
Kode Standar Kompetensi
Kompetensi

Dasar
Khusus
kompetensi
kejuruan mengacu kepada Standar Kompetensi
Indikator
Kerja
Nasional Indonesia (SKKNI) atau standar kompetensi kerja lain
yang
berlaku
di dunia kerja/industri
terkait. Untuk normatif dan adaptif
Materi
Pokok/Materi
Pembelajaran
mengacu
ke Pembelajaran
SK-KD di SI. Dasar kejuruan dan mulok dikembangkan
Kegiatan
sendiri oleh sekolah
Penilaian

CONTOH
Alokasi Waktu
Nama Sekolah
:
Sumber
Belajar
Mata Pelajaran
:
Kelas/Semester

:

Standar Kompetensi

:

Kode Standar Kompetensi
Alokasi Waktu

:

: 26 x 45 menit

KOMPONEN SILABUS

Identitas
Standar Kompetensi
Kode Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator
Kode
standar kompetensi adalah identitas standar kompetensi. Kompetensi
Materi
Pokok/Materi
Pembelajaran
kejuruan
menggunakan
kodefikasi
yang terdapat pada SKKNI.
Standar
kompetensi

untuk Dasar Kompetensi Kejuruan yang belum
Kegiatan
Pembelajaran
memiliki
kode, kodenya dapat dikembangkan oleh sekolah masing-masing.
Penilaian
Alokasi Waktu
CONTOH
Sumber Belajar
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Standar Kompetensi
Kode Standar Kompetesi
Alokasi Waktu

:
:
:
:

:
: 26 X 45 menit

KOMPONEN SILABUS

Kompetensi dasar merupakan sejumlah tugas/ kemampuan untuk
Identitas
mendukungKompetensi
ketercapaian standar kompetensi
Standar
Kode Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator
Alokasi Waktu
Materi
Pokok/Materi
Pembelajaran
Kompetensi
Materi

Kegiatan
Sumber
Indikator
Penilaian
TM
PS
PI
Pembelajaran
Pembelajaran
Belajar
Kegiatan
Dasar
Pembelajaran
Penilaian
1.Menyiapkan
makanan
Alokasi Waktu
untuk
Sumber Belajar
penyajian

Mengandung unsur:
makanan
2........

Pengetahuan
Keterampilan dan
sikap

KOMPONEN SILABUS
Indikator merupakan penanda pencapaian kompetensi dasar
Identitas
yang
ditandai oleh perubahan yang dapat diamati dan diukur
Standar
Kompetensi
yang
mencakup
sikap, pengetahuan, dan keterampilan
Kode Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar

Indikator
Materi Pembelajaran
Alokasi Waktu
Materi
KegiatanIndikator
Pembelajaran
Kompetensi
Kegiatan
Pembelaja
Penilaian
Dasar
Pembelajaran
TM
PS
PI
ran
Penilaian
1. Menyiapkan
 Makanan
makanan
Alokasi
Waktu
untuk
diidentifikasikan
penyajian
secara
benar
Sumber
Belajar
makanan
berdasarkan
susunan menu

Sumber
Belajar

KOMPONEN SILABUS

Identitas
Standar Kompetensi
Merupakan
substansi
pembelajaran utama yang berfungsi
Kode Standar
Kompetensi
menunjang pencapaian indikator, mencakup ketiga ranah
Kompetensi
Dasar
kompetensi
(pengetahuan,
keterampilan dan sikap)
Indikator (Kriteria Kinerja)
Materi Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran
Alokasi Waktu
Kegiatan
Penilaian
Kompete
Indikator
Pembelajar
Materi
Pembelajaran
TM
PS
PI
nsi Dasar
an
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
Penilai
an

Sumber Belajar

KOMPONEN SILABUS

Identitas
Standar Kompetensi
Kegiatan pembelajaran adalah kegiatan fisik dan atau mental yang
Indikator
dilakukan
pesertaPembelajaran
didik dalam berinteraksi dengan sumber belajar
Materi
Pokok/Materi
Kegiatan Pembelajaran
Penilaian
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
Alokasi Waktu
Kompetensi
Dasar

Indikator

Materi
Pembel
ajaran

Kegiatan Pembelajaran

Penilai
an

TM

PS

PI

Sumber
Belajar

KOMPONEN SILABUS
Identitas
Metode
penilaian yang digunakan dalam bentuk tes dan non
tes
disesuaikan
dengan karakteristik indikator anatara lain; tes
Standar
Kompetensi
tertulis, tes lisan, pengamatan kinerja, produk dan lain-lain.
Kompetensi Dasar
Pengalaman Belajar
Penilaian
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
Kompetensi
Dasar

Indikator

Materi
Pembelajar
an

Kegiatan
Pembelajaran

Alokasi Waktu

Penilaian

Tes tertulis
Observasi/
pengamatan

TM

PS

PI

Sumber
Belajar

KOMPONEN SILABUS
Identitas
Materi
Kegiatan
Indikator
Pembelaj
Penilaian
Pembelajaran
aran
Standar Kompetensi
Makanan
Menyusun
Menjelaskan
Tes
1.Menyiapka
Kode
Standar
Kompetensi
n makanan
diidentifikasika
menu
pengertian menu,
tertulis
Mengklasifikas
Observa
untuk
n secara benar
macam-macam
penyajian
berdasarkan
ikan
jenis
menu, identifikasi
si/
Kompetensi
Dasar
makanan
susunan menu
makanan:
makanan berdasarkan pengamat
- Makanan
menu dan peralatan
an
Indikator
pembuka
hidang
Menggunakan alat
- Makanan
Utama
hidang dengan tepat
Materi Pokok/Materi
Pembelajaran
Teliti
- Makanan
dalam
Penutup
menyusun menu, teliti
dalam memilih
Kegiatan Pembelajaran
peralatan penyajian
makanan/hidang
Penilaian
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
Kompetens
i Dasar

Alokasi Waktu
TM

PS

PI

2

2 (4)

2 (8)

Sum
ber
Bela
jar

Alokasi waktu adalah estimasi jumlah jam pembelajaran yang
diperlukan untuk mencapai kompetensi dasar yang dirinci ke dalam
jumlah jam pembelajaran untuk tatap muka (teori), praktik di
sekolah, dan praktik di industri
Jam yang tanpa kurung menunjuk jam setara dengan tatap muka

KOMPONEN SILABUS

Identitas
Alokasi Waktu
Kompetensi
Materi
Kegiatan
Dasar/SubIndikator
Pembel
Pembelajara
Penilaian
Standar
Kompetensi/Kompetensi
TM
PS
kompetensi
ajaran
n
Kode Makanan
Standar Kompetensi/Kompetensi
Tes tertulis
1.Menyiapkan
2
Observasi/
makanan
diidentifikasika
untuk Kompetensi
n secara
pengamatan
Dasar/Subkompetensi
penyajian
benar
makanan
berdasarkan
susunan menu
Indikator
Materi Pokok/Materi Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran
Penilaian
Alokasi Waktu
Sumber Belajar

PI
-

Sumber
Belajar
 Buku
resep
 Peralatan
hidang

Sumber belajar adalah rujukan, objek dan/atau bahan yang digunakan
untuk kegiatan pembelajaran, dapat berupa media cetak dan elektronik,
narasumber, serta lingkungan fisik, alam, sosial, dan budaya

Format Silabus
Format silabus dapat dikembangkan oleh
satuan pendidikan dalam bentuk narasi atau tabel

Contoh