Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Tinjauan Pendidikan Multikutural terhadap Pelaksanaan Pendidikan Agama Kristen bagi Remaja di Panti Asuhan Yakobus Salatiga T1 712010065 BAB V

BAGIAN V
KESIMPULAN

Pendidikan Agama Kristen yang menjadi acuan utama dalam visi dan misi setiap panti
asuhan Kristen, juga menjadi visi dan misi dari Panti asuhan Yakobus untuk mengumpulkan
dan menghimpun anak-anak, dan anak remaja menjadikan mereka, anak-anak yang nantinya
punya karakter Kristiani,bertumbuh dan berkembang dan menjadi manusia yang terbaik
dalam kehidupan dikemudian hari. Sesuai dengan pendidikan yang multikultural dalam panti
asuhan Yakobus, diharapkan adanya paradigma baru, bagi remaja panti untuk saling
memahami, mengenal, membangun, mengasihi satu dengan yang lainnya.
Pendidikan agama yang berbasis multikultural, dalam kultur, budaya yang beragam,
akan memampukan remaja menghargai keragaman, kebhinekaan, yang akan memposisikan
diri sebagai remaja yang demokratis, humanistis dan pluralis. Dengan berbasis pada
multikultural akan membawa pola pikir dan pandangan mereka terhadap agama, suku,
budaya, saling menghargai dalam kepelbagian status, ras, suku dan kebudayaan. Sehingga
mempunya kekuatan untuk menghadapi isu-isu terjadi dalam masyarakat.Pendidikan agama
dalam pendidikan yang multicultural inilah yang harus terus ditingkatkan, dikembangkan,
dan menjadi ciri dan corak hidup masa kini.
Oleh sebab itu Panti asuhan harus mampu meningkatkan pemahaman tentang
Pendidikan Agama Kristen yang multikultural, dengan menciptakan pola dan cara-cara yang
terbaik ,baik dalam menata pola pendidikan yang lebih berkesinambungan, sesuai dengan

nilai-nilai Kristiani dan dapat meningkatkan pola dan cara pembinaan iman remaja,serta yang
utama memperlakukan mereka sebagai benar-benar keluarga besar,seperti yang dilakukan
selama ini,dan meningkatkan program pembinaan iman sebagai dasar yang tidak dapat
terlepaskan dengan tujuan yang dilalakukan oleh pendiri panti asuhan. Namun dalam
melaksanakannya diperhadapkan dengan hal yang pada penulisan ini saya kemukakan
beberapa hal yang menjadi kendala-kendala yang dihadapi oleh panti asuhan Yakobus.
Kendala-kendala yang dihadapi dalam pelaksanaan pendidikan multikultural terhadap
pelaksanaan Pendidikan Agama Kristen di Panti Asuhan Yakobus khusunya para remaja,
yaitu belum adanya standarisasi program/kurikulum khusus untuk para remaja, selama ini
pendidikan disekolah dianggap sudah mewakili untuk pelaksanaan pendidikan Kristen,
kurangnya pertemuan-pertemuan pembinaan iman yang terprogram didalam panti asuhan,
pelaksanaan yang dilakukan selama ini yaitu pada hari Minggu, doa pagi dan sore hari

dianggap sudah mencukupi. Kurangnya peran dan partisipasi gereja baik dalam lingkungan
Sinode JKI maupun Gereja-gereja di Salatiga, adanya pemahaman dan prinsip aturan dalam
panti yang tidak mengutamakan para remaja untuk ditampung/dibina karena keutamaan panti
hanya pada anak-anak bukan anak remaja. Panti asuhan dianggap sudah menjadi keluarga
besar, semua berjalan sebagai mana keluarga-keluarga yang ada selama ini. Panti asuhan
tidak dianggap sebagai tempat pembinaan seperti panti asuhan yang lainnya. Keterlibatan
Sinode JKI selama ini hanya untuk pemenuhan kehidupan sehari-hari dan memfasilitasi

semua keperluan dan kebutuhan pendidikan sekolah para remaja, dan masih kurangnya
keterlibatan mahasiswa-mahasiswi STT Sangkakala.
Sebagai kesimpulan akhir dari semua ini penulis dapat mengatakan bahwa, yang
terpenting adanya kerjasama dengan Sinode, pengelola, mahasiswa dan Gereja-gereja sekitar
Salatiga, karena pendidikan agama multikulturan tidak bisa berjalan dengan baik tanpa
adanya kerjasama, dalam memprogramkan metode-metode dan pola-pola yang terstruktur
dalam panti asuhan Yakobus .Untuk itu pada bagian akhir ini penulis menyampaikan
beberapa saran-saran yang diharapkan dapat membantu meningkatkan Pendidikan Agama
Kristen di Panti Asuhan Yakobus.

5.1 Saran-saran
Penulis pada kesempatan akhir penulisan ini memberikan beberapa saran-saran atau
usulan untuk dapat memberikan peningkatan bagi pendidikan agama Kristen di Pantia
Asuhan Yakobus.
-

Membuat Program yang terstruktur atau terjadwal sehingga memudahkan adanya
pembinaan yang berkesinambungan agar para remaja dapat terus belajar membenahi diri
dalam kerangkan menjadi orang berguna, mampu, hidup dalam kebersamaan,dengan
saling memahami mengerti, toleran dan menampakan nilai Kristiani dalam kehidupan

sehari-hari.

-

Pendidikan Agama Kristen yang harus terpola dan tidak hanya mengikuti atau
meneruskan apa yang sudah diberikan disekolah. Tetapi pendidikan agama secara khusus
diberikan agar mereka lebih mendalami Firman Tuhan dalam keragamaan, perilaku, asal
usul, budaya. Dengan demikian akan melahirkan remaja yang baru, generasi yang baru
sesuai dengan nilai Firman Tuhan.

-

Pertemuan dan jadwal pendidikan agama Kristen lebih diperbanyak melalui, metode dan
pola atau kurikulum PAK yang dibuat oleh pengelola. Jadwal waktunya tidak hanya pada
hari minggu saja, tetapi tiap hari dengan materi-materinya diperbanyak, sehingga

memperkaya pengetahuan mereka. Dibuka kesempatan juga untuk remaja-remaja dapat
diterima, ditampung dan dibina di panti asuhan Yakobus. Karena banyak juga para remaja
yang memerlukan perhatian, perlindungan, pembinaan yang baik dari panti dikarena
orang tugas yang tidak bertanggung jawab dan tidak memperhatikan mereka. Mereka

punya masa depan yang cerah baik untuk masayarakat dan kbhusunya untuk kemuliaan
Tuhan.
-

Panti Asuhan Yakobus tetap menjadi tempat pembinaan keluarga besar dan sebaiknya
dilaksanakan model dan pola seperti yang lainnya sehingga nantinya mereka
mempunyai ketrampilan yang khusus, dan dapat berbuat dan melayani bagi saudarasaudarinya yang lain yang ada di panti.

-

Pengelola diharapkan dapat meningkatkan hubungan dan kerja sama dengan gereja-gerja
lokal bahkan melibatkan gereja-gereja dalam lingkungan Sinode JKI untuk berpartisipasi
lebih lagi dalam Pendidikan Agama Kristen di Panti serta mahasiswa STT Sangkakala
dapat dilibatkan guna peningkatan pembinaan dan Pendidikan Agama Kristen .

5.2 Penutup
Pada akhir penulisan ini penulis mencapkan keterima kasih atas perkenanan yang
dberikan kepada saya untuk menyelesaikan tugas akhir saya di Universitas Kristen Satya
Wacana. Lima bagian sudah saya sampaikan yang merupakan bagian penting tinjauan
pendidikan multikultural terhadap pelaksanaan pendidikan agama Kristen di panti asuhan

Yakobus. Ada banyak hal yang perlu diperbuat, dikembangkan, dan menjadi masukan yang
sangat penting untuk pengembangan dan penataan yang lebih baik lagi bagi Panti Asuhan
Yakobus. Keterlibatan semua pihak seperti yang sudah saya sampaikan diatas semoga dapat
menjadi tolak ukur pengelola Panti Asuhan Yakobus untuk meningkatkan bentuk
pelayanannya dalam pendidikan agama Kristen.
Dengan demikian akan melahirkan remaja-remaja Kristiani yang dapat menjalani
kehidupan dan keteladan yang berdasarkan pada Firman Tuhan. Dapat menjadi manusia yang
terbaik, kreatif, mampu memposisikan dirinya sebagai remaja-remaja yang terbaik,
mengharumkan nama Tuhan yang sudah memberikan anugerah bagi mereka selama hidup,
bertumbuh dan berkembang dalam kehidupan di panti selama ini. Semoga penulisan ini dapat
bermanfaat dan memberikan kontribusi bagi Panti Asuhan Yakobus untuk kemuliaan dan
kebesaran nama Tuhan kita Yesus Kristus.

Tuhan Memberkati.