S TM 0905832 Chapter5

BAB V
SIMPULAN DAN REKOMENDASI

A. Simpulan
Berdasarkan temuan dan pembahasan hasil penelitian, maka dapat
diperoleh simpulan sebagaiberikut.
1. PeningkatanpenguasaankonsepsiswadalampembelajaranmateriGayapadamatap
elajaranMekanikaTeknikdenganmenggunakan

diktat

beradadalamkategorirendah.
2. PeningkatanpenguasaankonsepsiswadalampembelajaranmateriGaya
padamatapelajaranMekanikaTeknikdenganmenggunakan

multimedia

animasiberadadalamkategorisedang.
3. TerdapatperbedaanPeningkatanpenguasaankonsepmaterigayapadasiswa
menggunakan

multimedia

animasidibandingkandengansiswa

yang
yang

menggunakan diktat, dimana yang menggunakan multimedia animasi lebih
tinggi daripada menggunakan diktat.
B. Rekomendasi
Berdasarkantemuan,

hasilpenelitiandansimpulan,

penulismemberikanrekomendasi

yang

diharapkandapatmenjadibahanmasukanbagipihak yang terkait.Rekomendasi yang
penulisdapatberikanadalahsebagaiberikut:

1. Rekomendasibagipenelitilain,

apabilaberminatuntukmenelitimengenai

multimedia animasidisarankanpada proses pembelajaranmateri dalam animasi
yang dibuatuntuktidakmenjelaskansecaralangsungisi materi dalamanimasi,
tetapi materi di dalam animasi dibuatseperti pedomanyang membimbing
pesertadidikuntukdapatmenemukanintidarimateri yang disampaikan.
2. Rekomendasi

bagi

disarankanuntukmenerapkanpembelajaranmenggunakan

Guru,
multimedia

animasiuntuk materi Gaya sehingga dapat meningkatkan penguasaan konsep
siswa.

72
Ari Ridwan, 2016
PENGARUH PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN MULTIMEDIA ANIMASI TERHADAP PENINGKATAN
PENGUASAAN KONSEP MATERI GAYA PADA MATA PELAJARAN MEKANIKATEKNIK DI SMKN 6
BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu