S PGSD 1003328 bibliography
DAFTAR PUSTAKA
Abdurrahman, M. (2009). Pendidikan bagi Anak Berkesulitan Belajar. Jakarta:
Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan dan Kebudayaan dan PT Rineka
Cipta.
Aisyiah, N., dkk. (2007). Pengembangan Pembelajaran Matematika SD. Jakarta :
Dirjen Dikti Depdiknas.
Aprinawati, I., dkk. (2014). Penerapan Teknik Parafrase untuk Meningkatkan
Kemampuan Menulis Puisi Bebas Siswa Kelas V Sekolah Dasar. Jurnal
Pedagogik Pendidikan Dasar, 2 (1), hal. 113.
Basrowi dan Suwandi. (2008). MemahamiPenelitian Kualitatif. Jakarta: Rineka
Cipta
David Glover. 2007. Apa dan Bagaimana Matematika. Jakarta : PT. Gading Inti
Delphie, B. (2009). Matematika untuk Anak Berkebutuhan Khusus. Sleman: PT
Intan Sejati Klaten.
Depdikbud. (1999). Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka.
Depdikbud. (2002). Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka.
Fatkhurohmah. (2010). Peningkatan Kemampuan Berhitung Bilangan Bulat
Melalui Model Pembelajaran Kooperatif (NHT) Pada Siswa Kelas IV A
SD Muhammadiyah Wonorejo Polokarto Sukoharjo Tahun Pelajaran
2009/2010. (Skripsi). Tidak diterbitkan, PGSD, Universitas Sebelas Maret,
Surakarta.
Herman, T., dkk. (2009). Pendidikan Matematika I. Bandung: UPI Press
Hernawan, A.H., dkk. (2007). Belajar & Pembelajaran Sekolah Dasar. Bandung:
UPI PRESS.
Hopkins, D. (2011). Panduan Guru Penelitian Tindakan Kelas. Yogyakarta:
Pustaka Pelajar.
Iswanto. (2012). Upaya Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Matematika
Siswa Melalui Pendekatan Cooperative Learning Tipe Jigsaw pada Pokok
Bahasan Sifat-Sifat Bangun Ruang Sederhana. (Skripsi). Tidak diterbitkan,
PGSD, Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.
Sari, Rian P. 2014
PENERAPAN METODE GASING (GAMPANG, ASYIK DAN MENYENANGKAN) UNTUK
MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERHITUNG SISWA SEKOLAH DASAR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
82
Jurnal Penelitian Pendidikan Dasar, nomor 2, tahun I, 1996. Yogyakarta:
Lembaga Penelitian IKIP.
Majid, A. (2008). Perencanaan Pembelajaran Mengembangkan Standar
Kompetensi Guru. Bandung: PT Remaja Rosdakarya
Moleong, L.J. (2007). Metodelogi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Remaja
Rosdakarya.
Nasution. (2003). Metode Penelitian Naturalistik Kualitatif. Bandung: Tarsito.
Nurkasanah dan Tuminto, D. (2007). Kamus Bergambar. Jakarta: Prima.
Qolawun, A.A. (2012). Rasullullah Saw.; Guru Paling Kreatif, Inovatif, & Sukses
Mengajar. Jogjakarta: Diva Press.
Sapriya, dkk. (2006). Konsep Dasar IPS. Bandung: UPI PRESS.
Sulis. (2007). Studi Hasil Belajar Matematika ditinjau dari Kemampuan
Berhitung, Sumber Bahan Ajar dan Suasana Kelas di SLTP Negeri I
Ngrompol Sragen. (Skripsi). Tidak diterbitkan, Surakarta : UMS Surakarta.
Surya, M. (2003). Psikologi Pembelajaran dan Pengajaran. Bandung: Yayasan
Bhakti Winaya.
Susilana, R. & Riyana, C. (2008). Media Pembelajaran Hakikat, Pengembangan,
Pemanfaatan dan Penilaian. Bandung: Jurusan Kurtekpend FIP UPI.
Tim Dosen Jurusan Administrasi Pendidikan. (2010). Pengelolaan Pendidikan.
Bandung: Jurusan Administrasi Pendidikan.
Ulfah, M. (2012). Penerapan Model Cooveratif Learning Tipe TGT untuk
Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran IPS di SD.
(Skripsi). PGSD, Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.
Surya,
Y.
(2012).
Gasing.
[online].
Tersedia
di:
http://www.metodegasing.org/gasing/index.php [Diakses 26 November
2013].
. (2010). Gudang Ilmu: Matematika dan Aritmatika. [online].
Tersedia di: http://matematika-aritmatika.blogspot. [Diakses 26 November
2013].
Susanto, H. (2013). Diagnosis Kesulitan Belajar Matematika. [online]. Tersedia
di :http://bagawanabiyasa.wordpress.com/2013/05/16/diagnosis-kesulitanbelajar-matematika/ [Diakses 26 November 2013].
83
Wiriaatmadja, R. (2007). Metode Penelitian Tindakan Kelas untuk Meningkatkan
Kinerja Guru dan Dosen. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Abdurrahman, M. (2009). Pendidikan bagi Anak Berkesulitan Belajar. Jakarta:
Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan dan Kebudayaan dan PT Rineka
Cipta.
Aisyiah, N., dkk. (2007). Pengembangan Pembelajaran Matematika SD. Jakarta :
Dirjen Dikti Depdiknas.
Aprinawati, I., dkk. (2014). Penerapan Teknik Parafrase untuk Meningkatkan
Kemampuan Menulis Puisi Bebas Siswa Kelas V Sekolah Dasar. Jurnal
Pedagogik Pendidikan Dasar, 2 (1), hal. 113.
Basrowi dan Suwandi. (2008). MemahamiPenelitian Kualitatif. Jakarta: Rineka
Cipta
David Glover. 2007. Apa dan Bagaimana Matematika. Jakarta : PT. Gading Inti
Delphie, B. (2009). Matematika untuk Anak Berkebutuhan Khusus. Sleman: PT
Intan Sejati Klaten.
Depdikbud. (1999). Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka.
Depdikbud. (2002). Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka.
Fatkhurohmah. (2010). Peningkatan Kemampuan Berhitung Bilangan Bulat
Melalui Model Pembelajaran Kooperatif (NHT) Pada Siswa Kelas IV A
SD Muhammadiyah Wonorejo Polokarto Sukoharjo Tahun Pelajaran
2009/2010. (Skripsi). Tidak diterbitkan, PGSD, Universitas Sebelas Maret,
Surakarta.
Herman, T., dkk. (2009). Pendidikan Matematika I. Bandung: UPI Press
Hernawan, A.H., dkk. (2007). Belajar & Pembelajaran Sekolah Dasar. Bandung:
UPI PRESS.
Hopkins, D. (2011). Panduan Guru Penelitian Tindakan Kelas. Yogyakarta:
Pustaka Pelajar.
Iswanto. (2012). Upaya Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Matematika
Siswa Melalui Pendekatan Cooperative Learning Tipe Jigsaw pada Pokok
Bahasan Sifat-Sifat Bangun Ruang Sederhana. (Skripsi). Tidak diterbitkan,
PGSD, Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.
Sari, Rian P. 2014
PENERAPAN METODE GASING (GAMPANG, ASYIK DAN MENYENANGKAN) UNTUK
MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERHITUNG SISWA SEKOLAH DASAR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
82
Jurnal Penelitian Pendidikan Dasar, nomor 2, tahun I, 1996. Yogyakarta:
Lembaga Penelitian IKIP.
Majid, A. (2008). Perencanaan Pembelajaran Mengembangkan Standar
Kompetensi Guru. Bandung: PT Remaja Rosdakarya
Moleong, L.J. (2007). Metodelogi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Remaja
Rosdakarya.
Nasution. (2003). Metode Penelitian Naturalistik Kualitatif. Bandung: Tarsito.
Nurkasanah dan Tuminto, D. (2007). Kamus Bergambar. Jakarta: Prima.
Qolawun, A.A. (2012). Rasullullah Saw.; Guru Paling Kreatif, Inovatif, & Sukses
Mengajar. Jogjakarta: Diva Press.
Sapriya, dkk. (2006). Konsep Dasar IPS. Bandung: UPI PRESS.
Sulis. (2007). Studi Hasil Belajar Matematika ditinjau dari Kemampuan
Berhitung, Sumber Bahan Ajar dan Suasana Kelas di SLTP Negeri I
Ngrompol Sragen. (Skripsi). Tidak diterbitkan, Surakarta : UMS Surakarta.
Surya, M. (2003). Psikologi Pembelajaran dan Pengajaran. Bandung: Yayasan
Bhakti Winaya.
Susilana, R. & Riyana, C. (2008). Media Pembelajaran Hakikat, Pengembangan,
Pemanfaatan dan Penilaian. Bandung: Jurusan Kurtekpend FIP UPI.
Tim Dosen Jurusan Administrasi Pendidikan. (2010). Pengelolaan Pendidikan.
Bandung: Jurusan Administrasi Pendidikan.
Ulfah, M. (2012). Penerapan Model Cooveratif Learning Tipe TGT untuk
Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran IPS di SD.
(Skripsi). PGSD, Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.
Surya,
Y.
(2012).
Gasing.
[online].
Tersedia
di:
http://www.metodegasing.org/gasing/index.php [Diakses 26 November
2013].
. (2010). Gudang Ilmu: Matematika dan Aritmatika. [online].
Tersedia di: http://matematika-aritmatika.blogspot. [Diakses 26 November
2013].
Susanto, H. (2013). Diagnosis Kesulitan Belajar Matematika. [online]. Tersedia
di :http://bagawanabiyasa.wordpress.com/2013/05/16/diagnosis-kesulitanbelajar-matematika/ [Diakses 26 November 2013].
83
Wiriaatmadja, R. (2007). Metode Penelitian Tindakan Kelas untuk Meningkatkan
Kinerja Guru dan Dosen. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.