t bpran 0706866 table of contents
TABLE DES MATIÈRES
RÉSUMÉ..................................................................................................
i
ABSTRAK ...............................................................................................
ii
AVANT-PROPOS ..................................................................................
iii
TABLE DES MATIÈRES ......................................................................
vi
LISTES DES TABLEAUX .....................................................................
x
I.
1
INTRODUCTION ...........................................................................
II. TECHNIQUE COLLABORATIVE DANS L’ACQUISITION DE LA
REDACTION DE LA BROCHURE DE VOYAGE SUR L’ITINERAIRE
2.1 Technique Collaborative
2.1.1 Concept de la Technique Collaborative ………………
10
2.1.2 Approche du processus dans la technique
collaborative …………………………………………..
12
2.1.3 Phases des approches du processus dans le groupe
Collaborative ……………………………………………..
12
2.1.4 Méthode Copy the master dans la technique
collaborative
…………………………………………
14
2.2 Production écrit ………………………………………………..
15
2.2.1 Spécificité de l’écrit …………………………………….
16
2.2.2 L’apprentissage de la production écrite en langue
étrangère ……………………………………………….
17
2.2.2.1 Traitement des modèles ………………………..
18
vi
2.2.2.2 Demande d’écriture très tôt ……………………
19
2.2.2.3 Construction d’une progression ………………..
19
2.2.2.4 L’organisation une liste de type d’écrit ………..
19
2.2.3 Le but de l’enseignement de la production écrite ………….
20
2.2.4 L’évaluation de la production écrite…………………………..
22
2.2.5 Le français sur objectif spécifique …………………………
24
2.2.6 Le français du tourisme ……………………………………
27
2.6.1 Manuel de français du tourisme ……………………….
29
2.6.2 Technique collaborative dans
l’enseignement-apprentissage du FOS ……………..…
37
III. MÉTHODOLOGIE DE LA RECHERCHE
3.1 Méthode de recherche .................................................................
41
3.2 Technique de Recherche .............................................................
42
3.3 Instrument de recherche ……………………………………….
43
3.4 Analyse des données ……………………………………………
46
3.5 Technique d’analyse des données ………………………………
46
3.6 Variable de recherche …………………………………………..
49
3.7 Population et échantillon de la recherche ………......................
49
3.8 Hypothèse de la recherche ..........................................................
49
3.9 Traitements ……………………………………………………
50
IV. DESCRIPTION ET ANALYSE DES DONNÉES
4.1 L’activité préliminaire avant la réalisation de la recherche ........
51
4.2 Description de la population .......................................................
51
4.3 Description de la réalisation de la recherche …………………..
52
vii
4.3.1. Réalisation de pré-test ......................................................
53
4.3.2. Réalisation du processus des traitements ..........................
53
4.3.3. Réalisation de post-test .....................................................
54
4.4 Description et analyse du processus de l’application de la technique
collaborative ..............................................................................
54
4.4.1 Description et analyse du premier traitement ...................
55
4.4.2. Description et analyse du deuxième traitement ................
57
4.5 Description et analyse des progressions des étudiants .................
63
4.6 Description et analyse des données de pré-test et de post-test ....
80
4.5.1. Description et analyse des données de pré-test ................
84
4.5.2. Description et analyse des données de post-test ...............
85
4.7 Analyse l’hypothèse ....................................................................
88
4.8 Analyse du résultat de l’enquête .................................................
88
V. CONCLUSION ET RECOMMANDATION
6.1. Conclusion ..................................................................................
99
6.2. Recommandations .......................................................................
103
RÉFÉRENCES BIBLIOGRAPHIQUES ET SITOGRPHIQUES ....
105
SYNOPSIS ..............................................................................................
108
ANNEXES ...............................................................................................
xii
CURRICULUM VITAE
viii
LISTE DE TABLEAUX
1. Tableau 2.1.
: Grille d’évaluation des tests ......................................
23
2. Tableau 2.2.
: Grille d’évaluation des tests ………….....................
23
3. Tableau 3.1.
: Grille de l’enquête …………………………………
44
4. Tableau 3.2.
: Grille d’évaluation des tests………………………..
45
5. Tableau 4.1.
: La liste des étudiants de la population
de la recherche …………………………………….
52
6. Tableau 4.2.
: Fréquences de révisions……………………………
60
7. Tableau 4.3.
: L’intérêt du cours de français………………………
89
8. Tableau 4.4.
: La difficulté de l’acquisition
de la production écrite ………………………………
9. Tableau 4.5.
: Les efforts fait pour résoudre le problème
d’écrire ……………………………………………….
10. Tableau 4.6.
90
90
: La nécessite d’acquérir la compétence
de la production écrite ………………………………
91
11. Tableau 4.7.
: L’intérêt d’apprendre la production écrite ………….
91
12. Tableau 4.8.
: Contribution de la théorie par rapport
à l’acquisition de la compétence de la production
écrite ……………………………………………….
13. Tableau 4.9.
92
: L’intérêt de l’application de la technique
Collaborative ………………………………………..
92
14. Tableau 4.10. : La contribution de la technique collaborative
à la motivation à écrire ……………………………...
15. Tableau 4.11. : La contribution de la technique collaborative
ix
93
à la motivation à écrire ……………………………...
93
16. Tableau 4.12. : La faiblesse de la technique collaborative……………..
94
17. Tableau 4.13. : La difficulté de trouver les idées………………………
95
18. Tableau 4.14. : La difficulté de construire le plan ……………………
95
19. Tableau 4.15. : La difficulté à développer les idées…………………..
96
20. Tableau 4.16. : La difficulté de l’orthographe et grammaticale ……..
96
21. Tableau 4.17. : La difficulté du choix de mots……………………….
97
22. Tableau 4.18. : La difficulté de règle grammaticale …………………
97
23. Tableau 4.19. : La difficulté de la cohérence du texte………………..
98
x
RÉSUMÉ..................................................................................................
i
ABSTRAK ...............................................................................................
ii
AVANT-PROPOS ..................................................................................
iii
TABLE DES MATIÈRES ......................................................................
vi
LISTES DES TABLEAUX .....................................................................
x
I.
1
INTRODUCTION ...........................................................................
II. TECHNIQUE COLLABORATIVE DANS L’ACQUISITION DE LA
REDACTION DE LA BROCHURE DE VOYAGE SUR L’ITINERAIRE
2.1 Technique Collaborative
2.1.1 Concept de la Technique Collaborative ………………
10
2.1.2 Approche du processus dans la technique
collaborative …………………………………………..
12
2.1.3 Phases des approches du processus dans le groupe
Collaborative ……………………………………………..
12
2.1.4 Méthode Copy the master dans la technique
collaborative
…………………………………………
14
2.2 Production écrit ………………………………………………..
15
2.2.1 Spécificité de l’écrit …………………………………….
16
2.2.2 L’apprentissage de la production écrite en langue
étrangère ……………………………………………….
17
2.2.2.1 Traitement des modèles ………………………..
18
vi
2.2.2.2 Demande d’écriture très tôt ……………………
19
2.2.2.3 Construction d’une progression ………………..
19
2.2.2.4 L’organisation une liste de type d’écrit ………..
19
2.2.3 Le but de l’enseignement de la production écrite ………….
20
2.2.4 L’évaluation de la production écrite…………………………..
22
2.2.5 Le français sur objectif spécifique …………………………
24
2.2.6 Le français du tourisme ……………………………………
27
2.6.1 Manuel de français du tourisme ……………………….
29
2.6.2 Technique collaborative dans
l’enseignement-apprentissage du FOS ……………..…
37
III. MÉTHODOLOGIE DE LA RECHERCHE
3.1 Méthode de recherche .................................................................
41
3.2 Technique de Recherche .............................................................
42
3.3 Instrument de recherche ……………………………………….
43
3.4 Analyse des données ……………………………………………
46
3.5 Technique d’analyse des données ………………………………
46
3.6 Variable de recherche …………………………………………..
49
3.7 Population et échantillon de la recherche ………......................
49
3.8 Hypothèse de la recherche ..........................................................
49
3.9 Traitements ……………………………………………………
50
IV. DESCRIPTION ET ANALYSE DES DONNÉES
4.1 L’activité préliminaire avant la réalisation de la recherche ........
51
4.2 Description de la population .......................................................
51
4.3 Description de la réalisation de la recherche …………………..
52
vii
4.3.1. Réalisation de pré-test ......................................................
53
4.3.2. Réalisation du processus des traitements ..........................
53
4.3.3. Réalisation de post-test .....................................................
54
4.4 Description et analyse du processus de l’application de la technique
collaborative ..............................................................................
54
4.4.1 Description et analyse du premier traitement ...................
55
4.4.2. Description et analyse du deuxième traitement ................
57
4.5 Description et analyse des progressions des étudiants .................
63
4.6 Description et analyse des données de pré-test et de post-test ....
80
4.5.1. Description et analyse des données de pré-test ................
84
4.5.2. Description et analyse des données de post-test ...............
85
4.7 Analyse l’hypothèse ....................................................................
88
4.8 Analyse du résultat de l’enquête .................................................
88
V. CONCLUSION ET RECOMMANDATION
6.1. Conclusion ..................................................................................
99
6.2. Recommandations .......................................................................
103
RÉFÉRENCES BIBLIOGRAPHIQUES ET SITOGRPHIQUES ....
105
SYNOPSIS ..............................................................................................
108
ANNEXES ...............................................................................................
xii
CURRICULUM VITAE
viii
LISTE DE TABLEAUX
1. Tableau 2.1.
: Grille d’évaluation des tests ......................................
23
2. Tableau 2.2.
: Grille d’évaluation des tests ………….....................
23
3. Tableau 3.1.
: Grille de l’enquête …………………………………
44
4. Tableau 3.2.
: Grille d’évaluation des tests………………………..
45
5. Tableau 4.1.
: La liste des étudiants de la population
de la recherche …………………………………….
52
6. Tableau 4.2.
: Fréquences de révisions……………………………
60
7. Tableau 4.3.
: L’intérêt du cours de français………………………
89
8. Tableau 4.4.
: La difficulté de l’acquisition
de la production écrite ………………………………
9. Tableau 4.5.
: Les efforts fait pour résoudre le problème
d’écrire ……………………………………………….
10. Tableau 4.6.
90
90
: La nécessite d’acquérir la compétence
de la production écrite ………………………………
91
11. Tableau 4.7.
: L’intérêt d’apprendre la production écrite ………….
91
12. Tableau 4.8.
: Contribution de la théorie par rapport
à l’acquisition de la compétence de la production
écrite ……………………………………………….
13. Tableau 4.9.
92
: L’intérêt de l’application de la technique
Collaborative ………………………………………..
92
14. Tableau 4.10. : La contribution de la technique collaborative
à la motivation à écrire ……………………………...
15. Tableau 4.11. : La contribution de la technique collaborative
ix
93
à la motivation à écrire ……………………………...
93
16. Tableau 4.12. : La faiblesse de la technique collaborative……………..
94
17. Tableau 4.13. : La difficulté de trouver les idées………………………
95
18. Tableau 4.14. : La difficulté de construire le plan ……………………
95
19. Tableau 4.15. : La difficulté à développer les idées…………………..
96
20. Tableau 4.16. : La difficulté de l’orthographe et grammaticale ……..
96
21. Tableau 4.17. : La difficulté du choix de mots……………………….
97
22. Tableau 4.18. : La difficulté de règle grammaticale …………………
97
23. Tableau 4.19. : La difficulté de la cohérence du texte………………..
98
x