T PKN 1201280 Bibliography
DAFTAR PUSTAKA
Buku :
Adisusilo, J.R.S., (2013). Pembelajaran Nilai – Karakter, Konstruktivisme dan
VCT Sebagai Inovasi Pendekatan Pembelajaran Afektif.Jakarta : PT.
Rajagrafindo Persada.
Ali, M. (2009). Pendidikan Untuk Pembangunan Nasional, Menuju Bangsa
Indonesia Yang Mandiri Dan Berdaya Saing Tinggi. Bandung : PT
Imperial Bhakti Utama.
Asmani, J.M. (2013). Buku Panduan Internalisai Pendidikan Karakter di Sekolah.
Yogyakarta : DIVA Press.
Aunillah, I.N. (2011). Panduan Menerapkan Pendidikan Karakter di Sekolah.
Yogyakarta : Laksana.
Bagus, Lorens. (2002). Kamus Filsafat. Jakarta : PT Gramedia Pustaka Utama.
Bambang Q-Anees & Adang hambali (2008). Pendidikan Karakter Berbasis AlQur’an. Bandung : Simbiosa Rekatama Media.
Berkowitz, M.W., Battistich, V.A., Bier, M.C. (2008). “What Works in Character
Education : What is Known and What Needs to be Known”. Handbook
of Moral and Character Education. New York : Tailor and Francis.
Borba, M. (2008). Membangun Kecerdasan Moral, Tujuh Kebajikan Utama Agar
Anak Bermoral Tinggi. Jakarta : PT. Gramedia Pustaka Utama.
Branson, M. Et al.(1999). Belajar “Civic Education” dari Amerika. Yogyakarta :
LKIS & The Asian Foundation (TAP).
Budimansyah, D. (2012). Dimensi – Dimensi Praktik Pendidikan Karakter.
Bandung : Widya Aksara Press.
Budimansyah, D. (2012). Perancangan Pembelajaran Berbasis Karakter.
Bandung : Widaya Aksara Press.
Budimansyah, D. & Suryadi, K. (2008). Pkn Dan Masyarakat Multikultural.
Bandung : Program Studi Pendidikan Kewarganegaraan, Sekolah
Pascasarjana Universitas Pendidikan Indonesia.
Auliya Aenul Hayati, 2015
Kajian nilai moral melalui program living values activities dalam pengembangan karakter
siswa
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Chatib, M. (2012). Orangtuanya Manusia, Melejitkan Potensi dan Kecerdasan
dengan Menghargai Fitrah Setiap Anak. Bandung : Penerbit Kaifa PT
Mizan Pustaka.
Chatib, M. (2010). Sekolahnya Manusia, Sekolah Berbasis Multiple Intelligences
di Indonesia. Bandung : Penerbit Kaifa PT Mizan Pustaka.
Chatib, M. (2011). Gurunya Manusia, Menjadikan Semua Anak Istimewa dan
Semua Anak Juara. Bandung : Penerbit Kaifa PT Mizan Pustaka.
Chatib, M. & Said, A. (2012). Sekolah Anak – Anak Juara : Berbasis Kecerdasan
Jamak Dan Pendidikan Berkeadilan. Bandung : Penerbit Kaifa PT
Mizan Pustaka.
Cogan, J.J. (1999). Developing the Civic Society : The Role of Civic Education.
Bandung : CICED.
Creswell, J.W. (1998). Research Design Qualitativ and Quantitativ Approach.
London : Sage Publication.
Creswell, J.W. (2010). Edisi Ketiga, Research Design, Pendekatan Kualitatif,
Kuantitatif, dan Mixed. Yogyakarta : Pustaka Pelajar.
Darmadi, H. (2009). Dasar Konsep Pendidikan Moral. Bandung: Alfabeta.
Djahiri, A. K. (1984). Strategi Pengajaran Afektif – Niliai – Moral VCT dan
Games dalam VCT. Bandung : Laboratorium PMPKN IKIP Bandung.
Fraenkel, J.R. (1977). How to Teach About Values : An Analytic Approach. New
Jersey : Prentice Hall.
Guba, E.G. (1985). Metodologi Inkuri Naturalistik dalam Evaluasi Pendidikan.
Jakarta.
Gunawan, H. (2012). Pendidikan Karakter Konsep dan Implementasi. Bandung :
Alfabeta.
Hakam, K.A. (2007). Bunga Rampai Pendidikan Nilai. Bandung : Universitas
Pendidikan Indonesia.
Karen E. Bohlin, Deborah Farmer, Kevin Ryan (2011). Building Character in
School Resource Guide. San Francisco : Jossey Bass.
Kerr, D. (1999). Citizenship Education : an International Comparison. London :
National Foundation for Educational Research – NFER.
Auliya Aenul Hayati, 2015
Kajian nilai moral melalui program living values activities dalam pengembangan karakter
siswa
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Lickona, T. (1992). Educating for Character : How Our School Can Teach
Respect and Responsibility. New York : Bantam Books.
Lickona, T. (2008). Pendidikan Karakter, Panduan Lengkap Mendidik Siswa
Menjadi PINTAR dan BAIK. Bandung : Penerbit Nusa Media.
Megawangi, R. (2004). Pendidikan Karakter (Solusi Yang Tepat Untuk
Membangun Karakter Bangsa). Jakarta: Indonesia Heritage
Foundation.
Millan, J.H. & Schumacher, S.S. (2001). Research in Education : A Conceptual
Introduction. New York : Addison Wesley Longman, Inc.
Milles & Huberman. (1992). Analisis Data Kualitatif. Jakarta: Universitas
Indonesia Press;
Moleong, J.L. (2008). Metodologi Penelitian Kualitatif (Edisi Revisi). Bandung:
PT. Remaja Rosdakarya.
Muchtar, A.S. (2004). Pendidikan Dan Masalah Sosial Budaya. Bandung : Gelar
Pustaka Mandiri.
Mulyana, R. (2011). Mengartikulasikan Pendidikan Nilai. Bandung : Penerbit
Alfabeta.
Nasution, (2003). Metode Penelitian Naturalistik – Kualitatif. Bandung : Tarsito.
Naylor, D.T. & Diem, R. (1987). Elementary And Middle School Social Studies.
United States : Random House, Inc.
Nazir, M. (1988). Prosedur Penelitan Ilmiah. Jakarta : Ghalia Indonesia.
Quigley, C.N. Buchanan, Jr. J. H., Bahmuler, C.F. (19991). Civitas : A Frame
Work for Civic Education. Calabasas : Center for Civic Education.
Said, M. (1976). Kajian Tentang Moral. Bandung : Angkasa.
Salahudin, A. & Alkrienciehie, I. (2013). Pendidikan Karakter, Pendidikan
Berbasis Agama & Budaya Bangsa. Bandung : CV. Pustaka Setia.
Samani, M. & Hariyanto (2012). Konsep dan Model Pendidikan Karakter.
Bandung : Remaja Rosdakarya.
Soemargono, S. (2004). Pengantar Filsafat. Yogyakarta : Tiara Wacana Yogya.
Auliya Aenul Hayati, 2015
Kajian nilai moral melalui program living values activities dalam pengembangan karakter
siswa
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Supadjar, D. (2005). Wulang Wuruk Jawa. Yoyakarta : Pustaka Dian.
Saripudin, D. & Ahmad, A.R., (2008). Masyarakat Dan Pendidikan, Perspektif
Sosiologi. Malaysia : Yayasan Istana Abdulaziz.
Sujarwa (2011). Ilmu Sosial & Budaya Dasar, Manusia Dan Fenomena Sosial
Budaya. Yogyakarta : Pustaka Pelajar.
Sugiyono (2003). Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif,
Kualitatif, dan R&D). Bandung : Alfabeta .
Sugiyono. (2012). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung;
CV. Alfabeta.
Suparno, P. Dkk (2002). Pendidikan Budi Pekerti di Sekolah, Suatu Tinjauan
Umum. Yogyakarta : Kanisius.
Surachmad, W. (1990). Pengantar Penelitian Ilmiah; Dasar-Dasar Metode
Teknik. Bandung : Tarsito.
Tillman, D. (2004). Living Values : An Educational Program, Living Values
Activities dor Children Ages 8-14, Pendidikan Nilai untuk Anak Usia 814 Tahun. Jakarta : PT. Grasindo.
Winataputra, U.S. (2012). Pendidikan Kewarganegaraan Dalam Perspektif
Pendidikan Untuk Mencerdaskan Kehidupan Bangsa (Gagasan,
Instrumentasi, dan Praksis). Bandung : Widya Aksara Press.
Winataputra, U.S. & Budimansyah, D. (2012). Pendidikan Kewarganegaraan
Dalam Perspektif Internasional (Konteks, Teori, dan Profil
Pembelajaran). Bandung : Widya Aksara Press.
Ya’kub, H. (1988). Etika Islam Pembinaan Akhlak Karimah. Bandung :
Dipenogoro.
Wahab,
A.A. & Sapriya (2011). Teori dan
Kewarganegaraan. Bandung : Alfabeta.
Landasan
Pendidikan
Zuchdi, D. (2008). Humanisasi Pendidikan. Jakarta : PT Bumi Aksara.
Zuriah, Nurul. (2008). Pendidikan Moral dan Budi Pekerti Dalam Perspektif
Perubahan: Menggagas Platform Pendidikan Budi Pekerti Secara
Kontekstual dan Futuristik. Jakarta: Bumi Aksara.
Auliya Aenul Hayati, 2015
Kajian nilai moral melalui program living values activities dalam pengembangan karakter
siswa
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Skripsi, Tesis, dan Disertasi :
Anggaraeni, D.N. (2012). Implementasi Living Values Activities Dalam
Pengembangan Nilai-Nilai Karakter Siswa (Studi Kasus di SD Hikmah
Teladan Cimahi). UPI Bandung : Program Stufi Pendidikan
Kewarganegaraan. (Skripsi) tidak diterbitkan.
Nadhifah, I.N. & Kartika, I. (2012). Penerapan Nilai-Nilai Budi Pekerti Yang
Terintegrasi Dalam Pembelajaran Sains Terpadu Melalui Living
Values Educational Program (LVEP). Universitas Negeri Yogyakarta :
Fakultas MIPA. (Skripsi) tidak diterbitkan.
Rizal, A.S. (2012). Model Pendidikan Nilai Integratif Dalam Tradisi Pesantren
Modern (Penelitian Interpretatif – Hermeneutis Terhadap Fenomena
Pendidikan Di PP Al-Basyariah). Sekolah Pascasarjana, Universitas
Pendidikan Indonesia, Bandung. (Disertasi) tidak diterbitkan.
Roziqin, M. Zainur (2007). Moral Pendidikan di Era Global, Pergeseran Pola
Interaksi Guru – Murid di Era Global. (Disertasi), Malang, Penerbit
Averroes Press.
Sardjiyo (2011). Kajian Model Implementasi Pendidikan Nilai Sebagai Dukungan
Akademik Terhadap Pendidikan Karakter (Studi Kasus di Universitas
Pendidikan Indonesia).. Sekolah Pascasarjana, Universitas Pendidikan
Indonesia, Bandung. (Disertasi) tidak diterbitkan.
Sutarjo (2011). Model Pengayaan Keagamaan Pada Bidang Studi Pai Di Smpit
Assyifa Boarding School Jalancagak Subang. UPI Bandung: Program
Studi Pendidikan Agama Islam. (Skripsi) tidak diterbitkan.
Yulianio, M. (2008). Dimensi Moral, Ilmu, dan Politik : Kajian Peran Tokoh
Agama dalam Penyadaran Berpolitik. Malang (Disertasi) tidak
diterbitkan.
Jurnal :
Dianti, P. (2014). Integrasi Pendidikan Karakter Dalam Pembelajaran Pendidikan
Kewarganegaraan Untuk Mengembangkan Karakter Siswa. Jurnal
Pendidikan Ilmu Sosial (JPIPS). 23(1), hlm, 80-87.
Granzer, L.P. & Milson, J.A. (2006). Legislating The Good, A Survey and
Evaluation of Character Education Legislation in United States.
Educational Policy, 20 (3).
Auliya Aenul Hayati, 2015
Kajian nilai moral melalui program living values activities dalam pengembangan karakter
siswa
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Ibrahim, R.(2007). Pendidikan Nilai dalam Era Pluralitas : Membangun
Solidaritas Sosial. Insania, 12(3), hlm.1-11.
Komalasari, K. (2012). The Living Values-Based Contextual Learning To
Develop The Students' Character. Journal of Social Sciences, 8 (2),
hlm. 246-251.
Komariah, S.K. (2011). Model Pendidikan Nilai Moral Bagi Para Remaja
Menurut Perspektif Islam. Jurnal Pendidikan Agama Islam-Ta’lim,
9(1), hlm. 45-54.
Matiaputty, J.K. (2010). Nilai-Nilai Kearifan Adat dan Tradisi dibalik Ritual Daur
Hidup (Live Cycles) pada Masyarakat Nuaulu di Pulau Seram Sebagai
Sumber Pembelajaran IPS. JPIPS : Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial. 35
(XVIII), pp. 34.
Mahfudz, A. (2007). Nilai Dan Moral Dalam Pendidikan Kewarganegaraan Di
Sekolah Dasar (Perspektif Guru Sekolah Dasar di Sulawesi Tengah).
Jurnal Civicus. II (9), pp. 636.
Matiaputty, J.K. (2010). Nilai-Nilai Kearifan Adat dan Tradisi dibalik Ritual Daur
Hidup (Live Cycles) pada Masyarakat Nuaulu di Pulau Seram Sebagai
Sumber Pembelajaran IPS. JPIPS : Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial. 35
(XVIII), pp. 34.
Mahfudz, A. (2007). Nilai Dan Moral Dalam Pendidikan Kewarganegaraan Di
Sekolah Dasar (Perspektif Guru Sekolah Dasar di Sulawesi Tengah).
Jurnal Civicus. II (9), pp. 636.
Pamela, E. & Waruwu, F.E. (2006). Efektivitas Living Value Education Program
(Living Value : An Education Progam) Dalam Meningkatkan Harga
Diri Remaja Akhir. Jurnal Provitae, 2(1), hlm. 12-20.
Putri, N.A. (2011). Penanaman Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Melalui Mata
Pelajaran Sosiologi. Jurnal Komunitas, 3(2). Hlm 205-2015
Rivaie, W.H. (2010). Membina Nilai Moral Sosial Budaya Indonesia di Kalangan
Remaja. Jurnal Pendidikan Sosiologi dan Humaniora. 1(1), hlm. 89105.
Sapariyah, S. (2000). Media Penelitian dan Pengembangan Kesehatan. E-Journal
Kesehatan.
Subur (2007). Pendidikan Nilai : Telaah Tentang Model Pembelajaran. Jurnal
Pemikiran Alternatif Pendidikan. 12(1), hlm. 3-26.
Auliya Aenul Hayati, 2015
Kajian nilai moral melalui program living values activities dalam pengembangan karakter
siswa
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Sulistyaningrum (2012). Implementasi Pendidikan Karakter Dalam Pembelajaran
Matematika. Prospektus Jurnal Ilmiah Unirow Tuban. 10(2), hlm. 206215.
Wahyu (2011). Masalah dan Usaha Membangun Karakter Bangsa. Jurnal
Komunitas, 3(2), hlm 138-149.
Wening, S. (2012) Pembentukan Karakter Bangsa Melalui Pendidikan Nilai.
Jurnal Pendidikan Karakter, II(1), hlm 55-66.
Wiyono, H. (2012). Pendidikan Karakter Dalam Bingkai Pembelajaran Di
Sekolah. Jurnal Ilmiah Civis, II (2), hlm 1-18.
Buku :
Adisusilo, J.R.S., (2013). Pembelajaran Nilai – Karakter, Konstruktivisme dan
VCT Sebagai Inovasi Pendekatan Pembelajaran Afektif.Jakarta : PT.
Rajagrafindo Persada.
Ali, M. (2009). Pendidikan Untuk Pembangunan Nasional, Menuju Bangsa
Indonesia Yang Mandiri Dan Berdaya Saing Tinggi. Bandung : PT
Imperial Bhakti Utama.
Asmani, J.M. (2013). Buku Panduan Internalisai Pendidikan Karakter di Sekolah.
Yogyakarta : DIVA Press.
Aunillah, I.N. (2011). Panduan Menerapkan Pendidikan Karakter di Sekolah.
Yogyakarta : Laksana.
Bagus, Lorens. (2002). Kamus Filsafat. Jakarta : PT Gramedia Pustaka Utama.
Bambang Q-Anees & Adang hambali (2008). Pendidikan Karakter Berbasis AlQur’an. Bandung : Simbiosa Rekatama Media.
Berkowitz, M.W., Battistich, V.A., Bier, M.C. (2008). “What Works in Character
Education : What is Known and What Needs to be Known”. Handbook
of Moral and Character Education. New York : Tailor and Francis.
Borba, M. (2008). Membangun Kecerdasan Moral, Tujuh Kebajikan Utama Agar
Anak Bermoral Tinggi. Jakarta : PT. Gramedia Pustaka Utama.
Branson, M. Et al.(1999). Belajar “Civic Education” dari Amerika. Yogyakarta :
LKIS & The Asian Foundation (TAP).
Budimansyah, D. (2012). Dimensi – Dimensi Praktik Pendidikan Karakter.
Bandung : Widya Aksara Press.
Budimansyah, D. (2012). Perancangan Pembelajaran Berbasis Karakter.
Bandung : Widaya Aksara Press.
Budimansyah, D. & Suryadi, K. (2008). Pkn Dan Masyarakat Multikultural.
Bandung : Program Studi Pendidikan Kewarganegaraan, Sekolah
Pascasarjana Universitas Pendidikan Indonesia.
Auliya Aenul Hayati, 2015
Kajian nilai moral melalui program living values activities dalam pengembangan karakter
siswa
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Chatib, M. (2012). Orangtuanya Manusia, Melejitkan Potensi dan Kecerdasan
dengan Menghargai Fitrah Setiap Anak. Bandung : Penerbit Kaifa PT
Mizan Pustaka.
Chatib, M. (2010). Sekolahnya Manusia, Sekolah Berbasis Multiple Intelligences
di Indonesia. Bandung : Penerbit Kaifa PT Mizan Pustaka.
Chatib, M. (2011). Gurunya Manusia, Menjadikan Semua Anak Istimewa dan
Semua Anak Juara. Bandung : Penerbit Kaifa PT Mizan Pustaka.
Chatib, M. & Said, A. (2012). Sekolah Anak – Anak Juara : Berbasis Kecerdasan
Jamak Dan Pendidikan Berkeadilan. Bandung : Penerbit Kaifa PT
Mizan Pustaka.
Cogan, J.J. (1999). Developing the Civic Society : The Role of Civic Education.
Bandung : CICED.
Creswell, J.W. (1998). Research Design Qualitativ and Quantitativ Approach.
London : Sage Publication.
Creswell, J.W. (2010). Edisi Ketiga, Research Design, Pendekatan Kualitatif,
Kuantitatif, dan Mixed. Yogyakarta : Pustaka Pelajar.
Darmadi, H. (2009). Dasar Konsep Pendidikan Moral. Bandung: Alfabeta.
Djahiri, A. K. (1984). Strategi Pengajaran Afektif – Niliai – Moral VCT dan
Games dalam VCT. Bandung : Laboratorium PMPKN IKIP Bandung.
Fraenkel, J.R. (1977). How to Teach About Values : An Analytic Approach. New
Jersey : Prentice Hall.
Guba, E.G. (1985). Metodologi Inkuri Naturalistik dalam Evaluasi Pendidikan.
Jakarta.
Gunawan, H. (2012). Pendidikan Karakter Konsep dan Implementasi. Bandung :
Alfabeta.
Hakam, K.A. (2007). Bunga Rampai Pendidikan Nilai. Bandung : Universitas
Pendidikan Indonesia.
Karen E. Bohlin, Deborah Farmer, Kevin Ryan (2011). Building Character in
School Resource Guide. San Francisco : Jossey Bass.
Kerr, D. (1999). Citizenship Education : an International Comparison. London :
National Foundation for Educational Research – NFER.
Auliya Aenul Hayati, 2015
Kajian nilai moral melalui program living values activities dalam pengembangan karakter
siswa
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Lickona, T. (1992). Educating for Character : How Our School Can Teach
Respect and Responsibility. New York : Bantam Books.
Lickona, T. (2008). Pendidikan Karakter, Panduan Lengkap Mendidik Siswa
Menjadi PINTAR dan BAIK. Bandung : Penerbit Nusa Media.
Megawangi, R. (2004). Pendidikan Karakter (Solusi Yang Tepat Untuk
Membangun Karakter Bangsa). Jakarta: Indonesia Heritage
Foundation.
Millan, J.H. & Schumacher, S.S. (2001). Research in Education : A Conceptual
Introduction. New York : Addison Wesley Longman, Inc.
Milles & Huberman. (1992). Analisis Data Kualitatif. Jakarta: Universitas
Indonesia Press;
Moleong, J.L. (2008). Metodologi Penelitian Kualitatif (Edisi Revisi). Bandung:
PT. Remaja Rosdakarya.
Muchtar, A.S. (2004). Pendidikan Dan Masalah Sosial Budaya. Bandung : Gelar
Pustaka Mandiri.
Mulyana, R. (2011). Mengartikulasikan Pendidikan Nilai. Bandung : Penerbit
Alfabeta.
Nasution, (2003). Metode Penelitian Naturalistik – Kualitatif. Bandung : Tarsito.
Naylor, D.T. & Diem, R. (1987). Elementary And Middle School Social Studies.
United States : Random House, Inc.
Nazir, M. (1988). Prosedur Penelitan Ilmiah. Jakarta : Ghalia Indonesia.
Quigley, C.N. Buchanan, Jr. J. H., Bahmuler, C.F. (19991). Civitas : A Frame
Work for Civic Education. Calabasas : Center for Civic Education.
Said, M. (1976). Kajian Tentang Moral. Bandung : Angkasa.
Salahudin, A. & Alkrienciehie, I. (2013). Pendidikan Karakter, Pendidikan
Berbasis Agama & Budaya Bangsa. Bandung : CV. Pustaka Setia.
Samani, M. & Hariyanto (2012). Konsep dan Model Pendidikan Karakter.
Bandung : Remaja Rosdakarya.
Soemargono, S. (2004). Pengantar Filsafat. Yogyakarta : Tiara Wacana Yogya.
Auliya Aenul Hayati, 2015
Kajian nilai moral melalui program living values activities dalam pengembangan karakter
siswa
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Supadjar, D. (2005). Wulang Wuruk Jawa. Yoyakarta : Pustaka Dian.
Saripudin, D. & Ahmad, A.R., (2008). Masyarakat Dan Pendidikan, Perspektif
Sosiologi. Malaysia : Yayasan Istana Abdulaziz.
Sujarwa (2011). Ilmu Sosial & Budaya Dasar, Manusia Dan Fenomena Sosial
Budaya. Yogyakarta : Pustaka Pelajar.
Sugiyono (2003). Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif,
Kualitatif, dan R&D). Bandung : Alfabeta .
Sugiyono. (2012). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung;
CV. Alfabeta.
Suparno, P. Dkk (2002). Pendidikan Budi Pekerti di Sekolah, Suatu Tinjauan
Umum. Yogyakarta : Kanisius.
Surachmad, W. (1990). Pengantar Penelitian Ilmiah; Dasar-Dasar Metode
Teknik. Bandung : Tarsito.
Tillman, D. (2004). Living Values : An Educational Program, Living Values
Activities dor Children Ages 8-14, Pendidikan Nilai untuk Anak Usia 814 Tahun. Jakarta : PT. Grasindo.
Winataputra, U.S. (2012). Pendidikan Kewarganegaraan Dalam Perspektif
Pendidikan Untuk Mencerdaskan Kehidupan Bangsa (Gagasan,
Instrumentasi, dan Praksis). Bandung : Widya Aksara Press.
Winataputra, U.S. & Budimansyah, D. (2012). Pendidikan Kewarganegaraan
Dalam Perspektif Internasional (Konteks, Teori, dan Profil
Pembelajaran). Bandung : Widya Aksara Press.
Ya’kub, H. (1988). Etika Islam Pembinaan Akhlak Karimah. Bandung :
Dipenogoro.
Wahab,
A.A. & Sapriya (2011). Teori dan
Kewarganegaraan. Bandung : Alfabeta.
Landasan
Pendidikan
Zuchdi, D. (2008). Humanisasi Pendidikan. Jakarta : PT Bumi Aksara.
Zuriah, Nurul. (2008). Pendidikan Moral dan Budi Pekerti Dalam Perspektif
Perubahan: Menggagas Platform Pendidikan Budi Pekerti Secara
Kontekstual dan Futuristik. Jakarta: Bumi Aksara.
Auliya Aenul Hayati, 2015
Kajian nilai moral melalui program living values activities dalam pengembangan karakter
siswa
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Skripsi, Tesis, dan Disertasi :
Anggaraeni, D.N. (2012). Implementasi Living Values Activities Dalam
Pengembangan Nilai-Nilai Karakter Siswa (Studi Kasus di SD Hikmah
Teladan Cimahi). UPI Bandung : Program Stufi Pendidikan
Kewarganegaraan. (Skripsi) tidak diterbitkan.
Nadhifah, I.N. & Kartika, I. (2012). Penerapan Nilai-Nilai Budi Pekerti Yang
Terintegrasi Dalam Pembelajaran Sains Terpadu Melalui Living
Values Educational Program (LVEP). Universitas Negeri Yogyakarta :
Fakultas MIPA. (Skripsi) tidak diterbitkan.
Rizal, A.S. (2012). Model Pendidikan Nilai Integratif Dalam Tradisi Pesantren
Modern (Penelitian Interpretatif – Hermeneutis Terhadap Fenomena
Pendidikan Di PP Al-Basyariah). Sekolah Pascasarjana, Universitas
Pendidikan Indonesia, Bandung. (Disertasi) tidak diterbitkan.
Roziqin, M. Zainur (2007). Moral Pendidikan di Era Global, Pergeseran Pola
Interaksi Guru – Murid di Era Global. (Disertasi), Malang, Penerbit
Averroes Press.
Sardjiyo (2011). Kajian Model Implementasi Pendidikan Nilai Sebagai Dukungan
Akademik Terhadap Pendidikan Karakter (Studi Kasus di Universitas
Pendidikan Indonesia).. Sekolah Pascasarjana, Universitas Pendidikan
Indonesia, Bandung. (Disertasi) tidak diterbitkan.
Sutarjo (2011). Model Pengayaan Keagamaan Pada Bidang Studi Pai Di Smpit
Assyifa Boarding School Jalancagak Subang. UPI Bandung: Program
Studi Pendidikan Agama Islam. (Skripsi) tidak diterbitkan.
Yulianio, M. (2008). Dimensi Moral, Ilmu, dan Politik : Kajian Peran Tokoh
Agama dalam Penyadaran Berpolitik. Malang (Disertasi) tidak
diterbitkan.
Jurnal :
Dianti, P. (2014). Integrasi Pendidikan Karakter Dalam Pembelajaran Pendidikan
Kewarganegaraan Untuk Mengembangkan Karakter Siswa. Jurnal
Pendidikan Ilmu Sosial (JPIPS). 23(1), hlm, 80-87.
Granzer, L.P. & Milson, J.A. (2006). Legislating The Good, A Survey and
Evaluation of Character Education Legislation in United States.
Educational Policy, 20 (3).
Auliya Aenul Hayati, 2015
Kajian nilai moral melalui program living values activities dalam pengembangan karakter
siswa
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Ibrahim, R.(2007). Pendidikan Nilai dalam Era Pluralitas : Membangun
Solidaritas Sosial. Insania, 12(3), hlm.1-11.
Komalasari, K. (2012). The Living Values-Based Contextual Learning To
Develop The Students' Character. Journal of Social Sciences, 8 (2),
hlm. 246-251.
Komariah, S.K. (2011). Model Pendidikan Nilai Moral Bagi Para Remaja
Menurut Perspektif Islam. Jurnal Pendidikan Agama Islam-Ta’lim,
9(1), hlm. 45-54.
Matiaputty, J.K. (2010). Nilai-Nilai Kearifan Adat dan Tradisi dibalik Ritual Daur
Hidup (Live Cycles) pada Masyarakat Nuaulu di Pulau Seram Sebagai
Sumber Pembelajaran IPS. JPIPS : Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial. 35
(XVIII), pp. 34.
Mahfudz, A. (2007). Nilai Dan Moral Dalam Pendidikan Kewarganegaraan Di
Sekolah Dasar (Perspektif Guru Sekolah Dasar di Sulawesi Tengah).
Jurnal Civicus. II (9), pp. 636.
Matiaputty, J.K. (2010). Nilai-Nilai Kearifan Adat dan Tradisi dibalik Ritual Daur
Hidup (Live Cycles) pada Masyarakat Nuaulu di Pulau Seram Sebagai
Sumber Pembelajaran IPS. JPIPS : Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial. 35
(XVIII), pp. 34.
Mahfudz, A. (2007). Nilai Dan Moral Dalam Pendidikan Kewarganegaraan Di
Sekolah Dasar (Perspektif Guru Sekolah Dasar di Sulawesi Tengah).
Jurnal Civicus. II (9), pp. 636.
Pamela, E. & Waruwu, F.E. (2006). Efektivitas Living Value Education Program
(Living Value : An Education Progam) Dalam Meningkatkan Harga
Diri Remaja Akhir. Jurnal Provitae, 2(1), hlm. 12-20.
Putri, N.A. (2011). Penanaman Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Melalui Mata
Pelajaran Sosiologi. Jurnal Komunitas, 3(2). Hlm 205-2015
Rivaie, W.H. (2010). Membina Nilai Moral Sosial Budaya Indonesia di Kalangan
Remaja. Jurnal Pendidikan Sosiologi dan Humaniora. 1(1), hlm. 89105.
Sapariyah, S. (2000). Media Penelitian dan Pengembangan Kesehatan. E-Journal
Kesehatan.
Subur (2007). Pendidikan Nilai : Telaah Tentang Model Pembelajaran. Jurnal
Pemikiran Alternatif Pendidikan. 12(1), hlm. 3-26.
Auliya Aenul Hayati, 2015
Kajian nilai moral melalui program living values activities dalam pengembangan karakter
siswa
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Sulistyaningrum (2012). Implementasi Pendidikan Karakter Dalam Pembelajaran
Matematika. Prospektus Jurnal Ilmiah Unirow Tuban. 10(2), hlm. 206215.
Wahyu (2011). Masalah dan Usaha Membangun Karakter Bangsa. Jurnal
Komunitas, 3(2), hlm 138-149.
Wening, S. (2012) Pembentukan Karakter Bangsa Melalui Pendidikan Nilai.
Jurnal Pendidikan Karakter, II(1), hlm 55-66.
Wiyono, H. (2012). Pendidikan Karakter Dalam Bingkai Pembelajaran Di
Sekolah. Jurnal Ilmiah Civis, II (2), hlm 1-18.