S PGSD 0902908 Title

PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA SISWA
DENGAN MENGGUNAKAN METODE MIND MAPPING
(Penelitian Tindakan Kelas Dilaksanakan pada Siswa Kelas III SD)

SKRIPSI
Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Syarat Memperoleh Gelar Sarjana
Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Oleh
Stephani Rosalina
0902908

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
DEPARTEMEN PEDAGOGIK
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
2015

Stephani Rosalina, 2014
PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA SISWADENGAN MENGGUNAKAN METODE MIND
MAPPING (Penelitian Tindakan Kelas Dilaksanakan pada Siswa Kelas III SD)

Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu

PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA SISWA
DENGAN MENGGUNAKAN METODE MIND MAPPING
(Penelitian Tindakan Kelas Dilaksanakan pada Siswa Kelas III SD)

Oleh
Stephani Rosalina

Sebuah skripsi yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh
gelar Sarjana pada Fakultas Ilmu Pendidikan

© Stephani Rosalina
Universitas Pendidikan Indonesia
Juli 2015

Hak Cipta dilindungi undang-undang
Skripsi ini tidak boleh diperbanyak seluruhnya atau sebagian
Dengan dicetak ulang, difoto kopi, atau cara lainnya tanpa ijin dari penulis

Stephani Rosalina, 2014
PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA SISWADENGAN MENGGUNAKAN METODE MIND
MAPPING (Penelitian Tindakan Kelas Dilaksanakan pada Siswa Kelas III SD)
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu

Stephani Rosalina, 2014
PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA SISWADENGAN MENGGUNAKAN METODE MIND
MAPPING (Penelitian Tindakan Kelas Dilaksanakan pada Siswa Kelas III SD)
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu