s pkk 0811689 bibliography
74
DAFTAR PUSTAKA
Albanik,
H. (2010). KualitasSumberDayaManusiaJadiKendalaPendidikan
Indonesia .Pikiran
Rakyat.
[Online].Tersedia:
http://www.dikti.go.id/index.php?option=com_content&view=article&id
=931:kualitas-sumber-daya-manusia-jadi-kendala-pendidikanindonesia&catid=69:berita-terkait&Itemid=196.html.[09 Juni 2012].
Budimansyah, D. dkk.(2009). PAKEM; PembelajaranAktif, Kreatif, Efektif,
danMenyenangkan. Bandung: PT. Genesindo.
Budiyono.(2003). MetodologiPenelitianPendidikan. Surakarta: UNS Press.
Depdikbud.(1992).
KamusBesarBahasa
PerseroBalaiPustaka.
Indonesia .Jakarta
:
PN
Hake, Richard R. (1998).Interactive-engagement vs Traditional Methods: A Sithousand Student Survey of Mechanics Test Data for Introductory
Physics Courses. American Journal of Physics 1, 1-26.
Masturoh, I. (2008). Influence of Learning Type STAD Cooperative Learning
Method on Improving the Ability of Students Rational
Thinking.SkripsipadaUniversitasPendidikan Indonesia: tidakditerbitkan.
Mufarrikhah.(2007).
ImplementasiPembelajaranAktif,
Kreatif,
EfektifdanMenyenangkan (PAKEM) pada Mata Pelajaran PAI
dalamMeningkatkanMotivasiBelajar,
KeaktifandanKreativitasSiswaKelas
V
SDN
KlurakCandiSidoarjo.SkripsipadaFakultasTarbiyah
UIN
Malang
:tidakditerbitkan.
Purwanto, M. Ngalim. (2007).Prinsip-PrinsipdanTeknikEvaluasiPengajaran.
Bandung: Rosdakarya.
Rosalin, E. (2011). ”PembelajaranAktif, KreatifdanMenyenangkan”. Bandung.
Rumini, S. dkk.(1995). PsikologiPendidikan. Yogyakarta: UniversitasNegeri
Yogyakarta.
Lista Eka Yulianti, 2012
Penerapan Pendekatan PAKEM Pada Kompetensi Dasar Mengidentifikasi Pupuk Organik Dan
Anorganik Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Di SMKN 2 Cilaku Cianjur
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
75
Sanjaya, W. (2009).StrategiPembelajaranBerorientasiStandar Proses Pendidikan.
Jakarta: Prenada Media Group.
Slameto. (1995). BelajardanFaktor-faktor yang Mempengaruhinya . Jakarta:
74
RinekaCipta.
Sudjana, N. (2008). PenilaianHasil Proses BelajarMengajar . Bandung: PT.
RemajaRosdakarya.
Sugiyono.(2009). StatistikaUntukPenelitian. Bandung: Alfabeta.
Sumardi, K. (2010). PembelajarandenganPendekatan PAKEM.Makalahpada
Seminar NasionalCreating Engaging Lesson (MenciptakanPembelajaran
yang MembuatSiswaTerlibatSecaraPenuh), Cirebon.
Wahidin,
D. (2008). Pembelajaran PAKEM II. [Online].Tersedia:
http://makalahkumakalahmu.net/2008/11/05/pembelajaran-pendekatan
PAKEM ii.html.[28Maret 2012].
Zulaiha, R. (2011). AnalisisSoalSecara Manual.Jakarta: Puspendik.
Lista Eka Yulianti, 2012
Penerapan Pendekatan PAKEM Pada Kompetensi Dasar Mengidentifikasi Pupuk Organik Dan
Anorganik Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Di SMKN 2 Cilaku Cianjur
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
DAFTAR PUSTAKA
Albanik,
H. (2010). KualitasSumberDayaManusiaJadiKendalaPendidikan
Indonesia .Pikiran
Rakyat.
[Online].Tersedia:
http://www.dikti.go.id/index.php?option=com_content&view=article&id
=931:kualitas-sumber-daya-manusia-jadi-kendala-pendidikanindonesia&catid=69:berita-terkait&Itemid=196.html.[09 Juni 2012].
Budimansyah, D. dkk.(2009). PAKEM; PembelajaranAktif, Kreatif, Efektif,
danMenyenangkan. Bandung: PT. Genesindo.
Budiyono.(2003). MetodologiPenelitianPendidikan. Surakarta: UNS Press.
Depdikbud.(1992).
KamusBesarBahasa
PerseroBalaiPustaka.
Indonesia .Jakarta
:
PN
Hake, Richard R. (1998).Interactive-engagement vs Traditional Methods: A Sithousand Student Survey of Mechanics Test Data for Introductory
Physics Courses. American Journal of Physics 1, 1-26.
Masturoh, I. (2008). Influence of Learning Type STAD Cooperative Learning
Method on Improving the Ability of Students Rational
Thinking.SkripsipadaUniversitasPendidikan Indonesia: tidakditerbitkan.
Mufarrikhah.(2007).
ImplementasiPembelajaranAktif,
Kreatif,
EfektifdanMenyenangkan (PAKEM) pada Mata Pelajaran PAI
dalamMeningkatkanMotivasiBelajar,
KeaktifandanKreativitasSiswaKelas
V
SDN
KlurakCandiSidoarjo.SkripsipadaFakultasTarbiyah
UIN
Malang
:tidakditerbitkan.
Purwanto, M. Ngalim. (2007).Prinsip-PrinsipdanTeknikEvaluasiPengajaran.
Bandung: Rosdakarya.
Rosalin, E. (2011). ”PembelajaranAktif, KreatifdanMenyenangkan”. Bandung.
Rumini, S. dkk.(1995). PsikologiPendidikan. Yogyakarta: UniversitasNegeri
Yogyakarta.
Lista Eka Yulianti, 2012
Penerapan Pendekatan PAKEM Pada Kompetensi Dasar Mengidentifikasi Pupuk Organik Dan
Anorganik Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Di SMKN 2 Cilaku Cianjur
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
75
Sanjaya, W. (2009).StrategiPembelajaranBerorientasiStandar Proses Pendidikan.
Jakarta: Prenada Media Group.
Slameto. (1995). BelajardanFaktor-faktor yang Mempengaruhinya . Jakarta:
74
RinekaCipta.
Sudjana, N. (2008). PenilaianHasil Proses BelajarMengajar . Bandung: PT.
RemajaRosdakarya.
Sugiyono.(2009). StatistikaUntukPenelitian. Bandung: Alfabeta.
Sumardi, K. (2010). PembelajarandenganPendekatan PAKEM.Makalahpada
Seminar NasionalCreating Engaging Lesson (MenciptakanPembelajaran
yang MembuatSiswaTerlibatSecaraPenuh), Cirebon.
Wahidin,
D. (2008). Pembelajaran PAKEM II. [Online].Tersedia:
http://makalahkumakalahmu.net/2008/11/05/pembelajaran-pendekatan
PAKEM ii.html.[28Maret 2012].
Zulaiha, R. (2011). AnalisisSoalSecara Manual.Jakarta: Puspendik.
Lista Eka Yulianti, 2012
Penerapan Pendekatan PAKEM Pada Kompetensi Dasar Mengidentifikasi Pupuk Organik Dan
Anorganik Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Di SMKN 2 Cilaku Cianjur
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu