Studi Deskriptif Pengambilan Keputusan Siswa Kelas XI dalam Memilih Program Studi di Perguruan Tinggi - Ubaya Repository
Herlia Kusumaningtyas Kartikaputri (5060120). Studi Deskriptif
Pengambilan Keputusan Siswa Kelas XI dalam Melilih Program Studi di
Perguruan Tinggi. Skripsi. Sarjana Strata 1. Surabaya: Fakultas Psikologi
Universitas Surabaya, Laboratorium Psikologi Pendidikan (2014)
INTISARI
Peserta didik yang sudah menginjak pada tingkat Sekolah Menengah Atas
(SMA) sepatutnya sudah memiliki kompetensi dalam bidang perencanaan tujuan
karir dan memastikan pilihan program studi sesuai kemampuan dalam tahapan
pengambilan keputusan menetapkan program studi. Namun ternyata masih ada
saja siswa yang sudah menginjak tingkat kelas XI namun belum mantap dalam
mengambil keputusan mengambil program studi untuk perguruan tinggi. Adapun
siswa yang sudah melakukan pengambilan keputusan ternyata pengambilan
keputusan tersebut dilakukan tidak berdasar langkah yang tepat.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mengidentifikasi ketepatan
siswa kelas XI dalam tiap langkah pengambilan keputusan dalam memilih
program studi. Selain itu juga untuk mengetahui faktor apakah yang
mempengaruhi siswa dalam pengambilan keputusan. Subjek penelitian ini siswa
jurusan IPA dan IPS kelas XI. Metode pengumpulan data menggunakan angket
tertutup dan angket semi terbuka berupa pertanyaan dengan pilihan jawaban dan
uraian sebagai penjelas. Berdasar tujuan penelitian maka teknil analisis dengan
menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif yaitu data diubah dan
dideskripsikan dalam bentuk tabel distribusi frekuensi dan persentase.
Dari hasil penelitian disimpulkan bahwa pengambilan keputusan siswa
kelas XI dapat dikatakan baik dilihat dari tahapan siswa dalam pengambilan
keputusan. Siswa mampu mengidentifikasi kebutuhan dalam pendidikan lanjut,
mencari informasi sebagai kelengkapan informasi, memikirkan dan memilah
dampak dari tiap pilihan serta memastikan pilihan sesuai keuntungan terbesar.
Saran yang dapat diberikan kepada pihak guru BK terkait kemampuan siswa
dalam pengambilan keputusan yaitu lebih membimbing dan mendampingai siswa
untuk memahami dan melakukan tahapan pengambilan keputusan agar para siswa
dapat melewati seluruh tahapan hingga seluruh siswa mendapat kategori sangat
baik dalam pengambilan keputusan.
Kata kunci: Pengambilan Keputusan, Pemilihan jurusan, Siswa kelas XI
Pengambilan Keputusan Siswa Kelas XI dalam Melilih Program Studi di
Perguruan Tinggi. Skripsi. Sarjana Strata 1. Surabaya: Fakultas Psikologi
Universitas Surabaya, Laboratorium Psikologi Pendidikan (2014)
INTISARI
Peserta didik yang sudah menginjak pada tingkat Sekolah Menengah Atas
(SMA) sepatutnya sudah memiliki kompetensi dalam bidang perencanaan tujuan
karir dan memastikan pilihan program studi sesuai kemampuan dalam tahapan
pengambilan keputusan menetapkan program studi. Namun ternyata masih ada
saja siswa yang sudah menginjak tingkat kelas XI namun belum mantap dalam
mengambil keputusan mengambil program studi untuk perguruan tinggi. Adapun
siswa yang sudah melakukan pengambilan keputusan ternyata pengambilan
keputusan tersebut dilakukan tidak berdasar langkah yang tepat.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mengidentifikasi ketepatan
siswa kelas XI dalam tiap langkah pengambilan keputusan dalam memilih
program studi. Selain itu juga untuk mengetahui faktor apakah yang
mempengaruhi siswa dalam pengambilan keputusan. Subjek penelitian ini siswa
jurusan IPA dan IPS kelas XI. Metode pengumpulan data menggunakan angket
tertutup dan angket semi terbuka berupa pertanyaan dengan pilihan jawaban dan
uraian sebagai penjelas. Berdasar tujuan penelitian maka teknil analisis dengan
menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif yaitu data diubah dan
dideskripsikan dalam bentuk tabel distribusi frekuensi dan persentase.
Dari hasil penelitian disimpulkan bahwa pengambilan keputusan siswa
kelas XI dapat dikatakan baik dilihat dari tahapan siswa dalam pengambilan
keputusan. Siswa mampu mengidentifikasi kebutuhan dalam pendidikan lanjut,
mencari informasi sebagai kelengkapan informasi, memikirkan dan memilah
dampak dari tiap pilihan serta memastikan pilihan sesuai keuntungan terbesar.
Saran yang dapat diberikan kepada pihak guru BK terkait kemampuan siswa
dalam pengambilan keputusan yaitu lebih membimbing dan mendampingai siswa
untuk memahami dan melakukan tahapan pengambilan keputusan agar para siswa
dapat melewati seluruh tahapan hingga seluruh siswa mendapat kategori sangat
baik dalam pengambilan keputusan.
Kata kunci: Pengambilan Keputusan, Pemilihan jurusan, Siswa kelas XI