SILABUS LANDASAN PAUD 0
SILABUS
Fakultas
Jurusan/Program Studi
Mata Kuliah & Kode
Bobot Kredit
Semester
Mata Kuliah Prasyarat & Kode
Dosen Pengampu
I.
: Ilmu Pendidikan
: PPSD / PGTK
: Landasan Pendidikan Anak Usia Dini / UNK 223
: 2 SKS
:I
:: Ika Budi Maryatun, S.Pd
DESKRIPSI MATA KULIAH
Mata kuliah ini berisi telaah hakikat pendidikan anak usia dini yang
mencakup : pengertian, tujuan, prinsip pengembangan anak usia dini, fator-faktor
pendidikan dengan setting dan konteks AUD, perilaku pendidik sesuai kebutuhan
AUD, peran dan ciri lingkungan yang mendidik, perilaku professional pendidik
AUD, peran organisasi profesi serta lingkup pendidikan anak usia dini berdasarkan
kebijakan dan pendekatan kebijakan analisis teori.
II.
STANDAR KOMPETENSI
Mahasiswa mampu mengaplikasikan diri sebagai pendidik anak usia dini secara
professional sesuai kebutuhan lapangan dengan berbagai tipologi.
III. REFERENSI
Beaty, Jenice J. (1996) Skill for Preschool Teachers. Toronto. Prentice Hall Inc.
Bredekamp, Sue. (1987). Developmentally Appropriate Practice in Early
Childhood Programs Serving Children From Birth Through Age 8.
Washington. National Assosiate for The Education of Young Children
(NAEYC)
Ditjen Dikti. (2003). Kurikulum Referensi PGTK. Jakarta. Direktorat PPTK-KPT
Ditjen Dikti DEPDIKNAS.
Dirto Hadihusodo, Suryati Sidharto, Dwi Siswoyo (1994). Pengantar Ilmu
Pendidikan. Yogyakarta FIP.
Ditjen PADU. (2003-2004). Pendidikan Anak Usia Dini. Buletin PADU. Berbagai
Edisi. Jakarta Ditjen PLSP DEPDIKNAS.
IV. PENILAIAN
No.
Komponen Penilaian
Bobot
V.
1.
Partisipasi kuliah
20
2.
Tugas-tugas
15
3.
Ujian tengah semester
25
4.
Ujian semester
40
SKEMA KERJA
Tatap
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Muka
Estimasi
waktu
Ke....
1
2
3
4
Mengidentifikasi
-
Pengertian Pendidikan
hakikat PAUD
-
Pengertian pendidik
-
Pengertian PAUD
-
Pengertian AUD
-
Pilar-pilar pendidikan
-
Bentuk layananan PAUD
Mengidentifikasi
-
Tujuan Pendidikan
tujuan PAUD
-
Tujuan PAUD
Mengidentifikasi
-
Landasan Yuridis
landasan PAUD.
-
Landasan Empiris
-
Landasan Keilmuan
Mengidentifikasi
-
Holistik dan Terpadu
prinsip-prinsip
-
Berbasis Keilmuan
PAUD
-
Berorientasi pada
perkembangan anak
-
Berorientasi sosio-kultural
100 menit
100 menit
100 menit
100 menit
Referensi
5
Menganalisa
pendidikan
faktor dengan -
setting dan konteks -
Bawaan
100 menit
Lingkungan
pendidikan
AUD
6–7
Menganalisa perilaku -
200 menit
pendidik AUD
8
UTS
-
9
Peserta Didik
-
Pengertian
-
Masa keemasan
-
Perbedaaan individual
-
Tipologi Peserta Didik
Menganalisa
-
Pengertian
Pendidik dan
-
Peran
organisasi profesi
-
Ruang lingkup
pendidik
-
Guru sebagai profesi
-
Etila profesi guru
-
Kelompok Pendidik
-
Tipologi Pendidik
10-11
12-13
14
100 menit
Lembaga Pendidikan -
Pengertian
Anak Usia Dini
-
Jenisnya
Lingkungan
-
Pengertian lingkungan
Pendidikan
-
Lingkungan yang mendidik
100 menit
200 menit
100 menit
15
Alat dalam mendidik -
100 menit
16
UAS
100 menit
-
Fakultas
Jurusan/Program Studi
Mata Kuliah & Kode
Bobot Kredit
Semester
Mata Kuliah Prasyarat & Kode
Dosen Pengampu
I.
: Ilmu Pendidikan
: PPSD / PGTK
: Landasan Pendidikan Anak Usia Dini / UNK 223
: 2 SKS
:I
:: Ika Budi Maryatun, S.Pd
DESKRIPSI MATA KULIAH
Mata kuliah ini berisi telaah hakikat pendidikan anak usia dini yang
mencakup : pengertian, tujuan, prinsip pengembangan anak usia dini, fator-faktor
pendidikan dengan setting dan konteks AUD, perilaku pendidik sesuai kebutuhan
AUD, peran dan ciri lingkungan yang mendidik, perilaku professional pendidik
AUD, peran organisasi profesi serta lingkup pendidikan anak usia dini berdasarkan
kebijakan dan pendekatan kebijakan analisis teori.
II.
STANDAR KOMPETENSI
Mahasiswa mampu mengaplikasikan diri sebagai pendidik anak usia dini secara
professional sesuai kebutuhan lapangan dengan berbagai tipologi.
III. REFERENSI
Beaty, Jenice J. (1996) Skill for Preschool Teachers. Toronto. Prentice Hall Inc.
Bredekamp, Sue. (1987). Developmentally Appropriate Practice in Early
Childhood Programs Serving Children From Birth Through Age 8.
Washington. National Assosiate for The Education of Young Children
(NAEYC)
Ditjen Dikti. (2003). Kurikulum Referensi PGTK. Jakarta. Direktorat PPTK-KPT
Ditjen Dikti DEPDIKNAS.
Dirto Hadihusodo, Suryati Sidharto, Dwi Siswoyo (1994). Pengantar Ilmu
Pendidikan. Yogyakarta FIP.
Ditjen PADU. (2003-2004). Pendidikan Anak Usia Dini. Buletin PADU. Berbagai
Edisi. Jakarta Ditjen PLSP DEPDIKNAS.
IV. PENILAIAN
No.
Komponen Penilaian
Bobot
V.
1.
Partisipasi kuliah
20
2.
Tugas-tugas
15
3.
Ujian tengah semester
25
4.
Ujian semester
40
SKEMA KERJA
Tatap
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Muka
Estimasi
waktu
Ke....
1
2
3
4
Mengidentifikasi
-
Pengertian Pendidikan
hakikat PAUD
-
Pengertian pendidik
-
Pengertian PAUD
-
Pengertian AUD
-
Pilar-pilar pendidikan
-
Bentuk layananan PAUD
Mengidentifikasi
-
Tujuan Pendidikan
tujuan PAUD
-
Tujuan PAUD
Mengidentifikasi
-
Landasan Yuridis
landasan PAUD.
-
Landasan Empiris
-
Landasan Keilmuan
Mengidentifikasi
-
Holistik dan Terpadu
prinsip-prinsip
-
Berbasis Keilmuan
PAUD
-
Berorientasi pada
perkembangan anak
-
Berorientasi sosio-kultural
100 menit
100 menit
100 menit
100 menit
Referensi
5
Menganalisa
pendidikan
faktor dengan -
setting dan konteks -
Bawaan
100 menit
Lingkungan
pendidikan
AUD
6–7
Menganalisa perilaku -
200 menit
pendidik AUD
8
UTS
-
9
Peserta Didik
-
Pengertian
-
Masa keemasan
-
Perbedaaan individual
-
Tipologi Peserta Didik
Menganalisa
-
Pengertian
Pendidik dan
-
Peran
organisasi profesi
-
Ruang lingkup
pendidik
-
Guru sebagai profesi
-
Etila profesi guru
-
Kelompok Pendidik
-
Tipologi Pendidik
10-11
12-13
14
100 menit
Lembaga Pendidikan -
Pengertian
Anak Usia Dini
-
Jenisnya
Lingkungan
-
Pengertian lingkungan
Pendidikan
-
Lingkungan yang mendidik
100 menit
200 menit
100 menit
15
Alat dalam mendidik -
100 menit
16
UAS
100 menit
-