[4276]-P1-PPsp-[Seni karawitan Minang)

Paket

DOKUMEN NEGARA

1

UJIAN NASIONAL
TAHUN PELAJARAN 2015/2016

LEMBAR PENILAIAN
UJIAN PRAKTIK KEJURUAN
Satuan Pendidikan
Kompetensi Keahlian
Kode
Alokasi Waktu
Bentuk Soal

Nomor Peserta

:

Nama Peserta

:

No

Komponen/Sub Komponen

1

I

II

:
:
:
:
:

2

Sekolah Menengah Kejuruan
[Seni Karawitan Minang]
[4276]
4 jam
Penugasan Perorangan

Skor
1

2

3

4

3

4

5

6

Persiapan Kerja (Skor maksimal ...)
1.1. Penyusunan Jadwal latihan
1.2. Identifikasi peralatan
1.3. Menyiapkan peralatan
Proses (Sistematika & Cara Kerja) (Skor maksimal ...)
2.1. Melaksanakan Pementasan
Karawitan Bersama dengan
melibatkan seluruh instrumen dan
vokal
2.1. 1. Menulis notasi instrumen,
dan atau vokal yang
dimainkan
2.1.2. Melaksanakan pelatihan
2.1.3. Melakukan konsultasi
dengan guru pembimbing

[Kode]-P1-15/16

Hak Cipta pada Kemdikbud

PP-1/6

No

Komponen/Sub Komponen

1

2

Skor
1

2

3

4

3

4

5

6

2.2. Melaksanakan Pementasan
Karawitan Bersama dengan
instrumen praktik individu
instrumen pokok
2.2.1. Menulis notasi instrumen, dan
atau vokal yang dimainkan
2.2.2. Melaksanakan pelatihan

III
IV

V

2.2.3. Melakukan konsultasi dengan
guru pembimbing
Hasil Kerja (Skor maksimal ...)
3.1. Pementasan
3.2. Laporan
Sikap Kerja (Skor maksimal ...)
4.1. Disiplin
4.2. Tanggungjawab
4.3. Kerjasama
4.4. Menjaga keselamatan kerja
Waktu (Skor maksimal ...)
5.1. Kesesuaian antara struktur komposisi
musik (karawitan) yang disajikan
dengan naskah

Keterangan :
Skor masing-masing komponen penilaian ditetapkan berdasarkan perolehan skor
terendah dari sub komponen penilaian

[Kode]-P1-15/16

Hak Cipta pada Kemdikbud

PP-2/6

Perhitungan nilai praktik (NP) :
Prosentase Bobot Komponen Penilaian

Nilai Praktik
(NP)

Persiapan

Proses

Sikap
Kerja

Hasil

Waktu

∑ NK

1

2

3

4

5

6

98

98

98

98

98

10%

40%

10%

30%

10%

9,8

39,2

9,8

29,4

9,8

Skor Perolehan
Skor Maksimal
Bobot
NK

Keterangan:
 Skor Perolehan merupakan penjumlahan skor per komponen penilaian
 Skor Maksimal merupakan skor maksimal per komponen penilaian
 Bobot diisi dengan prosentase setiap komponen. Besarnya prosentase dari setiap komponen

ditetapkan secara proposional sesuai karakteristik kompetensi keahlian. Total bobot untuk
komponen penilaian adalah 100
 NK = Nilai Komponen merupakan perkalian dari skor perolehan dengan bobot dibagi skor
maksimal

 NP = Nilai Praktik merupakan penjumlahan dari NK
 Jenis komponen penilaian (persiapan, proses, sikap kerja, hasil, dan waktu) disesuaikan
dengan karakter program keahlian.

…………, ………………. 2016
Penilai 1/ Penilai 2 *)

*) Coret yang tidak perlu

[Kode]-P1-15/16

Hak Cipta pada Kemdikbud

PP-3/6

KRITERIA PENILAIAN UJIAN
PRAKTIK KEJURUAN
Satuan Pendidikan
Kompetensi Keahlian
Kode
Alokasi Waktu
Bentuk Soal

:
:
:
:
:

Sekolah Menengah Kejuruan
[Seni Karawitan Minang]
[4276]
....4.... jam
Penugasan Perorangan

No.

Komponen/Subkomponen
Penilaian

Indikator

Skor

1

2

3

4

I

II

Persiapan Kerja
Persiapan Kerja
1.1. Penyusunan Jadwal
latihan

 Jadwal latihan tersusun sangat lengkap
 Jadwal latihan tersusun lengkap
 Jadwal latihan tersusun kurang lengkap
 Jadwal latihan tidak lengkap
1.2 Identifikasi peralatan
 Identifikasi peralatan sangat lengkap
 Identifikasi peralatan lengkap
 Identifikasi peralatan kurang lengkap
 Identifikasi peralatan tidak lengkap
Proses (Sistematika dan Cara Kerja)
2.1. Melaksanakan
 Pementasan melibatkan instrument dan
Pementasan Karawitan
vocal sangat lengkap
Bersama dengan
 Pementasan melibatkan instrument dan
melibatkan seluruh
vocal lengkap
instrumen dan vokal
 Pementasan melibatkan instrument dan
vocal kurang lengkap
 Pementasan melibatkan instrument dan
vocal tidak lengkap
2.1.1. Menulis notasi
 Penulisan notasi sangat lengkap
instrumen, dan atau  Penulisan notasi lengkap
vokal yang dimainkan
 Penulisan notasi kurang lengkap
 Penulisan notasi tidak lengkap
2.1.2. Melaksanakan
 Pelaksanaan pelatihan sangat lengkap
pelatihan
 Pelaksanaan pelatihan lengkap
 Pelaksanaan pelatihan kurang lengkap
 Pelaksanaan pelatihan tidak lengkap
 Konsultasi dengan guru pembimbng
sangat lengkap

[Kode]-P1-15/16

Hak Cipta pada Kemdikbud

4
3
2
1
4
3
2
1
4
3
2
1
4
3
2
1
4
3
2
1
4

PP-4/6

No.

Komponen/Subkomponen
Penilaian

Indikator

Skor

1

2

3

4

III

2.1.3. Melakukan konsultasi  Konsultasi dengan guru pembimbng
dengan
guru
lengkap
pembimbing
 Konsultasi dengan guru pembimbng
kurang lengkap
 Konsultasi dengan guru pembimbng
tidak lengkap
2.2.Melaksanakan
 Pementasan melibatkan instrument dan
Pementasan Karawitan
vocal sangat lengkap
Bersama
dengan  Pementasan melibatkan instrument dan
instrumen
praktik
vocal lengkap
individu
instrumen
 Pementasan melibatkan instrument dan
pokok
vocal kurang lengkap
 Pementasan melibatkan instrument dan
vocal tidak lengkap
2.2.1. Menulis notasi
 Penulisan notasi sangat lengkap
instrumen, dan
 Penulisan notasi lengkap
atau vokal yang
 Penulisan notasi kurang lengkap
dimainkan
 Penulisan notasi tidak lengkap
2.2.2. Melaksanakan
 Pelaksanaan pelatihan sangat lengkap
pelatihan
 Pelaksanaan pelatihan lengkap
 Pelaksanaan pelatihan kurang lengkap
 Pelaksanaan pelatihan tidak lengkap
2.2.3. Melakukan
 Konsultasi dengan guru pembimbng
konsultasi
sangat lengkap
dengan
guru  Konsultasi dengan guru pembimbng
pembimbing
lengkap
 Konsultasi dengan guru pembimbng
kurang lengkap
 Konsultasi dengan guru pembimbng
tidak lengkap
Hasil Kerja
3.1. Pementasan
 Pementasan sangat lengkap
 Pementasan lengkap
 Pementasan kurang lengkap
 Pementasan tidak lengkap
3.2. Deskripsi
 Deskripsi sangat lengkap
 Deskripsi lengkap
 Deskripsi kurang lengkap
 Deskripsi tidak lengkap

[Kode]-P1-15/16

Hak Cipta pada Kemdikbud

3
2
1
4
3
2
1
4
3
2
1
4
3
2
1
4
3
2
1

4
3
2
1
4
3
2
1
PP-5/6

No.

Komponen/Subkomponen
Penilaian

Indikator

Skor

1

2

3

4

4.3. Kerjasama

IV

Sikap Kerja
4.1. Disiplin

4.2. Tanggungjawab

4.3. Kerjasama

4.4. Menjaga keselamatan
kerja

V

Waktu
5.1. Kesesuaian antara
struktur komposisi
musik (karawitan)
yang disajikan dengan
naskah

[Kode]-P1-15/16







Tidak disiplin
Sangat bias kerjasama
Bisa kerjasama
Kurang bias kerjasama
Tidak bbisa kerjasama

1
4
3
2
1


















Sangat disiplin
Disiplin
Kurang disiplin
Tidak disiplin
Sangat bertanggungjawab
Bertanggungjawab
Kurang bertanggungjawab
Tidak bertanggungjawab
Sangat bisa kerjasama
Bisa kerjasama
Kurang bisa kerjasama
Tidak bisa kerjasama
Sangat Menjaga keselamatan kerja
Menjaga keselamatan kerja
Kurang Menjaga keselamatan kerja
Tidak Menjaga keselamatan kerja

4
3
2
1
4
3
2
1
4
3
2
1
4
3
2
1

 Struktur
komposisi
disajikan sangat sesuai
 Struktur
komposisi
disajikan sesuai
 Struktur
komposisi
disajikan kurag sesuai
 Struktur
komposisi
disajikan tidak sesuai

Hak Cipta pada Kemdikbud

musik

yang

4

musik

yang

3

musik

yang

2

musik

yang

1

PP-6/6