GRATIS KISI-KISI SOAL KELAS 4 TEMA 7 TERBARU KURIKULUM 2013 | Arsip Sekolah Terbaru KISI KISI 4.6
TEMA 6 ( CITA-CITAKU )
No
1
MP
Kompetensi Dasar
Indikator
PPKn
3.3 Menjelaskan
manfaat
keberagaman
karakteristik
individu dalam kehidupan
sehari-hari.
Siswa dapat
mengidentifikasi
keragaman kegiatan orangorang yang ada di
lingkungan sekitar dan
manfaatnya dalam
kehidupan sehari-hari
dengan baik
Siswa mampu
mengidentifikasi
keragaman kegiatan
orangorang di sekitarnya
dengan tepat
Jumlah
Soal
Bentuk
Soal
PG I U
5
2 1
No
Soal
Soal
1
Pekerjaan di samping dinamakan ....
a. Arsitek
b. Pelukis
c. Masinis
d. Guru
1
Siswa mampu
mengidentifikasi
keragaman kegiatan dalam
masyarakat dengan benar
2
Siswa mampu
mengidentifikasi
keberagaman suku dan
3
Kegiatan utama dari pekerjaan di samping adalah .... (kebijakan
guru)
Pekerjaan yang banyak dilakukan pendudukdi daerah pesisir pesisir
adalah ....
a. Petani
b. Pedagang
c. Nelayan
d. Wirswasta
www.gurusd.net
budaya di lingkungan
sekitarnya dengan baik
Tarian tersebut berasal dari daerah ....
a. Bali
b. Madura
c. Aceh
d. Papua
Siswa mampu
mengidentifikasikan
manfaat keberagaman suku
dan budaya dengan rinci.
Siswa
mampu
mengidentifikasikan
keberagaman
bahasa
daerah dengan rinci.
4
Siswa mampu menuliskan
nama perayaan keagamaan
yang paling diketahuinya
yang dilakukan masyarakat
di
daerah
tempat
tinggalnya dengan tepat
5
2
1
2
B.Indo
3.6 Menggali isi dan amanat Siswa mampu
puisi yang disajikan secara lisan mengidentifikasikan ciridan tulis dengan tujuan untuk ciri puisi dengan benar
kesenangan.
Dokumen Guru SD
www.gurusd.net
9
6
Dalam bahasa Ambon, kata “beta” berarti ....
a. Kamu
b. Dia
c. Mereka
d. saya
Hari raya Idul Adha merupakan hari raya umat beragama ….
a. Hindu
b. Kristen
c. Islam
d. Budha
Natal adalah hari besar agama .... (Kristen)
Sebutkan 4 perayaan hari besar keagamaan di Indoneia !
Idul Fitri
Idul Adha
Natal
Nyepi
(kebijakan guru)
Sebuah karya sastra yang memerlukan penghayatan dalam pembacaan
dan pembawaan dinamakan …
a. drama
b. teks
c. puisi
d. pentas
www.gurusd.net
3
4
Siswa mampu
mengidentifikasi ciri-ciri
puisi yang berkaitan
dengan akhir baris pada
bait dengan benar.
7
Siswa mampu menjelaskan
makna puisi dengan benar
8
Judul yang tepat untuk puisi di atas adalah .... (Cita-Citaku)
Ekspresi yang tepat ketika membacakan puisi di atas adalah ....
(semangat)
Bunyi vokal akhir pada baris-baris puisi disebut ....
a. Bait
b. Baris
c. Syair
d. Rima
Cita-Citaku
Karya: M. Ridwan Hafidz
Cita-citaku ingin menjadi dokter
Agar dapat menyembuhkan orang yang sakit
Cita-citaku ingin menjadi dokter
Agar anak-anak menjadi sehat
Tugas seorang dokter adalah . . . .
a. membimbing pasien
b. menyembuhkan pasien
c. mengajari pasien
d. membangun rumah sakit
Siswa dapat menjelaskan
cara
membuat
puisi
dengan benar
9
Bacalah puisi di bawah ini untuk mengerjakan soal nomor 9 dan 10 !
Negaraku Indonesia
Negaraku Indonesia
Indah dan permai
Bagiku oh...
www.gurusd.net
Sekali Indonesia tetap Indonesia
Tak kan pernah tergantikan
Ku tetap semangat
Walau Belanda menjajahmu
Aku akan membelamusepanjang masa
Indonesia negaraku
Yang sangat kucinta
Jumlah baris pada setiap bait puisi tersebut adalah ....
a. 4
b. 5
c. 6
d. 7
Siswa mampu memahami
makna puisi dan terampil
membuat puisi dengan
baik
10
Siswa mampu membuat
sebuah puisi dengan
menggunakan kata-kata
dengan rima yang hampir
sama dengan tepat
Siswa
mampu
menuangkan
gagasangagasan
tentang
citacitanya dengan benar
2
11
Makna dari puisi di atas adalah ....
a. Suka berperang
b. Negara Indonesia
c. Indonesia kaya dan makmur
d. Cinta Indonesia
Buatlah sebuah puisi dengan bahasamu sendiri dengan tema
sekolahku!
Alat untuk melakukan komunikasi dan menyampaikan pesan kepada
orang lain disebut .....
a. Bahasa
b. Pesan
c. informasi
d. pengumuman
Siswa mampu
menuangkan hasil
pencariannya tentang
bahasa daerah dan
makanan khas daerah
www.gurusd.net
dengan menggunakan
kalimat sederhana dalam
bahasa Indonesia
denganrinci
Siswa mampu membuat
puisi
hasil
karyanya
sendiri
Siswa mampu memahami
unsur puisi seperti lafal,
intonasi dan ekspresi
5
12
3
Siswa mampu membuat
puisi
dengan
bahasa
sendiri
13
Kata-kata yang tepat untuk melengkapi puisi tersebut adalah ....
( kawan, tugas, ada) kebijakan guru
Arti tanda “ / “ dalam pemenggalan kalimat puisi adalah …
a. berhenti sebentar untuk bernapas
b. berhenti lama
c. berhenti agak lama
d. berhenti lama sekali
Apakah arti tanda “//” dalam pemenggalan kalimat puisi ?
(berhenti agak lama )
Maha Patih Gajah Mada
Karya: D. Karitas
Wahai Maha . . . Gajah Mada
Sejarah telah mengukir . . . besarmu
Sejarah telah mengakui kepemimpinanmu
Sejarah telah mencatat keberanianmu
Kata-kata yang tepat untuk melengkapi puisi di atas adalah ....
a. nama, pantang
b. Patih, nama
c. Patih, benak
d. Patih, badan
www.gurusd.net
Siswa mampu menuliskan
makna
sebuah
puisi
dengan benar
Siswa mampu menggali isi
dan makna puisi dengan
tepat
3
IPA
3.2
Membandingkan
siklus
hidup beberapa jenis makhluk
hidup serta mengaitkan dengan
upaya pelestariannya.
Siswa
mampu
mengidentifikasi
siklus
makhluk hidup yang ada di
sekitarnya dengan baik
14
4
2
Agar dapat menemukan makna dalam puisi, kita harus …
a. membacanya secara nyaring
b. mengartikan setiap katanya
c. memberi tanda jeda
d. menambahkan kata
15
Siswa mampu membuat
kesimpulan tentang daur
hidup makhluk hidup yang
berbeda dengan tepat
Siswa dapat
membandingkan dua daur
hidup binatang dengan
cermat
6
Siswa dapat menjelaskan
manfaat makhluk hidup
bagi lingkungan sekitar
dengan benar
16
4
Fase daur hidup kupu-kupu no 4 dinamakan ....
a. telur
b. ulat
c. kepompong
d. kupu-kupu
Setelah menjadi jentik-jentik, nyamuk tumbuh menjadi .... (pupa)
Sebutkan fase daur hidup nyamuk !
(telur, ulat, kepompong, kupu-kupu)
Wortel adalah sayuran yang banyak mengandung vitamin ....
www.gurusd.net
a.
b.
c.
d.
Siswa mampu
mengidentifikasi
pentingnya pelestarian
makhluk hidup bagi
lingkungan sekitar dengan
tepat
Siswa mampu menjelaskan
cara pelestarian makhluk
hidup yang ada di
lingkungan sekitar dengan
benar
D
C
B
A
17
Melestarikan hewan dan tumbuhan langka bertujuan agar…
a. hewan dan tumbuhan langka musnah
b. hewan dan tumbuhan langka tidak punah
c. hewan dan tumbuhan langka punah
d. hewan dan tumbuhan langka tidak bertahan hidup
7
18
Melestarikan alam adalah tugas dari ....(semua warga)
Perhatikan poster di bawah ini !
Poster di atas berisi ajakan untuk melestarikan ….
a. alam
b. barang tambang
c. tumbuhan
d. hewan
4
IPS
3.1
Mengidentifikasi
karakteristik
ruang
dan
pemanfaatan sumberdaya alam
untuk kesejahteraan masyarakat
dari tingkat kota/kabupaten
sampai tingkat provinsi.
Siswa dapat
mengidentifikasi hubungan
karakteristik ruang dengan
sumber daya alam yang
ada di lingkungannya
dengan benar
Siswa mampu
mengidentifikasikan
sumber daya alam yang
ada di sekitar
3
1
Contoh sumber daya alam yang tidak dapat diperbarui adalah ....
19
Tumbuhan dan hewan adalah contoh sumber daya alam ....
a. yang dapat diperbarui
b. yang tidak dapat diperbarui
c. yang dapat punah
www.gurusd.net
d. yang tidak dapat punah
Siswa mampu
mengidentifikasi
pemanfaatan sumber daya
alam yang ada di
sekitarnya
20
Salah satu fungsi waduk adalah ....
a. tempat membuang sampah
b. Pembangkit Listrik Tenaga Air
c. Diambil ikan sebanyak-banyaknya
d. sarana olahraga selancar
Siswa mampu mencari
informasi tentang
karakteristik lingkungan di
provinsi tempat tinggal
dan sumber daya
Siswa mampu
mengidentifikasi sumber
daya alam yang terdapat di
daerahnya dengan rinci
5
SBDP
3.2 Mengetahuitanda tempo
dantinggirendah nada.
3.3
Siswa mampu
mengidentifikasi tanda
tempo dan tinggi rendah
nada dengan benar
Siswa mengidentifikasi
tempo dan tinggi
rendahnya nada dalam
lagu dengan benar
Siswa dapat mengetahui
21
4
2
22
Kota Jember terkenal sebagai penghasil tanaman ....
a. kelapa
b. Wortel
c. Apel
d. Tembakau
Cepat dan lambat lagu disebut ....
a. Nada
b. Artikulasi
c. Tempo
d. Lagu
23
www.gurusd.net
Mengetahuigeraktarikreasidaerah dan menjelaskan gerak tari
kreasi daerah
Nama tarian di samping adalah ....
a. Tari Saman
b. Tari Remo
c. Tari Kecak
d. Tari Piring
Siswa mampu memahami
macam-macam gerakan
tarian kreasi daerah
9
Gerakan tari dengan membawa piring sebagai propertinya disebut
tari .... (tari Piring)
5
Berasal dari manakah tarian tersebut ?
3.4 Mengetahui karya seni rupa
teknik tempel.
Siswa mampu
mengidentifikasi seni
aplikasi dengan teknik
yang benar sesuai contoh
24
10
Kolase merupakan teknikuntuk membuat karya seni rupa ....
a. 1 dimensi
b. 2 dimensi
c. 3 dimensi
d. 4 dimensi
Karya seni rupa dua dimensi yang dibuat dengan cara memotong dan
menempel disebut .... (kolase)
www.gurusd.net
Siswa mampu karya seni
rupa tempel
25
Bahan yang digunakan dalam membuat karya seni tersebut adalah ....
a. Batu, lem, kertas
b. Lem, kertas, kayu
c. Lem, gunting, kertas
d. Kertas, gunting, biji-bijian
www.gurusd.net
No
1
MP
Kompetensi Dasar
Indikator
PPKn
3.3 Menjelaskan
manfaat
keberagaman
karakteristik
individu dalam kehidupan
sehari-hari.
Siswa dapat
mengidentifikasi
keragaman kegiatan orangorang yang ada di
lingkungan sekitar dan
manfaatnya dalam
kehidupan sehari-hari
dengan baik
Siswa mampu
mengidentifikasi
keragaman kegiatan
orangorang di sekitarnya
dengan tepat
Jumlah
Soal
Bentuk
Soal
PG I U
5
2 1
No
Soal
Soal
1
Pekerjaan di samping dinamakan ....
a. Arsitek
b. Pelukis
c. Masinis
d. Guru
1
Siswa mampu
mengidentifikasi
keragaman kegiatan dalam
masyarakat dengan benar
2
Siswa mampu
mengidentifikasi
keberagaman suku dan
3
Kegiatan utama dari pekerjaan di samping adalah .... (kebijakan
guru)
Pekerjaan yang banyak dilakukan pendudukdi daerah pesisir pesisir
adalah ....
a. Petani
b. Pedagang
c. Nelayan
d. Wirswasta
www.gurusd.net
budaya di lingkungan
sekitarnya dengan baik
Tarian tersebut berasal dari daerah ....
a. Bali
b. Madura
c. Aceh
d. Papua
Siswa mampu
mengidentifikasikan
manfaat keberagaman suku
dan budaya dengan rinci.
Siswa
mampu
mengidentifikasikan
keberagaman
bahasa
daerah dengan rinci.
4
Siswa mampu menuliskan
nama perayaan keagamaan
yang paling diketahuinya
yang dilakukan masyarakat
di
daerah
tempat
tinggalnya dengan tepat
5
2
1
2
B.Indo
3.6 Menggali isi dan amanat Siswa mampu
puisi yang disajikan secara lisan mengidentifikasikan ciridan tulis dengan tujuan untuk ciri puisi dengan benar
kesenangan.
Dokumen Guru SD
www.gurusd.net
9
6
Dalam bahasa Ambon, kata “beta” berarti ....
a. Kamu
b. Dia
c. Mereka
d. saya
Hari raya Idul Adha merupakan hari raya umat beragama ….
a. Hindu
b. Kristen
c. Islam
d. Budha
Natal adalah hari besar agama .... (Kristen)
Sebutkan 4 perayaan hari besar keagamaan di Indoneia !
Idul Fitri
Idul Adha
Natal
Nyepi
(kebijakan guru)
Sebuah karya sastra yang memerlukan penghayatan dalam pembacaan
dan pembawaan dinamakan …
a. drama
b. teks
c. puisi
d. pentas
www.gurusd.net
3
4
Siswa mampu
mengidentifikasi ciri-ciri
puisi yang berkaitan
dengan akhir baris pada
bait dengan benar.
7
Siswa mampu menjelaskan
makna puisi dengan benar
8
Judul yang tepat untuk puisi di atas adalah .... (Cita-Citaku)
Ekspresi yang tepat ketika membacakan puisi di atas adalah ....
(semangat)
Bunyi vokal akhir pada baris-baris puisi disebut ....
a. Bait
b. Baris
c. Syair
d. Rima
Cita-Citaku
Karya: M. Ridwan Hafidz
Cita-citaku ingin menjadi dokter
Agar dapat menyembuhkan orang yang sakit
Cita-citaku ingin menjadi dokter
Agar anak-anak menjadi sehat
Tugas seorang dokter adalah . . . .
a. membimbing pasien
b. menyembuhkan pasien
c. mengajari pasien
d. membangun rumah sakit
Siswa dapat menjelaskan
cara
membuat
puisi
dengan benar
9
Bacalah puisi di bawah ini untuk mengerjakan soal nomor 9 dan 10 !
Negaraku Indonesia
Negaraku Indonesia
Indah dan permai
Bagiku oh...
www.gurusd.net
Sekali Indonesia tetap Indonesia
Tak kan pernah tergantikan
Ku tetap semangat
Walau Belanda menjajahmu
Aku akan membelamusepanjang masa
Indonesia negaraku
Yang sangat kucinta
Jumlah baris pada setiap bait puisi tersebut adalah ....
a. 4
b. 5
c. 6
d. 7
Siswa mampu memahami
makna puisi dan terampil
membuat puisi dengan
baik
10
Siswa mampu membuat
sebuah puisi dengan
menggunakan kata-kata
dengan rima yang hampir
sama dengan tepat
Siswa
mampu
menuangkan
gagasangagasan
tentang
citacitanya dengan benar
2
11
Makna dari puisi di atas adalah ....
a. Suka berperang
b. Negara Indonesia
c. Indonesia kaya dan makmur
d. Cinta Indonesia
Buatlah sebuah puisi dengan bahasamu sendiri dengan tema
sekolahku!
Alat untuk melakukan komunikasi dan menyampaikan pesan kepada
orang lain disebut .....
a. Bahasa
b. Pesan
c. informasi
d. pengumuman
Siswa mampu
menuangkan hasil
pencariannya tentang
bahasa daerah dan
makanan khas daerah
www.gurusd.net
dengan menggunakan
kalimat sederhana dalam
bahasa Indonesia
denganrinci
Siswa mampu membuat
puisi
hasil
karyanya
sendiri
Siswa mampu memahami
unsur puisi seperti lafal,
intonasi dan ekspresi
5
12
3
Siswa mampu membuat
puisi
dengan
bahasa
sendiri
13
Kata-kata yang tepat untuk melengkapi puisi tersebut adalah ....
( kawan, tugas, ada) kebijakan guru
Arti tanda “ / “ dalam pemenggalan kalimat puisi adalah …
a. berhenti sebentar untuk bernapas
b. berhenti lama
c. berhenti agak lama
d. berhenti lama sekali
Apakah arti tanda “//” dalam pemenggalan kalimat puisi ?
(berhenti agak lama )
Maha Patih Gajah Mada
Karya: D. Karitas
Wahai Maha . . . Gajah Mada
Sejarah telah mengukir . . . besarmu
Sejarah telah mengakui kepemimpinanmu
Sejarah telah mencatat keberanianmu
Kata-kata yang tepat untuk melengkapi puisi di atas adalah ....
a. nama, pantang
b. Patih, nama
c. Patih, benak
d. Patih, badan
www.gurusd.net
Siswa mampu menuliskan
makna
sebuah
puisi
dengan benar
Siswa mampu menggali isi
dan makna puisi dengan
tepat
3
IPA
3.2
Membandingkan
siklus
hidup beberapa jenis makhluk
hidup serta mengaitkan dengan
upaya pelestariannya.
Siswa
mampu
mengidentifikasi
siklus
makhluk hidup yang ada di
sekitarnya dengan baik
14
4
2
Agar dapat menemukan makna dalam puisi, kita harus …
a. membacanya secara nyaring
b. mengartikan setiap katanya
c. memberi tanda jeda
d. menambahkan kata
15
Siswa mampu membuat
kesimpulan tentang daur
hidup makhluk hidup yang
berbeda dengan tepat
Siswa dapat
membandingkan dua daur
hidup binatang dengan
cermat
6
Siswa dapat menjelaskan
manfaat makhluk hidup
bagi lingkungan sekitar
dengan benar
16
4
Fase daur hidup kupu-kupu no 4 dinamakan ....
a. telur
b. ulat
c. kepompong
d. kupu-kupu
Setelah menjadi jentik-jentik, nyamuk tumbuh menjadi .... (pupa)
Sebutkan fase daur hidup nyamuk !
(telur, ulat, kepompong, kupu-kupu)
Wortel adalah sayuran yang banyak mengandung vitamin ....
www.gurusd.net
a.
b.
c.
d.
Siswa mampu
mengidentifikasi
pentingnya pelestarian
makhluk hidup bagi
lingkungan sekitar dengan
tepat
Siswa mampu menjelaskan
cara pelestarian makhluk
hidup yang ada di
lingkungan sekitar dengan
benar
D
C
B
A
17
Melestarikan hewan dan tumbuhan langka bertujuan agar…
a. hewan dan tumbuhan langka musnah
b. hewan dan tumbuhan langka tidak punah
c. hewan dan tumbuhan langka punah
d. hewan dan tumbuhan langka tidak bertahan hidup
7
18
Melestarikan alam adalah tugas dari ....(semua warga)
Perhatikan poster di bawah ini !
Poster di atas berisi ajakan untuk melestarikan ….
a. alam
b. barang tambang
c. tumbuhan
d. hewan
4
IPS
3.1
Mengidentifikasi
karakteristik
ruang
dan
pemanfaatan sumberdaya alam
untuk kesejahteraan masyarakat
dari tingkat kota/kabupaten
sampai tingkat provinsi.
Siswa dapat
mengidentifikasi hubungan
karakteristik ruang dengan
sumber daya alam yang
ada di lingkungannya
dengan benar
Siswa mampu
mengidentifikasikan
sumber daya alam yang
ada di sekitar
3
1
Contoh sumber daya alam yang tidak dapat diperbarui adalah ....
19
Tumbuhan dan hewan adalah contoh sumber daya alam ....
a. yang dapat diperbarui
b. yang tidak dapat diperbarui
c. yang dapat punah
www.gurusd.net
d. yang tidak dapat punah
Siswa mampu
mengidentifikasi
pemanfaatan sumber daya
alam yang ada di
sekitarnya
20
Salah satu fungsi waduk adalah ....
a. tempat membuang sampah
b. Pembangkit Listrik Tenaga Air
c. Diambil ikan sebanyak-banyaknya
d. sarana olahraga selancar
Siswa mampu mencari
informasi tentang
karakteristik lingkungan di
provinsi tempat tinggal
dan sumber daya
Siswa mampu
mengidentifikasi sumber
daya alam yang terdapat di
daerahnya dengan rinci
5
SBDP
3.2 Mengetahuitanda tempo
dantinggirendah nada.
3.3
Siswa mampu
mengidentifikasi tanda
tempo dan tinggi rendah
nada dengan benar
Siswa mengidentifikasi
tempo dan tinggi
rendahnya nada dalam
lagu dengan benar
Siswa dapat mengetahui
21
4
2
22
Kota Jember terkenal sebagai penghasil tanaman ....
a. kelapa
b. Wortel
c. Apel
d. Tembakau
Cepat dan lambat lagu disebut ....
a. Nada
b. Artikulasi
c. Tempo
d. Lagu
23
www.gurusd.net
Mengetahuigeraktarikreasidaerah dan menjelaskan gerak tari
kreasi daerah
Nama tarian di samping adalah ....
a. Tari Saman
b. Tari Remo
c. Tari Kecak
d. Tari Piring
Siswa mampu memahami
macam-macam gerakan
tarian kreasi daerah
9
Gerakan tari dengan membawa piring sebagai propertinya disebut
tari .... (tari Piring)
5
Berasal dari manakah tarian tersebut ?
3.4 Mengetahui karya seni rupa
teknik tempel.
Siswa mampu
mengidentifikasi seni
aplikasi dengan teknik
yang benar sesuai contoh
24
10
Kolase merupakan teknikuntuk membuat karya seni rupa ....
a. 1 dimensi
b. 2 dimensi
c. 3 dimensi
d. 4 dimensi
Karya seni rupa dua dimensi yang dibuat dengan cara memotong dan
menempel disebut .... (kolase)
www.gurusd.net
Siswa mampu karya seni
rupa tempel
25
Bahan yang digunakan dalam membuat karya seni tersebut adalah ....
a. Batu, lem, kertas
b. Lem, kertas, kayu
c. Lem, gunting, kertas
d. Kertas, gunting, biji-bijian
www.gurusd.net