PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PENGGUNAAN MULTIMEDIA KOMPETENSI DASAR NILAI-NILAI PANCASILA SEBAGAI DASAR NEGARA DAN PANDANGAN HIDUP BANGSA DI KELAS VIII A SMP NEGERI 1 KARANG JAMBU KABUPATEN PURBALINGGA SEMESTER GASAL 2014-2015 - repository perp
PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PENGGUNAAN MULTIMEDIA
KOMPETENSI DASAR NILAI-NILAI PANCASILA SEBAGAI DASAR NEGARA DAN
PANDANGAN HIDUP BANGSA DI KELAS VIII A SMP NEGERI 1 KARANG JAMBU
KABUPATEN PURBALINGGA SEMESTER GASAL 2014-2015
SKRIPSI
Disajikan Untuk Memenuhi Sebagian Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan S-1
Oleh: G I A R T O 1001030054
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO
2015
HALAMAN PERSETUJUAN
PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PENGGUNAAN MULTIMEDIA
KOMPETENSI DASAR NILAI-NILAI PANCASILA SEBAGAI DASAR NEGARA DAN
PANDANGAN HIDUP BANSA DI KELAS VIII A SMP NEGERI 1 KARANG JAMBU
KABUPATEN PURBALINGGA SEMESTER GASAL 2014-2015
G I A R T O 1001030054
Telah diperiksa dan disetujui oleh: Pembimbing I Pembimbing II Prof. Dr. Tukiran Taniredja, M.M. Efi Miftah Faridli, M.Pd.
NIP. 19540508 198803 1 001 NIK. 2160447
Skripsi berjudul
PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PENGGUNAAN MULTIMEDIA
KOMPETENSI DASAR NILAI-NILAI PANCASILA SEBAGAI DASAR NEGARA DAN
PANDANGAN HIDUP BANGSA DI KELAS VIII A SMP NEGERI 1 KARANG JAMBU
KABUPATEN PURBALINGGA SEMESTER GASAL 2014-2015
Dipersiapkan dan disusun oleh: G I A R T O 1001030054
Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji Pada tanggal 20 Januari 2015 dan dinyatakan telah memenuhi syarat untuk diterima sebagai kelengkapan persyaratan mendapat gelar Sarjana Pendidikan
Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Pembimbing :
1. Prof. Dr. Tukiran Taniredja, M.M. ..................... NIP. 19540508198803 1 001 2. Efi Miftah Faridli, M.Pd. ..................... NIK. 2160447
Penguji :
1. Drs. Banani Ma’mur, M.Si. ..................... NIP. 19600610 198603 1 002 2. Elly Hasan Sadeli, M.Pd. .................... NIK. 2160467Purwokerto, 20 Januari 2015 Universitas Muhammadiyah Purwokerto
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Dekan,
Drs. Ahmad, M.Pd.
NIP. 19650804 199403 1 002
SURAT PERNYATAAN
Saya yang bertanda tangan dibawah ini : Nama : G I A R T O NIM : 1001030054 Program Studi : Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan Menyusun skripsi dengan judul: PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PENGGUNAAN MULTIMEDIA KOMPETENSI DASAR NILAI-NILAI PANCASILA SEBAGAI DASAR NEGARA DAN PANDANGAN HIDUP BANGSA DI KELAS VIII A SMP NEGERI 1 KARANG JAMBU KABUPATEN PURBALINGGA SEMESTER GASAL 2014-2015
Menyatakan dengan sebenar-benarnya bahwa skripsi ini adalah hasil penelitian atau karya saya dan bukan hasil jiplakan dari hasil karya orang lain, kecuali bagian- bagian yang dirujuk sumbernya.
Purwokerto, 20 Januari 2015 Yang menyatakan,
G I A R T O 1001030054
PERSEMBAHAN
Skripsi ini peneliti persembahkan untuk kedua orang tuaku, bapak Warid dan ibu Muslitoh tercinta, semoga Allah selalu memberikan rahmat serta hidayah-Nya atas begitu banyak kasih sayang, do’a, materi, bimbingan, kebijaksanaan, perhatian serta kepercayaan.
MOTTO
“Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan” (QS.Al-Insyirah: 6)
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan kompetensi dasar nilai-nilai Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa melalui penggunaan multimedia. Subyek penelitian ini adalah peserta didik kelas VIII A SMP Negeri 1 Karang Jambu, Kabupaten Purbalingga semester gasal 2014-2015 dengan jumlah siswa 33 yang terdiri dari 17 siswa laki-laki dan 16 siswa perempuan. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan selama 2 siklus, setiap siklusnya terdiri dari 2 kali pertemuan. Setiap siklus terdiri dari kegiatan perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Pengumpulan data diperoleh dengan menggunakan instrumen penelitian berupates tertulis, dan didukung lembar observasi, dan dokumenter. Teknik analisis data menggunakan deskriptif persentase. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh nilai rata- rata pre tes siklus 1 sebesar 60,30, jumlah siswa yang lulus sebanyak 13 siswa atau (39,40%), siswa tidak lulus sebanyak 20 siswa atau (60,67%), dan pada pos tes siklus 1 nilai rata-rata sebesar 68,78, jumlah siswa yang lulus sebanyak 22 siswa atau (66,66%), siswa tidak lulus sebanyak 11 siswa atau (33,33%), sedangkan perolehan pada pre tes siklus 2 nilai rata-rata sebesar 72,72, jumlah siswa lulus sebanyak 27 siswa atau (81,81%), jumlah siswa tidak lulus sebanyak 6 siswa atau (18,19%), dan pada pos tes siklus 2 nilai rata-rata sebesar 80,60, jumlah siswa yang lulus sebanyak 33 siswa atau 100%. Berdasarkan hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa dengan melalui penggunaan multimedia dapat meningkatkan hasil belajar siswa kompetensi dasar nilai- nilai Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa.
Kata kunci: Hasil Belajar, Multimedia, Pendidikan Kewarganegaraan
ABSTRACT
The research’ aim was to improve student’s learning achievment by using multimedia on the topic of Pancasila moral values as the state fundamental and guide of life. Research’ subject was 33 eighth grade students of class A SMP Negeri 1 Karang Jambu, Purbalingga regency in odd semester 2014-2015 which consist of 17 male and 16 female. It was a class room action research through 2 cycles with 2 meetings in every cycles which consist of planing, action, observation, and reflection. Data gathering was by using written test, observation sheet to support data, and documenter. Descriptive percentage was as data anali\ysis technique. The research showedthat the average pre test cycle 1 was 60,30 with 13 students passed or (39,40%), 20 students were failed or (60,67), then in cycle 1 pos tes there was an average score about 68,78 with 22 students passed or (66,66%), 11 students were failed or (33,33%). Whereas in the average pre test of cycle 2 was 72,72 with 27 students passed or (81,81%), 6 students were failed or (18,19%), then in cycle 2 pos test there an average score about 80,60 with 33 students passed or (100%). It showed, as the conclusion that the using of multimedia was able to improve students learning achievment on the topic Pancasila moral values as the state fundamental and guide of life.
Keywords: Learning Achievment, Multimedia, Civic Education
KATA PENGANTAR
Puji syukur ke hadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan hidayah- Nya kepada peneliti sehingga dapat menyelesaikan skripsi ini.
Peneliti menyadari bahwa dalam proses penyusunan skripsi ini, tidak lepas dari keterlibatan berbagai macam pihak terkait kelancaran proses penyusunannya. Oleh sebab itu, dalam kesempatan ini peneliti mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telah terlibat dan turut melancarkan prosesnya. Adapun ucapan terima kasih peneliti sampaikan kepada :
1. DR. H. Syamsuhadi Irsyad, S.H., M.H., Rektor Universitas Muhammadiyah Purwokerto yang membantu serta memfasislitasi dalam penyususnan skripsi ini.
2. Drs. Ahmad, M.Pd., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Purwokerto yang telah membantu dalam perizinan penelitian penyususnan skripsi ini.
3. Drs. H. Banani Ma’mur, M.Si., Kaprodi PKn Universitas Muhammadiyah Purwokerto yang telah memotivasi serta membantu penyusunan skripsi ini.
4. Prof. Dr. H Tukiran Taniredja, M.M., dosen pembimbing I yang telah membimbing dan memotivasi dalam menyusun skripsi ini.
5. Efi Miftah Faridli, M.Pd., dosen pembimbing II yang telah membimbing dan memotivasi dalam menyusunan skripsi ini.
6. Dosen PKn Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Purwokerto yang telah memberikan bimbingan, dan motivasi dalam penyusunan skripsi ini.
7. Agus Lindu Wasono, S.Pd., kepala SMP N 1 Karang Jambu yang telah memberikan izin penelitian dalam rangka penyusunan skripsi ini.
8. Anggit Wahyuni, S.Pd., guru mata pelajaran PKn SMP N 1 Karang Jambu yang membantu kelancaran penelitian dalam rangka penyusunan skripsi ini.
9. Siti Mubtadiul Khasanah, S.T., wali kelas VIII A SMP N 1 Karang Jambu yang membantu kelancaran penelitian dalam rangka penyusunan skripsi ini.
10. Segenap guru dan karyawan SMP N 1 Karang Jambu yang turut membantu kelancaran penelitian dalam rangka penyusunan skripsi ini.
11. Siswa-siswi SMP N 1 Karang Jambu khusunya kelas VIII A yang telah memberikan partisipasinya dan kesempatan kepada peneliti untuk melakukan penelitian dalam rangka penyusunan skripsi ini.
12. Sahabat-sahabat prodi PKn yang telah memberikan kritik, saran, dan motivasi dalam penyusunan skripsi ini.
13. Semua pihak yang tidak dapat peneliti sebutkan satu persatu yang turut membantu kelancaran penyusunan skripsi ini.
Teriring doa dan harapan, semoga amal dan kebaikan yang telah diberikan senantiasa mendapat balasan yang berlipat ganda dari Allah SWT. Peneliti berharap semoga skripsi ini dapat bermanfaat untuk kemajuan semua.
Purwokerto, 20 Januari 2015 Peneliti
G I A R T O 1001030054
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL..................................................................................... i HALAMAN PERSETUJUAN ...................................................................... ii HALAMAN PENGESAHAN....................................................................... iii HALAMAN PERNYATAAN ...................................................................... iv PERSEMBAHAN ......................................................................................... v MOTTO......................................................................................................... vi ABSTRAK .................................................................................................... vii ABSTRACT .................................................................................................. viii KATA PENGANTAR................................................................................... ix DAFTAR ISI ................................................................................................. xi DAFTAR TABEL ......................................................................................... xiii DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................. xiv
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah........................................................
1 B. Identitas Masalah...................................................................
7 C. Rumusan Masalah .................................................................
7 D. Tujuan Penelitian...................................................................
7 E. Manfaat Penelitian.................................................................
7 BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Hasil Belajar.........................................................................
9 B. Multimedia ...........................................................................
12
C. Nilai-Nilai Pancasila Sebagai Dasar negara dan Pandangan Hidup Bangsa ........................................................................
40 I. Indikator Keberhasilan ..........................................................
69 LAMPIRAN-LAMPIRAN............................................................................
68 DAFTAR PUSTAKA ...................................................................................
67 B. Saran......................................................................................
64 BAB V SIMPULAN DAN SARAN A. Simpulan................................................................................
62 C. Pembahasan Hasil Penelitian ................................................
41 B. Uji Hipotesis..........................................................................
40 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian .....................................................................
37 H. Kerangka Berfikir..................................................................
15 D. Hasil Penelitian yang Relevan...............................................
34 G. Prosedur Penelitian................................................................
30 F. Metode Analisis Data ............................................................
26 E. Metode Analisis Instrumen Penelitian ..................................
26 D. Metode Pengumpulan Data ...................................................
25 C. Sumber Data Penelitian .........................................................
25 B. Lokasi dan Waktu Penelitian.................................................
24 BAB III METODE PENELITIAN A. Objek dan Subyek Tindakan .................................................
23 E. Hipotesis................................................................................
71
DAFTAR TABEL Tabel 1.1 : Nilai Ulangan Harian Kelas VIII A ......................................
6 Tabel 3.1 : Hasil Analisis Validitas Soal Uji Coba .................................
31 Tabel 3.2 : Hasil Analisis Daya Beda Soal Uji Coba ..............................
32 Tabel 3.3 : Hasil Analisis Tingkat Kesukaran Soal Uji Coba .................
33 Tabel 4.1 : Nilai Hasil Belajar siklus 1....................................................
47 Tabel 4.2 : Hasil Observasi Guru Siklus 1 ..............................................
50 Tabel 4.3 : Hasil Observasi Siswa Siklus 1.............................................
51 Tabel 4.4 : Nilai Hasil Belajar Siklus 2...................................................
58 Tabel 4.5 : Hasil Observasi Guru Siklus 2 ..............................................
60 Tabel 4.6 : Hasil Observasi Siswa Siklus 2 .............................................
61 Tabel 4.7 : Kriteria Pertimbangan Hipotesis ..........................................
63 Tabel 4.8 : Hasil Uji Hipotesis ................................................................
63 Tabel 4.9 : Rekapitulasi Nilai Rata-Rata, Jumlah Ketuntasan Siswa......
64