PENGARUH NILAI PORTOFOLIO DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN KOMPETENSI KEAHLIAN ADMINISTRASI PERKANTORAN STANDAR KOMPETENSI MEMBUAT SURAT BISNIS SEDERHANA DALAM BAHASA INGGRIS PADA SISWA KELAS XII ADMINISTRASI PERKANTORAN SMK NEGE

  SKRIPSI Oleh : KRISTINA SURYANINGSIH SANDY K7410104 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

Agustus 2017

  

PENGARUH NILAI PORTOFOLIO DAN MOTIVASI BELAJARTERHADAP HASIL

BELAJAR MATA PELAJARAN KOMPETENSI KEAHLIAN ADMINISTRASI

PERKANTORANSTANDAR KOMPETENSI MEMBUAT SURAT BISNIS

SEDERHANADALAM BAHASA INGGRIS PADA SISWA KELAS

  

XIIADMINISTRASI PERKANTORAN SMK NEGERI 1 PEDAN

KABUPATEN KLATEN TAHUN AJARAN 2014/2015

  

Oleh :

KRISTINA SURYANINGSIH SANDY

K7410104

SKRIPSI

  

Ditulis dan diajukan untuk memenuhi syarat mendapatkan gelar

Sarjana Pendidikan pada Program Studi

Pendidikan Administrasi Perkantoran

  

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

Agustus 2017

PENGARUH NILAI PORTOFOLIO DAN MOTIVASI BELAJARTERHADAP HASIL

  

BELAJAR MATA PELAJARAN KOMPETENSI KEAHLIAN ADMINISTRASI

PERKANTORANSTANDAR KOMPETENSI MEMBUAT SURAT BISNIS

SEDERHANADALAM BAHASA INGGRIS PADA SISWA KELAS

  

XIIADMINISTRASI PERKANTORAN SMK NEGERI 1 PEDAN

KABUPATEN KLATEN TAHUN AJARAN 2014/2015

  

ABSTRAK

  Kristina Suryaningsih Sandy, K7410104. PENGARUH NILAI PORTOFOLIO

  

DAN MOTIVASI BELAJARTERHADAP HASIL BELAJAR MATA

PELAJARAN KOMPETENSIKEAHLIAN ADMINISTRASI

PERKANTORAN STANDAR KOMPETENSI MEMBUAT SURAT BISNIS

SEDERHANADALAMBAHASA INGGRIS PADA SISWA KELAS XII

ADMINISTRASI PERKANTORAN SMK NEGERI 1 PEDAN

KABUPATEN KLATENTAHUN AJARAN 2014/2015. Skripsi, Surakarta :

  Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Agustus 2017.

  Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : (1) ada tidaknya pengaruh nilai portofolio terhadap hasil belajar mata pelajaran Kompetensi Keahlian Administrasi Perkantoran Standar Kompetensi Membuat Surat Bisnis Sederhana Dalam Bahasa Inggris pada Siswa Kelas XII Administrasi Perkantoran SMK Negeri 1 Pedan Kabupaten KlatenTahun Ajaran 2014/2015. (2) ada tidaknya pengaruh motivasi belajar terhadap hasil belajar mata pelajaran Kompetensi Keahlian Administrasi Perkantoran Standar Kompetensi Membuat Surat Bisnis Sederhana Dalam Bahasa Inggris pada Siswa Kelas XII Administrasi Perkantoran SMK Negeri 1 Pedan Kabupaten KlatenTahun Ajaran 2014/2015. (3) ada tidaknya pengaruh nilai portofolio dan motivasi belajar secara bersama-sama terhadap hasil belajar mata pelajaran Kompetensi Keahlian Administrasi Perkantoran Standar Kompetensi Membuat Surat Bisnis Sederhana Dalam Bahasa Inggris pada Siswa Kelas XII Administrasi Perkantoran SMK Negeri 1 Pedan Kabupaten KlatenTahun Ajaran 2014/2015.

  Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kuantitatif. Populasi adalah siswa kelas XII Administrasi Perkantoran SMK Negeri 1 Pedan tahun ajaran 2014/2015 sebanyak 78 siswa. Sampel diambil dengan teknik

  

proportionate random samplingsejumlah 44 siswa. Metode pengumpulan data

  menggunakan angket dan dokumentasi. Data tersebut di analisis menggunakan teknik analisis regresi ganda dengan uji prasyarat analisis yaitu uji normalitas, uji independensi, dan uji linearitas.

  Hasil dari penelitian adalah sebagai berikut : (1) ada pengaruh yang signifikan nilai portofolio terhadap hasil belajar mata pelajaran Kompetensi Keahlian Administrasi Perkantoran Standar Kompetensi Membuat Surat Bisnis Sederhana Dalam Bahasa Inggris. (2) tidak ada pengaruh yang signifikan motivasi belajar terhadap hasil belajar mata pelajaran Kompetensi Keahlian Administrasi Perkantoran Standar Kompetensi Membuat Surat Bisnis Sederhana Dalam Bahasa Inggris. (3) ada pengaruh yang signifikan nilai portofolio dan motivasi belajar secara bersama-sama terhadap hasil belajar mata pelajaran Kompetensi Keahlian Administrasi Perkantoran Standar Kompetensi Membuat Surat Bisnis Sederhana Dalam Bahasa Inggris.

  Persamaan regresi ganda yaitu Ŷ = 15.060+ 0.837X + (- 0.070)X . Nilai

  1

  2

  portofolio (X

  1 ) terhadap hasil belajar (Y) memberikan sumbangan relatif sebesar

  76,26 % dan sumbangan efektif sebesar 40,57%. Motivasi belajar (X

  2 ) terhadap

  hasil belajar (Y) memberikan sumbangan relatif sebesar 23,73% dan sumbangan efektif sebesar 12,62%.

  Kata kunci : Nilai Portofolio, Motivasi Belajar, Hasil Belajar

  

ABSTRACT

Kristina Suryaningsih Sandy, K7410104. THE EFFECT OF PORTFOLIO

  

VALUE AND LEARNING MOTIVATION ON LEARNING OUTCOMES FOR

COMPETENCE OFFICE ADMINISTRATION SKILL COMPETENCE

STANDARDS TO MAKE SIMPLE BUSINESS LETTERS IN ENGLISH

LESSONS IN XII GRADE OFFICE ADMINISTRATION OF THE

  

VOCATIONAL HIGH SCHOOL 1 PEDAN KLATEN IN THE ACADEMIC

YEAR 2014/2015. Skripsi, Surakarta: The Faculty of Teacher Training and

Education, Sebelas Maret University, in August 2017.

  The purpose of this research is to analyze: (1) whether or not the effect of

portfolio value on learning outcomes for competence office administration skill

competence standards to make simple business letters in english lessons in XII

grade office administration of The Vocational High School 1 Pedan Klaten in the

academic year 2014/2015. (2) whether or not the effect of learning motivation on

learning outcomes for competence office administration skill competence

standards to make simple business letters in english lessons in XII grade office

administration of The Vocational High School 1 Pedan Klaten in the academic

year 2014/2015. (3) whether or not the simultaneusly effect of portofolio value

and learning motivation on learning outcomes for competence office

administration skill competence standards to make simple business letters in

english lessons in XII grade office administration of The Vocational High School

  The method used in this research is descriptive quantitative. The

population is XII grade office administration student of The Vocational High

School 1 Pedan Klaten in the academic year 2014/2015 that totaling 78 students.

The Samples were taken by proportionate random sampling technique that

totaling 44 students. Methods of data collection using questionnaire and

documentation. The data is analyzed using multiple regression analysis technique

with prerequisite analysis test that is normality test, independence test, and

linearity test.

  The results of the research are: (1) there is a significant effect of the

portfolio value on the learning outcomes competence office administration skill

competence standards to make simple business letters in english lessons. (2) there

is no significant effect of learning motivation on the learning outcomes

competence office administration skill competence standards to make simple

business letters in english lessons. (3) there is significant simultanaesly effect of

portfolio value and motivation on the learning outcomes competence office

administration skill competence standards to make business letters simple in

english lessons.

  The double regression equation is Ŷ = 15.060 + 0.837X + (- 0.070) X .

  1

  2 The portfolio value (X ) on learning outcomes (Y) contributed relatively 76.26%

  1 and effective contribution of 40.57%. Learning motivation (X 2 ) on learning result

(Y) gives relative contribution of 23,73% and effective contribution equal to

12,62%.

  Keywords: Portfolio Value, Learning Motivation, Learning Outcomes

  

MOTTO

Kata Yesus kepadanya: "Akulah jalan dan kebenaran dan

hidup. Tidak ada seorangpun yang datang kepada Bapa,

kalau tidak melalui Aku.

  

(Yohanes 14 : 6)

Taurat TUHAN itu sempurna, menyegarkan jiwa; peraturan

TUHAN itu teguh,memberikan hikmat kepada orang yang

tak berpengalaman.

  

(Mazmur 19 : 7)

Dreams don’t run away,

it’s yourself who’s always running away.

  

(Kim Minseok)

When the devil reminds you of your past,

remind him of his future.

  

(Philip Mantofa)

Kesalahan adalah penghambat berkat,

maka jadilah taat dan setia dalam segala hal.

  

(Peneliti)

Segala usahamu tidak akan pernah sia – sia

jika dilakukan untuk kemuliaan-Nya.

  

(Peneliti)

  

PERSEMBAHAN

Karya ini kupersembahkan

sebagai ucap syukurku pada Bapaku,

   Marsandi dan Suryani

  

Bapak dan Ibu tercinta, terima kasih atas doa,

perhatian, nasehat, dan pengorbanan yang tiada henti

bagiku. Kasih sayangmu adalah kekuatanku.

   Dwi Waskitha Sandy

  

Adik kesayangan, yang selalu mendukung

dan memotivasiku.

   Yang tercinta

  

Pemilik tulang rusuk yang akan menyayangi, menghormati,

menjaga dan membimbingku di dalam Tuhan.

   Sahabat – sahabatku PAP ‘10  Almamater Puji syukur peneliti panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa yang telah melimpahkan kasih dan karunia - Nya, sehingga peneliti dapat menyelesaikan penyusunan skripsi dengan judul “Pengaruh Nilai Portofolio Dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran Kompetensi Keahlian Administrasi Perkantoran Standar Kompetensi Membuat Surat Bisnis SederhanaDalam Bahasa Inggris Pada Siswa Kelas XII Administrasi Perkantoran SMK Negeri 1 Pedan Kabupaten KlatenTahun Ajaran 2014/2015”.

  Skripsi ini disusun sebagai syarat untuk mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Administrasi Perkantoran Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. Peneliti menyadari bahwa terselesaikannya skripsi ini tidak terlepas dari bantuan, bimbingan, dan pengarahan dari berbagai pihak. Untuk itu, peneliti menyampaikan terima kasih kepada:

  1. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta beserta Wakil Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.

  2. Kepala Program Studi Pendidikan Administrasi Perkantoran Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.

  3. Dr. Hery Sawiji, M.Pd., selaku Pembimbing I, yang selalu memberikan motivasi, pengarahan dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.

  4. Susantiningrum, S.Pd., SE., MAB, selaku Pembimbing II, yang selalu memberikan pengarahan dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.

  5. Drs. Sutaryadi, M.Pd., selaku Pembimbing Akademis, yang selalu memberikan pengarahan dan bimbingan dalam studi.

  6. Tim penguji skripsi, yang telah memberikan ilmu, pengarahan dan bimbingan dalam penyelesaian skripsi ini.

  7. Kepala SMK Negeri 1 Pedan Kabupaten Klatenyang telah memberikan ijin kepada peneliti untuk mengumpulkan data dalam rangka penyusunan skripsi ini.

  8. Drs. Suripna, selaku guru Kompetensi Keahlian Administrasi Perkantoran Standar Kompetensi Membuat Surat Bisnis SederhanaDalam Bahasa Inggris di SMK Negeri 1 Pedan Kabupaten Klatenyang telah memberikan bantuan dan informasi dalam mengumpulkan data dalam rangka penyusunan skripsi ini.

  9. Para siswa kelas XII SMK Negeri 1 Pedan Kabupaten Klatenyang telah bersedia untuk berpartisipasi dalam pelaksanaan penelitian ini.

  10. Bapak danibu dosen Program Studi Pendidikan Administrasi Perkantoran Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah memberikan ilmu hingga peneliti dapat meraih gelar sarjana pendidikan.

  11. Semua pihak yang turut membantu dalam penyusunan skripsi ini yang tidak mungkin disebutkan satu persatu.

  Peneliti menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan karena keterbatasan peneliti. Meskipun demikian, peneliti berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi peneliti khususnya dan pembaca umumnya.

  Surakarta, Agustus 2017 Peneliti

  

DAFTAR ISI

  Halaman HALAMAN JUDUL ............................................................................ i HALAMAN PERNYATAAN ............................................................. ii HALAMAN PENGAJUAN ................................................................. iii HALAMAN PERSETUJUAN ............................................................. iv HALAMAN PENGESAHAN .............................................................. v HALAMAN ABSTRAK ...................................................................... vi HALAMAN ABSTRACT ...................................................................... vii HALAMAN MOTTO .......................................................................... viii HALAMAN PERSEMBAHAN ........................................................... ix KATA PENGANTAR ......................................................................... x DAFTAR ISI ........................................................................................ xii DAFTAR TABEL ................................................................................ xv DAFTAR GAMBAR ........................................................................... xvi DAFTAR LAMPIRAN ........................................................................ xvii

  BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ..................................................... 1 B. Identifikasi Masalah ........................................................... 5 C. Pembatasan Masalah .......................................................... 6 D. Perumusan Masalah ............................................................ 7 E. Tujuan Penelitian ................................................................ 7 F. Manfaat Penelitian .............................................................. 8

  BAB II KAJIAN PUSTAKA, KERANGKA BERFIKIR, DAN HIPOTESIS A. Kajian Pustaka................... .................................................. 9

  1. Tinjauan Tentang Nilai Portofolio ............................... 9

  a. Pengertian Nilai Portofolio .................................... 9

  b. Tujuan dan Fungsi Penilaian Portofolio ................ 10

  c. Prinsip-Prinsip Penilaian Portofolio ...................... 12

  d. Jenis Penilaian Portofolio ...................................... 14

  e. Indikator-indikator Nilai Portofolio ...................... 17

  2. Tinjauan Tentang Motivasi Belajar .............................. 18

  a. Pengertian Motivasi Belajar .................................. 18

  b. Jenis-jenis Motivasi .............................................. 18

  c. Fungsi Motivasi Belajar ....................................... 21

  d. Cara Menumbuhkan Motivasi di Sekolah ............ 23

  e. Indikator-indikator Motivasi Belajar ..................... 24

  3. Tinjauan Tentang Hasil Belajar ................................... 25

  a. Pengertian Belajar ................................................ 25

  b. Pengertian Hasil Belajar ....................................... 25

  c. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Hasil Belajar 27

  4. Penelitian Relevan ....................................................... 29

  B. Kerangka Berfikir ............................................................... 32

  C. Hipotesis ............................................................................. 34

  BAB III METODE PENELITIAN A. Tempat dan Waktu Penelitian ............................................ 36

  1. Tempat Penelitian .......................................................... 36

  2. Waktu Penelitian .......................................................... 36

  B. Desain Penelitian ................................................................ 36

  C. Populasi dan Sampel ........................................................... 37

  1. Populasi ........................................................................ 37

  2. Sampel .......................................................................... 38

  D. Teknik Pengambilan Sampel .............................................. 39

  E. Teknik Pengumpulan Data ................................................. 41

  1. Data dan Sumber Data .................................................. 41

  2. Metode Pengumpulan Data .......................................... 42

  F. Teknik Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen Penelitian 47

  1. Uji Validitas .................................................................. 47

  2. Uji Reliabilitas .............................................................. 48

  G. Teknik Analisis Data .......................................................... 49

  1. Tabulasi Data ................................................................ 49

  2. Uji Prasyarat Analisis ................................................... 50

  3. Uji Hipotesis ................................................................. 52

  H. Prosedur Penelitian ............................................................. 58

  BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian ................................................................... 59

  1. Deskripsi Data .............................................................. 59

  a. Hasil Uji Validitas ................................................... 60

  b. Hasil Uji Reliabilitas ............................................... 61

  2. Hasil Uji Prasyarat Analisis .......................................... 68

  a. Uji Normalitas ......................................................... 68

  b. Uji Independensi ...................................................... 69

  c. Uji Linearitas ........................................................... 70

  3. Hasil Uji Hipotesis ....................................................... 71

  a. Pengujian Hipotesis ................................................. 71

  b. Pembahasan Hasil Pengujian Hipotesis .................. 81

  B. Pembahasan ........................................................................ 86

  1. Nilai Portofolio ............................................................. 86

  2. Motivasi Belajar ........................................................... 88

  3. Hasil Belajar ................................................................. 90

  BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN A. Simpulan ............................................................................. 93 B. Implikasi ............................................................................. 95 C. Saran ................................................................................... 97 DAFTAR PUSTAKA .......................................................................... 99 LAMPIRAN ......................................................................................... 102

  DAFTAR TABEL

  Tabel Halaman

  3.1. Rentan Skala Likert ....................................................................... 45

  3.2. Rentan Skala LikertModifikasi .................................................... 46

  3.3. Interpretasi Koefisien Korelasi ..................................................... 54

  4.1. Hasil Analisis Deskripsi Data Nilai Portofolio ............................. 62

  4.2. Distribusi Data Nilai Portofolio .................................................... 62

  4.3. Hasil Analisis Deskripsi Data Motivasi Belajar ........................... 64

  4.4. Distribusi Data Motivasi Belajar ................................................. 64

  4.5. Hasil Analisis Deskripsi Data Hasil Belajar ................................. 66

  4.6. Distribusi Data Hasil Belajar ........................................................ 66

  4.7. Hasil Uji Normalitas ..................................................................... 68

  4.8. Hasil Uji Independensi .................................................................. 69

  4.9. Hasil Uji Linearitas X terhadap Y ............................................... 70

  1

  4.10. Hasil Uji Linearitas X

  2 terhadap Y ................................................ 71

  4.11. Analisis Regresi SederhanaX –Y ................................................. 72

  1

  4.12. Persamaan RegresiSederhanaX –Y .............................................. 72

  1

  4.13. Analisis Korelasi SederhanaX

  1 –Y ................................................ 73

  4.14. Analisis Regresi Sederhana X – Y ............................................... 74

  2

  4.15. Persamaan RegresiSederhanaX – Y ............................................ 75

  2

  4.16. Analisis Korelasi SederhanaX

  2 –Y ............................................... 75

  4.17. Analisis Regresi Ganda ................................................................ 76

  4.18. Persamaan Regresi Ganda ........................................................... 77

  4.19. Hasil Uji T (Parsial) ..................................................................... 78

  4.20. Hasil Uji Signifikansi .................................................................... 79

  4.21. Hasil Analisis Korelasi Ganda ..................................................... 79

  4.22.Hasil Sumbangan Relatif dan Sumbangan Efektif Masing – Masing Prediktor ........................................................... 80

  

DAFTAR GAMBAR

  Gambar Halaman

  2.1. Jenis Penilaian Portofolio ............................................................ 14

  2.2. Skema Kerangka Berfikir ............................................................ 33

  2.3. Skema Kerangka Hipotetik ........................................................... 35

  3.1. Prosedur Penelitian ...................................................................... 58

  4.1. Histogram Ditribusi Data Nilai Portofolio ................................... 63

  4.2. Histogram Ditribusi Data Motivasi Belajar .................................. 65

  4.3. Histogram Ditribusi Data Hasil Belajar ....................................... 67