ANALISIS STANDAR ISI SK KD
ANALISIS STANDAR ISI (SK/KD)
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
SK
4
Menggunak
an logika
matematik
a dalam
pemecahan
masalah
yang
berkaitan
dengan
pernyataan
majemuk
dan
pernyataan
berkuantor.
: Matematika
: X/2
KD
4.1Menentukan
nilai
kebenaran
dari suatu
pernyataan
majemuk dan
pernyataan
berkuantor
THP
C3
INDIKATOR
1. Menentukan nilai
kebenaran dari
suatu pernyataan
berkuantor
2. Menentukan
Ingkaran dari
suatu pernyataan
berkuantor
3. Menentukan nilai
kebenaran dari
suatu pernyataan
majemuk
4. Menentukan
ingkaran dari
suatu pernyataan
majemuk
THP
C3
MATERI POKOK
Logika matematika :
C3
C3
C3
RUANG
LINGKUP *)
Logika
Pernyataan dan
nilai
kebenarannya
Pernyataan
berkuantor
Negasi dari
suatu
pernyataan
Pernyataan
majemuk :
Nilai kebenaran
dari negasinya :
o
o
o
o
Konjungsi
Disjungsi
Implikasi
Biimplikasi
Palopo,
Mengetahui;
Kepala SMAN 4 Palopo
Juli 2016
Guru Mata Pelajaran
ALOKASI
WAKTU
8 x 45
menit
A L I M U S, S.PD
NIP. 19640405 198703 1 022
Andi Bunga, S. Pd
NIP: 19680312 199903 2 008
ANALISIS STANDAR ISI (SK/KD)
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
: Matematika
: X/2
SK
4
Menggunak
an logika
matematik
a dalam
pemecahan
masalah
yang
berkaitan
dengan
pernyataan
majemuk
dan
pernyataan
berkuantor.
KD
4.2Merumuskan
pernyataan
yang setara
dengan
pernyataan
majemuk
atau
pernyataan
berkuantor
yang
diberikan
THP
C5
INDIKATOR
1. Memeriksa
kesetaraan antara
dua pernyataan
majemuk
2. Membuktikan
kesetaraan antara
dua pernyataan
majemuk
3. Membuat
pernyataan yang
setara dengan
pernyataan
majemuk
THP
C3
MATERI POKOK
o
C4
o
C3
Kesetaraan
( ekuivalensi ) dari
dua pernyataan
majemuk
Tautology dan
Kontradiksi
Palopo,
RUANG LINGKUP *)
Logika
Juli 2016
Mengetahui;
Kepala SMAN 4 Palopo
Guru Mata Pelajaran
A L I M U S, S.PD
Andi Bunga, S. Pd
ALOKASI
WAKTU
4 x 45
menit
NIP. 19640405 198703 1 022
NIP: 19680312 199903 2 008
ANALISIS STANDAR ISI (SK/KD)
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
: Matematika
: X/2
SK
KD
4. Menggunak
an logika
matematik
a dalam
pemecahan
masalah
yang
berkaitan
dengan
pernyataan
majemuk
dan
pernyataan
berkuantor.
4.3 Menggunakan
prinsip logika
matematika
yang berkaitan
dengan
pernyataan
majemuk dan
pernyataan
berkuantor
dalam
penarikan
kesimpulan
dan
pemecahan
masalah
THP
C3
INDIKATOR
1. Memeriksa
keabsahan
penarikan
kesimpulan
menggunakan
prinsip logika
matematika
2. Menentukan
kesimpulan dari
beberapa premis
yang diberikan
THP
C3
C3
MATERI POKOK
Penarikan kesimpulan
:
o
o
o
RUANG LINGKUP *)
Logika
Modus ponens
Modus Tolens
Silogisme
Palopo,
Juli 2016
Mengetahui;
Kepala SMAN 4 Palopo
Guru Mata Pelajaran
A L I M U S, S.PD
Andi Bunga, S. Pd
ALOKASI
WAKTU
4 x 45
menit
NIP. 19640405 198703 1 022
NIP: 19680312 199903 2 008
ANALISIS STANDAR ISI (SK/KD)
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
SK
5
Menggunak
an
perbanding
an, fungsi,
persamaan,
dan
identitas
trigonometr
i dalam
pemecahan
masalah.
: Matematika
: X/2
KD
THP
INDIKATOR
THP
MATERI POKOK
RUANG LINGKUP *)
5.1 Melakukan
manipulasi
aljabar dalam
perhitungan
teknis yang
berkaitan
dengan
perbandingan
,
fungsi,persam
aan dan
identitas
trigonometri
C3
1. Menentukan nilai
perbandingan
trigonometri pada
segitiga siku-siku
2. Menentukan nilai
perbandingan
trigonometri dari
sudut khusus
3. Menentukan nilai
perbandingan
trigonometridari
sudut di semua
kuadran
C3
Trigonometri :
Trigonometri
C3
C3
Perbandingan
trigonometri pada
segitiga siku-siku
Nilai perbandingan
trigonometri dari
sudut khusus
Perbandingan
trigonometri dari
sudut di semua
kuadran
Palopo,
Juli 2016
Mengetahui;
Kepala SMAN 4 Palopo
Guru Mata Pelajaran
A L I M U S, S.PD
NIP. 19640405 198703 1 022
Andi Bunga, S. Pd
NIP: 19680312 199903 2 008
ALOKASI
WAKTU
6 x 45
menit
ANALISIS STANDAR ISI (SK/KD)
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
SK
5
Menggunak
an
perbanding
an, fungsi,
persamaan,
dan
identitas
trigonometr
i dalam
pemecahan
masalah.
: Matematika
: X/2
KD
5.2 Merancang
model
matematika
dari masalah
yang
berkaitan
dengan
perbandinga
n , fungsi,
persamaan,
dan identitas
trigonometri
THP
C5
INDIKATOR
1. Menggambar grafik
fungsi trigonometri
2. Memecahkan
masalah yang
berkaitan dengan
persamaan
trigonometri
sederhana
3. Menentukan
identitas
trigonometri
sederhana
TH
P
MATERI POKOK
C1
C4
C3
Fungsi trigonometri
dan grafiknya
Persamaan
trigonometri
sederhana
Identitas
trigonometri
Aturan sinus dan
aturan cosinus
Rumus luas
segitiga
RUANG LINGKUP *)
Trigonometri
ALOKASI
WAKTU
10 x 45
menit
ANALISIS STANDAR ISI (SK/KD)
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
: Matematika
: X/2
SK
KD
THP
INDIKATOR
THP
MATERI POKOK
5. Menggunak
an
perbanding
an, fungsi,
persamaan,
dan
identitas
trigonometr
i dalam
pemecahan
masalah.
5.2 Merancang
model
matematika
dari masalah
yang
berkaitan
dengan
perbandingan
, fungsi,
persamaan,
dan identitas
trigonometri
C5
1. Mengoperasikan
perhitungan soal
dengan
menggunakan
aturan sinus dan
aturan cosinus
2. Memecahkan
masalah luas
segitiga yang
komponennya
diketahui
C3
C4
Fungsi
trigonometri dan
grafiknya
Persamaan
trigonometri
sederhana
Identitas
trigonometri
Aturan sinus dan
aturan cosinus
Rumus luas
segitiga
Palopo,
RUANG LINGKUP *)
Trigonometri
Juli 2016
Mengetahui;
Kepala SMAN 4 Palopo
Guru Mata Pelajaran
A L I M U S, S.PD
NIP. 19640405 198703 1 022
Andi Bunga, S. Pd
NIP: 19680312 199903 2 008
ALOKASI
WAKTU
4 x 45
menit
.
ANALISIS STANDAR ISI (SK/KD)
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
: Matematika
:X/2
SK
KD
THP
INDIKATOR
THP
MATERI POKOK
5
Menggunakan
perbandingan
, fungsi,
persamaan,
dan identitas
trigonometri
dalam
pemecahan
masalah.
5.3
Menyelesaikan
model
matematika dari
masalah yang
berkaitan dengan
perbandingan ,
fungsi,
persamaan, dan
identitas
trigonometri
C3
1. Mengidentifikasi
masalah yang
berhubungan
dengan
perbandingan,
fungsi, persamaan
dan identitas
trigonometri
2. Mengemukakan
model matematika
yang berhubungan
dengan
perbandingan,
fungsi, persamaan
dan identitas
trigonometri
C1
Pemakaian
perbandingan
trigonometri
Trigonometri
C2
Palopo,
Mengetahui;
RUANG LINGKUP *)
Juli 2016
ALOKASI
WAKTU
4 x 45
menit
Kepala SMAN 4 Palopo
Guru Mata Pelajaran
A L I M U S, S.PD
NIP. 19640405 198703 1 022
Andi Bunga, S. Pd
NIP: 19680312 199903 2 008
ANALISIS STANDAR ISI (SK/KD)
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
SK
6.
Menentuka
n
kedudukan
jarak, dan
besar
sudut yang
melibatkan
titik, garis
dan bidang
dalam
ruang
dimensi
tiga
: Matematika
: X/2
KD
6.1 Menentukan
kedudukan
titik, garis
dan bidang
dalam ruang
dimensi tiga
THP
INDIKATOR
THP
MATERI POKOK
RUANG LINGKUP
*)
C3
1. Menentukan
kedudukan titik dan
garis dalam ruang
2. Menentukan
kedudukan titik dan
bidang dalam ruang
3. Menentukan
kedudukan antara
dua garis dalam
ruang
4. Menentukan
kedudukan garis
dan bidang dalam
ruang
5. Menentukan
C3
Ruang Dimensi
Tiga
Geometri
C3
C3
C3
C3
Pengenalan
bangun ruang
Kedudukan
titik dan garis
dalam ruang
dimensi tiga
ALOKASI
WAKTU
10 x 45
menit
kedudukan antara
dua bidang dalam
ruang
Palopo,
Juli 2016
Mengetahui;
Kepala SMAN 4 Palopo
Guru Mata Pelajaran
A L I M U S, S.PD
NIP. 19640405 198703 1 022
Andi Bunga, S. Pd
NIP: 19680312 199903 2 008
ANALISIS STANDAR ISI (SK/KD)
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
SK
6. Menentukan
kedudukan
jarak,
dan
besar sudut
yang
melibatkan
titik, garis
dan bidang
dalam ruang
dimensi tiga
: Matematika
: X/2
KD
6.2 Menentukan
jarak dari titik
ke garis dan
dari titik ke
bidang dalam
ruang
dimensi tiga
THP
INDIKATOR
THP
MATERI POKOK
C3
1. Menentukan jarak
titik dan garis
dalam ruang
2. Menentukan jarak
titik dan bidang
dalam ruang
3. Menentukan jarak
antara dua garis
dalam ruang**)
C3
Jarak pada bangun
ruang
C3
C3
RUANG
LINGKUP *)
ALOKASI
WAKTU
4 x 45 menit
Palopo,
Juli 2016
Mengetahui;
Kepala SMAN 4 Palopo
Guru Mata Pelajaran
A L I M U S, S.PD
NIP. 19640405 198703 1 022
Andi Bunga, S. Pd
NIP: 19680312 199903 2 008
ANALISIS STANDAR ISI (SK/KD)
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
SK
6.
Menentuka
n
kedudukan
jarak, dan
besar
sudut yang
melibatkan
titik, garis
dan bidang
: Matematika
: X/2
KD
6.3 Menentukan
besar sudut
antara garis
dan bidang
dan antara
dua bidang
dalam ruang
dimensi tiga
THP
INDIKATOR
THP
MATERI
POKOK
RUANG
LINGKUP *)
C3
1. Menentukan besar
sudut antara dua
garis dalam ruang
2. Menentukan besar
sudut antara garis
dan bidang dalam
ruang
3. Menentukan besar
sudut antara dua
C3
Sudut pada
bangun ruang
Geometri
C3
C3
ALOKASI
WAKTU
6 x 45
menit
dalam
ruang
dimensi
tiga
bidang dalam ruang
Palopo,
Juli 2016
Mengetahui;
Kepala SMAN 4 Palopo
Guru Mata Pelajaran
A L I M U S, S.PD
NIP. 19640405 198703 1 022
Andi Bunga, S. Pd
NIP: 19680312 199903 2 008
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
SK
4
Menggunak
an logika
matematik
a dalam
pemecahan
masalah
yang
berkaitan
dengan
pernyataan
majemuk
dan
pernyataan
berkuantor.
: Matematika
: X/2
KD
4.1Menentukan
nilai
kebenaran
dari suatu
pernyataan
majemuk dan
pernyataan
berkuantor
THP
C3
INDIKATOR
1. Menentukan nilai
kebenaran dari
suatu pernyataan
berkuantor
2. Menentukan
Ingkaran dari
suatu pernyataan
berkuantor
3. Menentukan nilai
kebenaran dari
suatu pernyataan
majemuk
4. Menentukan
ingkaran dari
suatu pernyataan
majemuk
THP
C3
MATERI POKOK
Logika matematika :
C3
C3
C3
RUANG
LINGKUP *)
Logika
Pernyataan dan
nilai
kebenarannya
Pernyataan
berkuantor
Negasi dari
suatu
pernyataan
Pernyataan
majemuk :
Nilai kebenaran
dari negasinya :
o
o
o
o
Konjungsi
Disjungsi
Implikasi
Biimplikasi
Palopo,
Mengetahui;
Kepala SMAN 4 Palopo
Juli 2016
Guru Mata Pelajaran
ALOKASI
WAKTU
8 x 45
menit
A L I M U S, S.PD
NIP. 19640405 198703 1 022
Andi Bunga, S. Pd
NIP: 19680312 199903 2 008
ANALISIS STANDAR ISI (SK/KD)
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
: Matematika
: X/2
SK
4
Menggunak
an logika
matematik
a dalam
pemecahan
masalah
yang
berkaitan
dengan
pernyataan
majemuk
dan
pernyataan
berkuantor.
KD
4.2Merumuskan
pernyataan
yang setara
dengan
pernyataan
majemuk
atau
pernyataan
berkuantor
yang
diberikan
THP
C5
INDIKATOR
1. Memeriksa
kesetaraan antara
dua pernyataan
majemuk
2. Membuktikan
kesetaraan antara
dua pernyataan
majemuk
3. Membuat
pernyataan yang
setara dengan
pernyataan
majemuk
THP
C3
MATERI POKOK
o
C4
o
C3
Kesetaraan
( ekuivalensi ) dari
dua pernyataan
majemuk
Tautology dan
Kontradiksi
Palopo,
RUANG LINGKUP *)
Logika
Juli 2016
Mengetahui;
Kepala SMAN 4 Palopo
Guru Mata Pelajaran
A L I M U S, S.PD
Andi Bunga, S. Pd
ALOKASI
WAKTU
4 x 45
menit
NIP. 19640405 198703 1 022
NIP: 19680312 199903 2 008
ANALISIS STANDAR ISI (SK/KD)
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
: Matematika
: X/2
SK
KD
4. Menggunak
an logika
matematik
a dalam
pemecahan
masalah
yang
berkaitan
dengan
pernyataan
majemuk
dan
pernyataan
berkuantor.
4.3 Menggunakan
prinsip logika
matematika
yang berkaitan
dengan
pernyataan
majemuk dan
pernyataan
berkuantor
dalam
penarikan
kesimpulan
dan
pemecahan
masalah
THP
C3
INDIKATOR
1. Memeriksa
keabsahan
penarikan
kesimpulan
menggunakan
prinsip logika
matematika
2. Menentukan
kesimpulan dari
beberapa premis
yang diberikan
THP
C3
C3
MATERI POKOK
Penarikan kesimpulan
:
o
o
o
RUANG LINGKUP *)
Logika
Modus ponens
Modus Tolens
Silogisme
Palopo,
Juli 2016
Mengetahui;
Kepala SMAN 4 Palopo
Guru Mata Pelajaran
A L I M U S, S.PD
Andi Bunga, S. Pd
ALOKASI
WAKTU
4 x 45
menit
NIP. 19640405 198703 1 022
NIP: 19680312 199903 2 008
ANALISIS STANDAR ISI (SK/KD)
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
SK
5
Menggunak
an
perbanding
an, fungsi,
persamaan,
dan
identitas
trigonometr
i dalam
pemecahan
masalah.
: Matematika
: X/2
KD
THP
INDIKATOR
THP
MATERI POKOK
RUANG LINGKUP *)
5.1 Melakukan
manipulasi
aljabar dalam
perhitungan
teknis yang
berkaitan
dengan
perbandingan
,
fungsi,persam
aan dan
identitas
trigonometri
C3
1. Menentukan nilai
perbandingan
trigonometri pada
segitiga siku-siku
2. Menentukan nilai
perbandingan
trigonometri dari
sudut khusus
3. Menentukan nilai
perbandingan
trigonometridari
sudut di semua
kuadran
C3
Trigonometri :
Trigonometri
C3
C3
Perbandingan
trigonometri pada
segitiga siku-siku
Nilai perbandingan
trigonometri dari
sudut khusus
Perbandingan
trigonometri dari
sudut di semua
kuadran
Palopo,
Juli 2016
Mengetahui;
Kepala SMAN 4 Palopo
Guru Mata Pelajaran
A L I M U S, S.PD
NIP. 19640405 198703 1 022
Andi Bunga, S. Pd
NIP: 19680312 199903 2 008
ALOKASI
WAKTU
6 x 45
menit
ANALISIS STANDAR ISI (SK/KD)
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
SK
5
Menggunak
an
perbanding
an, fungsi,
persamaan,
dan
identitas
trigonometr
i dalam
pemecahan
masalah.
: Matematika
: X/2
KD
5.2 Merancang
model
matematika
dari masalah
yang
berkaitan
dengan
perbandinga
n , fungsi,
persamaan,
dan identitas
trigonometri
THP
C5
INDIKATOR
1. Menggambar grafik
fungsi trigonometri
2. Memecahkan
masalah yang
berkaitan dengan
persamaan
trigonometri
sederhana
3. Menentukan
identitas
trigonometri
sederhana
TH
P
MATERI POKOK
C1
C4
C3
Fungsi trigonometri
dan grafiknya
Persamaan
trigonometri
sederhana
Identitas
trigonometri
Aturan sinus dan
aturan cosinus
Rumus luas
segitiga
RUANG LINGKUP *)
Trigonometri
ALOKASI
WAKTU
10 x 45
menit
ANALISIS STANDAR ISI (SK/KD)
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
: Matematika
: X/2
SK
KD
THP
INDIKATOR
THP
MATERI POKOK
5. Menggunak
an
perbanding
an, fungsi,
persamaan,
dan
identitas
trigonometr
i dalam
pemecahan
masalah.
5.2 Merancang
model
matematika
dari masalah
yang
berkaitan
dengan
perbandingan
, fungsi,
persamaan,
dan identitas
trigonometri
C5
1. Mengoperasikan
perhitungan soal
dengan
menggunakan
aturan sinus dan
aturan cosinus
2. Memecahkan
masalah luas
segitiga yang
komponennya
diketahui
C3
C4
Fungsi
trigonometri dan
grafiknya
Persamaan
trigonometri
sederhana
Identitas
trigonometri
Aturan sinus dan
aturan cosinus
Rumus luas
segitiga
Palopo,
RUANG LINGKUP *)
Trigonometri
Juli 2016
Mengetahui;
Kepala SMAN 4 Palopo
Guru Mata Pelajaran
A L I M U S, S.PD
NIP. 19640405 198703 1 022
Andi Bunga, S. Pd
NIP: 19680312 199903 2 008
ALOKASI
WAKTU
4 x 45
menit
.
ANALISIS STANDAR ISI (SK/KD)
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
: Matematika
:X/2
SK
KD
THP
INDIKATOR
THP
MATERI POKOK
5
Menggunakan
perbandingan
, fungsi,
persamaan,
dan identitas
trigonometri
dalam
pemecahan
masalah.
5.3
Menyelesaikan
model
matematika dari
masalah yang
berkaitan dengan
perbandingan ,
fungsi,
persamaan, dan
identitas
trigonometri
C3
1. Mengidentifikasi
masalah yang
berhubungan
dengan
perbandingan,
fungsi, persamaan
dan identitas
trigonometri
2. Mengemukakan
model matematika
yang berhubungan
dengan
perbandingan,
fungsi, persamaan
dan identitas
trigonometri
C1
Pemakaian
perbandingan
trigonometri
Trigonometri
C2
Palopo,
Mengetahui;
RUANG LINGKUP *)
Juli 2016
ALOKASI
WAKTU
4 x 45
menit
Kepala SMAN 4 Palopo
Guru Mata Pelajaran
A L I M U S, S.PD
NIP. 19640405 198703 1 022
Andi Bunga, S. Pd
NIP: 19680312 199903 2 008
ANALISIS STANDAR ISI (SK/KD)
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
SK
6.
Menentuka
n
kedudukan
jarak, dan
besar
sudut yang
melibatkan
titik, garis
dan bidang
dalam
ruang
dimensi
tiga
: Matematika
: X/2
KD
6.1 Menentukan
kedudukan
titik, garis
dan bidang
dalam ruang
dimensi tiga
THP
INDIKATOR
THP
MATERI POKOK
RUANG LINGKUP
*)
C3
1. Menentukan
kedudukan titik dan
garis dalam ruang
2. Menentukan
kedudukan titik dan
bidang dalam ruang
3. Menentukan
kedudukan antara
dua garis dalam
ruang
4. Menentukan
kedudukan garis
dan bidang dalam
ruang
5. Menentukan
C3
Ruang Dimensi
Tiga
Geometri
C3
C3
C3
C3
Pengenalan
bangun ruang
Kedudukan
titik dan garis
dalam ruang
dimensi tiga
ALOKASI
WAKTU
10 x 45
menit
kedudukan antara
dua bidang dalam
ruang
Palopo,
Juli 2016
Mengetahui;
Kepala SMAN 4 Palopo
Guru Mata Pelajaran
A L I M U S, S.PD
NIP. 19640405 198703 1 022
Andi Bunga, S. Pd
NIP: 19680312 199903 2 008
ANALISIS STANDAR ISI (SK/KD)
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
SK
6. Menentukan
kedudukan
jarak,
dan
besar sudut
yang
melibatkan
titik, garis
dan bidang
dalam ruang
dimensi tiga
: Matematika
: X/2
KD
6.2 Menentukan
jarak dari titik
ke garis dan
dari titik ke
bidang dalam
ruang
dimensi tiga
THP
INDIKATOR
THP
MATERI POKOK
C3
1. Menentukan jarak
titik dan garis
dalam ruang
2. Menentukan jarak
titik dan bidang
dalam ruang
3. Menentukan jarak
antara dua garis
dalam ruang**)
C3
Jarak pada bangun
ruang
C3
C3
RUANG
LINGKUP *)
ALOKASI
WAKTU
4 x 45 menit
Palopo,
Juli 2016
Mengetahui;
Kepala SMAN 4 Palopo
Guru Mata Pelajaran
A L I M U S, S.PD
NIP. 19640405 198703 1 022
Andi Bunga, S. Pd
NIP: 19680312 199903 2 008
ANALISIS STANDAR ISI (SK/KD)
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
SK
6.
Menentuka
n
kedudukan
jarak, dan
besar
sudut yang
melibatkan
titik, garis
dan bidang
: Matematika
: X/2
KD
6.3 Menentukan
besar sudut
antara garis
dan bidang
dan antara
dua bidang
dalam ruang
dimensi tiga
THP
INDIKATOR
THP
MATERI
POKOK
RUANG
LINGKUP *)
C3
1. Menentukan besar
sudut antara dua
garis dalam ruang
2. Menentukan besar
sudut antara garis
dan bidang dalam
ruang
3. Menentukan besar
sudut antara dua
C3
Sudut pada
bangun ruang
Geometri
C3
C3
ALOKASI
WAKTU
6 x 45
menit
dalam
ruang
dimensi
tiga
bidang dalam ruang
Palopo,
Juli 2016
Mengetahui;
Kepala SMAN 4 Palopo
Guru Mata Pelajaran
A L I M U S, S.PD
NIP. 19640405 198703 1 022
Andi Bunga, S. Pd
NIP: 19680312 199903 2 008