ANALISIS STANDAR ISI SK KD

ANALISIS STANDAR ISI (SK/KD)
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
SK

4

Menggunak
an logika
matematik
a dalam
pemecahan
masalah
yang
berkaitan
dengan
pernyataan
majemuk
dan
pernyataan
berkuantor.


: Matematika
: X/2
KD

4.1Menentukan
nilai
kebenaran
dari suatu
pernyataan
majemuk dan
pernyataan
berkuantor

THP

C3

INDIKATOR


1. Menentukan nilai
kebenaran dari
suatu pernyataan
berkuantor
2. Menentukan
Ingkaran dari
suatu pernyataan
berkuantor
3. Menentukan nilai
kebenaran dari
suatu pernyataan
majemuk
4. Menentukan
ingkaran dari
suatu pernyataan
majemuk

THP

C3


MATERI POKOK

Logika matematika :


C3




C3

C3

RUANG
LINGKUP *)
Logika

Pernyataan dan

nilai
kebenarannya
Pernyataan
berkuantor
Negasi dari
suatu
pernyataan
Pernyataan
majemuk :
Nilai kebenaran
dari negasinya :
o
o
o
o

Konjungsi
Disjungsi
Implikasi
Biimplikasi


Palopo,
Mengetahui;
Kepala SMAN 4 Palopo

Juli 2016

Guru Mata Pelajaran

ALOKASI
WAKTU

8 x 45
menit

A L I M U S, S.PD
NIP. 19640405 198703 1 022

Andi Bunga, S. Pd
NIP: 19680312 199903 2 008


ANALISIS STANDAR ISI (SK/KD)
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER

: Matematika
: X/2

SK
4

Menggunak
an logika
matematik
a dalam
pemecahan
masalah
yang
berkaitan
dengan

pernyataan
majemuk
dan
pernyataan
berkuantor.

KD
4.2Merumuskan
pernyataan
yang setara
dengan
pernyataan
majemuk
atau
pernyataan
berkuantor
yang
diberikan

THP

C5

INDIKATOR
1. Memeriksa
kesetaraan antara
dua pernyataan
majemuk
2. Membuktikan
kesetaraan antara
dua pernyataan
majemuk
3. Membuat
pernyataan yang
setara dengan
pernyataan
majemuk

THP
C3


MATERI POKOK
o

C4
o
C3

Kesetaraan
( ekuivalensi ) dari
dua pernyataan
majemuk
Tautology dan
Kontradiksi

Palopo,

RUANG LINGKUP *)
Logika

Juli 2016


Mengetahui;
Kepala SMAN 4 Palopo

Guru Mata Pelajaran

A L I M U S, S.PD

Andi Bunga, S. Pd

ALOKASI
WAKTU
4 x 45
menit

NIP. 19640405 198703 1 022

NIP: 19680312 199903 2 008

ANALISIS STANDAR ISI (SK/KD)

MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER

: Matematika
: X/2

SK

KD

4. Menggunak
an logika
matematik
a dalam
pemecahan
masalah
yang
berkaitan
dengan
pernyataan
majemuk
dan
pernyataan
berkuantor.

4.3 Menggunakan
prinsip logika
matematika
yang berkaitan
dengan
pernyataan
majemuk dan
pernyataan
berkuantor
dalam
penarikan
kesimpulan
dan
pemecahan
masalah

THP
C3

INDIKATOR
1. Memeriksa
keabsahan
penarikan
kesimpulan
menggunakan
prinsip logika
matematika
2. Menentukan
kesimpulan dari
beberapa premis
yang diberikan

THP
C3

C3

MATERI POKOK
Penarikan kesimpulan
:
o
o
o

RUANG LINGKUP *)
Logika

Modus ponens
Modus Tolens
Silogisme

Palopo,

Juli 2016

Mengetahui;
Kepala SMAN 4 Palopo

Guru Mata Pelajaran

A L I M U S, S.PD

Andi Bunga, S. Pd

ALOKASI
WAKTU
4 x 45
menit

NIP. 19640405 198703 1 022

NIP: 19680312 199903 2 008

ANALISIS STANDAR ISI (SK/KD)
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER

SK
5

Menggunak
an
perbanding
an, fungsi,
persamaan,
dan
identitas
trigonometr
i dalam
pemecahan
masalah.

: Matematika
: X/2

KD

THP

INDIKATOR

THP

MATERI POKOK

RUANG LINGKUP *)

5.1 Melakukan
manipulasi
aljabar dalam
perhitungan
teknis yang
berkaitan
dengan
perbandingan
,
fungsi,persam
aan dan
identitas
trigonometri

C3

1. Menentukan nilai
perbandingan
trigonometri pada
segitiga siku-siku
2. Menentukan nilai
perbandingan
trigonometri dari
sudut khusus
3. Menentukan nilai
perbandingan
trigonometridari
sudut di semua
kuadran

C3

Trigonometri :

Trigonometri


C3

C3





Perbandingan
trigonometri pada
segitiga siku-siku
Nilai perbandingan
trigonometri dari
sudut khusus
Perbandingan
trigonometri dari
sudut di semua
kuadran

Palopo,

Juli 2016

Mengetahui;
Kepala SMAN 4 Palopo

Guru Mata Pelajaran

A L I M U S, S.PD
NIP. 19640405 198703 1 022

Andi Bunga, S. Pd
NIP: 19680312 199903 2 008

ALOKASI
WAKTU
6 x 45
menit

ANALISIS STANDAR ISI (SK/KD)
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER

SK
5

Menggunak
an
perbanding
an, fungsi,
persamaan,
dan
identitas
trigonometr
i dalam
pemecahan
masalah.

: Matematika
: X/2

KD
5.2 Merancang
model
matematika
dari masalah
yang
berkaitan
dengan
perbandinga
n , fungsi,
persamaan,
dan identitas
trigonometri

THP
C5

INDIKATOR
1. Menggambar grafik
fungsi trigonometri
2. Memecahkan
masalah yang
berkaitan dengan
persamaan
trigonometri
sederhana
3. Menentukan
identitas
trigonometri
sederhana

TH
P

MATERI POKOK

C1



C4




C3




Fungsi trigonometri
dan grafiknya
Persamaan
trigonometri
sederhana
Identitas
trigonometri
Aturan sinus dan
aturan cosinus
Rumus luas
segitiga

RUANG LINGKUP *)
Trigonometri

ALOKASI
WAKTU
10 x 45
menit

ANALISIS STANDAR ISI (SK/KD)
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER

: Matematika
: X/2

SK

KD

THP

INDIKATOR

THP

MATERI POKOK

5. Menggunak
an
perbanding
an, fungsi,
persamaan,
dan
identitas
trigonometr
i dalam
pemecahan
masalah.

5.2 Merancang
model
matematika
dari masalah
yang
berkaitan
dengan
perbandingan
, fungsi,
persamaan,
dan identitas
trigonometri

C5

1. Mengoperasikan
perhitungan soal
dengan
menggunakan
aturan sinus dan
aturan cosinus
2. Memecahkan
masalah luas
segitiga yang
komponennya
diketahui

C3




C4




Fungsi
trigonometri dan
grafiknya
Persamaan
trigonometri
sederhana
Identitas
trigonometri
Aturan sinus dan
aturan cosinus
Rumus luas
segitiga

Palopo,

RUANG LINGKUP *)
Trigonometri

Juli 2016

Mengetahui;
Kepala SMAN 4 Palopo

Guru Mata Pelajaran

A L I M U S, S.PD
NIP. 19640405 198703 1 022

Andi Bunga, S. Pd
NIP: 19680312 199903 2 008

ALOKASI
WAKTU
4 x 45
menit

.

ANALISIS STANDAR ISI (SK/KD)

MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER

: Matematika
:X/2

SK

KD

THP

INDIKATOR

THP

MATERI POKOK

5
Menggunakan
perbandingan
, fungsi,
persamaan,
dan identitas
trigonometri
dalam
pemecahan
masalah.

5.3
Menyelesaikan
model
matematika dari
masalah yang
berkaitan dengan
perbandingan ,
fungsi,
persamaan, dan
identitas
trigonometri

C3

1. Mengidentifikasi
masalah yang
berhubungan
dengan
perbandingan,
fungsi, persamaan
dan identitas
trigonometri
2. Mengemukakan
model matematika
yang berhubungan
dengan
perbandingan,
fungsi, persamaan
dan identitas
trigonometri

C1



Pemakaian
perbandingan
trigonometri

Trigonometri

C2

Palopo,
Mengetahui;

RUANG LINGKUP *)

Juli 2016

ALOKASI
WAKTU
4 x 45
menit

Kepala SMAN 4 Palopo

Guru Mata Pelajaran

A L I M U S, S.PD
NIP. 19640405 198703 1 022

Andi Bunga, S. Pd
NIP: 19680312 199903 2 008

ANALISIS STANDAR ISI (SK/KD)
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER

SK
6.
Menentuka
n
kedudukan
jarak, dan
besar
sudut yang
melibatkan
titik, garis
dan bidang
dalam
ruang
dimensi
tiga

: Matematika
: X/2

KD

6.1 Menentukan
kedudukan
titik, garis
dan bidang
dalam ruang
dimensi tiga

THP

INDIKATOR

THP

MATERI POKOK

RUANG LINGKUP
*)

C3

1. Menentukan
kedudukan titik dan
garis dalam ruang
2. Menentukan
kedudukan titik dan
bidang dalam ruang
3. Menentukan
kedudukan antara
dua garis dalam
ruang
4. Menentukan
kedudukan garis
dan bidang dalam
ruang
5. Menentukan

C3

Ruang Dimensi
Tiga

Geometri

C3




C3
C3
C3

Pengenalan
bangun ruang
Kedudukan
titik dan garis
dalam ruang
dimensi tiga

ALOKASI
WAKTU

10 x 45
menit

kedudukan antara
dua bidang dalam
ruang

Palopo,

Juli 2016

Mengetahui;
Kepala SMAN 4 Palopo

Guru Mata Pelajaran

A L I M U S, S.PD
NIP. 19640405 198703 1 022

Andi Bunga, S. Pd
NIP: 19680312 199903 2 008

ANALISIS STANDAR ISI (SK/KD)
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER

SK
6. Menentukan

kedudukan
jarak,
dan
besar sudut
yang
melibatkan
titik, garis
dan bidang
dalam ruang
dimensi tiga

: Matematika
: X/2

KD

6.2 Menentukan
jarak dari titik
ke garis dan
dari titik ke
bidang dalam
ruang
dimensi tiga

THP

INDIKATOR

THP

MATERI POKOK

C3

1. Menentukan jarak
titik dan garis
dalam ruang
2. Menentukan jarak
titik dan bidang
dalam ruang
3. Menentukan jarak
antara dua garis
dalam ruang**)

C3

Jarak pada bangun
ruang

C3
C3

RUANG
LINGKUP *)

ALOKASI
WAKTU

4 x 45 menit

Palopo,

Juli 2016

Mengetahui;
Kepala SMAN 4 Palopo

Guru Mata Pelajaran

A L I M U S, S.PD
NIP. 19640405 198703 1 022

Andi Bunga, S. Pd
NIP: 19680312 199903 2 008

ANALISIS STANDAR ISI (SK/KD)
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER

SK
6.
Menentuka
n
kedudukan
jarak, dan
besar
sudut yang
melibatkan
titik, garis
dan bidang

: Matematika
: X/2

KD

6.3 Menentukan
besar sudut
antara garis
dan bidang
dan antara
dua bidang
dalam ruang
dimensi tiga

THP

INDIKATOR

THP

MATERI
POKOK

RUANG
LINGKUP *)

C3

1. Menentukan besar
sudut antara dua
garis dalam ruang
2. Menentukan besar
sudut antara garis
dan bidang dalam
ruang
3. Menentukan besar
sudut antara dua

C3

Sudut pada
bangun ruang

Geometri

C3

C3

ALOKASI
WAKTU

6 x 45
menit

dalam
ruang
dimensi
tiga

bidang dalam ruang

Palopo,

Juli 2016

Mengetahui;
Kepala SMAN 4 Palopo

Guru Mata Pelajaran

A L I M U S, S.PD
NIP. 19640405 198703 1 022

Andi Bunga, S. Pd
NIP: 19680312 199903 2 008